發生在教室裏的一件事優秀作文

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的發生在教室裏的一件事優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

如今，很多學校裏都安裝了攝像頭，以便老師不在教室也能對同學們的一舉一動了如指掌。過去老師監督學生們，靠的是擦亮的眼鏡和窄窄的門縫，現在靠的是“高科技”電子眼啦。那麼，在各位同學的眼中，這樣的舉措是好還是不好呢？它對大家的正常學習生活又有怎樣的影響呢？歡迎同學們給我們來稿，談談你的看法，也可以採訪老師、家長，讓更多的朋友也來談談他們的看法。

糟了，今天遲到了！來到教室，教室裏像炸開了鍋，吵極了。怎麼回事？現在是早自修啊，班主任呢？

我疑惑地來到座位上，同桌興奮地告訴我：“老師到現在都還沒來，而且，班長也莫名其妙地失蹤了！”是的，這對我們來説的確是個好消息，怪不得大家敢這樣大膽地做自己的事呢！有的同學昨天晚上沒做作業，現在正旁若無人地翻開同桌的作業本，大抄特抄，要是以前，那就只能乖乖等候老師的發落了；有些女生正在大聲討論着電視劇的內容，個個眉飛色舞。男生們玩遊戲卡，桌子被他們拍得“啪啪”響；還有的，乾脆帶上陀螺，到後面的走廊瘋狂地抽打着……

忽然，教室的門被推開了，大家頓時鴉雀無聲。抄作業的立刻手忙腳亂地把作業本合上；女生們馬上到位置上坐好；男生們急急忙忙地把遊戲卡往課桌裏亂塞；玩陀螺的，抓起陀螺就往位置上坐，不過沒坐到，迎接他的是地板……讓人想不到的是，門口溜進來的竟是我們班的“猴子間諜”。大家愣了一會兒，便肆無忌憚地笑起來。“安靜！聽我説！”猴子抓耳撓腮，“班長和班主任到現在還沒有蹤影呢……”大家都顯得很高興：“嗯，太好了……”我們只安靜了一小會兒，教室裏又變得像菜市場一樣了，哦不，比菜市場更吵！

忽然，有人大叫一聲：“看，攝像頭！”我們的目光紛紛向天花板投去，頓時一個個都目瞪口呆，傻了眼，一時間反應不過來。班長告訴我們：“施老師和我故意晚來，然後，攝像頭髮揮了作用，把你們拍了下來。”我同桌愣住了：“沒想到啊，沒想到……”我趴在桌子上：“我被打敗了。”大家都唉聲歎氣的，抱怨這個，抱怨那個。

唉，班主任設下的這個局，真是讓我們佩服得五體投地啊！

夏日的夜晚，天空繁星點點，顆顆星星一閃閃的像明亮而又光彩照人的雙眸，把天空照得亮得猶如白晝，星空美極了！有一件趣事悄悄的走近了我們大家。

那天夜晚，我正在英語教室裏專心致志地聽老師講課，老師講課經常妙語連珠，課堂妙趣橫生，我們渴望知識，熠熠閃光的雙眸，就像飢渴的鮮花渴望着滋潤它的雨露一樣目不轉睛地看着黑板，聽都聽得入迷了。但是這熱熱鬧鬧的學習氣氛，很快就被突如其來的有趣事件打亂了。

請聽我細細道來。當上課上到一半的時候，突然傳來了一位女生幾聲“撕心裂肺”的尖叫，“啊！——啊！”把良好的學習氣氛弄得亂七八糟。所有同學都朝尖叫的方向看去，馬上意識到自己有“危險”了。接着所有坐在後面課桌的同學都三五成羣的尖叫起來，那聲音就像男女混高音“哇咿呀”的亂唱。然後後面一部分同學急急忙忙的跑了上來，你推我我推你，挨挨擠擠，互相推搡，互不相讓。那慌亂的局面就跟大地震逃亡似的，都快成“事件”了。所有同學都以迅雷不及掩耳的速度跑到“安全區”了，那位女生又哭又叫，邊跳邊跑得到了“安全區”。大家一看原來是一隻蟲子搞的鬼，是一隻會飛的蟲。不好，蟲子飛了，蟲子正圍着微弱光芒的電燈泡飛來飛去，弄得大家人心惶惶。突然蟲子做了個俯卧衝，飛向那位膽小的女生，伏在她身上，那位女生嚇個半死，一蹦三尺高（她可是害怕的蹦那麼高），對蟲子束手無策，只好哭着坐以待斃。老師出場了，她拿着一本英語書對這蟲子亂拍，打在了女生的身上，弄得旁觀者哈哈大笑。終於蟲子消滅了，大家正忙着給可憐巴巴的蟲子收屍呢！

現在，有趣事件過去了，教室裏恢復了先前的熱鬧的學習氣氛，還變得更加熱鬧了，因為大家在課堂上放鬆了一下自己，活動活動筋骨，開個小玩笑，讓課堂更加充滿活力，自己也變得更加精神飽滿，來迎接這充滿縷縷書香的英語課堂！遨遊在知識海洋裏探索無盡的樂趣！

發生在我們班裏的事很多，有在上課的時候發生的，有在下課的時候發生的。有好事，也有壞事。今天我要寫的是一件事令我難忘的.事。

上學期剛上學的時候，正好趕上了甲型H1N1流感流行。我們班有很多同學都在那段時間發燒了。

記得有一天是星期四，第一節正在上數學課，大家都在聚精會神地聽課，我也不例外。正聽到有趣的時候，只聽北邊靠牆的地方亂糟糟的，不知發生了什麼事。靠近那個地方的同學都圍上去在看，也有不少離的稍遠一點的同學在伸着頭看。我由於坐的太遠，看的不清楚，便問看到的同學發生了什麼事，她告訴我説：“尚瑞萱吐了一地，桌子上也全都是。”這時，同學們看到於老師來了，自動讓開了一條道，我才看見，附近的地上、她的桌子上，甚至連她和她同桌的課本上都是嘔吐物。我看了，一臉厭惡地轉過頭去。我看看尚瑞萱旁邊的幾個同學和班裏其他的同學，他們的臉上也都是厭惡的表情，有的還瞥着嘴，眯着眼睛，眉頭皺成“川”字行。還有的對旁邊的同學説“哎喲，噁心死人啦，別看了”。班裏一大部分同學都是噁心的表情。

班裏愛幹活、愛勞動的幾個大個子同學陸昊展、王敬棟、孫嘉陽、張玉明，他們幾個見這情景，二話不説，就跑去衞生間拿拖把和簸萁，開始拖地。他們先把贓物大致拖了一遍，把贓物拖進簸萁裏，然後又去衞生間把拖把衝乾淨，很認真、很仔細地再拖，累的滿頭大汗，也顧不上擦一把。最後，終於拖淨了。程靖翔看看桌子上的贓物沒人清理，便借一點衞生紙和一塊抹布，他先用抹布把贓物抹進簸萁裏，然後把抹布洗乾淨又抹了一遍，最後他又用衞生紙把桌子擦乾。

我看到這一切，內心感到很複雜，後悔自己當時沒有主動去打掃。當別人都感到噁心並想吐的時候，陸昊展他們幾個二話不説就去清理這些贓物，難道他們不知道嘔吐物髒嗎？難道他們就不知道氣味難聞嗎？難道他們就不怕贓物弄到自己身上嗎？……

這件事令我難忘、令我感動。他們身上那不怕髒、不怕累，無私奉獻的精神不值得我們每一個同學去學習嗎？

下課的時候，我常常會到教室的生物角去看小烏龜。小烏龜的腦袋圓溜溜的，揹着一個重重的殼。這個殼是它的家，也是它的盔甲。烏龜的殼雖然常常會漏風漏雨，可很堅固，與蝸牛的殼相比，可要管用多了。

剛剛來到這個新家的時候，烏龜總是往臉盆上爬，大概它不習慣吧。可是在我們看來它更像在做“仰卧起坐”，怪有趣的。有時候呢，它就伸長着脖子，目不轉睛地盯着每一個走過臉盆的同學。那種期盼的眼神，讓人覺得不忍心，真想把它放生。

後來，金杭徽又帶來了一隻比它大點的烏龜。開始，兩隻烏龜，誰也不理誰，都管自己一個勁地做着“仰卧起坐”。幾天後，出現一個更有趣的動作。小烏龜總是站在大烏龜的背上，起勁地往上爬。大烏龜呢，也在下面費力地掙扎向上。開始我還以為是小烏龜這麼厲害，在欺負大烏龜呢。可是我看了幾次，發現它們總是向同一個方面往上爬。啊，難道烏龜也知道合作，他們想靠這樣爬出臉盆，到外面去？真是這樣的話，那烏龜可真是聰明啊！

不知是什麼時候，教室裏出現了一盆花，這是我們班唯一會開花的植物，令我眼前一亮。也不知這盆花叫什麼名字，我看那一朵朵花挺像太陽的，暫且先叫它“太陽花”吧。

走進太陽花，仔細瞧瞧：一個樁紅色的普通塑料盆是“太陽花”的家，一片片翠綠的葉子是倒着的三角形，三角葉子的邊緣還有粗細不均勻的尖齒，這些葉子茂密極了，長滿了花朵的藤。最上面是“太陽花”的花朵，紫色的花朵像極了一個個紫色的“小太陽”，“小太陽”中間有一個圓的白點，長着淡黃的花蕾。“小太陽”長得也都不一樣，有的開得開旺，有的只開了一半像一個害羞的少女，還有的只是一個小小的花苞。儘管如此，“太陽花”仍然不停地往外散發着淡淡的花香，似乎有點像太陽的香氣息。

不管“太陽花”的主人公是誰，我們都應該向他學習“太陽花”精神。