（實用）滿分作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的滿分作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
滿分作文 篇1
早者，晨也。天將破曉謂之早，時間靠前、時間在先皆稱為早。
立足於早才能爭取主動。凡事皆宜早，唯有早方能贏得主動，只有早才能佔據先機。這也就是平時我們經常能聽到，早安排，早部署，早動員，早行動，早到位，早落實。如果不能及早、趕早、儘早，那就容易造成被動，一步落後，導致步步落後。正如魯迅先生所説：“要時時早，要事事早，要做”東風第一枝“！
立足於早才能獲得成功。早起的鳥兒有食吃。這是千百年來流傳下來的.經典古訓，如今已經深深地紮根在了人們的腦海裏。它告訴我們，勤奮就有機會，勤奮就有出路；快別人一步，步步先於別人。我曾讀過這樣一則寓言，在一望無際的草原上，有隻獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什麼要奔跑，獅子説：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。”同樣，一隻羚羊也在獨自奔跑。有人問它為什麼奔跑，羚羊説：“我只有跑得比其他羚羊快才能不被吃掉。”寓言雖短卻非常生動地向我們闡明：不論你是強者還是弱者，只有早行一步，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存。
唯有比別人更早才能獲得更大的成功。《增廣賢文》告誡我們：莫道君行早，更有早行人！在你認為還早的時候，説不定別人已經走在前面了，所以超前思維，超前行動在任何時候都不過遲。騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在千里。只要我們早動手、早打算，不為一時之成功衝昏頭腦，紮紮實實夯實我們的基礎、冷靜清醒的看準我們的方向，那麼才能比別人更有希望獲得成功，收穫的成果才能更加豐碩！
滿分作文 篇2
幾天前，乘坐過一輛三輪車，那位三輪車伕我永遠也忘不掉，更忘不掉他給我的温暖。
那天晚上，我準備乘1路公交車回家，可發現時間已經過了，便想起了媽媽的話：“如果沒有公交車就乘三輪車回家，到家後我付錢。”於是我就攔下一輛三輪車，我問他：“貝港南區3元送嗎?”剛聽我説完，他的眉頭就皺了起來，深褐色的臉上露出一種很為難的'表情。他開口了：“一般是4元……好吧，你上來吧!”他説話的聲音很誠懇，很老實，我坐了上去。
在路上，他沒怎麼説話，而我卻一直關注着他。他很年輕，穿着一件暗灰色的毛衣，外面套着黑色的皮夾克，褲子上還粘着一些泥土，可以看出幹這一行得很辛苦，每天都要被風吹、雨淋、日曬，卻最多隻能賺十幾塊錢。想到這兒，我心酸了一下。
到家了，我掏了掏口袋，渾身上下只有2元錢，我遞給了他，急切地説：“我家就住在這兒，我叫媽媽下來付錢，行嗎?”説着我還用手指了一下。他卻打斷了我的話：“算了，學生，這兒2元錢我收下了，至於那1元下次碰到我就給，碰不到就算了。”
這句話震撼到了我，我真沒想到，世界上還有這麼好的人。望着他的背影，在冬天裏我竟有了一絲温暖……
滿分作文 篇3
偉大的首相先生：
您好！
我想，您一定把日本治理的很好，這個國家也一定是個美麗的地方。可您為什麼一定要讓這個美麗的國家生靈塗炭、戰火紛飛呢？
首相先生，其實我不願意提及那一段往事，但您如果如此執迷不悟，我就要説一説了。大約在明朝時期，皇上讓您的祖先和民眾去找仙丹，結果爾等的.祖先竟然跑到日本，另建國家。曾經，你我既然是中國人，又何必水火不容呢！
兩國交戰，受傷的是兩國的子民百姓，為何首相先生還要和中國開戰呢？
一自古以來就是中國的領土，想必首相大人是找個理由與中國開戰罷了。
首相先生，覺醒吧！讓和平來到我們之間！讓世界和平吧！
一個熱愛祖國的小朋友
滿分作文 篇4
歲月的風霜不會磨滅美好的記憶，歷史的滄桑不能暗淡執著的堅守，風雨磨鍊的人生必將散發美麗的光彩。
蘇武牧羊深秋，廣袤的北海。朔風怒吼，衰草連天，人跡罕至，冷落荒涼。
一位鬚髮斑白的牧者，伴着一羣瘦骨嶙峋的羝羊，朝夕生活在這裏。他揮舞羊鞭，耳畔彷彿縈繞家鄉的歌聲；他緊握使節，眼前隱約浮現家鄉的父老。
十九年了，那根羊鞭已更換過數次，節旄也脱落淨盡，然而那顆赤誠的心卻永不褪色。曾經他自盡未成，曾經他幽囚於地窖中啃噬冰雪、吞嚥旄毛而不死，曾經他睥睨佳餚美酒、高官厚祿。他以錚錚的鐵骨詮釋了“不辱使命”的深刻含義，令流雲為之徘徊，令壯士聞之淚下。於是，當他抬起刻滿皺紋的臉龐，悵望南歸的'大雁，眼裏噙滿無限的遙望，孤寂的滄桑就定格成了一道悲壯永恆的風景線。
蘇武，意志的磨鍊使你永垂不朽，一首氣勢磅礴的史詩永遠鐫刻在蒼茫的大地上。
陶潛歸隱 熹微的晨光中，秋風獵獵，江流滔滔不絕，小舟搖搖，他佇立船頭，身似輕燕，一襲青黑的長衫隨風鼓盪。“歸去來兮，田園將蕪胡不歸。”他輕輕吟唱，臉上寫滿了喜悦。往事不堪回首，他曾經深深痛悔，忍看着“碩鼠”醉生夢死，“蛀蟲”爾虞我詐。於是他讀懂了黑暗的官場與污濁的社會。“誤入塵網中，一去三十年!”他不禁暗暗詛咒，憤然辭官，遁世歸隱，不再讓率真的人性扭曲……舉目眺望，青山隱隱，綠水迢迢，白雲悠悠，從此他“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”，拋棄了名利，擁有了高雅的恬淡，“採菊東籬下，悠然見南山”，放逸神思，享受忘我的寧靜! 陶潛，挫折的磨鍊使你熠熠生輝，永遠照耀着後世。
意志的磨鍊使蘇武永垂不朽，挫折的磨鍊使陶潛熠熠生輝。永恆的堅守是你們不朽的靈魂，永恆的堅守是磨鍊意志的砥石。
滿分作文 篇5
雨在下，把大地衝刷得乾乾淨淨。
在田園，在山林。一朵朵小小的蘑茹像似為大地媽媽撐起的一把把擋雨的傘。池塘裏，荷花姑娘那迷人的身姿，吸引着每一個人的眼球。太陽公公一下子失去了他囂張的氣焰。
雨過天睛，一切都清晰而明亮，大自然的景色變得多麼秀麗啊！小露珠趴在葉子上好像在想些什麼？太陽又重新灸烤着大地，似乎要整個大地烤成一個大火球。只有池塘裏的荷花不理會那似火的驕陽，依舊綻放出紅的、白的、黃的花兒，就像一位亭亭玉立的女孩一樣，美極了。
我喜歡雨天，我喜歡站在郊外，讓這牛毛般的雨給我沐浴。一個人，站在郊外，遠離喧浮城市，靜靜
地享受着“杏花雨”的柔美，深呼一口氣。雨兒們輕輕歇憩在我的臉上，深情地撫摸着我的臉；它們躲在我秀髮上，撥弄着我的頭髮；它們跑到我的耳邊，調皮地與我説着悄悄話……深深陶醉其中的我感受到雨兒平穩的脈搏，嗅到它清新的芬芳……如此的詩意綿綿，不能勝收的情景，似乎使我和萬物化為了一體，我隨着地球轉動，彷彿海鷗在蔚藍的天空中自由地翱翔——好美，好美……
我喜歡那搖曳着小雨的天，它的柔情像一杯早春的.綠茶，其色淡淡的，其香淡淡的，其味卻是綿綿的。
活力的雨天與柔情的雨天平分了我的心。所以我對活力的雨天——瀉着大雨的天，也是深深喜愛着的。
雨就像一幅五彩的畫卷，在這幅畫卷裏綻放出七色光芒！
滿分作文 篇6
沙漠上一片荒涼，乾燥的風裹着黃沙掠過一段段矮小的樹樁——它們已經失去再生能力，變成了一具具標本。
一個人出現了，他提着斧子，焦急的眼光像是在尋找什麼。突然，他眼前一亮，一棵挺拔的樹出現在眼前，他瘋狂地撲上去，提起了斧子，樹兒驚恐地搖着枝葉，翠綠鮮嫩的葉子相互摩擦，發出窸窸窣窣的響聲，這無法阻止那人貪婪的野心，斧子好像一頭飢餓的豹子，撲向了樹幹，“咚咚”的悶響，可憐的.樹兒被蹂躪着，踐踏着。堅硬的樹幹始終還是抵擋不住人類野心的進攻，出現了裂痕，樹兒掙扎着，卻無濟於事。
啄木鳥兒驚醒了，它飛出來，看見自己的朋友正在被該死的人類傷害！它撲過去，用尖利的喙狠狠啄人類，心想：“天哪，這段木頭裏一定有蟲！”——這根蟲的名字叫“貪婪”。
然而，人類並不知道它是最後一棵樹，因為他們只想着先砍樹，然後牟取暴利。腦海中一車車的鈔票飛過，啊，我要錢，更多的錢！樹兒流着眼淚，一道道裂痕，流着無聲的鮮血……
一片茫茫的大沙漠上，一棵樹，一個人，和一隻啄木鳥，正在堅持着。人腦海裏想的是錢，而啄木鳥和樹心裏想的是地球……
它是最後一棵樹，如果它死了。人類將面臨多大的災難？人類滅亡？城市淹沒？好像不止吧？
所有的真相，鳥知道，樹知道，人不知道。地球的未來，卻只能掌握在人類手中。
滿分作文 篇7
世界之大，五花八門，紛紛擾擾，又條分縷析，一切都不是偶然的，偶然中有必然，必然又都通過偶然呈現。仔細想想，天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不説。莊子説的是對的，人之所以為人，就是要學會原其美而達其理。
大畫家吳冠中説，“如果畫，一定要畫出新的想法，新的感受，重複自己是可恥的。”也有人説，“重複是成功之母”，達·芬奇就是從畫蛋的重複走向成功的。這兩種説法並不矛盾，反而提示了我們，要學會推陳出新，在重複中尋求創新和突破。
我又想拿孔子説事。據説孔子拜襄子為師學彈琴，老師教了他一首無名古曲，恢弘古奧，孔子絃歌不休，反覆彈奏。過了五日，師襄子説你已經很好了，可以益也。可孔子卻説“習其曲，未得其數”，繼續反覆練習。後來又説“未得其志”、“未得其人”而一再要求老師緩教新曲，直到和老師一起探討古曲中的意旨氣韻，感受到一位“面色黧黑、眼若望羊、如王四國”的賢德之君形象，也讓師襄子恍然大悟，這即是古曲《文王操》，才有這般浩然正氣貫穿，稽考果然，老師當即對學生避席再拜。
孔子説，“温故而知新，可以為師矣”。蘇軾也説“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，都説明了一個道理，潛心揣摩，重複練習，不斷實踐，聯繫理論，達到量的積累，有時就能實現質的飛躍，獲取那個眾裏尋他千百度的'東西，那個新的境界，新的收穫，也就是吳冠中所説的新的想法，新的感受。這個想法和感受就是現活的思想和創意，也是作品的價值，技藝的價值。對藝術而言，我們常説有“會、能、擅、精、化”五個境界，每個境界的提升都必須付出代價，重複練習是不二法門，笨功夫、死功夫都是必須下足的，下足了就熟能生巧，就死去活來，就可能融會貫通、推陳出新，或者出現創新和突破。
邁克爾·喬丹在賽場上叱吒風雲決不是偶然的，他以不間斷無限次的投籃練習為底氣。王羲之的墨池、懷素的筆冢、孔子的韋編三絕背後都有着從重複走向突破的歷練。詩仙是怎樣煉成的?也許源於鐵杵成針的啟示。詩鬼是怎樣煉成的，“是兒必將嘔出心血乃已爾”。所以，完成了原始積累才可能進入自由王國，才可能妙手偶得出渾然天成之作，才能進入揮灑自如、任意馳騁的藝術境界，歷數古今中外、行業門類，概莫能外。
當然，做一個有良心的藝術家，抄襲別人和重複自己都是可恥的。這一點吳冠中做到了，他淡泊明志，寧靜致遠，睿智廣博，是智者、長者、藝之成者、俠之大者。重要的是他真實，不趨炎附勢，不急功近利，不欺世盜名，所以落筆處往往有新意，有情思，往往是經典之作。
張橫渠説，“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”。是的，新時代的人，特別是讀書人，依然不能背離一些原則，依然要有責任和擔當，而潛心積累、鋭意創新則是讀書人的良心，也是時代的使命，朋友，努力!
滿分作文 篇8
在世間繞轉，總有些東西能吸引你，我們總在不停地尋找着某些東西，而我，就一直在尋找那抹淡香的道路上，迷茫。
我似乎找不到方向，我又似乎被矇蔽了雙眼。事物依舊，而人卻在千變萬化着，有時候我明知道該從哪裏去尋找，而我卻在不經意中走錯道路，人生變化無常，我們總在患得患失中成長着，沒有付出又哪來的收穫呢?看，那翠綠的柳條;聽，那清脆的鳥叫;聞，那刺鼻的花香。似乎一切都很平淡，可我要尋找的那抹淡香卻不一樣……
你身上散發的那種氣息，正是我所要尋找的，它是世界上獨一無二的，它是你所獨有的。你——一位我十分在乎的朋友，你的態度總能擾亂我的思緒，你的表情總能引起我心情的波動，你的一舉一動也總能讓我改變自己的行為。也許在別人看來，你似乎明天都很開心，但我知道，你只是什麼都不想説出口而已。你一個細小的舉動，可以讓我感動很久，你傷我的話，可能是不經意説出口的，但我會覺得很傷心，然而，在有些人看來我的`所作所為很傻，但我自己認定的事，我一定會堅持下去的。你，並不是最出色的，也不是最優秀的，更不是最完美的。可你是獨一無二的，你有你獨特的美，你有你獨特的突出點，你的優點能夠掩蓋你的部分缺點，這也正是我做不到的地方……這抹淡香，近在咫尺，卻又遙不可及。
因此，我只能不斷提高自己，因為只有自己足夠優秀了，才配擁有那抹淡香。那抹淡香看似微不足道，但對我而言，它卻意義重大，它是我這一生最想尋找的事物之一，它不斷磨鍊着我的意志，讓我不斷的成長，讓我能夠更加清楚自己所想要的東西。一生努力拼搏，只為尋找那抹淡香，而你身上正好具有這種淡香。你在心上別來無恙。
滿分作文 篇9
人生最重要的字，也能突出一個人的品格。
最重要的六個字是"我承認我錯了"。誰也不能保證自己不犯錯誤，在漫漫的人生道路上，犯錯誤是正常的，也是難以杜絕的，關鍵在於對待錯誤的態度。有些人顧及"面子"，為了保護自己可憐的虛榮心，掩飾過錯，推諉過錯，以至於在錯誤的泥潭裏越陷越深，最終給集體和個人帶來無法彌補的損失。孔子説過："過也，人皆見之；更也，人皆仰之。"錯誤是明擺着的，改正了人們更會敬仰你。西塞羅説："每個人都會犯錯誤，但是，只有愚人才會知過不改。"所以，承認錯誤是明智的。
最重要的五個字是"你做得很好"。這體現了對別人的尊重。尊重別人是一種巨大的人格力量，它能產生強大的凝聚力和感染力，使人願意團結在你的周圍。尊重別人，體現了一種豁達和摯愛，可以化干戈為玉帛，改善自己與他人的關係，也可以使自己的心靈得到昇華。
最重要的四個字是"你覺得呢？"這體現出人應有的禮貌與風度。每個人來到這個世界上，在人格上沒有貴賤之分，大家都是平等的。聽取他人意見是對別人的尊重。"智者千慮，必有一失"。一個人再深思慮，再謹慎從事，也難免有不周到之處，這時就要接受別人的建議並加以合理利用。
最重要的三個字是"麻煩你"，最重要的兩個字是"謝謝"，它們體現了一個人的文明素養。這些話語是文明禮貌的表現。被譽為"櫃枱語言學家"的張秉貴，接待顧客用語文明，對不同的`顧客使用不同的語言，使每個顧客都十分滿意。他是我們學習的榜樣。
最不重要的一個字是"我"。人的生命是寶貴的，因此，每個人都十分珍惜自己的生命；其實"我"是最不重要的，因為生命賜給了我們，我們必須無私奉獻，才能獲得生命。所以"不獻身給一個偉大的理想，生命就是毫無意義的"。"泰坦尼克號"在海上遇難時，一位年輕的姑娘離開了救生船，讓位於兩個孩子，這就顯示出她可貴的獻身精神。"我"是不重要的，關鍵在於奉獻。
看重人生最重要的字是必要的，能使我們成為有益於集體、有益於社會的高尚的人。
點評： “人生最重要的字”有哪些呢？作者從生活的檔案裏挑選"我承認我錯了""你做得很好""你覺得呢""麻煩你"和"謝謝"，結合相關的名人名言和典型事例來議論説理，形象地告誡我們：一個高尚的人要勇於承認錯誤，善於尊重別人，學會採納別人的建議，日常交際要注重文明禮貌。文章還對生活中最不重要的"我"字作了一番闡發，指出人們要懂得奉獻，學會付出。有了這樣的議論，篇末的歸結就水到渠成了。
滿分作文 篇10
一提起“實踐”這個詞，我的腦海中就立即浮現出這樣一組畫面：年僅十四五歲的小“教師”，戰戰兢兢地立在講台上，正對着羣和他年齡相差無幾的學生講課。這個小“教師”就是我：不過可不要以為我們是在做遊戲，這可是真的在講課呢!究竟我是怎麼當上教師的，説來話長了。
在學校，我是一名英語課代表，當然英語的成績不會差了，每次考試，不得滿分也要得99分。老師時常這樣誇我：“你幾乎可以當老師了……”我聽了心裏突然升起一股想當老師的慾望，沒有想到還真真讓我過了一回“教師癮”。
春節的時候，學校放了寒假，我便回到了老家——一個偏僻的村莊。村上有一個學校，學生不多，每班十來人。我經常到學校去小時候的夥伴，因此對學校的情況也摸得一清二楚了。我這次回到村上第二天，就聽夥伴們説他們的英語老師不教了，於是八年級年級的英語課一直空着。我立即説：“我去當你們的英語教師好嗎？”他們嬉笑着大喊：“好!”他們覺得我似乎是同他們開玩笑。我賭氣地想：我這次非當一回你們的老師不可。我於是就去央求我小時候的老師——現在的校長。他猶猶豫豫的，我拍着胸脯説：“您放心，我的英語成績您是知道的，保險不會把學生教‘垮’了。”他這才答應了。
第二天早上，我拿着教科書，儼然像一位教師似地向教室走去。走到了教室門口，我忽然有點害怕了，有點後悔自己太逞能了，但現在已是騎虎難下了。我咬了咬牙：豁出去了!踏上講台，隨着一聲：“Good morning，teacher!”我的心也猛烈狂跳起來。我定了定神，竭力保持着平靜，説：“Good morning，students!”哇!平常説的`挺流利的話怎麼竟“顫”得這樣厲害。我抬起頭想看看有沒有人笑我，我一看不要緊，我的媽呀!二十多雙眼睛，四五十道目光齊齊向我射來，我覺得似乎是站在審判台上被審判的歹徒。我告訴自己：不要怕!鎮定些!誰知越是自我安慰，越不行。我感覺到了寂靜的教室中只有我的心在“咚咚”敲似地跳。大概老師們告誡了學生，他們見我這副窘樣，也不敢發笑。
我清了清嗓子，拿起粉筆在黑板上寫了“Lesson 7”，然後説：“現在請大家跟着我讀單詞。”我拿着書，學着平時我們老師的樣子，領着大家讀了起來。我趁大家不注意，偷偷地抹了一把汗，接着開始講句型。我發覺底下有幾個學生在竊笑，眼光直盯着我的鼻子。我拿眼光偷瞟一下我的鼻子，哎呀!怎麼白乎乎的!一定是剛才抹汗時把粉筆灰擦了上去。不管它!繼續講。待到學生們朗讀句型時，我才用衣袖擦淨了鼻尖。乖乖呀!這老師還真不好做呢!
不是這兒出錯，就是那兒出錯!
一會兒有個學生舉手了，我一驚：可千萬別是我不懂的呀!如果是，我這“老師”的臉可丟盡了。謝天謝地!他的問題簡單得很，我詳細地向他講述了一遍，他就會了。“看來我這個‘老師’還行!”我暗暗得意。
誰知麻煩還在後面呢!又有一個學生舉手了，我走了過去。“老師，這個句子有什麼語法特點呢?”我傻眼了!我也不懂呀!怎麼辦?我問自己，就在我不知所措的時候，恰好下課的鈴聲替我解了圍。我紅着臉説：“明天再説吧，下課了。”我走到講台上喊了一聲：“Class over!”説完，三步並作兩步逃出了教室……
後來，我又請教了幾位教師，才給了那個同學一個圓滿的答覆。三天後，我要回家了。臨走的時候，有個學生送給我一本筆記本。第一面寫着：“謝謝您!老師!”我當時心裏樂滋滋的，畢竟這是一個學生送給“老師”的呀!
現在回想起那第一節課，想起我顫抖的嗓音，鼻尖上的白灰，我就啞然失笑。一生第一次當了一回老師，才體會到當老師的艱辛。我不知道我長大以後會不會當老師，如果會，那第一節課一定會很成功，畢竟我有過一次實踐呢!
