我們的語文老師作文(精選15篇)

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我們的語文老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

那一排的柳樹真美啊！我正看得入迷，忽然聽不見老師的講課聲了。一看，老師那雙眼睛正在嚴厲地盯着我。她就是我們的語文老師--侯老師。

侯老師四十多歲了，身體稍胖，一頭茂密的頭髮，頭髮尾部還稍微卷曲着。

侯老師對我們要求非常嚴格。每天早晨，侯老師總是準時七點鐘來到學校督促我們學習。有一次，我是六點五十五來到學校，一看大家已經都來了，而且在老師的督促下開始認真地學習了。侯老師批評了我，要求我以後再早一點來到學校與大家一起學習。

侯老師不僅對我們學習要求嚴格，而且在生活上還是個關心同學的好老師呢！

就説今天吧：在上第一節時，老師看到張海波東搖西晃，一直就在桌子上趴着。老師一看就知道不對勁兒，來到他的身邊詢問。"肚子疼，早上沒吃飯，不過吃藥了。"張海波回答。侯老師一下就明白了，他是餓了。侯老師派"使者"買了一個大面包，讓他下課吃，但張海波死活不收，在侯老師的勸説下，終於收下了。下午，張海波還給侯老師1元錢，侯老師不但沒收，還説了一句趣話，"自己留着買點零食補補個子吧！"引得同學們鬨堂大笑。

這就是侯老師--既嚴厲又關心同學的好老師！

我們的語文老師姓謝，個子很高，她的臉是瓜子形的，眉毛彎彎的，眼睛大大的，每次給我們上課都很有精神，許多好聽的話語都是從語文老師嘴裏説出來的。

有時候她會在黑板上寫下名人名言，來激勵我們好好學習，比如：三人行必有我師等。她還會給我們講做人的道理，比如：學二十七課《揠苗助長》的時候，告訴我們做事情要有規律，違反事物發展的客觀規律，急於求成，反而會把事情弄糟。

我的謝老師每次上課都很棒！我喜歡我們的語文老師！

教我語文的是吳素平老師。他身體瘦小，我好擔心一陣風吹來老師就會離開這個地球，但他幽默風趣的授課風格卻將我們深深吸引在他的周圍。

有一次，吳老師帶領我們學習《所見》這首詩時，要求我們寫一寫牧童捕蟬的片段。他並不是急於要我們立即完成，而是要求我們先想象一下生活中自己是如何捕蟬的。接着，他請程偉鑫同學上台表演。只見程偉鑫飛快上了講台，他左看看，右瞧瞧，這讓我們大笑不止。後來他竟把石頭砸向了那隻正在“知了、知了”叫的蟬，這時我們更是大笑不止了。老師説：“我是叫你捕蟬，而不是砸蟬呢！”第二個上台的是王偉健，上台後，王偉健像木偶一樣做了幾個僵硬的動作。我們都大笑不止，老師也被他的表演嚇得都要跑出了教室。接着老師還重複了王偉健的動作，而且做得更加誇張。我們肆無忌憚地大笑起來。老師不再讓同學表演，因為他害怕會有更雷人的事情發生。他決定自己來表演。吳老師貓着腰，眼睛緊緊盯着那隻蟬兒，輕輕地挪動着腳，到了蟬的旁邊，然後像閃電一樣伸出右手抓住了那隻蟬。老師逼真的表演，讓我們一下就有了寫作的靈感，同學們寫的作文一個比一個精彩。

我們就是在這樣輕鬆愉悦的氛圍中學得了豐富的知識，明白了許多道理。我深深地感謝我的語文老師。

恩師是讓人永遠司令的。特別是當你獨處異鄉，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時候，卻有一位老師給你無私的關愛和真誠的鼓勵。那是永不墜落的寒夜星辰，永遠在人生的重任中温暖的閃亮。

我們語文老師的的確確是有些特別。美麗和聰明讓她好像成為了古代書生型。那眼睛小小的、細細的，不怎麼迎人，本來是沒有什麼特殊、可是她問題喜歡笑。這笑起來，由於她的眼睛天生麗細的，所以笑起來更細了。語文老師總是對我們笑，就算做錯了也不例外。

每次上語文自習課，她總愛在我們寫作業的時候，在周圍兩邊到處轉一轉，看看有沒有作弊的，因為老師管得很嚴格，因為我們是一個優秀班集體，是給全校做表率的。

有時，她就站在東窗前。凝神了定目細視，不知是發呆了，還是看見哪個同學在搞別，並且每一節晚自習，她總是要來看一看同學們，看看哪些同學上課沒事做。可沒一會兒下課鈴聲便響了，我們的心可真是“悲哀婉轉”了啊！可她卻説自己是來關心我們的，説自己是最善解人意的老師。

唉！我們欣賞的語文老師還有一個絕技——喜好“有趣”，每次她在課上佈置作業，我們極力反對時，她總是有趣的説：“不然，你們明天交。好，現在開始講課，OK？”我們被逼無奈，只好乖乖就範，任她加碼。

唉！我們欣賞的語文老師，真的很絕啊！

我們有位語文老師姓“胡”。她有一頭烏黑的短髮，個子小巧，長得有點黑，愛笑，臉上總是充滿着親切的笑容！當她站在講台上進行自我介紹時，我的感覺：“啊！這老師不錯！我喜歡！”

沒想到這位胡老師與我國小的語文老師——管老師有些相似！都佈置了一項相同的作業——日記。對於“日記”這項作業，對我來説很是熟悉，因為我從國小開始一直都在寫日記。

胡老師先讓我們寫三排，然後每天漸漸增多。對於我來説我覺得不學要這樣，於是我還是使用以前的數量，來完成這位胡老師所佈置的日記。

最有趣的是，這位老師佈置了一項特殊的作業——用左手寫字！我沒有聽説過這樣的“怪”作業，感到很驚奇，原來是老師想讓我們鍛鍊左右腦！

這位老師對我們和藹可親，她講課時提的問題和説話時，忽高忽低的聲音很是吸引我！

我喜愛這位語文老師——胡老師！

遠處，一個正在認真地批改着作業的人，就是我們班的班主任兼語文老師——周老師。

近看語文老師的眼睛大大的，一張能説會道的嘴巴，一對順風耳在上課的時候，隨時隨地地聽着周圍有任何的風吹草動，一旦被他聽見上課講話，他就會馬上用眼光“殺”死那個同學。老師的那一撮有着“千年歷史”的鬍子，讓本來年輕有為的他變得像40多歲的人似的！在他身上，擁有“標誌性”稱號的當然是他的頭髮，一卷一卷的！他還有着一絲不苟的態度，無論你什麼時候去問他題目，他總能條理清楚地給你把這道題講解下來，直到你弄明白為止。

中午，他還經常陪我們玩“誰是卧底”呢！

一次中午，老師把我們五個同學聚在了一起玩“誰是卧底”。遊戲開始！我們每個人都抽了一張紙，有些人露出了神祕的笑容，讓我有點倒吸一口冷氣，開始闡述了，第一個同學説完後我就知道我是椰子，其他人是榴蓮，為了掩人耳目，我就跟着他們的來描述，直到只剩下最後三個人的時候，老師本來覺得我很可疑，想要選我，但是後來因為我和同桌都選了他，所以他也“無力迴天”了！

我相信你們也有自己喜愛的老師，你也來介紹介紹吧！

我愛我的語文老師，卻也“討厭”我的語文老師。

提起“討厭”的語文老師，我有説不盡的“恨”，最讓我“氣憤”的就是家庭作業和上課的嚴厲了。

老師每天佈置的回家作業，真是多而又多，特別是雙休日和假期的作業，簡直如泉水沒完沒了。就拿“十月長假”來説吧!剛剛“煎熬”完最後一節在校課，沉醉於假日喜悦之時!語文老師來了，先是一段常見的開場白-講作業，接着拿着粉筆如獲至寶“刷、刷、刷”上去寫了長長的作業題目。噢，我的天呢!3篇作文，摘評7篇，外加抄寫成語，查找資料……這些還不算，還要去做實踐活動。MY ; GOD，玩的計劃泡湯了!

平常上課的時候，“叮鈴”上課了，老師滿帶微笑春意，走進教室，但見到同學們臉上馬上就佈滿了陰雲，因為她發現同學們交頭接耳。“誰沒交作業?”一些同學乖乖的站了起來，一番教訓之後，教室裏鴉雀無聲，然後講課。上課時，老師很容易發現哪位同學沒聽講!這不，這位同學被叫了起來，自然被老師叫起卻回答不出問題，又是一頓看不到結尾的教導!

雖説老師對我們如此之嚴厲，可是同學們還是很愛老師的。她要不是關心我們的學習情況，才不管我們這些“頑皮小鬼”呢!

我們有一位語文老師，他叫葉書文，他的個子很高，在一米九多，與我們站在一起簡直是天和地的差別。兩顆眼睛炯炯有神，鼻子大大的，嘴巴大大的，他從我們五年級下冊開始接我們班，直到我們六年級上冊。我覺得葉老師的性格很奇怪，老師陰晴不定，有時温和，有時兇狠，現在來説説他温柔的時候吧！那是中午葉老師送我們不在學校吃飯的人出校門的時候，我們排好隊伍，向小門進發時，聽到葉老師正在和其他同學聊天，葉老師在對那個同學笑，（平時老師總是板着一張臉，其實笑起來也挺好看的耶！）我湊上前去，想要挺清楚他們在講些什麼，可是到校門口了，他們也就停止了談話，可是我一點也沒聽見誒！現在來説説葉老師兇的時候吧！那天是元旦節前一天，葉老師給我們佈置作業，其中有一個是寫作文，等放假過後我們班只有不到十個人寫作文，老師氣得臉都綠了，老師叫我們罰抄作文，再叫我們把作文補起來，可是我們班同學到電腦上一查，有好多同學都騙老師，明明沒有寫，卻説寫了，老師花費了一節多課調查事實，得知結果後，老是罰撒謊的同學抄四遍課文，再把作文補上。再次迴向老師當時的表情真是恐怖啊！

我有一位語文老師，她長着一雙漂亮的大眼睛，頭髮不長也不短。姓王，35歲左右，身材很好，個子中等。我的老師很愛美，有時候穿得很時尚，有時候穿得很普通。

我的語文老師上課的時候非常嚴肅，但是下課的時候非常和藹可親。有一次，同學們在班裏打架，我們的班長在外邊玩，然後同學們大聲喊着：“快去找老師。”我看見班長向辦公室跑去。過一會，老師來了，問：“你們兩個為什麼打架？”他們互相指責對方的錯，好像自己一點錯也沒有。

老師讓他們站在牆角，想一想自己的錯誤，然後下課再去辦公室説。老師開始正常講課了。下課了，老師出去了，把那兩個同學帶到辦公室。又上課了，我們都進了教室，老師臉色不是太好看，應該是他們氣的，我在那整整一節課上也很生氣。

我去找那兩個打架的同學，問：“老師怎麼會氣成那樣？”他們都不説，我只好回自己的座位了。

我的老師真好，每天要備課、上課，還要管理紀律，真辛苦。我愛我的老師。

眾所周知，我們的語文老師是出了名的和藹可親，平易近人，而且還特別關心愛護同學們。在我們這所中學提起她來沒有一人不翹起大拇指來稱讚。

在課堂上氣氛活躍，同學們可以無拘無束的自言自語。因此我在課堂上暢所欲言，可是一句不加思考比較放肆的話讓我很後悔。

那時老師在講老舍的《小麻雀》這篇文章，她講的如此生動，如此感人，而且還那麼富有感情，看得出她對小麻雀的遭遇有多麼同情，憐憫，從這點説她一定非常熱愛關心小動物。

到了同學發言的時候了，她問同學們讀完這篇文章後有何感想？

同學們都説文中的“我”也同情小麻雀，而且還熱愛小生命，今後一定要向“我”學習。後來老師又問：如果你是作者，你覺得該怎麼做呢？這下可好，同學們七嘴八舌各抒己見。

“象文中的我一樣，盡力挽救它！”

“治好它，把它放回大自然，物竟生存！”

“養着它，他那麼弱小，放了肯定沒有活路。”

我們的語文老師温柔，數學老師漂亮，英語老師有趣，但我們的羽毛球老師就只能用“野蠻”來形容了。

為什麼説他野蠻呢？

在一次羽毛球課上，因為快要秋遊了，同學們都很興奮，所以排隊的時候，整個隊伍都很吵鬧。我們的羽毛球陳老師已經説了很多遍“安靜”了。可是同學們還在嘰嘰喳喳的討論着。陳老師實在忍不住了，走到了説話聲最大的李子的身邊，一下子拽着他的'衣領，直接把他從地上拎了起來，大聲對他説“你還在説！”並用眼睛瞪了一眼李子。同學們一看，就立刻不説話了。還有幾個調皮的同學故意發出“咕咕咕咕”的聲音，惹得陳老師更加煩躁了。誰知，陳老師跑到了羽毛球館，從裏面拿來了羽毛球和拍，來到了我們面前，只見，他一發球，羽毛球如箭一般地飛到了調皮同學的臉上，那個同學“哎呦”一聲，連滾帶爬的進了教室。平時那個同學天不怕地不怕，今天居然哭了，還哭得很大聲，他一定被羽毛球打的很痛。另外幾個剛剛還得意洋洋，以為老師被嚇壞了的同學，見此情景，立即站得比一塊木板還直了……

同學們都很怕這個強壯的陳老師。

這就是我們學校最野蠻的羽毛球老師，但我們還是很喜歡他的。

作者：黃子悦，深圳學府國小四年級

説起我們六（3）班的老師們啊，要數語文老師田老師最幽默了。不信？看――

有一節作文課，主題是“寒假裏的一件事”，我們班小胖子田亮滔滔不絕地講起了他寒假裏的趣事――學海上衝浪。聽了田亮的發言後，田老師興奮地説：“用不着去海邊！田亮去自家門前的小河前玩，用髒水往身上潑，然後大叫：‘我會衝浪咯！’結果回來被媽媽打地要死，邊打邊説：‘才換的衣服...以後敢不敢？’”田老師的話頓時引得大家哈哈大笑。這，就是田老師肚子裏的幽默寶典。

呵呵，田老師表演也會逗我們大笑。

有一次講成語“口蜜腹劍”，田老師説：“有些同學不懂，那麼就來看看我吧！”説完，拿了一把尺，滿面笑容地説：“一個人對另一個人説：‘你做得很好，但是......’説完，把刀插進那個人肚裏......”事實上，他也把“刀”插進自己肚裏，然後指着對面説：然後那個人説：‘你...你......’”然後，他做了個被人殺死的樣子，逗得我們哈哈大笑，直呼田老師可以去當演員。

有了這樣的老師，我們六三班學習語文能不輕鬆嗎？

這個學期，我們換了一個新語文老師，她的名字叫張之秋。她有一頭烏黑髮亮的頭髮，其中夾雜着幾根白髮，也許是過度勞累的原因吧。小小的眼睛在鏡片後面透出柔和的光，一臉的笑容使我們感動親切，我們都甜甜的叫她“張老師。”

那天快放學的時候，我們在教室裏大鬧天宮，有的在大聲講話，有的在教室裏跑來跑去，還有的在惡作劇，連老師進來都沒發現。張老師進來看到這一切，大聲喊道：“安靜！都坐下！”同學們頓時安靜下來，教室鴉雀無聲。我們發現張老師常笑的臉一下子嚴肅起來。她嚴厲的説：“誰讓你們鬧的？”同學們都沉默不答，似乎都意識到了自己的錯誤。張老師語重心長地説：“同學們，時間是你們自己的，浪費的時間也是你們的。可是，你們有那麼多時間來吵，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”

有一次，我在課堂上發呆。老師讓我們提了個問題，同學都爭先恐後的舉了手，唯獨我一個人沒有舉手。我以為老師不會叫到我的，但是偏偏叫到了我，我慢慢地站了起來，結結巴巴地不知道回答什麼。下課後，老師對我説：“心馳，以後上課時不要發呆了，好嗎？”我點了點頭。

這就是我們班的新語文老師。

他是一個性格怪異的老師，他有黑黑的頭髮，雪亮的眼睛，高高的鼻子，還戴着一副眼鏡。

他的衣着打扮，總是內面一件襯衫，一件西裝，西褲，黑皮鞋。顯得莊重得體，在威嚴中又有着一絲平和，我們大家既怕他，又愛他。

他這個人，在我們認真學習的時候，總會是滿面笑容的給我們默默地支持，有時還會獎勵我們看電影玩電腦；當我們搗亂的時候，它就變得怒氣衝衝，以雷霆萬鈞之勢給我們以“制裁”。

週二的時候，我們班上有二十多名同學沒有及時參加下午的陽光體育活動，於是在全校活動結束後，大家就受到了“處罰”：繞着旗台跑步五十圈。

等他們跑完五十圈的時候，一個個就像是從水裏撈出來的一樣，臉蛋紅撲撲的，看上去倒黴極了。

那個時候，我是作為“監工”給數數的，看着他們跑就在慶幸自己還算“英明”。事後，他們就説再也不敢不守張老師的規矩了。

這就是我的語文老師。

她，長得矮矮瘦瘦的，只比我高一個頭左右;她目光温柔，又不失凌厲;她老大不小，卻充滿童趣。有一次還拿了新買的玩具車，向我們炫耀，她，就是我們的語文王老師。

體鍛課上，我們玩老鷹捉小雞，玩得可開心了，在一旁曬太陽的王老師有點按捺不住了：“我來跟你們一起玩吧!”

“好呀!”一陣歡聲雷動。

“看招!”王老師成了“老鷹”，來勢兇猛地向龐大的“雞羣”撲來，我們趕緊向右躲避，誰知，王老師猛地一轉身，像風火輪似的向右包抄過來，那速度驚人，簡直堪比光速，5、6只小雞瞬間脱離了隊伍，失去了母雞的保護。

母雞小吳這才見識了老鷹的厲害，再也不敢掉以輕心。

王老師一個假動作，貌似衝向了雞羣中部，其實是順勢拎走了2只落在雞羣后部的小雞仔，我們氣喘吁吁，剩下沒幾隻小雞了，但老鷹仍然虎視眈眈，好像恨不得把我們全都塞進肚子裏。

不一會兒，我們就在王老師旺盛的體力面前敗下陣來，個個大汗淋漓，氣喘吁吁，躺在草地上半天緩不過勁來。

下課鈴響了，王老師大手一揮：“小雞仔們，回去煮湯喝嘍!”

這，就是我們的王老師，玩的時候，像個孩子，絲毫看不出她的實際年齡已將近50，能遇到這樣一位童心未泯的老師，真是我上輩子修來的福。