成長路上灑滿陽光作文(集合6篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的成長路上灑滿陽光作文，希望對大家有所幫助。

有人説，人的成長就像一條路。這條路上佈滿荊棘，但也會有陽光灑滿。對我來説，陽光就是我們身邊的一些人。

　　陽光——父母

我們常説，父母是我們的第一任老師。對呀，他們教會我們邁出稚嫩的一步。他們就像一棵參天大樹。為我們遮風擋雨；他們像一盞明燈，為我們照亮前進的道路；他們像一場春雨，滋潤我們的心田。而在我們遇到挫折時，他們也會對我們給予安慰。

記得有一次，期會考試成績出來後，原本自信滿滿的我變得沮喪起來。因為我考得非常差，終於捱到了下課，我揹着書包走出校門，當時書包裏好像裝了一大塊鉛，壓得我喘不過氣來，知了那優美的歌聲也被我聽成煩人的噪音。終於回到了家，還沒等我解釋什麼，爸爸媽媽便過來安慰我，説，看到家長羣中的成績後。他們開始也很着急，可後來知道成績落後的原因是沒有答完試卷。，爸爸媽媽語重心長地説：考試是對自己的一次檢測。成績理想了，不要驕傲；成績不理想，不要氣餒。從失敗中汲取教訓總結經驗才是最應該做的。只有坦然面對每一次失敗，才能取得下一次成功！爸爸媽媽的這番話讓我平心靜氣，重新有了前進的動力。

爸爸媽媽是我們成長路上的陽光。

　　陽光——朋友

曾經有位偉大的哲學家説過，友情是世界上一種最寶貴的東西。

在《伯牙絕弦》這篇文章裏，有“鍾子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。”朋友是我們成長道路上的知音，在我們遇到困難時，為我們伸出援助之手；在我們生病時給我們，給我們貼心的問候；在我們失望迷惘時，會給我們一個温暖的擁抱。這些，足以體現他們對我們的關懷。

朋友，是我們成長路上的陽光。

　　陽光——老師

老師是我們成長道路上最重要的人，是他們把幼小的我們領進教室學習；是他們把調皮的我們教育成懂事的少年；是他們讓無知的我們體會到學習知識的快樂。在生活中，他們幫助我們。在學習中，他們指導我們。在我們犯錯誤時，他們糾正我們。

老師是我們成長路上的陽光。

在成長路上，父母、朋友、老師，這些人幫助我們，讓我們感受到始終陽光灑滿，照亮着我們成長風雨之路。

如果説，夜晚伴我度過讀書時光的是那縷朦朧的月光，那麼，給我温暖的，伴我走在成長之路上的，便是父親那如山般的愛，如春天裏的一縷陽光，和煦的照耀在我的身上。

幼時，父親常帶我去田裏捉蚱猛、捕麻雀，早晨觀日出，傍晚賞夕陽，玩的好不愜意！

稍大一點，父親就帶着我暢遊在書海之中。讀《西遊記》知孫悟空之愛憎分明；閲《三國志》知關羽之忠義；賞《水滸傳》知綠林好漢之豪氣；品《紅樓夢》知黛玉之憂愁……

世上沒有十全十美的人，父親從未過問過我的成績，每次考試過後，不論我考的好與壞，父親都不會表揚或批評我，似乎一點也不關心我的學習。也正因這樣，每次考試，我往往都不會太緊張，一般都可以正常發揮，考好後也不驕傲，考差後也不氣餒，只在心中默默給自己加油鼓氣，老師因為這還表揚我了呢！嘿嘿，我倒得益於父親的“不關心”了。

還記得前年夏天，我要參加“小升中”考試，考場在外村，同學們的家長都去送考，而那天父親與母親恰恰都有事，於是他們就拜託鄰居送我去。父親還因不能送我去考試而感到抱歉。考試的前一天晚上，他還特特的給我買了幾塊巧克力，説是要給我補充能量，母親還在一旁笑着説父親事多。

本以為明天我要搭鄰居家的車去參加考試了，可晚飯後，我看到父親在屋裏走來走去，把眉毛擰成一塊，似乎猶豫着什麼，終於，他像做了什麼重大決定似的，堅定地走出去，敲響鄰居家的門，和鄰居嘀咕着什麼，回來時，他像完成了一件大事似的，長長地舒了一口氣，説：“明日還是我送你去吧，要不太麻煩鄰居了。”

第二天，我考完出來，發現父親還在原地等我，那時正值酷暑，父親白白的皮膚被曬的通紅，身上的汗水把衣衫都濕透了，忽的，不知怎地，鼻頭一酸，眼淚一湧而出，我看到父親正向四處張望，趕忙擦擦眼淚，強笑着説：“爸，我在這兒！”

父親的一個微笑，一個動作，一句問候，都化作了縷縷陽光，為我驅除寒冷與黑暗，照在我前行的路上，伴我一路成長！

成長路上有曲折，有寂寞，但更多的`是陽光的照耀。

——題記

在我成長路上，記憶最深刻的就是母親那一絲不苟的教導和實事求是的態度。

都説母愛似水，父愛如山，往往家庭中都是父親嚴厲，母親温柔，一個唱白臉，一個唱紅臉。可我家卻恰恰相反，母親對我的嚴苛教育更勝一籌。

那是一年秋天，秋風蕭瑟，片片枯黃的落葉迎着秋風悲哀地旋轉着，似乎在訴説着一個淒涼的故事。我的心情也如這秋風一般，飄忽不定。

老師在發數學試卷，看着老師手中80以上的試卷已寥寥無幾，可還是沒念到我的名字，我的心一下子就慌了，六神無主，該怎麼辦才好呢？我緊緊地抓着褲子，手上，浸出了密密麻麻的汗珠。

拿着那六十幾分的試卷，我的心頓時跌入了谷底。

放學後，有的同學歡喜，有的同學憂愁，我便是後者。回家的路上，我的心怦怦直跳，愁容滿面，想着回家該怎麼跟媽媽開口。左思右想，肚子裏湧進了一個壞念頭：把試卷藏起來，不告訴媽媽，我在心裏反覆的琢磨着，感覺這樣做有些不對，但又不想讓媽媽批評我，對我失望，我又想了想，決定不告訴她罷了。

於是，我把手上那張鮮紅的失敗試卷折成四折，放入了書包裏，裝作若無其事的樣子回到了家。

見到媽媽，我對考試發試卷的事情隻字不提，跑到書房寫作業，不一會兒媽媽敲了門進來了，我故作鎮靜，不去看她的眼睛。問媽媽有事嗎？媽媽應了聲答道：“你們上次考試試卷發了嗎？”我一口否認，“沒有。”媽媽見我態度堅決，也就沒有再三追問。

吃飯時，媽媽又問了一遍，我不耐煩了，就頂撞了一句，結果媽媽的臉立刻陰沉了，甩手就打了我一巴掌，掌聲清脆響亮，我的臉頓時感覺很熱，眼淚不自覺地湧了出來，跑回了書房。

後來，我才知道，老師早就在家長羣裏發了成績，媽媽雖然很失落，但是更想讓我有實事求是的態度，才再三問我，可是我卻隱瞞了她，所以，媽媽很失落。

母親這般的良苦用心，我想：嚴苛下，更多的是希冀。

成長路上有荊棘，但更多的是温暖、陽光。

這份愛，足以讓我細細品味。

如果説小草因春天的芬芳而蒼翠，泉水因細雨的滋潤而清澈，鳥兒因天空的廣闊而自由，那麼我就是因爺爺的愛而温暖。

親情是杯醇厚的美酒，越品越香。小時候的我一旦出了家門就像飛出籠子的鳥兒怎麼喊也喊不住。我喜歡跑在爺爺前面夢想我是一隻獵豹，衝破一切障礙。從門口的青石台階開始，我跑，爺爺追，我跑得快，他追得快，他越是追得快，我就跑得更快。總能半路聽到爺爺在後面喊道：“熊孩子，再跑就要被人販子捉走了啊！”我回頭衝爺爺笑，順着舊路回去。

夕陽西下，我和爺爺坐在青石台階上，陽光灑落，將他蒼白的頭髮染成鮮紅，風吹起銀絲，我靜靜地王者爺爺臉上的汗珠被霞光照耀着，他不停地喘息，如一頭老牛。一絲銀髮突然掉落，在風中搖晃着，將殘陽割成兩半。爺爺笑眯眯地摸着我的頭，我感受來自他掌上的温暖，親情在心尖滑過。

拿出陳釀，澆一口在心頭，火辣辣的是熱血與愛；品一杯香茗，呷一滴在舌尖，清香香的是關懷與深情。

爺爺就像一杯清茶，滋潤我的心田。

時光像一匹野馬，無拘無束，盡情在生活的田野上飛馳。我成大孩子了，進入那青春的韶華，爺爺身體依然硬朗，精神矍鑠。我喜歡放假回老家，搬兩把藤椅放在家門口的那棵垂柳下，沏一壺爺爺珍藏的好茶，來聽爺爺講述各種故事。我最愛聽爺爺版的《老人與海》，因為他總是能將原著變得更刺激更驚險。

我最愛爺爺那鏗鏘有力的雄渾嗓音。他朗讀海明威的名言：人並不是生來要被打敗的，你儘可能消滅他，可就是打不敗他。那般蕩氣迴腸，那般氣勢，在驕陽下，驚得風起，震得陽光彷彿都在顫抖。猛然，我又發現了一滴豆大的汗珠從他那花白的頭髮上滴落，在爺爺臉上的溝壑中前行。或許爺爺真得不如當年了，在隱隱約約的光斑下，爺爺享受着最後的人生。

歲月不饒人，終究是把爺爺打垮了。他沒能熬過那個郯城最冷雪最大的一年，這年我上八年級。

當我還在家裏拼作業的時候，手機那邊傳來噩耗。

那邊的話讓我失聲痛哭：“爺爺，爺爺……”

啊，時光老牛，我願意用一萬棵青草，一萬杯甘泉，換與爺爺在靜好的黃昏下，再待一會兒，讓他陪我奔跑，聽他講故事，一起被陽光染成幸福。

一路上走着，爺爺時刻像一束只照耀我的陽光，灑在我的心上。

一個個駭人聽聞的案例，禁令我們毛骨悚然，觸目驚心。一個個無法抵禦的事實真像在我們身邊出現。經調查表明，青少年犯罪事件逐漸呈上升的趨勢，且一次比一次行為慘裂。由於構成青少年犯罪的社會因素，家庭因素，心理因素等因素極多，導致青少年犯罪率不斷升高。

青少年犯罪在我國不是嚴格意義上的法律概念，二十犯罪學中及現實中經常使用的概念。可以定義為年滿14歲至25週歲的人實施了危害社會，觸犯了法律依法受到制裁的行為，稱作青少年犯罪。現階段，我國貫徹法制教育史素質教育中必不可少的重要內容。法的制定最初是為了給予人們自由而制定的，而現在法成為限制青少年的自由實現安全的一道防火牆。

貫徹法制教育，可以讓當代青少年明辨社會的是非曲直；認清法治社會的實質，知法而不為。換一句話説，給青少年的成長道路上灑滿陽光，讓灰暗和影陰遠去，用力青少年的成長路徑。調查顯示，大多數孩子在違法之後，對於自己所犯何事還雲裏霧裏，待相關人員調查後追悔莫及。案例一中該同學只是一不小心犯下大錯，失手傷了同學釀成無法挽回的損失。還有很大一部分人不懂法，不知守法，出於獵奇心理加入反罪團伙，想要抽身已騎虎難下，最終一條道走到黑，也葬送了自己的青春和年華。也有多少人是為了一時的利益釀成不可挽回的災禍，在他們執刀殺人，偷盜搶劫時，尚未成熟的心智也受到了嚴重的創傷，使自己的人生價值觀發生扭曲，一步步走向黑暗，最終給自己清白的人生灑上了污點，給家庭和社會帶來不幸。

作為青少年，是家庭的希望和祖國的花朵，為了不讓這一切演變成悲劇，我們應該學好法制教育，做一名遵紀守法的中學生。我們的法制觀念和法律知識水平如何，對於實現社會主義現代化關係極大。法律教育與文化教育都是精神文明建設的重要方面。因此，我們從小認真學習法律知識，才能沒有後顧之憂的接好社會主義的班，擔當建設祖國，重振中華的光輝使命。當我們看到身邊的人正受到不良誘惑時，用法去洗滌他們的頭腦，撥開頭上慘淡的濃雲，讓陽光灑滿成長的大道。自覺地接受法律的洗禮，日日克己復法，遵守法律，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個遵紀守法的公民。

“哇——哇——”在一個安靜而祥和的夜晚，伴着零零星星的小雪花兒我來到了這個世界。在親人們的期待中我睜開了眼睛，我看到了爸爸欣喜的眼神，爺爺奶奶慈祥的面龐還有窗外飛舞的白色精靈，聽到了媽媽輕輕的呼喚聲。

從此，我就在大家的關愛中一天天長大。

我剛記事的時候，就有了自己的房間，那是一間有彩色的牆壁，明亮的窗户，有小牀和小枕頭，有多的讀也讀不完的故事書，有漂亮的洋娃娃的屋子。它常常被我弄得亂七八糟而又被媽媽收拾得乾乾靜靜；爸爸常常被我當大馬騎着滿地爬而累得“呼呼”只喘粗氣。早晨有爸爸叫我起牀，白天有姐姐陪我玩，晚上有媽媽為我講故事。陽光灑滿了我的“小小樂園”!

再稍大一些，我便在爺爺家開始大鬧天宮了。我騎着祖母的枴杖，像一位凱旋的大將，祖母的眼睛眯成了一條縫，笑得前仰後合。你瞧，爺爺騎着他的黑色大馬（舊式有橫樑的自行車）來了，我迫不及待地跳上大馬，自豪的喊着“快走，快走，到公園去！”黑夜大馬便風也似地駛向目的地。爺爺像特務接頭似的低聲説：“噓——別出聲，我給你揪一朵大紅花，千萬不能讓叔叔發現了。”我似懂非懂的點點頭，躡手躡腳的跟在爺爺後面，摘了一朵鮮豔的大紅花，馬上溜之大吉。奶奶把我從“大馬”上抱下來，端上了我最最愛吃的土豆絲。啊，好爽呀！

到了上國小的年齡，學校又成了我的樂園。語文老師教我們讀課文，她在上面深情的讀着，我們在底下搖頭晃腦，拖着長腔整齊的讀，像唱歌一樣。老師一下被我們惹笑了，我們也傻傻的笑了哎呀，糟了，鉛筆忘帶了。沒關係，周圍的同學一定會伸出援助之手。下課了，我和同學們、老師一起玩老鷹捉小雞的遊戲，追呀，躲呀，跑啊，跳啊，笑聲久久迴盪在校園的上空在又一個雪花飄落的日子，我學會了去愛別人。

在公交車上，雖然好不容易才坐上座位，但看到一位白髮蒼蒼的老奶奶上車了，我馬上站起來，把座位讓給了她；在樓道里，領居家的爺爺手裏拿着一包東西步履蹣跚的往上爬，我接過東西把爺爺送回了家；媽媽不舒服了，我幫她端來熱開水；同學學習有困難，我積極地去幫他他們笑了，我也開心地笑了

“只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的明天”在充滿了愛的陽光下，我快樂的成長！