【實用】國小描寫植物的作文400字3篇

來源:文萃谷 2.5W

無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的國小描寫植物的作文400字3篇,歡迎大家分享。

【實用】國小描寫植物的作文400字3篇

國小描寫植物的作文400字 篇1

夏天來了,每當媽媽説要帶我去寸金橋公園玩時,我就會歡呼雀躍一番,因為,我又可以到湖邊欣賞“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景了。

遠遠望去,滿湖的荷葉挨挨擠擠的,如那綠色的舞裙在風中飄動,那婷婷玉立的荷花就成了風中的舞者。走近她,只見一個個碧玉般的大圓盤裏盛着一顆顆晶瑩剔透的珠寶,這時的荷花則從葉縫中探出頭來好奇地看着這美妙的一切,有的看得入了神,有的交頭接耳議論着。滿池清麗素雅的荷花在微風中輕輕搖曳着,清香四溢,令人心曠神怡。

荷花有着仙子般的脱俗,一塵不染。 但又有誰會想到這位仙子竟來自池塘中又臭又黑的淤泥呢?正是這令人不齒的污泥給了荷花足夠的養分和能量,誕生了今天美好的一切。她回報淤泥死水的池塘以盎然的生機。

看着這化污泥為神奇的自然現象讓我陷入深思:我們在學習生活中不是也經常身陷“淤泥”之中嗎?——來自父母的嚴格要求,來自老師永遠也做不完的作業,來自……面對這一切,我們有的是滿腹的怨言,總覺在無奈中煎熬。而今天看來,這不是命運的賞賜嗎?

的確苦難猶如一煉爐,它會讓我們無法承受,但它最終給我們卻是堅強的意志力和卓越的才華這閃閃發光的`獎牌。可以説苦難醖釀着芬芳與美麗。

國小描寫植物的作文400字 篇2

我愛那婀娜多姿的垂柳;我愛那香氣撲鼻的桂花樹;但是我更愛那散發着清香 香、普通的不能再普通的香樟樹。

香樟樹的樹冠伸得挺挺的。樹冠還長出了一些很粗壯的枝幹,而且伸向四面八方。枝幹上抽出了嫩綠的葉子,不一會兒,就把整個樹給遮掩上了。遠遠望去,像一個綠色的球。它開出的花朵很小,如果不仔細看的話,就看不出來。它結出的果子是呈暗紅的。遠遠望去,綠中帶紅,真美呀!

春天,其它的樹都抽出了嫩綠的葉子,但樟樹卻把葉子一個勁兒地給脱落下來,我看見了心裏有萬分疑惑,便告訴了爸爸。聽爸爸這麼一解釋,我恍然大悟。原來,樟樹因為承受不了冬天的壓力,所以就把葉子給脱落了下來。

春天悄然無聲地走了,夏天又踏着炎熱的腳步來到我們身邊。其它的植物都曬焉了,而樟樹卻顯得更加挺拔、葱翠。它像一把綠絨大傘,為我們擋住了強烈的太陽光。每當放學,我就像一個衝鋒的戰士一樣,奔向那幾棵樟樹前玩耍 、嬉戲。

秋天,香樟樹的葉子像飛舞的彩蝴蝶一樣翩翩落下。

冬天,別的樹木都光禿禿的了,而樟樹卻仍然挺拔在冰雪之中。

樟樹不僅堅強,而且本領也很大呢!

它可以發出一種特殊的香味,可以不讓蚊蟲給叮咬,可以不讓園丁澆水。

香樟樹我愛你!因為你可以不被風雨給摧折!

國小描寫植物的作文400字 篇3

幾個月前,爸爸從鄉下帶回了兩個仙人掌。媽媽連忙去外面端回了一盆泥土,她把泥土捏細,把雜草也除得乾乾淨淨,然後,再把仙人掌栽進裝有泥土的盆裏。這些仙人掌全身佈滿了像針一樣的刺,身軀像綠色的厚實的手掌。它把自己保護得好好的,不像其它普通植物那樣弱不禁風。

過了一個月左右,我給仙人掌澆水時,在它的旁邊發現了幾株小小的野草。我憤怒地把它們拔了出來,心想:一個低調、高雅的仙人掌下面,怎能出現這樣的小草!

又過了二十幾天,我發現仙人掌下面又長出了一些小草,它們長得比前次還要高、還要綠。我想:看你厲害還是我厲害!我用幾塊瓷磚壓住你,看你怎麼長!於是,我從洗衣台下面找來兩塊瓷磚,用力壓住小草,狠狠地説:“我就不信你還能長出來!”

再過了一段時間,我去給仙人掌澆水時,竟然再次看到了它們——那幾株小草!它們居然從磚縫裏鑽了出來,而且比上一次長得還要壯。我震驚了:幾株小小的的野草,竟有如此頑強的生命力!我沒有再阻止它們生長。一陣風吹來,它們那嬌嫩的身體擺動着,卻永遠不會倒下。

小小的野草之所以有如此頑強的生命力,是因為它們有一種永不放棄的精神。只要永不放棄,生命就會展現出頑強的生命力。

熱門標籤