【精華】學生描寫國小的作文500字10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的學生描寫國小的作文500字10篇，歡迎大家分享。

我從來沒有這樣努力過，可是那一次，我竟然做到了。我擺脱了自己的不思進取，自己的懶散心理。

記得那是一個暑假，炎熱的天氣使我悶得難受，打算到樓下走走。忽然，我我見到一張紙塞在門口上——游泳班報名宣傳單。我立刻漲紅了臉，都六年級了還不會游泳！於是我便被爸爸媽媽拉去報名了。

第一天，我興奮地跑到樓下小區的游泳池，哇！好熱鬧，一羣比我小的孩子和一位教練正在簽到，我望着他們：有的大概一、二年級，女孩穿着粉紅色的短裙式泳衣，男孩穿着藍、黑色的泳褲；有的大概三、四年級，女孩説説笑笑，男孩則“打成一團”。孩子們的臉上都充滿了稚氣，我忽然很慶幸自己身材矮小呢！看到那些學友個個都比我年齡小，一定都和我差不多，我才不可能比他們差呢！我頓時信心大增。

可是事實並不像我想象的那樣。剛剛下水，我的恐懼心理又飄了出來，教練要救我們潛水，天哪，我最怕潛水了！看着別的學友一個個沉下去、浮上來，那麼自然、順暢，我卻呆立不動，心裏着急得很但有十分害怕。我還是沒敢沉下水，我選擇了逃避，最終失敗了……

回到家後我對自己很失望，可是又不能怎麼樣，於是一直為自己打氣、鼓勵。化悲痛為力量！第二天，我不顧恐懼一頭扎到水裏，我成功了！我的進度慢慢趕上了學友，便更加努力，最後，我竟然得到了教練“吝嗇”少有的表獎。每一天我都堅持去練習，就這樣，我有所突破，別人十二天學會，而我卻在八天內學會了游泳，成就感迅速湧上心頭。

“一，二，三，四……”每當我聽到這一聲聲整齊的口號，我再次回憶起了當初學游泳的那段時光，雖然很短，去給予我“酸甜苦辣”的感覺：失敗時，被嘲笑，被指指點點；成功時，終於體會到努力後的結果。辛酸而又幸福，努力，創造了兩個極端：盆地與高原，地獄與天堂，低落與拔尖……找到自己的夢想，用自己的全力去努力奮鬥，欣賞自己的夢想開花結果吧！

在生活中，有許多時刻深深的印在你的腦海裏，他們又讓你感到激動的，使你感動或惹你傷心。在我的腦海裏，那一刻讓我十分感動，因為那一個小孩的舉動打動了我。

那天下午，媽媽讓我把凍好的海鮮拿點給爺爺。爺爺家離我們家有一站，為了節省時間，我打算坐公共汽車去。於是，我帶着海鮮向車站出發。

到了車站，我站在候車亭裏等車，車站邊陸陸續續擠滿了人，有上班的白領，有遊玩的少年，有回家的老人，還有一個帶着小弟弟的青年人。我想：這麼多人，待會的車可不好坐。果然，到了車上，座位都滿了，只能站。過了一會兒，到站了，我下了車，看見一個清潔阿姨在那掃地，那個青年在我前面，他吐了一口痰在地上，我不禁為他那厚顏無恥感到“佩服”。我趕忙向前走。剛走幾步，後面就傳來一陣爭吵聲，我走去看。原來，剛才青年下車時，向地上吐了一口痰，被清潔阿姨看到了。

“孩子，把你的痰擦乾淨。”説完，阿姨還遞出一張潔白的面巾紙。

那青年還不領情，不禮貌地説：“喂，你怎麼知道是我吐的！”

“我剛才看見的，本想讓你擦乾淨算了，得了，罰錢。”阿姨很生氣地訓了青年一頓，很多人圍了過來，青年臉紅了。誰知，一個嬌小的聲音傳來了。

“阿姨，你不要罰哥哥的錢了，我已經擦乾淨了。”那青年急忙牽着小孩的手匆匆的走了。人散了，我走在路上，想着剛才小孩出來幫他哥哥説話那一刻，一哥差不多五歲的小孩竟然比一個比他大、見識比他廣的青年懂事，我深深的被小孩感動了。

那一刻，將永遠留在我的腦海裏。這是一個真實故事。

同學們，大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。每個人都希望自己聰明，長大後能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學習;你想當名體操健兒，怎樣當呢?就得堅持體育鍛鍊，勤奮聯繫;你想當一名科學家，怎樣當呢?就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想幹什麼，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋樑專家茅以升就是個典型的例子。茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘鍊了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地説：“好，好，熟能生巧!”還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點後100位，於是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32……儘管很難記，但茅以升勤奮努力，終於背了下來。同學們，茅以升長大之後，之所以能成為我國著名的橋樑專家，不正是因為他的勤奮嗎?他之所以那麼聰明，不也是因為他的勤奮嗎?由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。我的演講完了，謝謝。

北京有一座城中之城，這就是舉世聞名的紫禁城，現在人們叫它故宮。故宮曾居住過24個皇帝，是明、清兩代皇帝居住的地方，有五百多年曆史。

經過了幾小時顛簸，我們終於來到了故宮。抬頭一看，那高高的城牆把故宮緊緊圍住，為這座雍容華貴的宮殿增添了幾分別緻。我們來到故宮的第一個門――端 門。聽説清代時候，文武大臣上朝覲見皇帝時，就要在端門前，把自己的官服整理端正，然後才可進見皇上。所以我很自然地整理了一下自己的衣服和帽子。

一座高高的城牆出現在我們面前，我抬起頭仰望，這城牆大概有二十多米高吧，城門上寫着兩個大字“午門”。據説這是以前人們把犯人拉出午門斬首指的就是這個門，我看着午門兩個字心裏有點發毛。

我們到了故宮的三大殿第一殿：太和殿，這是當時皇上面見文武大臣的殿。

故宮第二殿是：保和殿，這是皇上親自監考的地方，誰中了狀元就能從這裏騎馬掛花去遊北京長安大街。

最後一個大殿是中和殿，那裏是皇上休息的地方。

你們知道整個皇宮有多少間房子嗎？然我來告訴你們吧整個故宮有九千九百九十九間半房子。為什麼會出現半間房子呢？天上一萬間房子，皇帝不敢冒犯，就建了九千九百九十九間半房子。其實，有八千七百零七間，如果每天住一間，住到25歲才能住完。

我們就這樣興趣盎然地沿着故宮中軸線遊覽着，等走出故宮北門時已是中午了，故宮真大啊！

故宮博物院到處有美麗的景色，説也説不盡，希望有機會你去細細賞玩。

只有願意推開窗的人，才會看到能包容一切的藍天，它無邊無際，它靜如止水。

我拿到期末考卷的那一刻，就知道這將是我生命中最難熬的冬天，臨近過年，我彷彿能預見到自己低着頭聽父母的責怪；低着着聽親友談論；低着頭悶悶不樂。我不知道怎樣告訴媽媽，怎樣面對她的失望，於是我一整晚上都沒有説話，媽媽不停地摸我的額頭擔心我是不是生病了。臨睡前媽媽告訴我明天要去廟裏祈福，要是我沒事就一起去，我含糊地答應着，心中還在為那分數在懊惱，像一隻被擱淺在岸上的魚，翻來覆去睡不着。

第二天我們起個大早到廟祈福，寺廟的正殿紅牆黃瓦金碧輝煌，相比之下偏殿就顯得十分簡樸了。此時的我更想去安靜的偏殿，我邁上落了灰的石板路，跨進偏殿的門檻才發現這裏並不大。偏殿的東面有一扇窗子纏着一圈圈斑駁的鎖鏈，上面的圖畫也因風雪侵襲變得模糊不清了，這扇窗子鎖住了窗外的陽光，整個偏殿藏在陰冷中，我忽然有股衝動，想要去打開這扇窗，讓陽光進來，可我始終沒有勇氣向前邁一步。

當我準備轉身離開時，一個身着素衣的尼姑走進來，見我站在窗前有些驚訝地問：“你是想打開窗户嗎？你可以試一下了。”她的聲音帶着佛家人特有的仁慈，讓我不由自主地卸下心中的包袱，走過去一圈一圈地解鎖鏈。令我驚奇的是鐵鏈並沒有我想象中緊緊纏繞在窗子上，反而是輕輕搭那裏的裝飾品，很快我便解開了鎖鏈。我深吸了一口氣推開了窗户，窗外的藍天頓時覆蓋了我整個視野，像藍色的油彩潑滿了天空，我置身於藍天白雲下，彷彿變成了一個單純的孩童，內心的憂傷正在慢慢融化，我望着窗外藍天白雲，心裏漾起温潤。

一時的挫折鑄起窗户把我鎖在裏面，當我推開那扇窗才發現：原來窗户一直沒有關，藍天一直就在外面，所以內心憂困時請推開窗户也許那裏早已春暖花開了。

我們辛辛苦苦學了六年，最後還不是三張捲紙把37個瘋子打散了，留下的還不是一張畢業照和幾滴包含依依惜別的淚水。在這六年裏，我學會了攀比，學會了叛逆，學會了做人，學會了很多很多道理。我知道，這是六年的國小生活留在我身上的印記.....

被老師表揚時嘴角的上揚，看到令人費猜的'事情時嘴巴張成驚訝的“O”形，看到有人幹壞事因憤怒而皺在一起的眉毛，考場失利時失望的表情，有了這些，才讓我的國小生涯變得充實豐富起來。

可你知道在運動會上的我，又會表現出什麼樣的樣子呢？

我是接力棒比賽的第四棒，大家都知道第四棒很關鍵，可是真真正正地比起賽來，我發現，我還是低估了對方的能力。

在運中操場上的我做着熱身，從我那神情可以看出我是多麼多麼地緊張，如果沒有跑第一是不是會讓大家失望？我忐忑不安的猜想着。隨着裁判的槍響聲，我的目光就緊緊地鎖定在第一棒馮曉輝身上，快啊小輝，不負眾望，小輝在六個班裏跑得最快！率先把接力棒傳給了第二棒李嘉琪；李嘉琪好似一匹脱韁的野馬，立刻狂奔了起來，“加油加油！”我替李嘉琪捏了把汗，不錯！第三棒繆佳餚接到棒，立馬以腿長的優勢將對手遠遠地甩在了後面，有戲！我鬆了口氣，但隨即又緊張起來，快了！我接到了棒，以迅雷不及掩耳之勢跑了出去，三班的趙念也不甘示弱，我咬了咬牙，使勁往前衝，腦子裏只有一個念頭，那就是 “脱皮掉肉也要爭第一！”可是趙念也不是好對付的，我們兩好像槓上了，非要較出個你我來，但最終，我得了第二名，毫無疑問，趙念奪得了桂冠。

書雖小，但如同閃爍的寶石，在微小的顆粒中藴藏着巨大的價值。這句話是莫爾説的，他把書比作寶石説明書有着非凡的價值。可見讀書對我們的益處是多麼大啊！但也有人説：開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。

“不好的書不僅無益，而且有害。”這是列夫。 托爾斯太説的話，不好的書會腐蝕我們的心靈。有的人看《男生女生》所以相信鬼神晚上睡不着覺……我身邊就有一個例子，我的鄰居家的小男孩活潑好動，學習成績也名列前茅，可是他自從看了幾本武俠小説，原來名列前茅的他成績下降。刻意模仿武俠小説中的人物整天打打殺殺……雖然有一部分書有害，但大多數的書對我們還是有益的。如果沒有書，我們就無從獲取知識，書就像人類的階梯，書也是文化的傳承，書是一代又一代人智慧的結晶。書讓我不斷的積累詞句讓寫作更加豐富，給寫作題材墊定了豐厚的基礎，令我的寫作水平不斷提高；書使我得知大自然的信息，帶我走進了神祕的大森林同可愛的小動物對話；是它給我插上了隱形的翅膀，讓我們在天地間自由地遨遊；書讓我的品德得到優化，讓我的身心得到健康。它像一位醫生把我們心中有害的東西清除，將善良和寬容贈予我們；它像一位良師與我們交談，給我們帶來了知識和道理。

“欲知其人，常可觀其所讀的書，恰如觀其所交之友。與書交友，都應與其最佳最善者常相伴依。”這是斯邁爾斯説的話，意思是：想知道這個人是什麼樣的就應該看看他讀的什麼書，好像看他交了什麼樣的朋友。和書為友，都應該與最好最健康的書相依相伴，我們一定要開有益的卷，看有益的書。

風兒就在耳旁，心兒長出了翅膀。廣場上出現了一隻只快樂的小鳥——輪滑小將，其中就有我。

記的那一年，媽媽提出了讓我滑旱冰，我想都沒想就同意了。剛開始教練教我穿着旱冰鞋站穩：“兩隻腳並齊！”我試了試果然站穩了！接着媽媽扶着我慢慢地滑，接着教練看了告訴媽媽：“您讓孩子自己滑，要不然是學不會的！”媽媽這才鬆開了手。教練説：“腳並穩，左腳滑出一步，右腳跟上，兩隻手左右擺動，腰彎着！”我按着教練的要求慢慢地滑了起來，可是剛滑出一步，就摔了個大馬趴，我摸着屁股説：“哎呦喂，疼死我了。”教練連忙把我扶了起來，這個跤摔得我有點退縮了。教練一邊拍我屁股上的塵土，一邊告訴我怎樣安全摔跤：“往前摔的時候，膝蓋和手先着地；往後摔的時候，腿稍彎曲，屁股和手挨地。”隨後，給我做了下示範。我看着教練滑的樣子那麼瀟灑，不禁羨慕起來。我按着教練説的去做，果然好了許多，媽媽在旁邊也誇我越來越棒了。我的勇氣又回到了我的身上。抬起頭一看，教練的汗珠一滴一滴地掉下來，我心裏像吃了酸棗一樣，我連忙一遍又一遍地練……一天天過去了，不知流了多少汗，跌了多少個跟頭，但我一點兒都不灰心，終於學會了滑冰！(維加酒窖 - 維加文學)

每當我穿上旱冰鞋，就感覺自己像快樂的小鳥在天空中自由自在地飛翔！學滑旱冰的經歷讓我明白了，不管學什麼都不能退縮，要勇往直前，要相信自己一定能做到！

大部分人是在當爸爸以後才學會當兒子的，他卻是在父親去世以後才學會當兒子的。

那些年，他忙於亊業，深夜回家，悄悄推開家門，退休的父親總等在客廳。

他摁亮客廳的燈，老父親站起身來：“回來啦，餓不餓？要不要我替你下一碗牛肉麪？”晚歸已是莫大的罪惡，怎麼忍心再勞煩父親為他操刀弄碗呢！他每每忙不迭地回上一句：“我不餓！我不餓！”接過兒子善意地拒絕，父親站起身來，步履蹣跚地走回卧室。那是他們父子一天中唯一能相見的時光。他趕早出門時，父親猶在夢中；待他拖着疲憊的身子回家時，等候的父親也早該進入夢鄉。他們的對話一直只是那些：“餓不餓？”“我不餓！我不餓！”

後來他上船工作，幾年後升為大副，已經考上了船長執照，就等這趟航行結束後接掌真正屬於他的船隻。然而他收到電報——父親病逝。船還在海上航行，他還得等上15天，才能靠港上岸。那是以秒計數的15天啊！父子相處的片段，一幕一幕在腦中重現。“餓不餓？”“我不餓！”如果放下自以為是的體貼，想想父親等候的心情呢？如果把“我不餓”改成“我餓了”，這一天中難得的父子對話就不會只剩下一個寂寥的句號，孤單地隨着父親走進卧室的身影而結束。如果是“我餓了”，那麼……老父親會很高興地走進廚房，捲起袖口下一碗熱騰騰的牛肉麪。他會坐在父親面前，隔着麪碗蒸騰的霧氣，讓父親看見他吃麪的饞相。他們會有一段短短的對話，父親會因此知道他今日的種種，他也會因此知道父親的期待。

他可以説：“謝謝爸爸，牛肉麪好吃。”父親便會覺得這一天的結束很滿足。可是，沒有——-這一切從來不曾在現實中發生。他只説過：“我不餓！”這個體貼的驚歎號結束了一切温暖的可能。父親期待的午夜牛肉麪從來沒煮成，因為兒子自以為是的孝心。

面對蒼天大海，回顧父親深愛，他痛哭感歎：為體貼父親而拒絕了父親的體貼，現在卻成了永遠無法彌補的傷害。常陪陪父母，回報父母的養育之恩，珍惜父母的深情至愛，當是天下兒女的永恆情懷。

每個人總有遇到困難的時候，當別人伸出援助之手幫助你時，心中那般滋味無以言表……我就有過這樣的經歷。

那是我上三年級的時候，下午放學，我一路小跑，到車站等車回家。到了車站，我一摸口袋，咦！ 口袋怎麼沒有錢 ？對了，今天中午媽媽讓我換褲子了，錢在那個褲子裝着。哎！怎麼辦！怎麼辦！我急得像熱鍋上的螞蟻，急得出了一腦門的汗。完了，完了，這可咋辦呢？沒錢，就得走路回家。我家離學校有三、四里路呢，另外，走路回家後果很嚴重，第一，媽媽到時見接不到我，一定急壞了，要到處尋找。第二，晚上熬夜寫作業，不能睡覺。第三，熬夜一定精神不足，作業寫得差三落四，明天上課肯定沒精神，老師見了我一定會生氣。這可咋辦，想到這裏，我的淚水就流了出來。就在這時，一位叔叔從我身邊經過，他見我這麼晚不回家，就關心地問：“小朋友，你怎麼了？哭得這麼傷心！”我説：“叔叔，我要坐公交車回家，可是，錢忘帶了，沒錢坐車。”“那需要多少車錢呢？我給你吧！”叔叔笑着説。我趕緊説：“叔叔，不用了，您可以讓我用你的手機，給我爸爸打個電話，讓爸爸來接我，行嗎？”叔叔説：“當然行。”我説了爸爸的電話，叔叔幫我打了電話。不一會，爸爸就來接我了，我高興地撲到爸爸的懷裏，回頭想給這位叔叔説聲“再見”，但他已經消失在人羣中了，看着他遠去的背影，我感動地哭了……

至今，這件事已經過去一年了，但我仍然記得叔叔那親切的笑容和他遠去的背影，如果全社會都需要像叔叔這樣，樂於幫助別人，那世界不就變得更美好嗎？我長大了，也要像叔叔一樣做個有愛心的人。