【熱】最美校園作文

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的最美校園作文，歡迎大家分享。

我們的校園就如一幅美麗的畫卷，她的美無處不在。

走進校園，首先看到的就是大門右邊一塊刻着“真”字的大石頭，一人多高，威武雄壯，好像一個老師，在默默地教育着我們要做真人，求真知；校道路兩側的路燈杆上整齊地掛着一個個牌子，上面都是教育我們怎樣走路，怎樣説話……

道路兩邊的花池裏長着葱鬱的樹木，樹枝上新發出許多嫩嫩的芽；怒放的花朵，散發着芬芳，不時有蜜蜂流連，彷彿也在欣賞着這美麗的景色；地上長滿了綠茵茵的小草，猶如一個個小球，又像一隻只綠色的降落傘。

再往裏邊走，就來到我們學校的大操場。上課時，操場上鴉雀無聲；下課後，操場就變成一片歡樂的海洋，歡聲笑語迴盪在上空。升旗台是用大理石做成的，陽光下澤澤生輝；國旗飄揚在上空，風大的時候，更像一把燃燒的火炬。

操場前，左右兩邊是教學樓，像一個台階，又像一個大大的“U”字，這就是我們的一間間教室。清晨，朗朗的讀書聲伴着小鳥清脆的歌聲，摻雜着淡淡的書香，在清晨温暖的陽光裏，穿梭、迴盪，好一幅美麗的景象！

最讓我喜歡的還是我們學校西南角的小花園。映入眼簾的是一排葱鬱的桃樹，葉子不多，但卻生機勃勃，在陽光的照耀下閃着光。草地像一片綠潭，夾雜其中的還有毛竹、桂花、紫藤、葡萄、三葉草、松樹等，閉上眼睛，彷彿已經置身於花海、果園、樹林。瞧，那青青的竹子，擁有獨特的氣息，心情不好的人去聞一聞，會感到神情氣爽，煩惱立刻雲飛霧散！旁邊就是桂花樹，那黃金色的嫩芽，像一位含羞的少女，連停在桂花樹上的蝴蝶似乎也被感染了，紛紛秀出美麗的舞蹈。

美麗的校園，猶如一本珍貴的相冊，收錄我們純真可愛的歲月，收錄我們的歡聲笑語，收錄我們成長的足跡。今後無論走到哪裏，不管是天涯海角，還是荒郊野外，我永遠不會忘記我的母校——漣水縣鄭樑梅國小。

在這五年裏，校園給我留下了許多美好的回憶，教學樓後的楓林美妙無窮，四季常青的松樹也記載了許多美麗的故事，操場邊的一棵棵小樹是一串串兒時的童謠……但無論如何，令我印象最深刻的還是校門前的幾株紅豔豔的花。

一年級的小豆丁是最容易被美好的事物所吸引的，記得那時剛入學的我，無論爸媽怎麼勸説都不肯去上學。家裏多好呀！吐着泡泡的金魚和那幾朵剛剛盛開的水仙，它們都是美麗的！可學校裏什麼都沒有。

正鬧着，一抹紅色闖入了我的眼簾，我興奮地走近，想要知道那是什麼，再走近些，只見一株小樹苗上有着幾朵紅豔豔的花，很像玫瑰，卻沒有刺，但它們毫不比玫瑰遜色，嬌豔的花瓣上沾着清晨的點點露水，真漂亮啊！花蕊是金黃的，那肆意的模樣令人歎為觀止。幾朵紅花聚攏在一起，在綠葉的映襯下，像是一幅美妙絕倫的畫；又像那禍國的妖妃一般，直直勾着人的心魂，讓一旁的景色也變得黯然無光。

從那以後，每次上學放學，我都會去看看那幾株紅花，有時停留片刻，有時匆匆地看一眼，每次看到那幾株紅花時，我的心情都會明亮起來，也許這幾株紅花就是童話中仙女化成的美好事物吧！

一轉眼五年過去了，我現在也成了五年級的大同學了，這幾株紅花也陪着我一路成長。春日，它們生機盎然，沾着晨露，一花勝百花；夏日，它們光彩奪目，成了校園裏最美麗的風景；秋日，它們染着寒霜，花香醉人；即使在冬日，它們那笨笨拙拙的姿勢，也能讓人看出風采來，給校園帶來無限的生機。

校園裏美麗的風景數不勝數，但五年來，令我最陶醉的風景，還是這幾株不知名的紅花！

終於可以參觀博愛新校區了，我的心情無比激動，在點對點的公交車上，我想象着新校區的模樣，不禁暗自開心地笑了。“到了！”在同學們的歡呼聲中，我回過神來，趕緊下了公交車。

首先，映入我眼簾的是兩個半圓弧形的大樓，紅白相間的外表，獨特的設計，讓人耳目一新。接着，我在“博愛小當家”的引領下來到了我們的新教室，8點50分起，我們在班主任和班級小導遊的引領下開始暢遊校園，神奇的科學實驗室、嶄新的微機房、寬敞的體育館和乾淨的食堂等等，讓我領略到了美麗先進為一體的新校區，它的一草一木，都給我美的享受，它給我提供了一個更加優越的學習環境。

參觀完新環境的我嘖嘖稱讚，在這個新校區中，讓我感覺最美的一角便是我們班的教室。教室裏乾乾淨淨，一塵不染，玻璃被擦得十分透亮，就連黑板上、瓷磚上也沒有一絲絲污漬，整個教室像天堂一樣純潔而美麗。同學們帶來的各種植物們歡聚一堂，談笑風生，它們用自己的美麗裝扮着教室，用自己的方式清新着空氣，它們有的排成小隊，在教室後面守護着我們；有的挨個兒站在窗口，遠眺着美麗的學校；還有的嚴肅地站在講台前，好像在監督我們學習。

老師們在講台上辛勤地説教，眼睛炯炯有神，學生們個個眨着晶亮的大眼睛，腰桿兒挺得直直的，師生間產生了彼此的默契，多麼寬鬆和諧的場景，多麼美麗的一幅畫卷！

這就是校園最美一角，它是一天的開始，人生的起步，陪伴我成長的好地方。理想的種子要播種，知識的小樹要長大，這裏有青春的幻想，這裏有未來的呼喚，我愛你——五（5）班！

“書被人們稱為人類文明的長生果，書籍是全世界的營養品。”不言而喻，豐富的知識能夠滋潤我們的大腦；能夠解開我們生活中的謎團；也能夠讓我們成為有用的人。而知識來源於哪裏呢？當然是書籍！圖書館是存放書籍的地方，我最喜歡的圖書館有什麼特別之處呢？讓我們來一探究竟吧！

我們學校的圖書館——“桂馨鄉村悦讀空間”，雖然規模不大，卻是我們學校最獨特的風景線，也是我最喜歡的地方。悦讀空間門口的設計非常巧妙，是一排像房子一樣的小書架，上面擺滿了各種各樣的圖書。書架下面有一個儲物櫃，同學們可以坐在上面看書。

走進悦讀空間，木質的書架、地板、各式各樣的圖書，舒適的桌椅板凳映入眼簾。一排排梯形的台階式座椅整齊排列着，一個個綠色和黃色的圓墊鋪在上面，那是老師給我們講繪本課的地方。我可喜歡聽老師講繪本課了，從一個個生動有趣的故事中我懂得了很多道理。

每週三是學校悦讀空間整體開放的時間，我們可以利用自己積攢的“行知幣”進入裏面，老師會在這裏給我們講繪本課。大家知道什麼是“行知幣”嗎？就是學校獎勵給表現優良的同學的校內流通幣，不僅可以兑換進入悦讀空間看書的機會，還可以兑換學校其它的獎勵性活動。

木質的書架筆直地貼牆站着，書架住滿了各種各樣的“書天使”，有精美的繪本，有豐富多彩的故事書，有好玩的漫畫書，還有探索奧祕的百科全書……“小書蟲”們捧着書如飢似渴地在這裏閲讀，臉上洋溢着幸福。小小的悦讀空間給我帶來無窮的知識，也給我帶來無盡的歡樂，它像一位朋友陪伴着我成長。

瞧，這就是我最喜歡的悦讀空間——我們校園最美的風景線！聽了我的介紹，你們是不是也很喜歡呢？

清晨，微風輕輕地拂過樹梢和草尖，在大大小小無人問津的角落裏都留下了她迷人的身影，她旋轉着，搖曳着，蹦跳到了我們可愛的校園。這時的學校，深深酣睡在了透明的奶黃色“牛奶霧”中，顯得可愛，又顯得神祕，我漫步在空曠的校園裏，潮濕而又清新的空氣一遍又一遍衝擊着我的大腦，使我愈發清醒。

校園裏那一抹新鮮的綠仍然晃動着勃勃生機，即便是在牛奶般的濃濃大霧裏，也能給人以希望的光芒。一些無名的小花在霧中若隱若現，我動情了，不覺俯下身子，用心去感受清晨這美妙的時刻。

突然，一抹亮麗的大紅映入的我的眼簾，那是怒放的月季花！它們好像一個個嬌羞的小姑娘，深藏在深綠色的葉片裏，它們是那麼的高貴，卻又顯得十分可愛，像一羣活潑的小仙女，點綴了我們的校園。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”情不自禁地，這句詩便像一個調皮的小孩子，從我的嘴裏蹦了出來，或許是因為這株平凡而又高貴的月季花，觸動我的腦神經，看着它，一股暖流似清泉般緩緩淌進我的心窩。

每逢下課，同學們便似洪水一般爭先恐後地湧出教室，在操場上嬉戲打鬧。忽然，一陣風吹過，捲起了地上的一些樹葉，它們好像有了生命的嬰兒，在風中盡情搖擺。同學們見了隨風飄舞的“蝴蝶”，紛紛停下手中的活去撿拾它，偶然的一瞬間，一個小同學彎下腰，撿起了地上的一片樹葉，他欣喜若狂的樣子令人感到無比的欣慰，隨後，他把這片樹葉準確無誤地投進了垃圾桶裏。“人心齊，泰山移”，不一會兒，校園便重穿上了乾淨整潔的衣裳，嘴角盪漾起一絲心滿意足的微笑。

校園這邊最美。鄭小是我們成長的樂園，她給予我們知識，讓我們在書香四溢的環境裏茁壯成長；校園是美的，它那獨特的魅力，感染着我，影響着我，讓我快樂前行。

因為有你校園才更美。

——題記

古樸的走廊，古典的院牆，古色古香的校門，富有民族風情的樓道，映畫在柱上的京劇臉譜，綴落在枝杈上的花朵掩映下的球桌，寬敞明亮的教室牆上處處留有我們成長的痕跡，綠色的操場上充滿了我們明媚的笑聲——這是我眼裏美美的校園。

記得剛上一年級時，我們全都是懵懵懂懂的，手牽手走進教室時候，眼睛東瞧瞧，西望望的，一個勁的找尋着大人，有的人不停地嚎啕大哭，有的人甚至離開座位竄來竄去……突然，耳畔傳來一陣温柔的聲音，“好了，好了，別鬧啦，快快坐回自己的位子上”，哦，教室的.中間還站着一位“大人”嗦，——原來是老師呀！也怪，我們就此安靜下來。

時間一溜就過，現在的我們不管是夏天蟬聲的“轟炸”，還是冬天寒風的“入侵”，我們都沉浸在知識的世界裏。渾然不知，我們漸漸長高，突然有一天，猛然發現，老師的身影被我們淹沒——原來老師走進了我們心裏啦！

我們從無知蜕變成一個個“小博士”，從認識幾個字到篇篇佳作的湧現，從打架吵鬧中懂得了友誼的珍貴，從一聲聲讚揚中逐漸地自信起來，從一次次錯誤中懂得了成長的過程中要不斷地認識自己，完善自己……老師分享着我們的喜悦，分擔着我們的憂愁，透過老師的眼，我們看到了世界的大，世界的美。

難怪，是老師引領我們發現了自己的美，他人的美，校園因此越發美麗……

對了，還有兩個“小夥伴”忘了説，從一年級就一直陪伴着我們，當初跟我們一般高，春天喜歡穿着一件葱翠的襯衣，秋天又偏愛明黃的外套，一言不發地守在我們身邊聆聽着我們每一次朗誦，每一次的爭論，每一聲的批評，每一聲的讚美，無論我們鬧騰也好，安靜也好，始終不離不棄，他倆就是窗外靜靜守候多年的兩棵銀杏樹。

我心中校園的美，是不被風吹雨打侵蝕掉的美，是不會被時間遺忘掉的美，它的美駐留在心間永不褪色。

要説我們校園最美的風景線，那肯定是教學樓下面四季如春的怡園了。

怡園裏，兩顆粗壯挺拔的塔鬆，十分筆直，彷彿要直插雲霄，跟太陽公公問聲好，和小鳥聊聊天：“校園裏的孩子們，上課時思維活躍，沉靜樂學；下課時活波可愛，校園裏生機勃勃。他們的成績，那是媒婆迷了路——沒得説！”再看它的枝，捱得十分緊密，就像一對對親密無間的好朋友，為教學樓增添了幾分綠意。它們在風中踏着歡快的腳步，還不時發出銀鈴般的聲音：“沙啦啦，沙啦啦……”

緊接着，就是兩旁生機盎然的小草和被工人們修剪得矮矮的萬年青了。怡園的小草一年四季都生機盎然：春天，小草也換上了綠色的新衣；夏天和秋天，它們又綠了一些；而冬天，它的綠，才像別的植物的葉子夏天那樣的綠！濃濃的深綠，生機勃勃。而萬年青呢，雖然被工人們修剪得矮矮的，但它們把小草圍了起來，寧願自己被那些不懂事的孩子摘採，也不讓小草受傷。多有奉獻精神的萬年青哪！我忍不住要誇誇小草和萬年青了：它們可真有想象力啊，圍成了一個個不同的形狀——有的像桃子，有的像太陽，還有的像長筒靴……

走在怡園的龍鳳橋上，耳聽叮叮咚咚的水聲，眼看綠油油的小草、萬年青，真叫人心曠神怡，心裏輕鬆得如同一朵白雲。閉上眼，我彷彿看到父母“望子成龍”、“望女成鳳”的心切。

怡園的中間，有一顆粗壯挺拔的黃桷樹，十分高大；它的枝，就像伸出千萬支手臂，想要擁抱一下可愛的孩子們；它的葉，葱翠欲滴，綠油油的，十分茂盛。葉子在風中跳舞、唱歌，聽！多美妙啊：“沙啦啦，沙啦啦……”

四周，有一些石桌子、石凳子，供人們休息、聊天；還有一塊石頭，刻着“怡園”兩個大字。

啊！美麗的怡園！你是那麼春意盎然、生機勃勃！

我的學校坐落在清幽古樸的中山四路上，學校不光很大，也非常美麗呢！

走進學校的大門，踏上幾步台階，就看見了右前方的卓琳塑像。卓琳塑像被雕刻在一個玻璃框上，只露出了上半身。卓琳校長一頭短髮微微地捲了起來，她戴着一副圓框眼鏡,透過眼鏡能看到她那雙充滿慈愛的眼睛。

看完卓琳塑像，踏上兩三步台階，就來到了大操場的入口處。右邊的大操場寬闊而美麗，被一棵棵葱綠的樹掩映着。紅色的跑道，翠綠的草坪,安靜地睡在操場裏，莊嚴的主席台，還有那迎風飄揚的五星紅旗，都神聖地在操場中矗立着。

離開操場，沿着寬寬的馬路往上走，便來到了教學樓前。教學樓前的綠色長廊最引人注目：白漆的柱子，乳白色的座位把長廊分成了十二間。長廊上佈滿了紫紅色的三角梅，嫩綠的葉子把長廊的上方蓋得嚴嚴實實，不留一點兒空隙。微風從右邊的教學樓吹過來，不由得讓人感到一陣涼爽。

欣賞完美麗的長廊，沿着馬路繼續往前走，就是漂亮的體藝樓了。登上體藝樓，站在高處往下望去，學校的大部分金色盡收眼底，其中噴水池廣場是最顯眼的。賀龍爺爺的塑像立在噴水池廣場中，他懷裏抱着一個孩子，臉上堆滿了慈祥的微笑，還有兩個孩子笑盈盈地站在他的身邊。

走過賀龍爺爺的塑像，就到了我們最喜歡的叢林樂園。叢林樂園裏有各種各樣的大樹，挺拔直立，鬱郁蒼蒼。樂園裏的設施可多了：獨木橋，樹洞，石子橋......各種各樣，應有盡有。放學後，同學們三三兩兩地約在這裏盡情玩耍，叢林樂園完全是我們嬉戲的天堂。

我的學校到處都有迷人的景色，説也説不盡，數也數不清。這裏有最美的景色，這裏有最美的童年，歡迎你來我們學校——人民國小，好好地觀賞一番，用心地感受一下吧！

春天到了，萬物復甦。學校操場上的小草悄悄的從土裏鑽了出來，校園裏的大樹也發出的嫩綠失誤新芽，最誘人的是實驗田裏那一片一片的油菜花，漂亮極啦！當然，這都少不了太陽的功勞，有了太陽，才有了萬物，才有了欣欣向榮的一切。

太陽的做用時多麼大呀！正好，學校開展了讀書月活動，我們班出的節目是朗誦詩歌《太陽是大家的》。這首詩是我們語文課上學習的，但值得一提的是，班主任給我們配上了一首特別切題的英文歌曲《You are my sunshine！》。

這首歌的歌詞非常優美，句句充滿温馨的感覺，讓人聽後特別高興。歌詞大意是這樣的：你是陽光，唯一的陽光。當天空灰暗的時候，你讓我變得快樂。你永遠不知道，我是多麼喜愛你。請不要將我的陽光帶走。

我們班的同學都特別喜歡這首歌。我們下課的時候唱，做遊戲的時候唱，上學路上唱，放學回家路上也唱……老師也將這首歌作為了我們的班歌。

這首歌也給與我力量。幾天前，我們學校進行了一次大型考試，我的各科成績都很好，唯獨我的英語成績因為書寫的原因減了很多分。我沮喪極了，心裏想：英語老師可是因為書寫找過我好多次的啊，為什麼我還是沒有吸取教訓，在最不該丟分的地方丟了分！回家後，媽媽看出了我不高興，我就跟媽媽説了事情的原委。媽媽也安慰了我好一陣，可是我就是覺得自己太沒用了。這種感覺一直跟了我好幾天，直到一天早晨，太陽好極了，我看着太陽，想起了我們的班歌《You are my sunshine！》，心情突然就好了，我覺得一時的錯誤不算什麼，亡羊補牢，為時不晚。

我覺得《You are my sunshine！》就是校園裏最美的歌，是她給了我力量讓我前行！

我有一個美麗的校園，校園裏不僅有嬌柔豔麗的花朵，小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

走進校園，映入眼簾的就是那多姿多彩的文化長廊了。它記載着我們的光輝榮譽。在那最耀眼的一塊板子上，陳列着許多比賽的鏡頭，比賽的獎項，比如“先進集體”，“優秀校園”……多的都快數不清了！接下來欣賞一下校園的四季吧！

春天來了！各種各樣的花朵都競相開放，爭奇鬥豔，就連小草也不甘示弱，探出了小腦袋，好像在所：“我來了，讓我們交個朋友吧！”“滴滴答答，”一場春雨突然下了起來，讓小花小草都害怕極了。雨停了，同學們不管三七二十一，都飛快地衝出了教室。而校園裏的樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風的吹拂下跳着優美的舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑……啊！校園裏的春天是多麼可愛，多麼生機勃勃！

夏天來了！小花長得更豔麗了，小草長得更茂盛了，就連同學們也好像長高了呢！蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂卻在花叢中忙碌着，從來都不偷懶，雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情卻沒有減輕，反而高漲了許多呢！

秋天來了！樹葉的葉子一片片往下掉，我們可以用落葉做書籤。小草，小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，但是窗户的玻璃依然明亮，那是勤勞的身影。秋天也有讓人高興的地，那就是可以讓人吃到新鮮的水果和蔬菜。這樣我們就可以長得更強壯！

冬天來了！操場上再也看不到小花，小草的影子了，只有大叔伯伯在寒風中屹立着，同學們都在寒風中靜候着，操場也寂靜了許多。

校園不僅給我們帶來了無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！

“依舊風情三月在，斬新花葉四時開”我來到校園那美的一角－－花壇邊，欣賞着璞美清秀的月季，偶然想起舒嶽祥的《和正仲月季花》中的一句。

這月季不能不説是美啊，青翠欲滴的綠葉捧着紅如火、粉似霞、白如雪的花朵，在徐徐微風中盡情地舞蹈着、天真的歡笑着。走到離花壇二三米處，忽然聞到一股香味，這香味是月季獨特的沁人心脾的香。我一邊用視覺捕捉着月季的美與蝴蝶的翩翩起舞，一邊用嗅覺貪婪地聞着月季的清香，一切是那麼美好！我退後幾步，繼續欣賞，卻發現美中不足、煞了風景的一幕：花壇邊有許多不知從何而來的白色碎紙片與易拉罐。有些碎紙片在空中飛舞，如一個個白色的小惡魔為自己的所作所為沾沾自喜；有些易拉罐在地上翻滾，奏着不詳的樂曲。我歎口氣，剛要上去履行自己身為少先隊員的責任，便看見幾個小同學在撿拾垃圾。

我又呆住了，看他們揹着書包的樣子，應該不是值日生，而是自願為校園創造更美環境的少先隊員！他們dou一隻手拿滿碎紙或易拉罐，一隻手還不停地撿着垃圾。一個小男孩追逐着被風吹跑的易拉罐，在我眼中，他卻像追逐足球的運動員一樣帥氣；一個小女孩追逐着被風颳飛的碎紙片，在我眼中，她卻如捕捉蝴蝶的孩子一樣可愛。他們一次次將垃圾撿起，扔進垃圾桶，他們熱火朝天地幹着，稚嫩的臉上流淌着珍珠般的汗水，但他們不怨天不尤人，臉上洋溢着最歡快的笑容。

我與過往的幾個同學也加入其中，我們追逐，我們為校園帶來清潔與美麗。當一位小男孩撿完最後一個垃圾時，我們一同鼓起掌來。這掌聲，是獻給那些最初撿拾垃圾的小同學；這掌聲，是獻給如今更美的校園一角－－花壇！

此時此刻，校園這邊最美。這“美”字中，包含着花壇原本美麗的景色與同學的精神！

那是上學期我們參加“我是校園一滴水”時發生的事情。這個瞬間不時浮現在我的腦海裏。

“……請六、七組的同學合作打掃我們三樓這兒的廁所，注意拖把要放整齊，門要擦乾淨……”閔老師站在講台上跟我們六、七組的下命令，我認真地聽着聽着，聽着聽着，不由的幻想起來：我們打掃完以後，地板一定乾乾淨淨，廁所門被我們抹得閃閃發光，窗户明淨透亮……就在這時，閔老師的一聲“開工！”打斷了我的思緒，我們立馬行動了起來。

我和同學們有的擦窗户，有的拖地板，有的擦廁所門，有的抹洗手枱……我們正幹得熱火朝天的時候，突然聽到男廁所一陣尖叫。站在門口的我伸頭一看，哇，我總算是見到了什麼是真正的“排山倒海”、“泡沫大戰”。只見地上的水積了大約兩到三釐米！滿地都是泡沫！不必説，這肯定是洗衣粉弄的。這時，有的同學不小心又把洗衣粉灑到了地上。大家看着滿地的洗衣粉不知道應該怎麼辦，我忽然“靈機一動”，於是我對大家説：“要不，我們用抹布把泡沫，洗衣粉推到排水口裏吧！”雖然大家都同意這個方法，可是這樣會把衣服給弄髒的，而且，要用手在這樣地上……大家又猶豫了起來。這時，班上最時髦的張林沁捲起袖子，蹲在地上幹了起來。我問她：“你不怕把衣服弄髒了嗎？”她頭也不抬的回答道：“這有什麼好怕的，洗一洗不就乾淨了嗎？”我們都對張林沁的這種精神敬佩不已，在她的帶領下，我們也幹了起來，終於把地面弄得乾乾淨淨了。看着我們的努力的成果，大家的臉上都露出了笑容。

“髒”，並不可怕，可怕的是沒有得到及時的清理和打掃。“累”，也無所畏懼，我們正值年少，一會兒就緩過來了。張林沁的言行舉止，為我們樹立了榜樣，這令我感動的瞬間，不正是校園裏最美的風景嗎？

校園，是一個令我們學習、成長的地方。有人説校園十分樸素。但是，只要你仔細觀察，就可以發現校園最美的一處——綠化帶。

春天來了，她是五顏六色的。小草聽見春天的動靜，趕忙從泥土中鑽出一個個小腦袋。他們隨風晃盪着那小小的腦袋，在春風的吹拂下翩翩起舞。在陽光的照射下，那些小草好像一塊毛絨絨的綠地毯，讓人想在上面好好睡一覺。在小草的中央，還有兩棵高大挺拔的松樹，好像兩位士兵，守衞着那些小草，再走兩步，你將看見一片桃樹，她們開出了許多粉紅的小花，有的含苞欲放，有的開得正豔，有的已經落下，春天的校園真是美不勝收啊！

春姑娘悄悄離去，炎熱的夏天正悄悄降臨，太陽大得使人睜不開眼，小草焉下頭來，好像在説：“好熱啊！好熱啊！”桃樹熱得拉耷下腦袋。桃花已經落下，結出了一個個又香又甜的桃子。讓人瞧見，不禁垂誕三尺。綠化帶在角落裏忽然開出了一朵朵金色的小野花，從遠處一角，好像一個個金色的小鈴鐺破土而出。

一陣秋風吹過，我們便迎來了涼爽的秋天，學校周邊的樹木紛紛落下了樹葉。綠化帶便成了一片黃色的海洋，但是也有例外的，它便是松樹。這兩棵青翠的松樹在黃色的落葉中格外地顯眼。它們依舊挺拔在秋風中，真不愧是四季常青，這時的小草早已喪失了春日的鋒芒，開始枯衰冷黃，在秋風顯得更加軟弱無力了。秋天，是小野花開得最燦爛的季節，它們開得像金子一樣遍地都是。

一年的未季來臨了，小草鑽進地底冬眠去了，小野花也漸漸落下，綠化帶中，一切事物都進入了“冬眠”。只有松樹還矗立在風雪之中，它們不畏嚴寒，在冬季留下了最美的“背影”

如果，你要問校園哪裏最美。那我告訴你，校園這兒最美——綠化帶。

我的學校美不勝收，那裏有碧綠的草地，有粗壯的大樹，有寬闊的操場，有雄偉的教學樓，還有敬愛的老師和可愛的同學們。

清晨，美麗的校園被薄薄的霧籠罩着。當你走進校園，一陣清風吹來，你會感覺到這裏的空氣是那麼清新，碧綠的草地上透着晶瑩透亮的露珠，一切都是那麼的和諧。學生邁着輕盈的步伐，伴着悦耳動聽的笑聲，走進了這個美麗的校園。

這個校園，彷彿就是我的家。下課時，我和我的同學們興高采烈的玩耍，忘記了所有的疲憊。上課時，老師就像母親，盡心盡力的教導我們，將自己全部的知識無私的教給我們，不怕學生超過老師，將愛和關心播撒到每個學生的心田裏，使我們感受到了温暖……

校園裏不時會傳出讀書的聲音，有時也會傳出優美的歌聲：“鮮豔的領巾吹紅了校園，歡樂的歌聲記憶了童年……”每當聽到這嘹亮的歌聲，我就不由自主的想起我們那美麗的校園——這是我們的校歌。

每週一，學校會舉行升旗儀式。首先，主持人會朗誦一遍國旗頌：天空彩霞萬里，大地錦繡壯麗，千萬首頌歌唱給你，莊嚴燦爛的國旗……！然後，是唱國歌：“起來，那不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城……”那振奮人心的歌聲，令人熱血沸騰，蕩氣迴腸。然後開始升國旗，旗手小心翼翼地將國旗拴在繩子上，慢慢拉動繩子，五星紅旗冉冉升起，迎風飄揚，令人驕傲和自豪。

除了寒暑假外，每週從週一到週五的早上七點之前和下午四點半之後，親愛的爸爸或媽媽把我送到學校和接出學校外，這期間的大部分時間都是在這美麗的校園裏度過。讓我學習知識，和同學們一起玩耍，度過我少兒時代最快樂的時光！

這裏是我夢想開始的地方，是最美麗的校園。

一年四季，只有那春天最美；五湖四海，只有那大海最美，而我們的校園中，只有那大約十米長的葡萄長廊最美。

一進校園，你便可看到一條長長的葡萄長廊。濃密的藤葉順着那欄杆架子，匆匆的，偷偷的往上爬，可有誰知道，它是如何那樣枝繁葉茂的？它是如何享受陽光的沐浴，接受雨水的滋潤的？它是那樣的微小，那樣默默無聞的種子，在不經意間，擴散，延伸，終於，它長大了，它為學生們遮風擋雨；夏天，擋住了太陽的強烈光芒，最終，長大成熟，結出了果子。那一個個晶瑩剔透的葡萄掛滿了枝頭，綠的像翡翠，紅的像瑪瑙，一串一串，一株一株，成為了一道最美的風景線。

長長的葡萄藤底下，有一張不大不小的石凳。一張方形石桌的周圍，有一圈矮石凳，是專門為同學們提供讀書，下棋時而專門修建的。在長長的葡萄長廊下讀書、下棋，聞着沁人心脾的果香，真是別有一番情趣！

在石桌凳旁，最多的，是那花壇。那一簇簇，一朵朵的花兒怒放着，你不讓我，我不讓你，不甘示弱[注: 示：顯示，表現。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。]，紅的似火；粉的似霞；白的似雪，有的含苞待放；有的還是一個花骨朵，有的則早以盛開，露出了笑臉。

這紅花，這綠葉，這石凳，這葡萄長廊也吸引來了不少的同學。

每到夏日中午，同學們就陸陸續續地來了，有的拿起書，迫不及待的朝石桌跑去；有的蹲在壇旁，欣賞着怒放的花朵，聞着清香，有的不停地在葡萄長廊下跳上跳下，只為摘到那誘人的葡萄，有的在樹蔭下玩着躲貓貓的遊戲。

葡萄長廊因學生們而變得更美！