【熱門】陽光心靈作文4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的陽光心靈作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

俗話説：“人心隔肚皮。”生活中，僅僅是這樣微薄的距離，就在人與人之間隔出了銀河，而我們只能在銀河的兩端猜測着對方的心。這樣心不是太累了嗎？為何不把自己的心拿出來晾曬呢？

在陽光下晾曬心靈，讓心靈沒有心事的遮蓋，自由地呼吸這個世界上那美好的空氣。於是，整個人也變得安靜、隨和，心情也變得舒暢，心靈也變得純淨自然。沒有隔閡，人與人之間是和睦的，美好的。人性最淳樸的一面在那一刻得到充分的詮釋。

在陽光下晾曬心靈，真誠地説出自己的心聲，周圍的人會理解你，體諒你，尊重你。所有的人都會因為你的坦誠而樂於和你交友，和你交換心中的祕密。而你，只需打開自己的心門，敞開心扉，讓那顆熾熱的心去感受陽光的滋養。

在陽光下晾曬心靈，盡情的享受沒有祕密的温暖。再也不用去費心地掩飾什麼，心靈在天空中自由自在地飛翔。沒有祕密的負擔，沒有偽裝的辛勞，單純的幸福就這樣一點點地在陽光下滋長。

後記：這個世界上，每個人都是帶着一張張面具生活着。但是，面具是冰冷的，不能帶給人幸福，帶給人們的反而是一顆顆勞累的心。我相信我們的心靈都是單純而又美好的，只是被塵世的污漬所污染了。洗去心靈的污漬，在陽光下晾曬心靈，人世間的温暖一點點地滲入到人的心靈中，世界就會恢復到它以前的模樣：光明、温暖、幸福。

本文主旨明確，很積極陽光。開篇俗語引入，簡析之後用反問的句式提出觀點，起到了強化的作用。之後的三段從不同的角度闡述在陽光下晾曬心靈的好處，以理服人。注意語句還有不通之處，如：“僅僅是這樣微薄的距離……。”

八九歲的小孩，本該是無憂無慮、快快樂樂的，可是，我的心靈那扇窗，卻是緊閉着的，不允許一點兒光亮透露。

小時候，我很內向，不喜歡主動交朋友，也不願意迴應別的小朋友的示好，不想加入小朋友們一起玩耍的隊伍中去，我總是一個人，一個人玩泥巴。

但是，有那麼一個人，她一直嘗試和我交流，每次我用無聲回絕她的時候，她總是“死皮賴臉”的纏着我，會跟我講好多新奇新奇的事兒。那些是我爸爸媽媽都不知道的，慢慢的，我好像有那麼一點兒喜歡她了，但是，那時的我，卻沒有察覺。

我喜歡用泥巴捏小人，爸爸媽媽都説我捏的有模有樣的，但是她每次看到都會問我：“捏的是什麼？怎麼既像小雞又像小狗呢。”有一次，我終於忍不住衝她大喊道：“這是小娃娃！”“噢，原來如此呀，捏的還挺特別，那你教教我吧。”她像是沒感覺到我的生氣，還真的“死皮賴臉”的拿起一塊泥巴，我又自顧自的捏我的小娃娃，而她像是在學我，一會兒看我一眼，一會兒捏一下她的泥巴，慢慢的捏，居然也是有模有樣的。我忍不住看了她一眼，她捏的是一隻小狗。突然，她看向我，我慌忙的躲開她的目光，她笑了：“你現在可以告訴我你的名字了嗎？我想我們是朋友了吧。”“誰跟你……”“別傲嬌了，咱們這都一起玩了，就告訴我吧。”她誠懇地説。然後我悶悶地告訴了她我的名字，她高興地又重複了一遍她的名字，然後她在她的小泥巴狗上刻上了我的名字送給我。説是我倆的“定情信物”，又將我捏的泥娃娃奪了去。

第二天，她沒有來找我，我的心裏有些失落，於是我破天荒的去問其他小朋友她去哪兒了？他們説，她父母帶她回了老家，不會再回來了。那一刻，我哭了，那是我才意識到，她在我緊閉的心上，鑿出了開口。

回到我們一起玩耍的泥巴面前，在那個位置，我看到了一張小紙條，上面寫着：小可愛，你以後一定要想我，還要帶着我倆的開心生活下去喲！愛你的大可愛。

現在，泥巴狗雖然碎了，但它帶走了我心靈深處的阻礙，我可以帶着我倆的開心生活下去了，我會記得那個她，那個走進我心靈深處的她！

正值春風和煦、陽光明媚的春天。在這些日子裏，在這大好的春光裏，我並沒有得到那燦爛陽光的温暖，我的心裏像鬱悶的寒冬。

不知是什麼原因，這幾天我總是心神不寧，精神不振，反正就是不能靜下心來學習。正當同學們都在埋頭苦讀的時候，我卻兩手托腮，眼睛直勾勾地瞅着一個角落，直到同桌在我面前晃了晃手，我這才回過神來。她問我剛才在想什麼，我笑了笑，沒有回答。同桌也笑了。這時，廣播站裏的播音員正用那圓潤的嗓音説道：“今天陽光明媚，迎着這大好的春光，同學們一定會有個好心情的……”啊，明媚的陽光，美好的心情，我怎麼卻不能擁有呢？

就在那一瞬間，我明白了，一直以來我緊閉心靈之窗的狀況都是我自己造成的。我的心渴望陽光，因為它已經被塵封已久，它已經飽受了痛苦的煎熬。我突然有一種衝動，我一把拉起同桌的手，同桌被我搞得一塌糊塗，只是不停地喊着：“你放開，你放開！”我卻依然什麼都不顧，徑直跑到了樓下。這時我才放開她的手。她笑罵了我一句，我卻很高興，因為我終於走出了那個狹隘的角落，真正感受到陽光的温暖了。我笑着對同桌道了歉，又笑着説了一聲謝謝。她更糊塗了，像看外星人似的看着我。我並不管她，自顧自地抬起了頭，仰望天空。啊，藍天、白雲，有幾隻小鳥在自由自在地飛翔着。我深深吸了一口氣，又輕鬆地吐了出來，於是一抹笑意又浮上了臉頰。我望了望站在我身邊的可愛的同桌，她也正似笑非笑地注視着我。我説：“咱們上去看書吧。”説着我又拉起她跑回了教室。

啊，我的朋友們，你們是否也曾像我一樣接受過陽光的洗禮呢？如果沒有，你可以試着打開自己的心靈之門，走出那黑暗的角落，讓燦爛的陽光走進你的心靈！

我們平日裏淋浴了太多的愛，同時也在這些愛中變得麻木。

——題記

天空陰沉，雨水砸落在正開得繁盛的薔薇掛瓣上，落了一地破碎的華美。看着那些夭折的“精靈”，心像被鈍器所擊，卻發不出絲毫的聲音。

一、你的'手我的手

在我的記憶中，你的手掌總是那麼寬闊，而我的手卻小小的。每一次你都能將我的手包裹在你的手心，像是某種庇佑。在我的記憶中，你的手總是那麼神奇，可以變出我喜歡的玩具和書，可以將花朵種得那麼繁盛，可以彈奏出那麼美妙的樂曲。可以畫出那麼清雅的國畫。而我的手卻笨笨的，無法照顧好你喜愛的花，無法畫出那麼美的圖畫，無法彈奏出那麼流暢的篇章。在我的記憶中，你的手總是那麼温暖，像暖爐一樣，驅散我手中的嚴寒。

你的手是我的港灣。

二、當你握住我的手

蹣跚學步時，每當你握住我的手，我便會勇敢的向前走，不懼怕，不退縮。

每當我哭泣的時候，你會牽起我的手，走以院落之中，觀看那些花朵，你告訴我，你希望我能像那些植物一樣茁壯成長。不要掉眼淚，那些時刻真的可以忘記一切煩憂。每當我過馬路的時候，你會牽着我的手，我會感到只要有你牽着我，這世間的任何角落都是最安全的地方。每當我考不好的時候，你會牽住我的手，給我勇氣與繼續前行的信心與力量。彷彿你的手就是一張地圖，告訴我航向。每當我開心的時候，你也會牽着我的手。你帶我去放風箏，你可知道我多麼想做你手裏那隻不會斷線的風箏，讓線牢牢握在你手中。

你的手牽着我走過的日子都會在記憶中變得晴朗。

三、我想握住你的手

你的健康狀況開始變得不好，我卻未發覺出絲毫。

長大以後的自己有了自己的天地，似平漸漸變得不再需要你。你打電話過來要我小心感冒，我卻因為未看完電視而不耐煩的説你囉嗦。你和我説詩人接物的態度，告誡我一些做人的道理，我卻覺得你厭煩。你用一下午的時間告訴我各種花的種植方法，我卻並不用心在聽，而在思考明日假期去哪玩的問題……

可當某一天，媽媽忽然言語凝噎的告訴我你已離開了這人間，我才如晴天霹靂，猛然醒過來。

原來，你只是怕我傷心，而囑咐媽媽不要告訴我你的病情。原來，你只是想多聽到我的聲音，才打來電話，可我卻匆忙掛掉。原來，你只是想將你一生的處世道理與經驗告訴我，讓我少走彎路。原來，只是想將你種的花和方法全部教給我……

你握着我的手，帶我走過那麼多的歲歲年年。你一如既往的給我勇氣與快樂，你的愛是一首永恆的潸然淚下。可我卻在你最需要我的時候沒有給你希望與勇氣。沒有想起你給過的感動。沒有握住你的手。

爺爺，我多麼想再次握住你的手，給你你曾給我的一切美好與希望。讓你了無遺憾的離開，可是……

一切都太遲了，太遲了……

四、後記

有些時候我們應該懂得珍惜，所擁有的一切，因為一旦時間駛過，它們就再也不復存在。就像現在我只能憑着記憶想念，可是，若心有感傷，這記憶便會因為重，而日漸漫長。

看着窗外爺爺種的薔薇再一次淚流滿面……