班級趣事作文(常用15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的班級趣事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班級趣事作文1

我們班裏的同學很多，班級裏的趣事亦有很多。

有一次語文課上，付老師教我們“豬”字。老師先問我們“豬”怎麼組詞？教室裏一下子亂了起來。有的説小豬，有的説豬圈，還有的説豬肉。老師又説“豬”組詞。同學們又開始組詞了，不過只有幾個人説。老師繼續説“豬”組詞，但還是有人説，這次只剩下兩個人了。最後組詞的同學也都笑了起來。你們知道是為什麼嗎？因為老師先和平常一樣的.問怎麼組詞，再説動物豬的名字，再讓用“豬”組詞，只是她為了活躍課堂而去掉了“用”這個字。這樣一來那些跟着組詞的同學就鬧了一個大笑話。

還有一次，我們上體育課的時候，體育委員沒有來，老師就説今天我們來選一個備用體育委員。同學們都紛紛舉手想擔任這個體育委員。老師最後選了劉凱，大家都羨慕極了，同時也很期待劉凱的勝任。但劉凱很緊張，開始叫隊，剛一張口就喊錯了口令，惹得大家都笑了。熱身時，大家前後左右散開等待着做運動，劉凱張口就來了一句“向中看齊”，大家左看看、右看看，不知道該往哪裏走！劉凱很不好意思的笑了。哈哈，原來是劉凱又喊錯了口令了！這節體育課就這樣在歡聲笑語中結束了。

班級裏的趣事猶如漫天的點點繁星璀璨，又像沙漠裏的沙子廣闊無邊。在這些趣事中有歡聲笑語，也有唉聲歎氣，但不管是哪一種，它都會陪着我們一起成長！

班級趣事作文2

“我不是肥貓！你才是！”我們班的寶寶同學又和來福臨同學爭辯起來了，不就是個遊戲，至於嗎？

事情是這樣的：這天下午，下課了，我們玩貓抓老鼠的遊戲，他們為了誰當貓爭了起來。最後他們石頭剪刀布，最終決定“寶寶”同學當貓。因為他有點胖，所以大家叫他“肥貓”。

遊戲開始了，我跑到樹叢裏躲起來向“戰場”偷看。哈哈！真不愧是一隻肥貓，跑得實在太慢了。“大嗓門兒”同學圍着“油缸”一邊走一邊偷，肥貓也跟着人家轉圈圈，就是逮不着人。哈哈！這麼精彩！我應該上去講解一下，這樣才能發揮我“講解老師”的作用，於是我衝向“戰場”，像戰地記者一樣，講解着“字典”同學如何逃出肥貓利爪。就在我講得唾沫橫飛的.時候，肥貓餓虎撲食般向我奔來，我一閃，趕緊跑開了。哈！肥貓幾次偷襲都沒有成功，怎麼也抓不到我。

我一邊跑，一邊講解，其他同學哈哈大笑着説：“蔣介石，你講得好搞笑！”又叫我蔣介石，我——我——我跟你們沒——沒完！”就這樣，我又多了一個“蔣介石”的外號。事後我才知道，大家叫我“講解老師”叫得太快了，我自己聽成了“蔣介石”！唉，你説我冤不冤吶？這就是一節快樂的課間，我們玩得不亦樂乎。事後我才知道，原來他們是叫我“講解老師”，被我誤聽為“蔣介石”了，我真冤啊！

這才是開學的第一個星期，就有這麼多趣事，還不知以後會發生什麼？

班級趣事作文3

看到這個題目，我就決定對“小報告愛好狂”説説。雖然你才剛剛轉來我們班，但是我已經有很多心裏話想對你説説了。現在特藉此機會向你傾訴一下我心中的委屈。

首先，我想對你説：不要總打我的小報告了！記得上一次科學課，科學老師讓我們自習看科學書，當時可是好多同學都把自己的課外書在裏面，用科學書放在外面擋着，這樣看似再看科學書，實際卻在看課外書，但是不知情的老師正在滿意的稱讚我們。終於我禁不住誘惑也像大多數同學一樣看起了漫畫書，可誰想剛看了不到兩頁紙，你突然露出你潔白的牙齒，大叫一聲“老師，她在看課外書。”結果我被你的話嚇得手一抖，露出了科學樹下的漫畫書。正巧科學老師往這邊看，於是我萬分痛苦的交出了漫畫書，還被罰站了一節課，而你卻一樣在看漫畫書，還邊看便對着我笑。當時，我真想拿出膠帶把你的嘴巴封住，不讓你露出那潔白的牙齒。

接着，我想對你説：不要再吃零食了。有一次，到了做課間操的'時間，你卻彎着腰做出了一種痛苦的樣子，對老師説：“老師，我肚子疼。不下去做操了。”老師也真信了，讓你在上面休息，而你卻背對着老師笑得燦爛極了。等我們做完操回到教室，我發現你的位置下面有幾個零食包裝袋，我好心的提醒你桌下有零食袋但你卻不在意。當上課的時候，我發現你桌子嚇得零食袋竟然潑到我的桌子下面來了。我正想質問你的時候，你又樓吃你那潔白的牙齒：“老師，她吃零食。”老師走過來看到你我座位底下原本屬於你的零食袋，幸好我平時的表現很好，老師沒怎麼責罰我，只是讓我把零食袋給掃出去扔垃圾桶裏。

唉，“小報告愛好狂”啊，你什麼時候能戒掉這愛打小報告的壞毛病啊！

班級趣事作文4

天藍色的講台上整整齊齊地放着一排粗壯的大頭筆，它們一個接一個，像是等待上級審閲的士兵。這是怎麼回事呢？原來，由程老師提出，全班通過的“巨無霸”吹筆大賽開始了！

在經過幾輪激烈的拼殺之後，終於輪到小周了，我非常期待她的表現，因為她説過要用音浪把大頭筆全部震倒。只見小周兩腿分開，一腳前一腳後地扎着馬步，身體前傾，雙手牢牢抓住講台邊緣，眼睛裏露出兇光，那副樣子好像見到獵物的獅子。在她對面，立在講台上的'大頭筆們神氣地站着，它們那得意的樣子好像在説：“快來啊，快來啊！你一定吹不倒我們！”小周擺出一副視死如歸的氣勢，就像馬上就要奔赴戰場的士兵。 她不停地深呼吸，一下，又一下，好像要把全世界的空氣都吸進肺裏，慢慢地整個教室的氛圍都緊張起來了。

“開始！”掐表的同學發出了號令，小周又深呼吸了一次，緊接着，她張開了嘴，尖鋭的聲波從她嘴裏傳出，我馬上捂住耳朵，但是沒什麼用，尖叫彷彿可以穿透捂住耳朵的手。尖叫維持了幾秒還在繼續，這完全是精神和聽覺上的雙重摺磨啊。我把目光投放在筆桿上，面對臉紅耳赤的小周，“巨無霸”們就淡定多了，“哈哈，這個小姑娘真有趣，臉都喊紅了。”“對呀，可這對我們一點威脅都造不成嗎。”我彷彿聽到它們這麼説。“巨無霸”們紋絲不動，反觀觀戰的我們都捂住了耳朵，真是搞錯對象了啊！

最後一個大頭筆都沒倒，這一定是我們班最厲害的記錄。

班級趣事作文5

在一個陽光明媚，微風輕拂的早晨，我揹着書包哼着小曲兒去學校。

一進班裏，便聽到一陣陣吵鬧聲。原來，語文老師還沒來，同學們有的説説笑笑；有的站在講台上翩翩起舞；有的大大咧咧的'唱歌；還有的在講台上指手畫腳……

我班的調皮大王小明，只見他兩眼睜得大大的，眼睛裏放射着快活的光芒，嘴巴大張着，手舞足蹈，一會兒站在講台上，拿着粉筆畫畫，一會兒又站在桌子上，放聲歌唱，一會兒又擠眉弄眼，傳遞紙條……

只見全班公認的搞笑大王小剛拉着一位同學“真誠”地問：“今天有空嗎？出來跟我吃飯吧，我請客。”那位同學聽了，兩眼放光，連聲同意。可沒想到小剛又加了一句：“我請客，你付錢。”這一句，可逗笑了不少人。小剛又要讓同學們猜謎語了，他説：“什麼剛最強壯？”同學們猜了很多，可都不對，他就宣佈了答案，答案是——“小剛，”“哈哈哈哈”一陣笑聲猛噴出來。

還有一位夢想大王，他叫小夢，他的夢想可多了，變來變去。一會兒鋼琴家，一會兒作家，一會兒畫家……可今天，他確定了自己的夢想，那就當一回小老師。只見他拿着粉筆，昂首闊步地走上講台，“唰唰唰”黑板上立刻出現了幾個歪歪斜斜的大字。定睛一看，原來他寫的是：我是小老師。同學們一齊説：“你才不是老師！”他吐了一下舌頭，噘着嘴，出個怪樣兒，又坐到位子上。

大家正鬧着，老師過來了。同學們立刻肅靜，迅速做好，目視前方。老師見了，笑了一下，又神祕地眨眨眼睛説：“今天我們來寫一篇作文，題目叫《沒有老師的一節課》，請把你們剛才看到的景象都寫下來。”同學們聽了，全懵了，一個個大眼瞪小眼，你看看我，我瞅瞅你，半天沒一個人説話。

班級趣事作文6

我們班裏，趣事多多。學習之時，安安靜靜。一到放學，鬧情顯現，玩心大爆炸，不可收拾。

有一次，上美術課，老師讓我們做帆船，有些同學沒把帆船做好，卻做了一面三角旗，上面寫着：“我是跑跑卡丁車!”貼在一個紙卷的旗杆上，準備當捉弄人的`玩具玩。放學了，我們排着路隊走出校門，那個同學就不懷好意地笑了笑，偷偷地把那一面跑跑卡丁車旗插在一個人的書包袋上。風一吹，那一面旗順着風向飄，看見的人都哈哈大笑，那個人向左一走，那面旗就擺一下，大家哈哈大笑;他向右一走，那面旗又擺一下，大家又笑一陣。最後，那個人發現了那面旗，把它拔了出來，惱羞成怒，用力扔在地上，走開了。

還有一次，有一個同學拿了一盒“超級拉麪王”。下課時，把一個黃顏色的拉麪拉長，對摺一下，再對摺一下，擰起來，像一根黃色的橡皮筋，説要和人拔河。有個同學愛佔小便宜，便拉着一頭，用力拉，只見那根“繩子”越來越長，最後從中間斷開了。那個同學就帶着這根“拉麪”逃跑，隨後躲在牆角處，搓成一個球，又扔給了那個追要的同學，那個同學沒接好，就讓“拉麪”打在了鼻子上，大家都鬨堂大笑。“拉麪王”很沒面子，玩砸了一次。

你説我們班是不是不名副其實的“趣味班”?

班級趣事作文7

自從上了中學,一年中許多節日,都沒有了“色彩”，沒有了樂趣。

所以，當四月一日來臨的時候，我們班的一些“不法分子”開始了他們的計劃。他們先把門虛掩着，在上面放了一個軟排球，然後再每人的桌子底下放一小片西瓜皮。做完了這些，他們便悄悄的躲在門後，等待着有人“上鈎”。

我是今天的值日生，來得特別早，在路上，我想到了今天是愚人節，於是加快腳步，準備前去整人。到了班門口，我一眼就看見虛掩的門上有一個球，心想：原來有人“捷足先登”了，看我怎麼整他們，嘿嘿。我悄悄地走上前去，抓住們把手，使勁一拉， 只聽裏面傳出“哎呀，疼死了！”的呻吟，我在外面一邊笑一邊説：“活該，自己種的'惡果，自己吃！”説完，一推門，驕傲地走向我的座位，這時，我才發現，原來還有“機關”。天！幸好我眼尖。

忽然好面傳出一陣“哇呀呀，拿命來！”的慘叫，轉頭一看，不好，我班的“四大天王”一個個捂着腦袋來找我“算賬”了，唉~三十六計，走為上計。

眼看就要追上了，我又以迅雷不及掩耳之速，撿了幾片西瓜皮，閉着眼睛往後一扔，“哎呀”聲又傳來了，原來，他們都踩中了我的“地雷”，“哈哈哈哈。”我笑得上氣不接下氣，他們一個個從地上爬起，雙手抱拳，説：“女俠，我們服了，不服不行吶！你饒了我們吧！等會，你只要做你自己的事就行了！”“行！”我爽快地答應了。

到了上早讀課時，我環顧了一下四周，大家都捂着腦袋。哈，大家都中了“碰頭彩”！可是，那“四大天王”也高興不起來！

今天真是好有趣哦！真的感謝這個愚人節。

班級趣事作文8

趣事1.女系社會

我們班是正宗的“女系社會”，為什麼這麼説呢？首先，班長是女的，班幹部也大多是女的，女生的地位一下提高了；再有，每次考試，不説每個女生都100，至少一大部分都考了優秀，男生也就4、5個；還有，不説他學習，就連膽子都比女生小，女生做出要打的手勢，男生就嚇得比劉翔還快的飛奔進他們的家——男廁所。你説都逗不逗？

趣事2.拔河風波

女生還有更厲害的呢！不説別的`，就説那次拔河吧。體育老師叫我們拔河，就三秒功夫，男女生就分開，女的一隊，男的一隊，體育老師沒辦法，拔就拔吧，誰知道正在用力的“高峯期”女生裏不知誰輕輕地數着：“一……二……三……放！”女生們嘩的一下全部鬆手，甩了男生一個大馬哈，也氣得老師吐血身亡。(注：老師氣得吐血，我們嚇得身亡。)

趣事3.英語課上

教我們英語的周老師最近可被我們活活給氣死了，why?（為什麼？）因為啊，我們班最近的紀律可是直線下降啊，説起來我這個紀律委員可是有着很大的責任的。就説那節信息課吧，由於是期末複習階段，老師要抓緊複習，信息課理所當然改成英語課了，可我們班一個男生就不服氣，説着：“我要上信息課！”這不喊不知道，一喊嚇一跳，全班男生都跟着起鬨。周老師都不想上了。

這有趣的事啊，可不止這些哩！不急不急，聽我下回再和你一一道來。

班級趣事作文9

“普羅米修斯這篇課文講的是……”老師正在講台唾沫橫飛。

突然，同桌許蘇穎猛地抓住我的手臂，驚恐地看向窗户。天哪！一隻手掌大的“超級”飛蛾正盤旋着，似乎隨時會衝下來“吃掉”一名同學。我頓時臉色蒼白，哦！我不安地輕叫了一聲。

很明顯，我的叫聲引起了同學們的注意，頓時，同學們像有人指揮似的，拿起了本子、鉛筆盒，隨時準備抵禦危險。

那隻飛蛾不知何時已經像導彈似的`在人羣中囂張地飛來飛去。趁老師寫字的當兒，同學們不約而同地揮舞着“武器”，當然，人口如此之多，怎可能沒有誤傷？“呯！乒！乓！”的在教室中迴盪。唉，誰説這世道寡不敵眾？如今這隻飛哦單刀赴會還不是照樣七進七出？

這時，老師正怒目圓睜地望着我們，我們只好在老師的注視下悻悻地收起武器。

突然，我前面的仁兄大叫了一聲。哦！不！那隻飛蛾正在朝我靠近，我的腳不受控制地亂踩一氣。“哦！我的腳！”唉！又是一起誤傷！那隻飛蛾卻飛到了空中。我多希望老師能優雅地夾起一個粉筆頭正中“紅心”啊！可按老師的風格，只會淡淡地説一句“專心聽講！”而不了了之。

飛蛾在空中跳起了舞。只見它一會兒空翻，一會兒旋轉。我們的心也隨着飛蛾上上下下，老師説的話一個字也沒聽進去。

好不容易熬到了下課，我們正準備給予這只不知好歹的飛蛾迎頭痛擊時，那隻飛蛾卻在空中轉了個圈，優雅地飛出了教室……

班級趣事作文10

六年三班，這是一個我們風雨同舟了六年的班級，我們風風雨雨走過了六年，有悲喜，也有許多的趣事，今天就來説一説我們這些搗蛋鬼的“豐功偉績”。

過教師節

教師節可是我們準備了很長時間的一個行動，我們計劃了很長時間，我們買了蛋糕，汽水，和各種裝飾工具。班裏很多同學都自願留在班級裏幫忙佈置教室。中午班級裏的同學都提前來到學校，看見掛滿拉花的教室，漂亮的板報，整齊的桌椅，還有桌子上的大蛋糕，我們都驚訝地叫出了聲，下午老師一進來，便被噴花噴了個滿臉，看見美麗的教室，明白了這是我們的“辛勤成果”，老師高興的'笑了，我們也笑了。表演完節目了，教室裏變成了歡樂的海洋，同學們都互相往臉上抹蛋糕，表示祝福，老師，同學們都笑了。

元旦聯歡

今年放假晚，學校為了補償我們，今年元旦在學校聯歡！這次我們可不用“偷偷摸摸”的了，這可是學校給我們的機會，哈哈。班級裏的同學都在忙着佈置教室，男女生也是要分工的，粘氣球，掛拉花，這些有危險性的“工作”就交給男生了。佈置板報，給氣球打氣，這種沒危險性的活就交給女生了。到了元旦那天，我們走進打扮得漂漂亮亮的教室，看了美麗的蒙古舞蹈，欣賞了優美的音樂，也看了搞笑的小品，到了後來，同學們紛紛去搶奶油，開始了“奶油大戰”教室裏成了歡樂的海洋。

這就是我的班級，我們一起風風雨雨度過了六年的班級，這就是我的班級裏的趣事，這些令我永遠銘記於心的趣事。

班級趣事作文11

話説，公元XX年3月16日中午，會發生一件有趣的事情。這不，聽，班裏熱鬧非凡。來，讓我為你們説一説，談一談。

今天中午吃完飯後，大家都“躺”在椅子上，大聲地説着話，中間還夾雜着打飽嗝的聲音。同學們像一位位挺着啤酒肚的老先生，不停地自言自語着。

“來，大家安靜一下!”馬老師走進來，拍着手説道。大家轉過身，看是老師來了，心想一定是來佈置作業的'吧，便聽見“唉”聲一片，“哎，同學們，你們看我手裏有吃的，誰想要啊?”一聽這話，我們頓時來了精神，齊刷刷地舉起手來，一個勁兒朝着老師搖晃。“為了公平起見，這次老師不拋，我請一位同學來拋。古宏圖同學，你來試試。”古宏圖磨磨蹭蹭地走上講台，害羞地將頭和脖子往衣領裏塞，好像恨不得找個地縫鑽進去，真是難為他了。

“拋——”馬老師一聲令下，那盒食物像一隻飛蟲，“鳥兒”們迫不及待地向目標抓來抓去。只見“小猴子”肖添一個180度的平角翻身，加上一個“金雕展翅”，再來一個“魔爪亂舞”，終於搶到了“食物”，他把“寶貝”抱在懷裏，生怕別人搶走。説時遲那時快，萬朝一的快手也一下子“叼”住了食物，不肯放鬆，伺機將這美味奪走。可以看出，肖添臉上已洋溢着得意的微笑。“這……這次算肖添的!”馬老師“似乎”也不太情願哪!萬朝一“哎呀喂……”一聲怪叫，逗得大家鬨堂大笑。活動結束了，大家圍住肖添，在大家的逼問下，他只得招供那美食原來是——南瓜餅!

為了記憶這美好的瞬間，我悄悄地將它記錄在這裏，作為童年的歡樂記憶。

班級趣事作文12

七年級的快樂時光令我難忘，班級趣事更是令我記憶猶新。

“哪個組還沒有交？”課代表拍着桌子，跺着腳喊道。我不禁嚇了一哆嗦。安靜的午休瞬間沸騰起來。組長跑動跑西，批改、打批語、整理導學案，交給課代表……這些過程真是辛苦，幸好我的任務還不算重，我也忙得不亦樂乎。

我一看有許多同學在補作業，差不多都是隨便做，就連名字也顧不上寫就交上了。可以看出班內的秩序有多亂。課代表扯開嗓子大喊，誰也沒聽見他在喊什麼。紀律檢查員找上門，憤怒地説：“別吵了，來，給你們班扣掉3分。”説着，生氣地走了。我們班頓時變得安靜起來，大家各忙各的了。收完作業，我們才真正安靜下來，大家累得趴在桌子上，大喘着氣，還有的同學還在補作業。其實都怪我們自己整日忙着玩，一説交作業就慌了神，瞎忙一陣，毫無收穫。

啊！他終於補完了，他連忙追上課代表，由於跑得太急，腳下一滑，一下子趴在地上，大家笑得前仰後合。我心想：謝天謝地，幸好檢查的沒來。課代表又跑回來怕還有沒交的，就大聲説：“還有沒交的嗎？”“沒——有！”大家異口同聲地回答。課代表接着説：“沒來的請舉手，我還要彙報給老師呢？”全班鬨堂大笑，而課代表還渾然不知，等了好一會才反應過來，我笑得肚子疼了。正好有一個同學因為生病沒來上課，有人搞笑説：“你腦殘啊？沒來的'你是不是讓他在家舉起手來！”説着，我們又大笑着，教室裏充滿着愉快的氣氛。

“哈哈，哈哈……”隨着歡快的笑聲，鈴聲響起。

班級趣事作文13

學校，不僅是我們學習的地方，也是帶給我們快樂的地方。即使是嚴肅的課堂，也不免有一些快樂的事。下面，我們就來看看吧！

一天，我們正在上語文課，老師站在講台上講課文。這段時間是實習老師給我們上課，可她根本不能控制住局面。於是，同學們紛紛明目張膽地大聲講話。

KZS是個很喜歡講話的同學，老師怕他講話，就讓他一個人坐一張桌子。沒有人和他講話，他覺得很無聊，就研究起筆芯來。他拿出一支紅筆芯，拿在手裏，眼睛一動不動地盯着它，彷彿裏面裝着美味的果汁一樣。突然他好像真的把它當成了果汁，居然放在嘴裏，使勁吸了起來。過了不一會，突然有人“啊！”地大喊了一聲，於是全班同學都朝他望去，只見嘴裏一片，紅臉上一片紅，下巴是紅的，額頭也是紅的。這下班裏可炸開了鍋，同學們一個個狂笑不止。有的捧着肚子大笑，有的趴在桌子上笑，有的笑出了眼淚，還有的乾脆躺在後面的.桌子上，閉着眼睛大笑。我笑得特別厲害，光是看見他臉上那副不好意思的表情，我就笑個不停。不過老師沒覺得好笑，她惱羞成怒，對他擺擺手説：“快去洗啊！”於是KZS用手捂着臉，跑了出去。當他回來時，我們還在一個勁地大笑，看見了他，我們笑得更厲害了，因為他越洗越髒，活象一隻大花貓。

那節課，斷斷續續的笑聲一直沒停止。這件事也成了一個星期以來最搞笑的事。

班級趣事作文14

我們班在級部裏不算是出類拔萃的，也不是紀律非常好的，但在我們班處處充滿着歡笑，這樣的班級，我們感覺加入是一種榮幸，更是一種放鬆。

我們班的男生別看個個成績不是很好，但都是笑星的料，人人頗具搞笑天賦。

有一位叫A的男生，他每次回答問題都要先説：完了然後然後，我們都在桌下竊笑，怕老師説，我們也不敢笑出聲。我們老師隨即提示了一句，以後站起來回答問題，不要加那個然後。在那一剎那，我們的耳邊又會想起了那句搞笑的句子，然後全班鬨堂大笑，連老師也忍不住笑出了聲，可怕的是，A同志也哈哈大笑了起來。

在一次英語課上，我們班英語老師，正在檢查詞彙拼寫，一開火車的形式，一個接一個，很快到了B男生，只見他緩緩的從座位上從容不迫地站起來，與老師唱起了對口戲。Comedy的複數。啊啊，我們均以懷疑的眼光，瞄了瞄B同學。＠＃￥％％￥＃＆＊B同學低聲的嗚嚕了一通，老師接着就讓他大一點聲，B同學就慢慢地抬起頭看着英語老師，開口説了一句經典語句：我還沒説來！全班已經趴下了一片，都在伏案大笑，一個個都像個蝦米似的'，事後，我們都對他敬佩不已，可他卻若無其事，好像與他不相關似的，真是一大奇人啊，佩服佩服。

怎麼樣，我們班夠逗的吧，其實，這可能是我們調節課堂氣氛的一種方式，同時也讓我們勞逸結合。這種多姿多彩的生活，我喜歡，希望我們班的每一位同學也都喜歡。 我們就是在這樣一個班集體裏生活，有煩惱，也有快樂，讓我們在收穫知識的同時也收穫了友誼和快樂！

班級趣事作文15

童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留念、使人嚮往。童年生活中發生的一件件有趣的事情常把我帶入美好的回憶中，特別是“梅園銀行”的故事。

我讀二年級的時候，唐老師（外號：梅子老師）是我的班主任。她經常帶領我們開展一些有趣又有意義的活動，讓我們在輕鬆快樂中學習。特別是梅子老師在我們班成立了一個很有意思的“梅園銀行”，讓我們收穫了無窮的樂趣和巨大的成就感。

“梅園銀行”的行長當然就是我們的唐老師了。我們最喜愛的是“梅園銀行”發行的“梅園幣”。要獲得“梅園幣”可不是一件容易的.事情，必須用好的行為、好的表現、好的成績去兑換。

我們的“行長”還在教室後面擺了一個小賣部，裏面的商品琳琅滿目，有我們需要的文具、有我們喜歡的玩具、還有我們愛吃的零食。

我們為了獲得更多“梅園幣”去小賣部購買我們喜歡的商品，都爭着幫老師做事，搶着回答問題，積極地打掃衞生。我很能幹，各方面表現都不錯，當然獲得了不少的“梅園幣”，看着我的小錢包越來越脹，我非常得意。我用“梅園幣”到小賣部買了我期盼已久的玩具小賽車，看着我用我的辛苦、汗水、成績換來的小賽車，我興奮得蹦的老高。這比爸爸媽媽送我玩具的時候高興幾倍，因為這是我努力換來的呀！

“梅園銀行”讓我變得更加熱愛學習了，也更關心同學，而且還不知不覺中學會了理財和消費，給我留下了很深的印象。我喜歡“梅園銀行”、喜歡“梅園幣”，喜歡梅子老師。