【必備】國小難忘的作文500字集合8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的國小難忘的作文500字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初春季節，乍暖還寒。可操場上卻陽光燦爛，氣氛熱烈。你聽！

“一二，加油！一二，加油！”這是六年級正在舉行拔河比賽，我也正在為我們班的小隊員們加油。

今天早上，學校的廣播説：“今天下午要舉行一次拔河比賽。”全班同學聽到了，立刻歡呼雀躍，臉上洋溢着笑容。我們盼呀盼，希望早點到下午，可是時間好像偏要和我們作對，上完這六節課，好像過了一個世紀。第六節課的下課鈴剛剛打響，我們便像箭一般衝出教室，飛奔向操場。到了操場上，等老師説完注意事項，我們班的隊員就開始做準備活動，因為，拔河比賽馬上就要開始了。

我們的初賽對手是六（1）班，要想搞定這個班，對於我們來説是難上加難。比賽要開始了！雙方剛一上場，空氣中就瀰漫着濃濃的火藥味兒。比賽要開始了！！“拿起繩子！”只見我班隊員雙手握緊繩子，好像兩隻大鉗子。雙步成“弓”步，身子往後傾斜着，比賽開始了！！！大家憋足了勁兒，一塊兒往後拉，大家的臉紅得發紫，緊握繩子的手，青筋凸起，肌肉緊繃。啦啦隊的隊員們也在旁邊擂鼓吶喊。因為第一局中，我們掌握了技巧，所以第二局和第三局我們勝利了。接下來就是和六（6）班比。六（6）班對於我們來説那真是“張飛吃豆芽――小菜一碟”。我們很輕鬆的拔過了六（6）班，接下來就是我們的強敵――六（4）班。比賽開始了，剛第一局，我們就敗下陣來了，第二局開始了，我們大家喊：“堅持，堅持，在堅持！只要堅持，就是勝利！”一秒，兩秒，三秒；一釐米，二釐米，三釐米突然間，六（1）班一用力，把紅旗拉到了他們那邊。唉！我們輸了！

難忘的拔河比賽，它猶如一幅美好的畫卷，永遠珍藏在我的心中！

時光荏苒，日月如梭，短暫的國小六年馬上就要過去了，在這六年的國小生涯中，我們在學校裏增長了知識，交到了朋友，也結識了許多老師，在這麼多的老師中，最令我難忘的就是語文老師樑老師。

樑老師留着一頭幹練的短髮，但原來烏黑的頭髮也因為日夜操勞填上了幾根銀絲，真所謂鶴髮銀絲映日月，化作春泥更護花。老師一直是個樸素的人，從不穿華麗的衣着，雖然有些嚴厲，但她一直是我所敬佩的人。

記得那年樑老師剛接手我們這個班，每個人都想給老師留下個好印象，可事情卻不盡人如意——一個酷夏的下午，我趿拉着肥大的涼鞋來到學校，等到要交作業時才想起自己忘記帶了，哎呀！我一拍腦門，後悔極了！我剛想要告訴老師，可又轉念一想，若是我主動承認錯誤，老師會不會以為我故意撒謊，其實沒有寫，要是老師認為我是個壞學生怎麼辦？還是不告訴老師了，沒準能糊弄過關呢！我的意洋洋的想着這聰明的辦法。正在我做着白日夢的時候，教師的門卻吱扭一聲打開了，樑老師走了進來，將一摞作業砰地丟在了講台上，這着實嚇了我一跳，我害怕急了，臉漲得通紅，老師剛要説話，但望瞭望我，又看了看座位表，皺起眉頭説：第五排那個藍衣服女生來一下辦公室。我的心砰砰直跳，但也跟老師去了辦公室。

老師輕輕關上門，生氣的對我説：你身為班長，為什麼不交作業呢？因為為我忘記帶了。我結結巴巴地説着，雙手緊緊地絞在一起，羞愧的眼淚一滴滴地流了下來。老師見我意識到了自己的問題，眼神中充滿了慈愛，語重心長的對我説：馬虎對待事情是個壞習慣，它會給你的生活帶來麻煩，會造成錯誤，甚至錯過很多美好，以後一定要注意，不能再這樣了！回座位吧。我看着老師真誠的目光，感動極了！

放學的路上，我想：老師的工作就是這樣，好似春蠶，為學生奉獻；更似春雨，潤物無聲。老師——謝謝您！

厚誼長存魂夢裏，深恩永駐我心中！

今年暑假，學校為我們準備了許多夏令營，其中我參加的是龍泉披雲青瓷文化夏令營。這是我第一次離開爸爸媽媽去旅行，沒有爸爸媽媽的幫助，許多事情需要靠自己，這對我是一次挑戰。

在這次旅途中有很多難忘的事，我第一次自己扎辮子，第一次用自己的零花錢和小攤販討價還價直到買到了自己喜歡的紀念品，第一次離開父母獨自過夜，第一次自己獨立解決問題，第一次……，但讓我最難忘的是“第一次”是第一天晚上分配房間的小插曲。

我和李宇凌都來自三（七）班，自然被分在了一個房間，可當我們歡天喜地地進入房間的一霎那，忽然想到：糟糕，我們的好朋友三（四）班的盧瀅琦沒有同班同學，可能要落單了呀！我趕緊跑到帶隊的胡老師那裏，着急地説：“胡老師，一個房間能不能住三個人？我們想讓盧瀅琦和我們一起住，否則她會太孤單的。”

“一個房間只能住兩個人，你們三個人住不下的！”胡老師無奈地説。

“住得下！”我很肯定地説，“我們自己想辦法，好嗎？”

“好吧！”胡老師説，“那我把她帶過來。”胡老師還是一臉疑惑。

“哦！太棒了！”我和李宇凌都歡呼起來。

我們三個好朋友終於又團聚在一起了。

“可是房間裏只有兩張牀，怎麼辦呢？”我問。

“我睡地上吧！” 盧瀅琦自告奮勇，“但我們要找到鋪蓋。”

我們翻箱倒櫃找遍了房間的角角落落，終於在靠近門口的櫃子裏找到了需要的東西。我把牀墊鋪在兩張牀中間，再鋪上被子，放上枕頭，最後在牀頭位置又放了一個枕頭以防頭撞到櫃子，大功告成！一張自制小牀鋪成了！我們能獨立處理事情了！

這次龍泉之旅讓我學會了自己獨立生活、獨立處理問題，太棒了！

現在，我在裏擔任廣播員，每週三都由我來為大家廣播。可是那天一向廣播很準點的我卻遇到了一件很麻煩的事。

上週三，又該我為大家廣播了。離廣播時間還有十幾分鍾時，我與趙佳欣就邁着輕快的步伐去廣播室了，因為在這之前我們還要練習一下。但是在我們到了廣播室之 後,我們自信愉快的心情就在瞬間消失得無影無蹤了——廣播室裏沒有人！而我們又恰沒有帶鑰匙！“這可怎麼辦？”我焦急地問。“我也不知道呀！”趙佳欣也急 了，“要不然我們去找武老師要鑰匙吧。（武老師有鑰匙）”“好吧。”我也只好聽她的了。於是我們飛奔出了辦公樓。武老師一般在三年級四班吃飯，所以我們先 去了那兒。但是在那裏我們得到了一個令人失望的消息：“武老師已經回去了。”因此已經多了幾分失望的我們又去了廣播室。可是從體育館那兒望廣播室卻還是黑 的，就是説那裏還沒人。這時趙佳欣徹底絕望了,她對我説:“算了,咱們回班吧,今天不廣播了。”“不可以的！”我極力反對，“這樣的話張主任一定會批評咱 們的！”“沒事，那你不走我走了。”“那，那好吧，你回去吧。”於是趙佳欣走了，只剩我一個人站在走廊裏。這時鈴聲響了，該廣播了。“怎麼辦？去還是不 去？”我自言自語在教室門口徘徊着，“去了，要是沒有人還是白費工夫，不去，今天就沒有廣播。”“好吧，就算是隻有一點點希望我也要試試看。”最終我下定 了決心。我邁着沉重的步伐來到了廣播室，令我驚喜的是武老師就在廣播室呢！高興、激動、驕傲頓時充滿了我的心中。正當我要開始廣播時，唐幼嬌來了，她可是 個老播音員了，有她在我的心更踏實了。果然，我們順利地完成了廣播任務。

通過這件事，我真正體會到了“責任大，慎重行事”這句話的道理。我現在真的為我當時所作的決定而驕傲！

我託着腮，倚靠着牆，默默看着同學們一個接一個站起來，興致勃勃地講述自己難忘的第一次。看着同學們洋溢着笑容的臉，心中不禁想起了我第一次上跆拳道課的經歷。

那是20xx年的暑假，我約了好友參加了第一個興趣班——跆拳道。

初入道館，我興奮地向四周張望，羅列的獎盃、無數張獎狀、比我還大的沙袋……這裏的一切，對於我來説都是那麼的新奇。這時，一個和藹可親的叔叔走了過來，經過介紹，我才知道他是這裏的館主，也是這兒的總教練。

我走上道毯，幾個威風凜凜的“好友”早就站在那兒等我了。

第一件事便是換上道服，道服上身白下身黑，高領加長袖，再繫上最初級的白帶，頗有幾分仙風道骨的氣勢。對了，説到扎腰帶，即便現在想起來，都還有些忍俊不禁。

腰帶是很長的，因為扎腰帶得先綁上兩圈，再打結。可當時的我不知道，只能亂綁一通，想矇混過去，結果被教練發現了。與此同時，其他學員也發現了這個“錯誤”，不禁一起大笑起來。我臉紅得像個蘋果，最後，也不禁傻笑起來。

過了這個小插曲，便是真正的訓練了。

我們目不轉睛地看着教練的動作，照葫蘆畫瓢地開始學習起來。“嘿嘿”的聲音不絕於耳。現在回想，午後的陽光，和煦的微風，小小的道館內，幾個練功的少年，構成了一幅畫，讓人懷念。

最後，便是壓韌帶了。學過的人都知道，彷彿整條腿都要裂開似的，叫人苦不堪言。

儘管如此，我還是下定決心學習跆拳道。經過一次次的練習，它儼然成了我生命中的一部分，同時，它也教會了我，學習任何一項本領都會有或多或少的困難，只要我們堅持，並以積極樂觀的`態度去面對，便會有所收穫！

在國小六年的學習中，我上過許許多多的課，有的已經淡忘，可是4月20日那天上的課，讓我至今難以忘懷。因為那天是我們督導的日子，也就是我們全校同學要和區裏的領導們一起生活一起學習的一天。

4月20日那一天到了，我們全校同學統一着裝，與往常一樣邁着歡快的步伐走進了學校的大門。叮鈴鈴、叮鈴鈴悦耳的鈴聲瀰漫着整個校園，同學們聽到鈴聲馬上進入教室，開始了一天學習。

前幾節課都非常輕鬆。第四節課的時候，我們班裏出現了許多陌生的面孔，他們就是區領導來聽我們的語文課。我的心理好象有一隻小兔子在跳，七上八下的。這時我們從老師的表情中看出老師也很緊張。隨着一聲“同學們好”的洪量聲音，語文課開始了。我們的精神全部集中在老師的身上，老師滔滔不絕地講者，我們也紛紛舉手，用精彩的語言回答着老師提出的每一個問題。這時老師叫到一名平時學習不太好的同學回答一個非常簡單的問題，教室中頓時鴉雀無聲，但是這個同學由於緊張把問題回答錯了，當時老師沒有抱怨而是用很巧妙的辦法迴避了這個突如其來的問題。老師説：“想一想作者為什麼不把這個詞去掉呢”這個同學恍然大悟，馬上説：“我明白了，我明白了。”於是他便説了下去。在這之後，同學們與老師的互動更加和諧。

下課了，區領導對我們的這節課非常滿意。“塞翁失馬，焉知非福”這一小小的插曲，既把同學們的思路帶動起來，又表現出我們老師的應變能力非常強。這節課使我難以忘懷。

我很喜歡吹泡泡，喜歡看一串串被陽光渲染得無光十色的泡泡向遠處飄飛時晃晃悠悠，搖擺不定的樣子。

我第一次吹泡泡是兩年前，記得那天陽光明媚，我的心情也是如如沐春風一般。我準備好吹泡泡的吸管和肥皂液，推開窗户，趴在窗台上，學着鄰居家姐姐的樣子，用吸管蘸了蘸肥皂，深呼吸，慢慢地，輕輕地往外吹，生怕把它吹爆，這個泡泡只有乒乓球那麼大。唉，這是第一次嘛，繼續努力吧！

我一次又一次嘗試着調整我吹氣的勁兒，想吹出又大又漂亮的泡泡。兩分鐘……五分鐘……十分鐘……

哦！功夫不負有心人，我終於能夠熟練地吐出一串串無光十色的泡泡嘍!看着一串串迫不及待的泡泡從吸管的末端魚貫而出，我心裏不禁油然而生出一種自豪感。

嗚……又吹出了一串泡泡。那泡泡輕盈地在空中自由飛舞着，陽光折射出的斑斕而絢麗的色彩閃爍着，像是不經意間，隨手打翻了顏料瓶，暈染開了千絲萬縷的色彩。它們在空中飄蕩的姿態是那樣曼妙。

我簡直看呆了！這幾個泡泡真像披上彩衣的仙子一般，周圍圍繞着柔和的光暈，我不禁沉浸在美妙之中……意外的事發生了，一個泡泡碰到窗前防盜欄杆，破裂了，只在欄杆上留下了一點水漬。它就這麼曇花一現似的消失了。

緊接着，又有兩個破裂了。

看着剩餘的兩個，我幾乎要急躁地失聲叫起來：“嘿！你們往哪兒飛呀？快回來呀！這不是送死嗎？”

他們仍是固執地往外飛去。

“哎呀！”我不禁失聲叫起來。

“吵什麼呀？是不是泡泡破了？破了重新再吹唄！”在客廳裏看電視的老媽不耐煩地衝我嚷道。

我頓時豁然開朗，便也對此釋然了。有什麼大不了的嘛！重新再吹一串不就行了？

我深深吸了口氣，然後緩緩吹了一大串新的泡泡，我眼前的天空又重新變成五彩斑斕了。

望着這繽紛的色彩，我好像明白了一個道理，沒有什麼東西是永恆的，不必太在意曾經的得失，因為我們還有現在和未來，一切都可以從頭再來。

騎自行車這種街上司空見慣的事，對我來説是一種挑戰。

那一天，我一時興起，提出要學騎自行車，媽媽表示支持我。開始學時，媽媽總得跟在我的後面，我小心地踩動了腳踏板，沒想到車子一下子向前衝去，我根本來不及剎車，我連平衡感都沒掌握好，等待我的將會是堅硬冰冷的地面。腦袋一下子變得空白，小腿摔出了血，不斷地往外流。幸好傷口不深也不大，其他的都只是擦破了一點皮。媽媽看了心疼不已，但她怕我會因此放棄，所以狠下心讓我繼續練，我這次不敢再貿然行事了，只坐在後座上盪來盪去，尋找平衡。但是平衡不是那麼好找的，練了整整一個上午。每次有了一點感覺又一下子不見了。我開始關注每次有平衡感時車子的動作，沒想到還真有了點門道，車輪的方向能使車子平衡，那就在原地轉圈了。我興沖沖地開始試驗。我有了底氣，不管會不會失敗，也要試一試，我踩動了腳踏板。一圈、兩圈、三圈……真的可以啊！這次我長了心眼，手一直放在剎車的地方，找到了平衡。要開始學習拐彎等各種技巧了。

做夢也沒有想到短短的三天，我的車技突飛猛進，已經可以在馬路上騎了，雖然賣相不是太好看——因為外公的車座墊太高只能坐後面騎，但我那時候正是車癮最大的時候，就算會被摔得皮開肉綻也心甘情願。

現在的我不再如此迷戀自行車了。只是偶爾騎一下，但我在這個過程中明白了一個人生哲理：你要想在社會中有一個立足之地就必須在這中間找到一種微妙的平衡，這種平衡就是某一種特長與交際能力，如果你失去了她——幸運點，你摔向的不僅僅是草地，而更多的是堆滿尖利石子的馬路，現實是殘酷的，讓我們把握好屬於自己的平衡。