【精華】學生描寫國小的作文500字合集5篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的學生描寫國小的作文500字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】學生描寫國小的作文500字合集5篇

學生描寫國小的作文500字 篇1

今天是我們日思夜想的萬聖節。看到天色慢慢暗下來,幾個小夥伴迫不及待地穿上了萬聖節必備的——鬼服。 我照照鏡子,自己都被這身模樣給下了一跳。我手上提着一盞南瓜燈,戴着一張猙獰的面具,身上披着一件黑黝黝的披肩。其他的小夥伴呢,有的戴着女巫帽,有的扮成幽靈,還有的把自己的頭變成了糖果。不一會兒,我們“討糖小隊”就整齊地出發了!

我們走在院子裏,正在討論先去哪一家要糖。黑暗的小路上伸手不見五指,我們的打扮在這夜晚中更顯陰森。“決定了!就去——這一家。”

“咚咚咚——咚咚咚——”我輕輕的敲着門,其他的小夥伴們不時地發出鬼一般的叫聲。“誰呀?”一位阿姨開了門。我們立刻做出鬼的樣子,説道:“不給糖就搗蛋!”一開始,那位阿姨嚇得尖叫起來,家裏的人四處逃竄。後來,才知道我們是來討糖的。她笑眯眯地拿出了自己家裏的糖果,遞給我們:“嚇死我了,還以為真的是鬼呢。你們扮的真像,這些糖果你們都拿去吧。”我們興高采烈地提着籃子走到了下一家。

這一次,我沒有輕輕地敲門,而是在門外大聲喊道:“有人嗎?再不出來我們就進來來搗蛋咯!”這時,有一位慈祥的老奶奶笑眯眯的開了門,手裏捧着五彩繽紛的糖果。她一邊把糖遞給我們一邊對我們説:“呵呵,今年也來討糖啊,每到這時候我就得給你們幾個搗蛋鬼準備糖果和巧克力呢。”看着老奶奶慈祥的笑,我們也跟着傻笑起來。

不知不覺,萬聖節的活動已經進行到了九點鐘。看來,我們這羣小鬼要各回各家了。我們拿出討糖的成果,看到這五彩繽紛各式各樣的糖果,我們不約而同地笑了起來。

這次萬聖節,我們不僅收穫了努力後的成果——糖果,同時也收穫了快樂和朋友間千金不換的友情。

學生描寫國小的作文500字 篇2

這個寒假以來,我讀完了我國的四大名著。我把《水滸傳》放在最後讀是因為我認為它可能比較難讀懂。一共讀了兩遍,第一遍我不太明白講什麼,第二遍我明白了故事的大概,但中心思想還不太明白,可能跟我的年齡有關,我對中國的文化歷史不太瞭解,以後,隨着年齡的增長,對歷史文化知識的不斷學習提高,再讀這本書,一定會有不一樣的感受。

《水滸傳》是施耐庵根據自己生活經驗而寫的一部偉大小説。書裏有108將,個個人物個一性一鮮明,各自都有一身本領。宋江遇事沉着冷靜,從不慌張,所以成為大家的領頭人;吳用足智多謀,經常為他們出謀劃策,人人都誇他智多星;魯智深力氣無窮也很講義氣,曾一口氣倒撥一棵大楊樹。還有一回聽説林沖被抓後,連忙趕去救林沖;武松一性一格剛列,酒量好,喝了16碗“出門倒”還可以上山打一隻猛虎;李逵粗一魯有孝心,曾經因母親生病,背母親上山,可李逵不在時,老虎把他的母親吃了,他為此很傷心;林沖一槍一棒很厲害,逆來順受,最後走上了反抗道路;一浪一里白條張順水一性一好,在水中智鬥李逵,讓李逵心服口服。史進武功好,有一次,他大鬧史家村,與陳達、朱武、楊春發生矛盾,後來卻做了好朋友;小李廣花榮箭功好,有一回,一排大雁飛過,他對大家説他會射一到雁行內第三隻雁的頭上,大家不信,一射,果然射一到了第三隻,被稱為“神箭將軍”。書裏的人物活靈活現,一個個都令我難忘。

利用這個暑假的時間,我讀完了四大名著。四大名著給我太多的感受,同時給我許多道理。以後我一定在課餘時間多讀一些有道理的書,有益的書,增長我的文化知識。

學生描寫國小的作文500字 篇3

櫻花,在日本家喻户曉,和我們中國的牡丹一樣,是這個國家的國花。

其實,櫻花原產於中國,現在在我國分佈相當廣泛,清明時節賞櫻花也漸漸成為國人的時尚。

咱們金海康城就有幾棵高大的櫻花樹。每當春光爛漫時,欣賞櫻花成為我做完功課後的最愛。這不,我又一次來到櫻花樹下,感受春天的氣息。走進小區,遠遠就聞到一陣陣清香,哦,櫻花開了。一朵朵雪白的花點綴在枝葉叢中若隱若現。走近瞧瞧,一簇簇花兒,開得還不是很盛,有的才綻開一個花瓣,有的還剛打着朵兒,已經盛開的花兒率先把清香灑向小區。再走近櫻花,看見花兒白裏還略帶點粉,有5片花瓣,朝下,呈吊鐘狀;那纖細的花萼是紫色的,那傘狀的花托也是紫色的,它們偎依在花瓣周圍,真正算得上是“護花使者”;在花的中央是花蕊,它們在搖籃中花的盡情的享受着春光。

櫻花真美。是誰給了它們美麗?我不由得關注起它的幹、它的枝、它的葉來。

櫻花的樹幹並不直,它比不上松樹、杉樹,樹幹彎得自然,沒有作弄的感覺;樹皮呈棕色,飽經風霜,傷痕累累,斑斑點點。有一些介殼蟲早已在那安了家,灰白相間的殼兒牢牢釘在樹皮上面。在離地1米來高的地方樹幹分為三個枝丫,逼直的向上升。枝丫上面長滿了密密麻麻的樹葉。這些樹葉有火紅色的,有綠黃色的,也有深綠色的……每一片葉子的顏色都是由深到淺漸變着的,難怪一些小蟲子把樹葉誤認為是麪包,而樹葉為了保護自己把麪包周圍剪成了鋸齒狀。

哦,是它們給了櫻花以春光,給了櫻花以美麗。

學生描寫國小的作文500字 篇4

秋天,是個丹桂飄香的季節,秋天是一個蓬蓬勃發的季節。在秋天,總是呈現出一幅幅勤勞者才懂的畫,然而暑氣的炎熱已悄然離去,秋也漸漸來到我們身邊。

我,是一名初來乍到的國中生,迎着充滿希望的明天一起放飛理想,伴隨我的,正是這秋的濃烈而深沉。我家院子裏有棵芬芳馥郁的樹,現在是秋季,葉子雖已凋零,但不辜負老天的厚愛,已冒出淡淡黃色的花苞,它叫桂花。香氣四溢。

秋高氣爽,天空顯得那樣的高遠。沒有夏日那麼的`深沉,初秋時分,穿一件外套,你還是會感覺到熱的。最美不過秋風中的夕陽,這句話我是親自經歷過的,那天我獨自騎着自行車在道路上穿行,已經忘記了現在是幾時幾分。天色微微紅潤,太陽疲倦了,正在一點點的向西行走着。邊緣時,抬起頭,我們不能為眼前的景象所震撼,剛開始,夕陽撐着它紅透了的身體,漸漸玩累了,眼睛閉起,紅的顏色也消退,隨後又增了一絲澄黃,兩種顏色相交,絢麗多彩,美得讓人不忍移開視線。

直到它徹底落了山,我聽下車子,往回走。一股涼意穿過身子,起了一身的雞皮疙瘩,忍不住顫抖了一下。適應了,便覺得這風舒適,這就是秋風,不像春風的輕盈,也不比夏天的熱風,更不如冬天的寒風,它是獨特的,也是我喜歡的。

遠處,彷彿成了金色的世界,浮動的氣息夾雜着成熟,飄過原野。人們如同一根拉緊的弓,弒君代發,每一個細胞,每一根神經都緊繃着,他們不辭辛勞的在田裏收割,彎着腰留着喊的,這讓我想到了一首流芳千古的詩詞“鋤禾日當午,粒粒皆辛苦。”用在眼前正合適。眼裏看到的,心裏唸叨的,也全都是面前的這一片“財富”。

多麼使人愛戀的秋天啊!你正悄悄地展示着你所有的本領,所有的精彩。

學生描寫國小的作文500字 篇5

那天那個剛進廠沒多久的小女孩子説:“喂,你聞到臘肉香了嗎?”有些見鬼,所有想法和思緒都被這樓羣和夜晚緊緊包裹的車間裏,小女孩子哪裏嗅到了臘肉香?令人忍饞不住的是小鬼頭還加了句:家裏的臘肉真香,真好吃!説完還似乎有個吞嚥的動作。

我又回憶起那時的年。臘肉及兒時的年和農田有着親密的聯繫。所以有“大人望種田,小孩望過年”的説法。每家每户的田地都是按人口均分的,一年的期望都在那一片黃土和淤泥裏。年成好,可以扯幾尺布做幾套新衣服,多買些鮮魚鮮肉,醃好後瀝乾掛在門前的樹枝上做臘魚臘肉,最怕的是多收了三五斗或者自然災害,如今不管在農村的院子裏壁檐下還是城市街道邊向陽的地方,離年近的日子,或者年後很漫長的一段時間,一二三根竹竿,或者隨意拉起的一二根鐵絲你都能檢閲到魚林肉嶂的誘惑,它們和農似乎己經脱離了那種親密得如同呼吸的關係,只要你想像,它們就能組合出大量的來,它們的故鄉不是農村那一小片一小片隨意的田地。

故鄉的田地己經荒蕪了不少,茂盛得可以放牧的野草覆蓋了本來生長金色穗粒的土地的每一寸肌膚。老人抓起一把泥,望着捏過後從指間流走的灰黑色泥巴歎息道:真可惜啊,怎麼就都不在意這些好莊稼了呢?老人又眯着眼,望着院子裏鐵絲上滿滿的雞鴨魚肉説:這日子是過得越來越好了呀!?

日子是越過越好了,心卻好象越來越不安分,越向上越虛妄。思念的家鄉的年也越來越平淡,異鄉的年味只是在燦爛的煙花裏添加着祝福與遙寄,期望與思念。沒有了年七年級清晨醒來的那一長串鞭炮聲所帶來的某種温馨喜悦。猶能記得的是年後清明回家,子歸鳥不知躲在哪處樹叢裏,聲嘶力竭的叫喚着:“不如歸去,不如歸去”。

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