我的語文老師國小作文精選15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的語文老師國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我們班有個人很酷，三頭六臂刀槍不入。他的要求有一點高，帶着我們學會了知識，還教會我們做人的道理。他就是我們的語文老師——張老師。他不僅是一個要求苛刻的老師，還是一位幽默大師呢！

有一天中午，我們班的“快嘴王”鄧同學又管不住他的小嘴巴了，張老師發現後怒氣衝衝地走過去把他揪了出去，只見鄧同學從神氣活現立即變成了一把鼻涕一把淚的樣子，同學們見了都暗暗發笑。

別以為我們張老師一直是這樣兇的哦！他有的時候可幽默了，經常會逗得我們全班開心大笑呢！有一天下午上課，有的同學發睏了，張老師發現了説：“我給大家講個笑話吧。有一天，一個人的兒子死了，他的父親一直説：爽啊！爽啊！......別人見了便問你兒子死了你還爽啊？他父親又説：爽死了！大家便以為這位父親是個神經病。原來啊他兒子的名字叫爽。同學們聽了都大笑不已，再也沒有人瞌睡了，都認認真真聽課了。

這就是我最喜歡的語文老師！

秋風吹過，新的學期開始了。我發現語文老師的頭上又多了幾許白髮。這麼多年了，我從一個什麼也不知道的小孩子，變成了一個成績優秀的五年級學生。在我成長的路上，有一個必不可少的人，那就是我的語文老師，是她給了我信心、勇氣和知識。

老師，您還記得嗎？二年級的時候，我是一個害羞的小男孩，我不敢跟您説話。您讓我當小組長，天天跟您説話。有時我緊張，説話結結巴巴的，您用母親般親切又柔和的聲音説：“慢慢的，説清楚。”時間長了，我説話不再緊張了，主動説話多了，朋友也多了，成績也提高了，我變成了一個開朗、快樂的國小生。

老師，您還記得嗎？那一次，我去您不讓我們去的操場上去玩，因為操場離教室太遠，我沒能按時返回教室上課。您知道後，非常擔心我會耽誤學習，用嚴厲的口吻批評了我，並對我説：“業精於勤，荒於嬉。”讓我明白了，您不但會像母親一樣呵護我們，也會像父親一樣教導我們，不驕縱我們，讓我成長為一個有知識、有文化、有素養的當代國小生。

秋風乍起，教師節來了，我想對老師説：“老師，您辛苦了！”

我的語文老師是劉老師，她留着短髮，有一雙炯炯有神的大眼睛，好像能一眼看透我們的心思似的；她的嘴不大卻能夠教給我們許多知識和道理。劉老師不僅課上得好，還非常關心同學。

有一次，孫碩齊的手被劃破了，劉老師正好趕來教室，她一看到這情景，馬上就把孫碩齊帶到了醫務室。一要是看到她那焦急和擔心的神情，就知道她多麼愛護同學了。

有時候我們表現得好，劉老師就給我們講一個故事。有的是歷史故事；有的是關於刻苦學習的故事；有的是成語故事，這些故事不僅具有豐富的知識含量，還幽默有趣。

為了讓我們擴大知識面，劉老師開展了“爭當讀書小狀元”活動。同學們果然提高了讀書積極性。我就曾獲得過這個稱號，要是沒有劉老師的激勵，我哪能讀這麼多書呢？

我有一個好語文老師——劉老師，永遠感謝她！

開學第一天的上午，李老師告訴我們來了一位新的語文老師，我們得知非常期待這位新語文老師的出現.

今天的二節是上語文課，“鈴，鈴，”鈴打鈴了，我們的心情都非常緊張.隨着腳步聲越來越近，我的心也開始加速，我心想：新的語文老師是怎樣的呢？是老的？是年輕的？是嚴格的？還是＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇新的語文老師進來了!我一看，哇，這位心的語文老師很飄亮呢.瞧，一頭黑中帶一點點黃色的頭髮，兩條細細的眉毛，圓溜溜的眼睛，一個端正而小巧的鼻子，嘴巴打豎看好像一半邊的月亮形狀，長在她臉上一多協調.老師聲材也很好看，苗條，婀娜多姿.見到着樣的老師，我心裏非常高興.老師她講課生動有趣，聲音時高時低，很有節奏當講到高興時，總喜歡晃着頭，眯着眼，有時還手舞足蹈，好像在開一個個人音樂會一樣.聲動有趣的語文課講完了，同學們還沉浸在語文課裏.下課了，同學們依依不捨。

我非常喜歡這位新的語文老師!

文質彬彬、博學多才、優雅、負責任、人人面前平等。你一定想到這個人是誰了吧！他就是我們的楊老師。

楊老師的教學方式大部分是從幽默方向出發的，教學質量百分之百，我們班的大部分同學對語文很感興趣。而且老師對每一個同學都是平等的，從來也不偏向某一個同學。

楊老師有一雙明亮的大眼睛，戴着一副眼鏡，看上去文質彬彬，很有修養。老師一笑就像是一朵花綻開了。我很喜歡老師每天都帶着笑容進教室。

説起楊老師的優點，那可多了：負責任、為同學的安全着想、關心同學、不嫌棄任何一位同學，還是一個大才子…… 要説田老師的缺點，那還真不太好説，我就提一提建議吧！

楊老師，我希望你多多保護好您的嗓子，保持自己的好嗓音，給我們更好的講課。

有時候某些同學的作業沒完成，您陪他們認真的補作業，有時天黑了，也不能早點回家。沒完成作業的同學覺得老師太嚴厲了，但這也是一個負責任的老師的行為，如果不負責的老師讓沒完成作業的同學走了，其實這是害了他們。

楊老師，我愛您，我一定會聽您的話，做一個全面發展的好學生。

我最喜歡的語文老師是一年級時教我語文的符月華老師。 她個兒高高的，身材胖胖的，有點老了。她的脾氣很温柔，説起話來慢條斯理的。而且總是笑眯眯的，我們全班同學都喜歡她。老師和我們在一起也很快樂。我們一起學習，一起遊戲，一起唱歌，一起跳舞，多開心呀！ 可是，總是有一些頑皮搗蛋鬼惹老師生氣，所以處罰我們的次數越來越多。當然，老師的笑容也越來越少了。

每當遇到這種情況，我就恨不得把那些同學的嘴巴封住，然後，再捆住他們的手腳，幫老師壓壓火，泡杯茶給她解解渴。但一個小小的學生又怎能做到這些呢？所以，每一次都眼睜睜看着老師難受，我每一次都很心疼。 老師對我卻特別好，常常叫我帶着大家讀書。她總是誇我讀書聲音甜美，有感情，每次讀書我都覺得喜滋滋的。直到現在，她不再教我了，可有時還叫我去她們班教學生讀書呢。

我真喜歡符老師。

我的語文老師個子高高的，皮膚特別白皙，平日裏經常穿一些白色的裙子，像一位仙子一樣美麗。她平時很温柔可親，可是當班級裏有人搗亂的時候，老師會瞬間變臉，嚴厲的批評他們。

有一次下午上自習課的時候，我實在是太餓了，就拿出好朋友送的餅乾和火腿腸，偷偷的.吃了起來。結果，火腿腸的香味傳到了前來巡查的語文老師的鼻子裏，我被發現了！我垂頭喪氣的在一片竊竊私語中伴隨着語文老師“噠噠噠”的高跟鞋聲出去了。

“賈紫燁，你剛剛在幹什麼呢？”老師平靜的問我。“我……我偷吃火腿腸了。”説着我將腦袋耷拉的更低了。“我看到了，你吃東西是不是違反課堂紀律啊？況且還這麼香！你要周圍的同學怎麼學習呀？”老師笑了。嗯？老師不應該是大發雷霆嗎？怎麼還笑呢？“下次不允許這樣了，如果實在餓，課間的時候你完全可以吃的。”老師拍着我的肩膀説道。“嗯，知道了老師。”我點了點頭。

這真的出乎我的意料了，語文老師那嚴厲的外表下，竟然藏着一顆媽媽的心，我就像發現了最新奇的事情一樣，感動極了！

彎彎的眉毛，一雙水靈靈而又炯炯有神的眼睛，高挺的鼻樑，走起路來精神煥發，她就是我的語文老師。

我一直認為教師是一個崇高的職業，老師是燃燒的紅燭，是煥發的春天，是善良的天使，是我們的指路人。她帶領着學生們駛向知識豐富的海洋，在學生們的人生轉折點上為學生指向光明的道路，在學生們困難時默默守護在他們身邊。

語文老師對同學們都很好，不僅是在學習上，而且在生活中也處處關心我們。

一次，下午放學，我和朋友們在路上有説有笑，根本沒有注意前方的車輛。忽然，一輛車朝我疾駛而來，司機急忙踩剎車，才免了一場車禍，可我被排氣管燙傷了，腦部也出了血，只好送醫院。在醫院裏，我感受到了前所未有的温暖。老師常常帶領同學們來探望我，偶爾跟我開開玩笑，説説學校裏的新鮮事。我感覺，這段日子是我最快樂的時光了。病癒後，老師還常常抽空給我補落下的知識，讓我追隨同學們前進的腳步。

老師就像辛勤的園丁，培育着自己好不容易得來的成果，盡忠職守自己的職責。我覺得語文老師是最偉大的老師。

我的語文老師是一個可親、可敬的漂亮的女老師。她的笑容就如陽光一樣燦爛，又像鮮花一樣美麗。她就是石老師，我們的”班花“。我特別喜歡她。

一次，石老師在批作業時，忽然把我叫了過去。我心想：完了，是不是作業格式錯了?還是錯字太多了?可是一過去，老師便説：”幫我去打下墨水。“啊!虛驚一場，原來是這麼回事，差點嚇死我了 。於是，我便拿着老師的鋼筆以飛一樣的速度衝上樓去，打完墨水，急忙奔下來把筆交給了石老師。她還誇我做事認真呢!

還有一回，我正津津有味地看着語文書，石老師喊到：”寸卓園，你動作快，把這一些綜合本發了。“唉!剛看到最精彩的時候，卻被石老師”拉“ 了出來。可看着老師那充滿了希望的目光，我心中就 會湧起一股衝勁來。老師對我的希望，怎麼可以辜負呢?我一定要用最好的行動來報答您的培養恩情。

我喜歡石老師。

教我的老師很多，給印象最深刻的還是我們的語文老師——江老師。

江老師長得胖胖的，鼻樑上架着一副眼鏡，一臉嚴肅，給我的第一個印象是：這個老師不好惹。

但是，我發現，江老師上課很投入。有時還給我們講個笑話，輕鬆一下。如果你進步了的話，他會表揚你；如果你犯了錯，他會和藹地教育你；如果你做小動作，他會輕輕提示你……

有一次，我輔導一位同學《基礎訓練》，到了5點，正要抱怨，無意中看見辦公室的燈還亮着，我到嘴邊的話嚥了回去。啊，江老師為了我們，操了多少心啊！

江老師還一視同仁。有一次，我們班轉來了一名單親家庭的同學，江老師並沒有因為他成績差而討厭他，反而總是幫助他，還打算讓他參加國旗下講話！

江老師，您像嚴厲的父親，又像慈祥的母親，您指引着我們走向成功的大道！

我喜歡的老師姓蕫，她是我們的語文老師。

她長得有點胖，有一頭烏黑的長髮，一雙炯炯有神的眼睛架在她那個小鼻子上，她那對聰敏的耳朵躲在黑髮裏面，鼻子下面是一張凌厲善言的嘴巴。

她在上課教學時很有方法。

第一節語文課上。我就大膽地舉起了手，介紹我自己，蕫老師當天就認識了我。我覺得她這種方法很好，可以讓我們更大膽一些，到了公開課，我們就不會緊張了。

蕫老師也很風趣，她不讓我們用死記硬背這種很死板的方法來教育我們，而是用一些靈活的方法來教我們學習，所以我學得很快。有一次，蕫老師讓我們背一篇課文，我們都背不過，蕫老師便想到了 一個好方法，她先給我們講了一遍，先讓我們理解意思，意思理解了再讓我們去背課文，很快就都背過了，怎麼樣?這個方法不錯吧?

蕫老師雖然很風趣，但是也很嚴肅。

那一次，我上課沒有認真聽“你以為你學習好啊?學習好上課就可以上課做小動作嗎?快收起來!

我便趕快收起來坐端正。看來，在這個老師面前，一點小動作都不能做呀!

這就是我喜歡的老師，不錯吧?

一位老師很聰明，美麗，善解人意，她就是我的語文老師一一田老師

田老師長着一張秀氣的瓜子臉，臉上面嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，配着一副細邊框的眼鏡，開心的時候眼睛變成了兩道月牙，和藹極了；一頭烏黑的秀髮時而自然披散着，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明幹練；她有時穿着得體的職業裝，美麗大方！

她有着一雙火眼金睛！像有透視眼功能似的。一次上課我的同桌把手伸進桌洞，好像是在找什麼東西，田老師説道：“你！在幹什麼？”當時我同桌身體抖了一下，立馬站起來説：“沒，沒幹，沒幹什麼？”“你別以為我不知道你把手伸進桌洞！”老師大聲叫道，田老師的聲音在整個教室迴盪

田老師不僅有火眼金睛的“孫悟空”，也是“掃描儀”田老師給我們判作業時，一目十行，寫滿一頁的紙，田老師五六秒就看了。還可以及時發現錯誤。有時我們很簡單的題都會犯錯，本以為田老師會批評我們，但她並沒有罵我們，而是在仔細耐心地給我們講解，如果還有同學不會，她就會單獨給他講。真是太善解人意！

我們的語文老師，好像一縷春風，潤物細無聲，又好像一米陽光，温暖着我們的心！

我們的語文老師姓李，有三十多歲，一頭烏黑髮亮的頭髮長長的披在肩上。她是個既嚴厲又温和的老師，就像我們班的大姐姐，非常善解人意。上起課來氣度非凡，她寫的字漂亮秀氣、柔中帶剛，像書法家寫的。

語文老師好像個心靈手巧的鎖匠，能夠為每位同學配上一把合適的鑰匙，巧妙的打開我們心中的鎖，和我們坦誠的進行交流，為我們解答疑惑。

語文老師的眼神彷彿會説話，一天早自習，她在和一位家長談話，我們在教室裏便嘰嘰喳喳的説起話來，老師突然回過頭來，眼睛裏流出嚴肅的目光，好像在説：“怎麼説起話了，是不是沒有看見老師？

同學們都從老師的眼裏看出了“話”，頓時，鴉雀無聲。還有一次，語文老師正在講台上講課，結果我思想開小差，想着昨天遊戲裏的種種情景，忽然，我發現老師正在注視着我，彷彿在説：“思想開小差了吧？我説到哪了？”頓時我非常慚愧，趕快回過神來專心聽講。

這就是我們可親可敬的語文老師。

如果我是一名語文老師,有些同學不喜歡語文課,我會用一種好的方法讓他們對語文有興趣;有些同學覺得一些課文難理解的話,我就會讓他們先理解課文內容,並知道課文為什麼要這麼寫得時候,他們就會對語文很有信心;學古詩的時候,我不會讓同學們死記硬背,而是讓他們去理解每個字的含意,如果知道了含意,並順着意思去背和理解,那古詩不就不難學了嗎;我還會讓每一位同學多看一些文學著作,讓他們去大聲閲讀,這樣一來,同學們既懂得了寫作的方法,又學會了許多好詞好句,讓他們在寫作方面得到很大的提升。

在對待差生方面,我會用一些好的事例來激起他們對學習的興趣,並講一些關於名人的事情,讓他們知道:沒有刻苦學習,就不會有成功。

我會做一個活躍的語文老師,把同學們當成我的好朋友,讓他們什麼問題都來問我,我會一一給他們解答。在我上課的時候也不會那麼死板,儘量講得活一點,讓同學們都喜歡上語文課。

我教語文要越教越好,讓一批學生比一批學生好。我是一個活躍地語文老師,也是一個充滿愛心的語文老師,我還會不斷總結自己的教學經驗,讓所有的學生都喜歡上我的語文課!

我們學校有很多位老師。其中，我最喜歡我們的語文老師——唐老師。

唐老師中等身材，高高的鼻樑，大大的眼睛，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為唐老師對我們很鬆懈，她對我們可嚴格了。儘管這樣，同學們還是喜歡她，因為她像媽媽一樣呵護着我們。

剛認識唐老師的時候，那時我一年級。唐老師對全班同學説：“我的後面有一隻眼睛。”當時，我心裏想：“咦？老師的後面真的長了一隻眼睛嗎？好神奇！那麼她面對黑板也能看到我們。”所以上課時同學們都不敢亂動。那天放學到家我放下書包第一件事就是檢查媽媽的後腦勺有沒有眼睛。媽媽説：“我也有。”長大後才發現她們倆都是“騙子”，老師是為了我們上課能認真聽講才這樣“騙”我們的。

還記得有一次半路上我的鞋帶鬆了，鞋帶踩在了鞋底，唐老師走過來，蹲在地上，幫我把鞋帶繫好了……

我喜歡我們的唐老師，她不僅教給我們知識，還用自己的愛心來呵護我們。