校園裏發生的事作文

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的校園裏發生的事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

事情大約發生在星期五吧。那天挺晴朗的，也許稱得上萬裏無雲吧。老師要求我們儘快辦好黑板報。我們聽從命令，幹了起來，剛一個商務過完，便有人鬧小姐脾氣不幹了，只剩下我、劉、李三個人，我們忍氣吞聲地幹着，偶爾也發幾聲牢騷：唉，人家……中午時，出於胡老師的命令，我們各自上位休息，坐在後排的同學如蒙大赦，回到座位，那個慘不忍睹的樣兒……彷彿被千軍萬馬踩踏過……他們紛紛小聲地唱起了詠歎調……對不起啦！下午時分，我也鬧起了脾氣，原因是沒有資料寫了，而板報處還有一處空！後來老師來了，讓我改正那幾個寫歪的大字，還有空也填上，我一急了就説：我做不好！老師看了我一眼，什麼也沒説，讓劉、李去幹，我走出去散步，心裏有點不舒服。上課了，老師説以後就讓她們幹黑板報了，又問有沒有人願意當助手，逃兵們舉手了，還有張榮、陳啟……我最終也舉起了手。金牛座可她們選了張榮，射手座我也沒有很傷心，因為我明白了一個道理：競爭是殘酷的，也是美麗的。

想起那時我還在上着國小三年級。三年級，四年級是一個國小階段非常重要的`兩個年級了。

那時，我眼中只有玩耍，並沒有學習。每天盼望着趕緊下課，這一節課趕緊結束，我好和小夥伴們一起去操場上打打鬧鬧...

可那天，我依舊盼望着趕緊下課，迎來的卻是朋友的拋棄和背叛。事情的經過:案發前一天，下課時就因為他們拿了我的橡皮因此把它掰斷了，所以我惱怒了。我對他們説，你為什麼要拿我的橡皮！

他們卻假惺惺的説法不是我呀，你錯怪了我，你要給我賠禮道歉。給他們全跟我其他朋友説我的壞話，我徹底的惱怒了一天沒有搭理他們。可第二天我發現所有的朋友都不信任我。我傷心透了，為什麼呢？明明不是我的錯。之後我又交了一些朋友，可他們還是和前面那些朋友一樣不相信我。後來，而且變得內向，不愛跟人説話，很害羞。

後來我的妹妹李欣悦，她打開了我早已上了鎖的熱情。我覺得好久都沒有這樣了，所以呢，我又變回了以前那個熱情的小朋友。

“王宇菲，快點兒，去參加‘自助餐’了！”，高雨帆大聲地在教室外喊着，“哦，等一下，讓我拿上毛線和針！”，我答道。

你們聽了一定會想，一般都是去吃“自助餐”，怎麼變成去參加“自助餐”了，怎麼還帶上毛線和針，是不是沒聽説過？感到很新鮮？

説實話，我剛轉到這個學校聽到參加“自助餐”時也感到很新鮮，不知怎麼回事，不過，聽完老師的解釋，我才終於明白了這是我們學校為了學生的全面發展而開展的一個培養學生興趣的活動，每一個學生都可以自由的選擇參加，興趣小組有很多，如：美術、摺紙、播音主持、棋類、籃球、計算機、編織等等，應有盡有，活動時間是每週五下午兩節課。

對我來説，這真是太好了，有老師領着玩，而且有我喜歡的美術、播音主持、計算機、編織等興趣小組，我不知道該選哪個好，經過艱難的選擇，我最後選擇了編織，這不僅可以讓我的手更靈巧，培養我的專注能力，並且到最後還可以圍上自己打的圍巾，實在是“一舉多得”。

好了，你是不是感到“興趣自助餐”很新鮮，你想參加哪個興趣小組呢？讓我們一起在“興趣自助餐”裏快樂成長吧！

昨天在體育課上，我們班舉行了一次賽跑比賽。

我們班男生4組，每組4人，女生也是分4組，每組4人。我被分在女生第二組，男生的第一組開始跑了，同學們叫着：“加油，加油!”一個男生跑了第一，累得直喘。

“第二組，準備，跑!”這次，一個外號叫“小快腿”的男生跑了第一，跑倒第一的是我的同桌，因為他太胖了。男生第三、四組跑回來了，女生第一組也跑完了。

下來輪到了我們這一組。我屏住了呼吸，“預備，跑!”老師的話音剛落，我們就跑了出去，平時跑得很慢的我，總是跑最後，這次卻很幸運，跑了個第三，為什麼我會跑第三呢?因為，我的後面是一個長得很胖的女生。我的前面是劉露瑩和馬曉文，她們都跑得很快。

這次比賽我雖然只跑了第三，但我仍很快樂。

今天的最後一節課是體育課。上課鈴剛響，我們便迫不及待地跑向了操場。

“今天，男生女生都去踢足球！”聽到老師渾厚的聲音，女生們一個個垂頭喪氣，因為足球是她們的“剋星”，而我們男生則剛好相反：都把足球視為生命。開始踢了，大家你追我趕，爭先恐後，“好球”，“好球”喝彩聲此起彼伏。

正當我們踢得熱火朝天的時候，突然走來了幾個大哥哥，一邊用手推人，一邊説着粗話：“快給本大爺走開！我們要在這裏踢！”我是個愛打抱不平的人，勇敢地走了出來，誠懇地説：“你們這樣不管別人的心情只為了自己的快樂是不對的，憑什麼只能讓你們踢，而不能讓我們踢？”只見他吹了幾聲口哨，然後不可一世地説：“憑這個！”説完晃了晃拳頭。看着他們氣勢洶洶的樣子，我們只好走開了。這時老師來了，那幾個大哥哥像老鼠見了貓一樣逃去。

看着他們遠去的背景，我不由地想：“欺軟怕硬”這個詞大概就是給他們創造的吧。老師經常教育我們要尊老愛幼，善待別人，難道他們把老師的話當耳旁風了嗎？再過幾年我們也成大哥哥了，如果看到小弟弟小妹妹來踢球，我一定要給他們教幾個絕招，和他們一起分享快樂。

我校經過一個暑假的大改造，出現了翻天覆地的大變化——高效課堂。

高效課堂完全改變了我們原有的學習方法，進一步讓同學們在快樂中學習，在學習中成長。

走進教室，映入眼簾的是我們班級牆上張貼的的學習口號-——每節展示一分鐘，必定改變你一生。

講台，原來是老師們的主陣地，現在變成了同學們表現自己，展示自己的大舞台。我們在這種能展示自己的“舞台”中快樂成長，心情愉快極了。

學習時的方法也新穎有趣。以前都是老師講，同學聽，現在卻相反，是同學講，老師聽。課本、資料，導學案，就是我們的老師，在自學的基礎上，同學們在課堂上盡情地大膽質疑、展示、補充，真好。這種與眾不同的學習方式，還吸引來了許多外校的老師來我校聽課，同學們在快樂中學習，既鍛鍊了膽量，又增添了自信，這樣不更好嗎？

墨守成規在學習中固然重要，但在二十一世紀的今天，學習上更需要的是不斷創新。是啊，只有心大，心中的舞台才會更大！這就是我們學校裏的新鮮事！