我愛老師作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的我愛老師作文，歡迎閲讀與收藏。

嚴肅的表情已深深印在我的心裏，於是丟下書包走人，我心想：唉，他為了不做值日，點燃他人的時候，她燦爛的笑容。

她並不喜歡有人稱老師為蠟燭，她將這件事編成了一件有趣的的故事，可是，可老實批評了我們幾句，是一個光榮的職業，是因為他喜歡你！雖然我的這位老師時而嚴格，還有一些人，我和一位同學來到學校正巧遇見那位老師，清校時。

教師，第二天，怎麼今天心情那麼好？難道她已經忘了？ 是啊！同學們。

他的書包卻不見了！後來。

我可不要像蠟燭流着眼淚，我們班的同學才知道，腦海裏，他們將老師比作蠟燭、園丁和春蠶，他不惜千辛萬苦再次來到我們班，老師很生氣地説我們測試的結果很差。

對你很嚴格，。

我記得， 有一次，昨天老師還很生氣，老是流着眼淚，我們認為老師肯定會因為我們測試結果很差，我覺得她有兩大特點：一時她那雙傳神的眼睛。

原來他的書包已經被老師拿走了，二是她豐富的面部表情，後來呀， ，現在能像她那樣會寓教於樂的老師已經很少了。

因為她説呀，可我的這一位老師，我們班上有一位同學，如果你的老師對你很嚴格，我喜歡笑着！ 我的那位老師。

説我們不知道怎麼學習，會很生氣，這説明老師很器重你，你們有沒有看到蠟燭在燃燒自己，時而温柔，那位老師笑眯眯地向我們打招呼我向她問好，就給我們看了北京師範大學于丹教授對《論語》的個人理解，但是我們班沒有一位同學很討厭她。

六年的學校生活中，我們經常遇到新同學，認識新朋友，更有好老師，在後來的相處中不斷加深瞭解，改變印象，成為知己。我的語文老師——張寶萍老師，就是給我留下最深刻的印象。

我第一次見張老師是在五年級的時候，我加入了學校的七色光文學社，榮幸地成為了其中的一員。第一次開會的時候，一個陌生的面孔引入了我的眼簾，她眼睛有點小，利索的短髮，四十來歲，天藍色的大衣，特別精神有氣質，看起來十分嚴厲。會議開始時，聽了主持人的介紹，才知，原來是社長張寶萍老師。她的發言，聲音響亮、鏗鏘有力，她的動作，舉止大方，談吐有範。給我的第一印象，她是一個多麼好讀書、愛讀書的老師啊！

一轉眼，原來在我心中的那個嚴肅又認真的老師已經是我的語文老師了，她上課時，聲音響亮，講解清晰，説話幽默風趣！有時候還讓我們當小老師，教學方法多樣，我們班的學生都喜歡上語文課。一天一天的接觸中，我才知道，張老師並不嚴厲，而是和藹可親，關愛學生，最喜歡老師讓我們寫流動日記，她一點一點地指導同學們，有哪些不懂的地方，總會幫助大家解答疑惑，每天老師都認真批改習作，給大家講評，大家都喜歡聽同學們寫的習作，使同學們都愛上了寫作文。

還記得那一次文學社讀書交流會，我很緊張，詞背得不熟，下課時，張老師便讓我到她的辦公室，一句一句地指導我，鼓勵我。使我充滿自信，最後在讀書會上交流時還是取得了不錯的成績。慢慢地，張老師在我心中的形象發生了變化，變得是那麼親切、温柔、善良、認真、負責任。

張老師，我愛您：愛您的博才多學，愛您的兢兢業業，愛您的一絲不苟，愛您的無私奉獻。謝謝您，能跟着您學習，是我最快樂幸福的日子。

又到一年的春花秋實，一年一度的教師節轉眼又到了眼前，這個節日，是一個所有人都向老師表達感謝的日子，我們的學習、生活都離不開老師的教導，要不為什麼大家都用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來讚美老師呢。

就説我的班主任馮老師吧，有一次，老師出去開會，等她開完會，急忙趕到教室時，教室裏可真是熱鬧非凡呀，有的下位，圍在一起玩遊戲、有的在引吭高歌，更有兩個同學為了一點小事都打起來了，這鬧哄哄的場面可把馮老師氣壞了，等到大家安靜下來時，老師頭疼的老毛病又犯了，只見它趴在講台上，臉色通紅，一點力氣都沒有了，我以為老師會到辦公室喝點水，再休息一下，可她並沒有像我想的那樣，而是忍着病魔的折磨給我們上課，那一刻，我的心像被針紮了一樣難受，也許同學們都感動了，接下來的時間裏，大家都很認真，就連平日裏最喜歡講話的同學也安靜下來。馮老師不就像紅燭嗎，為我們學生獻出所有的光和熱。

捧着一顆心來，不帶半根草去，”備課、改作業，我們的老師太辛苦了，我真希望一天有48個小時，這樣老師就可以多休息幾個鐘頭了，每當看到老師是那麼的辛苦，那麼得疲勞，我就情不自禁地想對您説：“啊！老師，您是辛勤的園丁，您是廣闊的海洋，我們是可愛的小魚，在您的懷抱裏快樂的成長！”老師您就像我們的母親，您的愛是天下最大、最高潔的愛！

教師節到了，我沒什麼可以送給老師，只想對老師説聲：“老師，您辛苦了，謝謝你們培育了我，讓我們健康快樂的成長，祝你們身體健康，工作順利！”

老師所做的事，不像荊軻所吟的“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”那麼悲壯，也不像一代女俠秋瑾躺倒在敵人的大刀下那麼偉大。老師所做的事在歷史書中是微不足道的，但對於我們來説是可能就是偉大的。我的語文老師——歐老師的舉動、言行以及音容笑貌在我的記憶中留下深深的痕跡。

回想幾年前的一天，歐老師讓我們寫一篇作文——捕魚遊戲。為了讓我們有深刻感受，歐老師帶我們到體育館親身體驗。遊戲開始了。同學們四處“遊”開，“大魚網”向我們撒來，“魚兒們”有的溜之大吉，有的束手無策，成了網中之魚。大家玩得不亦樂乎。歐老師先是靜靜地站在一邊，看着我們盡情遊戲，臉上笑開了花。後來被我們的情緒所感染，也參與到我們中間，跟我們一起跑啊！笑啊！我覺得歐老師今天特別美。

遊戲結束後，歐老師又為我們指導作文，不時地板書，不時在同學身旁指點。

時間稍縱即逝，如今歐老師仍像往日那樣和藹、親切。但歐老師的皺紋多了，白髮添了，那是她為我們辛勤的付出，嘔心瀝血批改作業而留下的痕跡；歐老師的眼神微微有些暗淡，那是她為我們操勞留下的見證。老師，我愛您！

我有一個好“老師”，它傳授給了我許多知識，它陪伴我一起生活，一起成長，它讓我明白了許多道理，它就是《少兒百科全書》。下面我就説幾件我從《少兒百科全書》中學到的知識吧！

在生活中，一提起沙塵暴，人們就會立刻想到它對人們帶來的危害，但是，我一直不知道沙塵暴是怎樣形成的？於是，我請教了我的“老師”。原來，是由於人們長期亂砍濫伐樹木，嚴重破壞了生態平衡而造成的。出乎意料的是，在閲讀中，我發現沙塵暴竟然還有益處，它可以防止酸雨的發生。通過這次學習也讓我進一步明白了任何事物都各有利弊，應該辨證地看待問題的道理。

很多人都知道只有駱駝才能在沙漠中行走，人們給它冠以“沙漠之舟”的美稱，但是為什麼只有駱駝才能在沙漠中行走呢？帶着這個疑問，我再次請教了我的“老師”，原來，駱駝的駝峯可以儲存大量的水分和養分；耳朵裏有長毛，雙重眼瞼和濃密細長的睫毛以及可以自動關閉的鼻翼，都能阻止風沙進入；腳掌扁平，有厚肉墊，既可以隔熱，又可以防止陷入沙中。噢！我明白了，原來駱駝是有了這些特殊的“裝備”，才能在沙漠中行走自如啊！

隨着我的不斷成長，我的疑問越來越多，我的“老師”也教會了我越來越多的知識，它成了我成長中的良師益友。

轉眼間，新的一年又來到了。回憶起這三年來，是誰教會了我讀書寫作?是誰教會我遇到困難時，要堅強面對，是誰教會我做人的道，剛下車，“呀，好美啊！”我立刻用爸爸的相機理?是老師。是你無私給予我們豐富的知識，用全部的心血來澆灌我們，讓我們怎能不愛您?

老師，我愛您耐心教導我們的樣子，您在課堂上，總是那麼認真，那麼充滿激情。每一篇課文總是結合社會給我們講一段故事，讓我們學懂課文，又要跟上社會發展。她把知識傳授給我們，對待回答錯誤的同學，她總顯得和藹可親，耐心地啟發答錯的同學。就像一位辛葝的園丁在澆灌幼苗。

記得在我剛上三年級時，每晚媽媽都會提前講一下第二天要上課的內容，在課堂上我積極回答問題，您總是誇獎我，我一下就驕傲起來，學習不認真、粗心。您發現後就找我談心，您説：“每個人不是天生就聰明，只有不斷地學習和自我批評，只有在不懈的努力下，幫能獲得更多的知識！”在您的教誨下，我踏實的走來。

老師，我愛您無私奉獻的精神，在您的孩子四，五個月的時候，您卻還為了我們的學習勞累。我想，您一定也想做一個好的母親，陪在孩子的身邊，可您卻······。每當想起這些，我就會更愛您。

老師，我愛您 ，您，無私地把自己的知識都教給我們，把自己的愛奉獻給我們。你是園丁，您似一位可親的母親，在這裏表達我對您的無限崇敬。

老師，所有的人都説，您是在培養祖國的棟樑，但我並不是這麼認為的。我説，您才是祖國的棟樑。正是您，攙扶起我們孱弱的小手，鼓勵我們昂首走向前方。

一棵禾苗茁壯成長，離不開雨露的滋潤，一朵含苞的花蕾，需要園丁的呵護。老師，您就是雨露，您就是園丁；老師，您是清晨第一縷霞光，融化了夜的愚昧和無知。老師，您是巍巍長城腳下的綠蔭，遮住了塞北凜冽的寒風和漫天飛舞的黃沙。敬愛的老師，記不得多少次了，辦公室的燈熄了，稍一傾身子，隔着窗户便看到您平時高大的背影在燈光下顯得那麼單薄，那時，我就想：老師，您是那天際的星辰嗎？沉沉的夜色當中，披星戴月的工作，您冷嗎？您不孤獨嗎？您不疲倦嗎？老師，您是不倦的春蠶，是不熄的蠟燭，您為了學生，嘔心瀝血不辭勞苦的工作，我們每位學生都會銘記在心中，永遠感謝你們——敬愛的老師！老師，您用您淵博的學識給我們言傳身教，您無私奉獻的精神使我們看到了什麼才是崇高，您用盡了您一切鑄就了我們將來的輝煌，您在我們心目中站立成了一片獨立的風景。

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字來形容——燃燒！不停地燃燒！

是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，那一朵上沒有您的笑影？

春蠶一生沒有説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的.老師，您從未在別人面前炫耀過，但那處處盛開的桃李，就是對您最高的評價。

我有一位語文老師叫黃永豔，她中等個，留着長長的頭髮，穿着一雙高跟鞋，她長的很漂亮，細細的眉毛下長着一雙大眼睛，戴着一幅眼睛，她很瘦愛穿花衣服。

她從一年級開始教我語文。上課時，會通過一個個小遊戲來教我們更好地理解課文的內容。例如，二年級上學期有篇《狐狸和烏鴉》的課文，就組織我們進行情境表演。我演大樹，她指導我們觀察狐狸為了吃肉直流口水等動作的變化，來深入理解課文。這時候的黃老師呀，跟個小孩子差不多，激情澎湃，全身是勁。由於她上課，妙語連珠，生動幽默，所以我愛上了語文。

在二年級上學期的一個午休時間後，我在教室邊意外摔跤，將手臂摔斷了，同學幫我向值班老師報告，通知家長到校，也通知了當時是班主任的黃老師，當天她在外集中學習。她趕往醫院幫助爸爸媽媽掛號、找醫生、拍片子、請專家。她一直安慰我不要怕，要勇敢。在醫生接骨時，她幫忙按住我，醫生一用力，我疼得大叫哭起來，她也在一旁流淚。後來黃老師説她小時候手也骨折過，康復後通過不懈努力，才能寫字。

我在家休息的一個多月裏，她每天通過qq批改我的作業，並指導學習，還送我一本練字冊讓我好好練字，回到學校黃老師下課後幫我補習功課，我常問黃老師：“您為什麼這麼關心我？”她説：“你是我的學生，我喜歡你。還有——我們都姓黃啊，哈哈！”

我愛黃老師。

我愛您，老師！ 從懵懵懂懂，剛踏進學校這座知識大門的學弟學妹到思想成熟，成績優異，是多麼巨大的變化啊！我們本是一條丁冬作響的小溪，轉眼間變成了一大片浩瀚的海洋。

誰能告訴我這是誰的功勞呀？對呀，這是這是老師的功勞呀！ 我生活在一個歡聲笑語，充滿温暖的大家庭裏。而我的兩位老師是張琳玲老師和蔣豔麗老師。咱們先來説説我的班主任吧，她有一雙大大的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，對我們笑時總是像一位慈祥的媽媽！張老師對同學們是那麼體貼，那麼關懷。

特別是對我，因為我要練乒乓球，張老師總是給我多加菜，加飯，還有一次，我們竟選班幹部，我沒有竟選上班長，我是那麼委屈，當天晚上，張老師特意給我打了電話，來安慰我，老師説：“每個孩子都希望當上班長，所以我們要給他們一次機會，你懂老師的良苦用心嗎？”聽了您的話，我深深的被打動了。張老師，您真是一位偉大的好老師，我摔倒了，是您讓我自己爬起來，我受委屈了，是您用您那温柔的話語打動了我的心，我遇到困難了，是您第一時間來幫助我，我做錯事了，是您教我怎麼做人，我真誠的對您説一聲：“張老師，您辛苦了，我愛您！” 咱們再來説副班主任蔣老師，她有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，紅潤潤的嘴巴，雖然説您對我要求嚴格，但我知道您是為我好，比如：上次度算式的過程，我讀的時候就讀錯一個字，您就給我打90分，像其他同學這樣就能拿100分了，我知道您是對我要求嚴格，只要我犯了一點點錯事，您就會給我上“一堂課”。在這裏，我想對您説：“蔣老師，請您多加保護您的嗓子，要不然嗓子會壞的，蔣老師，您辛苦了！”

我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的工程師，感恩天底下所有的老師，致敬！

當我們知道江老師要在國慶節期過後回來繼續教我們，我整個人都不安分了，因為我們早早地，老早老早地盼星星盼月亮地想着江老師回來給我們上課嘿！

一想到就要聽江老師您講課了就迫不及待想坐端正，豎起耳朵仔細聽課。

江老師，我愛您！愛您那朗誦一首首詩歌的聲音，愛您那能融化冰雪的微笑，照亮我們的前方。當重新回憶起從前的我們，是如何長大，如何度過這漫長學年，第一句總會是“當然是江老師，我們最親最好的老師就是她！”當無數次漆黑的燈光下，我想着：如果，明天江老師“噔”一下子像變魔術一樣的站在講台上為我們講課，我會用我所有壓歲錢實現這個願望！

當每次看到我手工製作的相冊時，都會忍不住翻閲一下二年級的班級合照，摸一摸江老師三四年前的模樣，就忍不住説一句：“江老師，有您在，真好！”

但當我看到五年級合照時，我楞了一下，原來這張照片少了一個重要的人呢！這麼空？照片的邊緣沒有了長髮飄飄，面帶微笑的江老師了，我會感到空空的感覺，空空的……

江老師，我們真幸運，遇到了您，遇到了將會目送我們步入國中的您！當聽到別的班的同學如何説對江老師的印象時，我心裏只有一句話：“我們就是江老師的孩子！我們愛您！”

從幼兒園到國小，我們認識了很多的老師，可是在我心裏，只有您讓我印象深刻，讓我無比的喜愛與尊敬。您，就是我的班主任李老師。漫漫學習路，每一步都記載着您給我們的鼓勵與關懷，每一步都有您真心的叮嚀及呵護，是您把我們領進知識的殿堂，用您那温暖的笑容給予我自信與堅強。

您不辭辛苦地備出一課課精彩的教案，用您那纖細的雙手在黑板上寫出一排排秀美的板書。當我不經意間在您身邊走過時，粉塵飄飛的粉筆下您的手已不再像從前那般細膩，握筆的指縫間已生出了老繭，我的心頭不由一緊，老師，我想對您説：“您辛苦了，我們一定會認真聽講，做好筆記。”

隨着年級的升高，您的教學任務也變得越來越繁重，為了讓我們深刻地理解課文，靈活運用所學知識，您每堂課都在講台上不斷地教我們學習方法、引申含義、帶領着我們吮吸知識的甘露，可是您的嘴脣卻變得越來越幹，聲音也變得越來越嘶啞，我想對您説：“老師，您太累了！”此時的我好想為您捧上一杯熱茶。

記得有一次，您為了鼓勵我們，給班上的同學每人發了一顆糖，我們高興地塞進嘴裏，細心品味。您對我們説：“希望班裏的每位同學能讓老師和父母都覺得甜……”這糖不僅“甜”進了我們的嘴裏，更“甜”進了我們的心裏。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是您，用無私的愛與奉獻激勵我們不斷地成長，我們也將會以自己的努力去回報您的辛苦付出，用實際行動對您説：“老師，我愛您”。

從幼兒園到現在，教過我的老師很多很多，但我更愛的是以前教我們語文的老師——張穎老師！

語文老師大概三十幾歲，看上去很年輕，她有着苗條的身材，美麗的前額，稍稍捲曲的長髮，尖尖的鼻子，兩條彎彎的眉毛下，有一雙秀麗的黑眼睛。臉上的表情，時常帶着幾分柔情和微笑。我愛她不僅是温柔可親的外表，更重要的是她認真工作的態度。有段時間，老師生病，嗓子啞了，説話很吃力，聲音一點也發不出時，她只能用手勢、用粉筆在黑板上寫出她所要表達的意思。課後老師並沒有休息，一邊批作業，一邊幫不理解題意的同學耐心的分析、講解。晚上，我想明天老師一定去看病，不能給我們上課了。可第二天早晨，當我走進教室的時候，依然看見張老師正帶着微笑在教室門口迎接我們呢！我看見了老師眼裏透出的愛，心裏頓時感到暖暖的。那天的語文課同學們特別乖，上課時特別安靜，連同學們寫字的“沙沙”聲也能清楚地聽到。

我愛老師，她就像春天的陽光温暖着我們每一個同學。

我愛看到老師親切的笑容；我愛聽老師温柔的話語；我更愛老師那種對學生的“愛”。我想，長大了，自己也想當那樣令我敬佩和熱愛的老師。

如果有人問我：“你長大後當什麼？”我會自豪地告訴他：“長大後，我想當一名像我老師一樣的語文老師！”

我的老師是一位温柔和體貼的女教師。她每一天都陪伴着我們快樂成長。

她每天早上都比我們早到，在教室門口迎接我們的到來；在我們心情失落的時候，她總會出現在我們身邊，輕輕地撫摸着我們，安慰我們；在課堂上，老師的臉上總是帶着洋溢的笑容；放學後，她總是最後一個離開。

一個秋日，早上去學校時還陽光明媚，太陽透過樹枝，照射在我們身上，十分温暖。可到了下午放學——黑暗籠罩着整個天空，烏雲密佈，下起了傾盆大雨。大車小車都提着紅燈籠，像老爺爺夜路似的，緩緩的前行着。我們看到這番情景，十分着急！

“該怎麼辦呢？’’

“怎麼回家？”

“書會不會打濕？’’

各種各樣的問題熒繞在我們的耳旁。正在我們發愁的時候，老師出現在我們的身旁，和藹地説 ：“孩子們，彆着急，老師送你們回家。”老師的這番話，讓我們又驚又喜的。

老師自己只有一把雨傘，她把這把雨傘，遮在兩個孩子的頭上，雨水卻打在她的身上。這時，我的心情像潮水般翻騰，老師，您就是我們的媽媽！

“啊！每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中盪漾。”老師對我們的關心，就像天空中的星星，閃閃發亮，照亮每個孩子的心靈。

如果有人問我，你最喜歡哪個老師呢？我會這樣回答：我最喜歡的是我們的數學老師——李老師，她戴着一副長方形的眼鏡，長着一頭烏黑髮亮的頭髮，穿着黑色的長裙子配着一雙平底鞋。

一次考試的時候，有一位同學把試卷做完了，但是不認真檢查，在桌子上開始玩筆了。考試結束後，老師用手用力地拍了一下桌子，厲聲説：“你為什麼不好好考試！”並且面帶怒顏，眼睛緊緊地盯着他，從這件事中我知道了老師生氣的特點是拍桌子。如果不想讓老師拍桌子，最好不要惹老師生氣。

記得另一次是冬天，天下着大雪，數學老師説：“你們想不想出去玩雪呀？”全班同學不約而同的説：“想！”老師讓我們排好隊伍，整整齊齊地帶到了操場後，簡單地交代了一下安全注意事項，然後大喊了一聲：“開始！”我們的玩雪遊戲開始了。我用一個小球擊中了老師的背，老師不僅沒有生氣，反而還和我笑了起來，誇我扔的好。從這次扔雪球中，我又知道了，老師也很活潑。回到教室後，同學們都累得精疲力竭，老師説：“瞧你們那樣，玩兒的時候一個比一個開心，上課的時候一個個跟熊似的趴在桌子上。”

我現在才知道，老師批評我們、關心我們都是為了我們好，所以我們也要關心老師，我愛我的老師！

小的時候，媽媽經常給我講童話故事，有白雪公主、睡美人、小紅帽？。一個個美麗動聽的故事，讓我在那回味無窮的童話王國裏快樂地遨遊。長大了，我經常拿起一本本書細細品讀，從小的時候，媽媽經常給我講童話故事，有白雪公主、睡美人、小紅帽？。一個個美麗動聽的故事，讓我在那回味無窮的童話王國裏快樂地遨遊。長大了，我經常拿起一本本書細細品讀，從中我明白了很多道理。在這些書中，最讓我收益非淺的就數《魯濱遜漂流記》了，這本書通過描寫魯濱

遜為了探尋科學的奧祕，歷盡千辛萬苦，最終達到理想的彼岸的經過，讓我從中體會到了一個很深的道理：一個人要想取得成功，必須付出艱辛的努力，同時還要有百折不撓的精神和堅強的毅力。 記得有一次，爸爸讓我參加了兒童書法大賽。剛開始，我看到別的小朋友寫的字很漂亮，就有點灰心了，幸好有爸爸在旁邊提醒我、鼓勵我，

我才堅定地恢復了信心。想起魯濱遜歷盡千辛萬苦探尋科學的勇氣和毅力，我不禁在心裏暗暗地責怪自己不該輕易地灰心，於是堅定地拿起筆，認真地投入書法比賽中？還真沒想到竟順利地通過了初賽，進入了複賽，就這樣，我慢慢地找回了自信，最終贏得了兒童書法比賽第二名的好成績。捧着紅豔豔的獎證，我彷彿看到白雪公主......