我最喜歡的一堂課作文14篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的我最喜歡的一堂課作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的一堂課作文 篇1
星期五下午的拓展課是我最喜歡的一堂課：原因之一，這是一星期中的最後一堂課，也是最輕鬆的一堂課。上完這堂課，就意味着週末的到來。
我喜歡這堂課的另外一個更重要的原因是它給我帶來了意外的收穫。
這學期一開學，學校推出一項新舉措，就是讓每個學生自己填寫志願，挑選自己喜歡的興趣活動。
我喜歡唱唱跳跳，我的第一志願毫無疑問是童聲合唱。可媽媽卻不贊成，她希望我學會靜心、文靜，像淑女一樣。因此媽媽建議我參加十字繡班。抱着試試看的心態，我勉強同意了。
還記得第一次十字繡課，當老師展示出自己的作品給我們看時，我不由得叫起來;天哪，多漂亮的圖案，多美的作品哪！此時，一種強烈的慾望使我暗下決心：在這學期，我一定要完成一幅像樣的作品。
我挑選了一幅可愛的圖案，從穿針引線學期。一開始，我那笨拙的'手怎麼都不聽使喚，拿一根針就像拿一根棒，但我並不氣餒。經過一個階段的練習，我掌握了一定的技巧。現在，我雖然還稱不上十指如飛，但至少也可以説來去自如了。
慢慢地隨着圖案一點一點地形成，我的心也隨之越來越興奮。我盼望這我的作品能早日完成。於是，在家裏，我也會見縫插針地縫上幾針。我越來越喜歡我的十字繡，越來越迷戀我的十字繡了。
我突然發現：自從參加了十字繡班，我在其它學科上也學會了仔細觀察，認真思考，做事情也比以前有恆心了。我感謝十字繡帶給我的意外收穫，我喜歡我的拓展課。
我最喜歡的一堂課作文 篇2
“當！……”下課鐘一響，全班立刻到走廊排隊。上課了，全班認真又安靜的，想知道這一節課是甚麼嗎？是超人氣明星“信息課”。“老師來了！”一聽到老師來，班長立刻整隊。“向前看......齊！”“手放下！”“立正！”班長整完隊，全班已經迫不及待，立刻浩浩蕩蕩的像一羣小阿兵哥，整整齊齊的走上二樓的信息教室。
終於到了“電腦派對”時間，大家你來我“打”，手舞足蹈的玩線上遊戲，玩得不亦樂乎！但是因為太吵了，老師要我們安靜並且坐好，但我們還是“相招來鬥陣”（台語），老師説我們上其它課比蟲還像蟲，叫也叫不醒，上信息課卻比龍還像龍，老師説我們應該去當“龍”和“老虎”了，因為我們都“生龍活虎”！在上資訓課時，我們彷彿身歷其境變成了遊戲裏面的人物，打妖怪又打壞人，超級棒的啦！
在我們玩得正開心時，老師忽然想起有電腦作業沒做，我們立刻安靜下來，想要讓老師打消這個念頭。“不要硬裝了，別以為我不瞭解你們，休想！一定要做！”我們的'計謀馬上就被拆穿了，我們厲害的信息老師真是“神機妙算劉伯温”呀！
下課的時候，我們對電腦依依不捨的關機，當我們聽到外面的吵鬧聲，我們想起下一節課是體育課，我們又向獵豹似的穿好鞋，馬上就“咻......！”的衝下樓，全部又擠在一起，馬上又排好隊等待上課，同時也等待體育老師來，當然，更期待的是下一次的信息課，因為，它可是我們全班的最愛啊！
我最喜歡的一堂課作文 篇3
今天，我們上了一堂和平時不一樣的課——去校園裏觀察植物。聽老師一説，教室裏立馬沸騰起來了，同學們都議論紛紛，不知道老師葫蘆裏賣得什麼藥。
葉老師帶着我們來到了學校的花壇，摘下一朵小花，對我們説：“這種花叫做紫薇花，你們瞧，它的花瓣很獨特，花蕊和花瓣分得很開，每瓣花瓣皺皺的，很有趣吧。”老師接着説，“同學們，你們再遠看這棵花樹，它像什麼呢？”
金鵬立馬回答到：“像團火焰！”
趙洲譽大聲喊道：“像朵火燒雲。”
老師笑着點點頭。接着介紹，説：紫薇花一直從春天開到秋天，所以又稱‘百日紅’，並且它還有一個有趣的名字，叫做‘癢癢樹’。
“癢癢樹？”同學們不解的問道。
“對啊，同學們，你們伸手去摸摸看，它似乎會怕癢，輕輕的摸一摸它就會抖個不停。”説着，葉老師伸出手去摸了一下，它果真搖了起來，樹上的花瓣一朵一朵掉下來，像是天女散花，美極了。同學們都瞪大了眼睛，發出了驚訝的'聲音。紛紛伸手去摸摸它。
葉老師還同我們説：“不是有句話叫‘人怕傷心樹怕脱皮’嗎？可是紫薇花一點也不怕脱皮，每年它把粗糙的樹皮脱掉，只剩下光滑的樹幹，真愛臭美。”同學們都聽了點點頭。
最後老師問我們：“大家對紫薇花了解了嗎？今天這堂課我們就是通過對紫薇花的觀察，寫一篇觀察作文。”
同學們終於明白了老師的用意，原來這是一堂作文課啊！這是一堂多麼生動的作文課啊，讓我們在輕鬆愉快的實踐中掌握知識。
我最喜歡的一堂課作文 篇4
隨着一聲悦耳動聽的音樂，下課的鈴聲響了。但是老師説了一句話：”第三節課改成語文。“我們都很疑惑，不知道老師為什麼要改課。然後，老師讓我們把桌子拉成高效課堂的樣子。這時， 我們班的同學恍然大悟，原來，我們第三節課要上公開課。我們班的同學像炸開了鍋一樣。
上課鈴響啦，大家都做到了以前高效課堂的位子上，然後，閻老師説：”現在大家各自分配任務吧。“説完，教室裏就熱鬧起來啦。過了一會兒，我們組的組長走來啦，她説：”咱組的任務是配 合第一組回答問題。“我欣喜若狂，因為這個任務我很喜歡，其中我的任務就是解釋”置之不理“的意思。
當我們做完課間操，上課以後，從門外來了幾位老師，我們全班站起來説：”老師好。“首先，是第一組展示，一開始，楊珊説：”誰能解釋‘奇花異草’這個詞語？“然後點了任曉穎。任曉 穎説：”奇花異草的.意思是……“這時，該我了，我心裏非常緊張，就像十五個水桶——七上八下一樣。然後，張濤説：”‘置之不理’誰能解釋？“然後點了我，我緊張的説：”置之不理……“ 説完我的心就平靜多了，下課後，我們歡快地送走了各位老師。
這節課很有意思，這就是我最喜歡的一堂課！
我最喜歡的一堂課作文 篇5
叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，同學們衝進教室，美術王老師緊跟着也進來了。一進教室就問：“大家都準備好了嗎？”我們齊聲回答：“準備好了。”“上節課講解了具體的製作過程，那麼簡單的回顧一下……”大家摩拳擦掌，直等着“可以開始做了。”
我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環晟一組，李博豪帶的東西最大，滕菲提出意見，“用李博豪的東瓜做船身，用袁慧敏的蘿蔔做船底，用我帶的蘋果做帆，用王文青帶的桔子做槳，……”大家一致通過了滕菲的意見。
“開動了——”我們先用小刀把東瓜用牙籤刻劃出大體的'形狀來，再分工進行各個部分的切割挖鏤，同時還少不了王老師的指導和幫助。不一會兒，我們的船誕生了，王老師過來給我們和船共同留了影，還為我們的船單獨照了相。之後，就是我們的快樂分享時間：大家開始搶拿水果吃，我搶到了一個蘋果，滕菲搶到了兩個胡蘿蔔，劉環晟搶到了一個桔子，大家看着滕菲津津有味的吃着，我問滕菲，這個胡蘿蔔能吃嗎？滕菲説：“能吃呀。而且很好吃，大家不信可以試試。”滕菲立馬切了一小塊給大家吃，大家吃了之後，都説好吃。一下子教室裏充滿了快樂，原來快樂可以傳遞。
我最喜歡的一堂課作文 篇6
從上了國中以後，不知不覺中,功課變多了，作業也隨着功課變多，每天一放學就開始寫作業，一直寫到八點多，才能看一會書，休息一會。不過，在這樣多的作業面前，我在學習方面還是有一些樂趣的。我最喜歡的課是數學課，在我國小的時候我就很喜歡數學，我認為數學這一課的題目比較難，需要思考後才能下筆，正是因為這些題目難，我才喜歡去挑戰，去琢磨這一些問題國小的時候學加，減，乘，除和一些數字，國中又學習了圖形，方程，代數式，這些符號對於別的同學來説，也許十分的枯燥無味，而對我來説，這些符號卻具有許多樂趣，有時，數學是一個無底的深谷，需要我們去不斷地去探索，去發現，在國中，我認為最令我印象深刻的就是這一堂課了。
那天是星期三，第一節課就是數學課，上課了，老師在黑板上出示了幾個題目，讓我們做在練習本上，前幾道還得心應手，後來幾道變得很難，當時我都想放棄了，可是我下決心要把它做出來，後來做出來了，可是錯了，聽老師講後就會了，當時我真是高興極了。在近期，又舉行了一次數學競賽，我的了三十三分，總分四十分，這一次還行，期待着下次。在這一堂課中，雖然很累，但是收穫的.更多的是知識。
我最喜歡的一堂課作文 篇7
我玩過的遊戲很多，但我最喜歡今天這節作文課上玩的遊戲了。
上課鈴一響，老師笑眯眯地走進教室，説：“今天先玩一個遊戲再寫好嗎？”同學們高興的一蹦三尺高，異口同聲道：“好”。老師便用一根白色粉筆在黑板上畫了一奇怪的大頭娃娃，他有頭髮、眼睛、耳朵，還咧着一張大嘴在傻笑，卻美中不足是他沒有鼻子。這時老師説：“這個遊戲的規則是：蒙上眼睛，自轉三圈，然後讓剪好的鼻子對號入座。
首先閃亮登場是個子不高的張耀傑，老師用準備好的紫帶蒙上了他的雙眼，又把他轉了三圈，然後再讓他貼鼻子，他把鼻子貼在他覺得合適的位置上，他剛貼好的那一刻，教室裏鬨堂大笑他扒下紫帶子，自己也笑了起來，原來他把鼻子貼在嘴上了。
同學們輪流走上講台貼鼻子，有的把鼻子貼在下巴上。像長了腫瘤。有的把鼻子貼在耳朵上，像帶了個大耳環……貼的真是五花八門。
輪到我了，我胸有成竹的`走上講台，蒙上眼後轉了三圈，也把鼻子貼在我認為合適的地方，教室裏又鬨堂大笑起來，我扒下紫帶子一看，原來，我把鼻子貼在眼睛上，美麗的大頭娃娃變成了獨眼龍，我也哈哈大笑。
這節作文課可真有趣啊！
我最喜歡的一堂課作文 篇8
“丁零丁零丁零……”熟悉的上課鈴聲又響了起來，大家無精打采地坐在座位上，歎着氣。“唉，又是數學課！”我拿出練習本，趁着教師還沒有“駕到”趴在位子上打瞌睡。
教師慢悠悠地走來了，有點像醉漢，可是教師是女生。一走進教室，教師便叫我們站起來。“什麼什麼，難道教師發怒了？”我們竊竊私語着。“來，一二三，跳起來！”教師像個老頑童似的，和我們一齊跳啊，跳着跳着還唱起了歌謠“一二一，媽媽不買米……”，地面被我們踏的“咚咚”響，不明白樓下有沒有意見！可是大家的興趣卻一下子起來了，每個人的臉蛋上都開始“流光溢彩”。
過了一會兒，教師叫我們坐下來了，大家卻還意猶未盡，回顧着剛才的樂趣。“安靜了，此刻開始上課！”教師給我們做期末複習題，大家都做的很好！教師也很高興。這時，不明白怎樣回事，窗外忽然傳來“轟隆”的一聲巨響，教師的窗户也震動了一下，羅“笑星”大聲説：“奧特曼降臨了！”大家“哄”地大笑起來。“哈哈哈哈！”我眼淚都笑出來了，肚子也笑痛了，教師見了也跟着我們笑，卻有點莫名其妙，她説：“他剛才説的什麼啊？”我們不明白哪裏來的勇氣，齊聲説：“奧特曼降臨了！”教師也忍不住，哈哈大笑，整個教室笑成了一片，有點像瘋人院，呵呵！
“滴滴啦啦！”下課鈴聲響了，我卻捨不得了，這堂課的教師是多麼的`親切；氣氛是多麼的融洽；給人的感覺是多麼的歡樂！這是我最喜歡的一堂數學課！
我最喜歡的一堂課作文 篇9
課堂生活豐富多姿，每一節課都令人難忘。可是，最令我喜歡和記憶猶新的還是一年級時上的那數學課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆悦耳的上課鈴聲響了起來，同學們疾步如飛地跑向教室。頓時，教室裏鴉雀無聲。
數學王教師不慌不忙地走進教室，手裏還拿着一摞考試卷和幾個新本子。同學們都目不轉睛地看着王教師，等着她宣佈我們的單元測驗成績，只聽王教師説：“這次測驗我們班有四個同學取得了一百分。”教師的話音一落，教室裏頓時熱鬧起來了，大家都在議論這四位100分的同學是誰？
“肯定有***，因為他的數學成績最好！”“可能是**、***、***和***。”……大家議論了好久，最終教師開了口：別吵了，這次數學測驗，我們班最小的同學——***也得了100分，請同學們掌聲鼓勵。”我慢慢地抬起頭來，數學教師正拿着我的試卷，站在我身旁。“***同學，教師明白你年齡很小，平時上課也不太坐得住，但這次你讓教師改變了對你的.看法，記住，只要努力，你必須很棒！”聽着教師鼓勵的話語，看着教師温暖的笑容，我的心裏像打了一隻強心劑一般慢慢鎮定了下來。我自豪地抬起頭來，望向大家……
那節數學課，是我最喜愛的一堂課，而教師那番話，讓我牢記在心中，從此以後，我變得更愛學數學了。
我最喜歡的一堂課作文 篇10
對於我們國小生來説，上課是司空見慣的事。可對課程的感覺真是眾説紛紜：有人説美術課好，有人説音樂課好，而我卻鍾情於那一堂體育課。
記得，那一天寒風刺骨，但依然抵擋不住我們要上體育課的熱情。
上課鈴一響，我們就像撒歡的小鹿一樣衝了出去。操場上頓時沸騰了，到處都是人聲，到處都是人影，胖的，瘦的，高的，矮的，黑的，白的……大家各自佔領着自我的“領地”，寸土不讓，玩得不亦樂乎。
然而高興之餘也時有不快發生。當時我們在玩一種“抓人”遊戲，遊戲規則是被抓者站在原地，等隊友來救援，反之，就是我們來抓別人。不幸的是，我被派到了跑的.一方。當時我被抓住了，心中萬分期盼會有人來“救”我。不可思議的是，有一個隊友就在我附近，莫名其妙的，他朝我揮了揮手，臉上露出無奈的神情，就是不來救援。直到最終也沒有一個人來救我。那時候可真體會到了一句話的含義：不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。這句話來形容我當時的處境再恰當可是了。
隨着下課鈴聲響起，同學們的臉上露出意猶未盡的神情，好像在過得説時間太快了，就連一旁的樹木也沙沙作響，彷彿是不捨的讓我們離去。
體育課伴隨了我們幾年了。無論是在揮汗如雨的夏日，還是在寒風刺骨的冬季，都無法把我們熱情的火苗熄滅。我想説：體育課，愛你沒商量！
我最喜歡的一堂課作文 篇11
上學是小朋友最喜歡的一件事，因為上學可以交到許多朋友，在學校裏有温和又美麗的老師和帥氣又兇惡的主任，還有漂亮又大方的好好校長。在學校裏有好多不同的老師，有的老師教導的是游泳課和自然課，還有老師是教導英語和社會的，因為有那麼多的課程，所以弄得我們頭昏眼花、奄奄一息的。可是我最愛的一堂課就是——自然課。
每次在上自然課的時候，老師不但會把課本里的內容講得一清二楚，因為老師都用搞笑的方式來吸引我們，讓我們聽得津津有味，老師有時還會講一些課外讀物來增加我們這堂課的.內容，顯得多彩多姿，聽得我目瞪口呆、如痴如醉！
説到自然課的老師，他是一位帥氣又大方的人，雖然他外表看起來好像凶神惡煞，但是他的內心充滿赤子之心，是名副其實的“面惡心善”，所以他在和我們一起互動的時候，我們都會非常開心。
老師對我們很好，常常説笑話給我們聽，讓我們笑得嘴巴都合不起來，下巴都快掉下來了，而且還常常説我們的實驗做得非常好，上課也很認真，因為老師常常稱讚我們班表現得很好，説是可圈可點，所以我們上起這堂課，也就特別認真特別乖！
上自然課不但讓我學到很多自然的奧妙，還讓我學習到很多課外知識，這就是我喜歡自然課的原因。因為有了自然課，所以我才能知道很多的昆蟲在地球上繽紛的生活，因為有它們，地球才會更加豐富多元，生趣盎然，這就是我最愛自然課的原因。
我最喜歡的一堂課作文 篇12
“當！當！當！”又一節開心的上課結束了，累得半死的我活力又回來了，這都是因為下一節就是我最喜歡的——“信息課”！
上了信息課，老師説：“電腦是從十幾多年前，從“打字機”變成的！”説到“打字機”，全班都一頭霧水時，老師讓我們上網查這個“打字機”到底是什麼東西。
還記得剛開始，我還不知道怎麼打字，後來老師就慢慢教我打字的方法，所以，從那天起我就會打字了。
會打字後，老師也慢慢教我們怎麼上網、建立自己的資料夾，這些事情引發了我的好奇和興趣，所以我也決定慢慢的存錢，好為自己買台電腦。
上次，老師教我們建立自己的電子信箱，我第一次建立的時候雖然不成功，但是老師很有耐心的再教我一次，我就成功了。
現在，老師在教我們運用以前老師教過的事情，用在這次的作業裏。這次的'作業，是運用已前教過的事自己想，我想了不知多久，終於想出來了，完成作業後，老師還説我的作業是最好的呢！
我最喜歡的一堂課——信息課，是我最期待、最快樂、最喜歡的一堂課喔！老師説現代資訊發達，透過電腦的傳輸，快速又簡便，簡直是無遠弗屆，所以是現代人一定要會的。老師這麼一説，更引發我高度的興趣和學習慾望，我也發現，，一台小小的電腦，彈指之間卻有着大大的世界，真是不可思議啊！所以，擁有自己的電腦，我一定要使命必達。
我最喜歡的一堂課作文 篇13
我最喜歡的一節課，是一節作文課，那一節作文課讓我印象最深刻。
上課了，安老師搬來一堆東西走了進來，對我們説：“今天，我給大家變一個魔術叫、雞蛋游泳’。”我們大家聽後異口同聲地説道：“不可能。”可是老師卻信心滿滿拿出杯子和雞蛋，只見她左手拿着一杯水，右手拿着雞蛋，老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見雞蛋像醉了酒的大漢，搖搖晃晃的的`沉了下去，在杯底呼呼大睡起來好像生了根一樣，一點也不給安老師面子，我們開始議論起來，可是安老師不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末，一勺接一勺的加，再用勺子拌了拌，雞蛋搖搖晃晃上來了，可是很快又掉了下去。我們失望了，可安老師鎮定自若的又加了幾勺，雞蛋開始產生動靜了，安老師接着再加了幾勺鹽，雞蛋徹底的浮了上來，成功了。安老師神采奕奕的笑了，我們不相信的用勺子把雞蛋往下壓，雞蛋就是不聽我們的話，非要往上跑，這也太神奇了吧！
老師告訴我們那白色粉末其實是鹽，鹽水的浮力大於水的浮力，鹽越多浮力就越大，其實這不是魔術，只是一個小科學。
通過那一次課我真的認識了科學的祕密等着我們去研究，我們一定要好好學習，去發現科學。
我最喜歡的一堂課作文 篇14
今天有二課堂是我最喜歡的一堂課，我上的二課堂是航模課。
終於到了第二節課，我迫不及待的走進教室看見老師正在等我們呢，人全到齊了，然後他説：“工具帶齊了嗎？我們説：”帶了！今天老師要帶我們做氣動火箭。老師説：首先做火箭身體再做火箭頭最後做四個尾翼，老師又説有幾個問題做身體的.時候，要製作提很圓很圓的，還有做尾翼的時候儘量做成四邊形的尾翼可以飛的遠一些……
終於做完了火箭，老師帶我們出去放火箭啦！真的飛的好遠呀！首先組長給我們分配任務，
組長踩氣桶，另一個插火箭，那個則調角度，而我是舉手示意的，我的責任是看看旁邊有沒有人，有人就舉手示意，火箭 就會颼的一下就飛過來了，然而老師讓我們比賽哪個飛機飛得遠就能得第一名和第二名，就可以獲得豐厚的獎勵，這讓我們滿腦子都是贏。
開始比賽了，火箭颼颼颼陸續飛出，而我們的這隻飛出12米多遠，還有隻飛了十米，有的飛九米，還有的甚至還有不到五米，就這樣我們獲得獎勵啦！
我喜歡這節航模課。
