發生在教室裏的一件事作文通用15篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的發生在教室裏的一件事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

温暖的陽光帶着一絲調皮和着春風灑在教室的窗台上，也灑進了同學們的心裏。我坐在座位上，捏着報刊的手微微有些顫抖，這是我們的第一期班刊啊！班刊以輕柔的藍色為底，配上精心描繪的插圖，散發出淡淡的墨香，班刊名《梧桐葉》象徵着我們505班是個多姿多彩的大家庭，每一位同學又像梧桐葉一樣各有所長。

還記得那天的課堂上，宋老師神采奕奕地站在講台上大聲宣佈：“我們要創建我們自己的班刊了！”同學們臉上浮現出欣喜，眼睛像一顆顆沾了露水的黑葡萄，閃爍着智慧的光，好像已經看到了製作完成的班刊了。一到下課，同學們迫不及待地三五成羣商量起來，認真提出了自己對班刊的看法，對於班刊名字更是各抒己見，一會兒就羅列出了一長串的名字。

“周眉盈，你找到你的作品了嗎？”同桌的聲音一下子把我拉回現實。我撫平班刊，笑着説：“還沒開始找呢！”説完，他狡黠地看了我一眼，順手將我手中的班刊搶去，隨後躲在教室的角落裏瀏覽着我們的班刊，尋找他的傑作。我笑着搖搖頭環顧四周，教室裏早已熱鬧起來，歡呼聲、寫稿件的沙沙聲響成一片。有的同學拿着班刊向其他同學得意洋洋地展示自己的文章，有的同學正如飢似渴地閲讀着班刊，有的同學奮筆疾書，為了把自己的作文登上下一期的班刊而努力着……教室裏的空氣中瀰漫着歡快的氣息。

班刊的成功“誕生”好比雨水，滋潤着同學間的友誼，使我們更加堅信：團結就是力量！

馬上就要期末考試了，但是其他班老早就進入了複習階段，雖説我們班的課上完了，也進入了複習階段，可咋一看去，好象一點都不緊張考試考幾分似的。

那一天，老師有事出去一下，給我們留的有作業，老師在時我們寫的非常認真，沒有一個人説話。老師過了一會該走了，剛走出教室，我們在教室裏在認真的寫作業的我們，都開始在教室裏“大鬧天宮”。突然之間老師回來了，可能是什麼東西忘拿了，把我們都嚇了一跳，連忙在座位上坐好，開始認真的寫。他們男同學還在下位玩，老師讓他們受批評的人都寫一些剛才在幹什麼，寫六百字。大家靜靜的坐在位子上，等着老師的批評。過了一會兒，老師語重心長地對我們説：“一分耕耘，一分收穫。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的收穫？知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定很苦。在他面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業上有成就，更不能領會到學習的樂趣；而後者則會領略到知識的芬芳，迎來‘梅花撲鼻香’的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧！哪點不是經過辛勤的勞動所得到的。‘寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來’我們渴望的是獲得知識，付出點代價算得什麼。當然，求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用到為學校，為社會，為祖國作出貢獻，那不是感到非常高興，非常快樂嗎？而你們在我一走出就開始大玩大笑，這樣會有好成績嗎？這樣能為學校，為父母，為社會爭光嗎？”

從這件事中我似乎懂的了什麼，但好象又沒懂什麼。我知道學習知識不容易，當我們取得了豐碩的成果時，再來看看我們付出的心血有沒有白費。讓我們更努力的學習吧！

從入學到現在，教室裏發生過很多形形色色的事，有的令人捧腹大笑，有的令人哭笑不得，還有的發人深省。

然而，我印象最深的一件事，當然要數“昆蟲學家”捉天牛了。“昆蟲學家”當然是指我了，因為除了我之外全班沒有一個人敢碰昆蟲。只敢觸碰昆蟲可稱不上“昆蟲學家”唉。別人搞死的蠶到我這裏我都可以輕而易舉地將它“復活”。但是，我為什麼要捉天牛呢？別急，且聽我慢慢道來。

那天中午，同學們都圍在門邊，待我一進門就將我團團包圍起來，形成了一個巨大的包圍圈，我好不容易才衝出重圍。我剛想回到座位上的時候，沈天翊突然説：“你別走呀！我們只是想請你幫我們捉一隻奇怪的大蟲子。”“哦！蟲子？"一聽到“蟲子”這兩個字，我頓時來了興致。“在哪兒？快帶我去看看！”沈天翊把我領到窗台前。只見一位身披黑鎧甲的大將軍站在我的面前，長長的觸鬚，細細的小腳，黑鎧甲上還有一個個白色的小圓點，威風凜凜。哦，原來是隻大天牛呀！“這就是你説的大蟲子？”我問道。沈天翊點點頭。“哈哈哈……”我大笑起來“這只是一隻天牛而已，只要抓住它的觸角它就傷不到你了。”説完我就輕而易舉地把天牛拎起扔出了窗外。

同學們頓時目瞪口呆對我誇讚不已，我的心裏甭提多高興了。

“劉小曉哭了!”我正坐在自己的位置上做作業，這時，坐在我後面的陳大名喊了一聲，我扭過頭一看，小曉正伏在自己的位置上，嗚嗚嗚地哭得很傷心，坐在她旁邊的王妮妮忙着勸她。“誰弄哭了小曉?”班長厲聲問道。“是古拖皮。”大家指着古拖皮。古拖皮原名叫古偉力，因為常常拖欠作業，大家就給他起了個綽號，叫習慣了，都快把他的真名忘了。

古拖皮被小曉一哭，也慌了手腳，他張口結舌：“我……我……沒有動到她。”大家把憤怒的目光投向古拖皮，顯然，他的解釋沒能得到大家的諒解。“肯定是你扯了他的頭髮，或是踩了她一腳……”“我也看見古拖皮從小曉邊上過。”大家七嘴八舌地數落古拖皮，這時候的古拖皮，就是有十張嘴恐怕也説不清楚。他愣在那裏，眼睛瞟了一下小曉，嘴裏不停地説：“我沒動她，她自己愛哭唄!”班長叫古拖皮向小曉道歉，古拖皮説啥也不肯。

小曉的好友們都湊了上來，關切地問小曉怎麼回事。這時，細心的王寧才發現，小曉的試卷上有這麼一行字：“晚上經常看電視，成績不好，請老師嚴管!”原來是小曉怕老師批評，才傷心地哭了。大家都安慰她，把古拖皮給忘了。

古拖皮知道了原委後，更加神氣地吼道：“都説不是我嘛!你們狗眼看人低!”“誰叫你經常招惹別人?同學之間，要相互尊重!”李老師突然出現在古拖皮面前，古拖皮只好灰溜溜地潛回自己的位置上。

在我的腦海中，教室裏的事情多的就像一隻只小船，許多小船都已經飄走了，唯有一隻小船一動不動的停留在我的腦海中。

記得那一次，老師正在講析古詩。

我聽得津津有味，完全沉浸在古詩的意境中。突然，我覺得鼻子癢癢的，似乎有無數條小小蟲在我的鼻子裏竄來竄去，我連忙側過身低下了頭，只見兩道鮮紅的液體從我的鼻子裏湧了出來。

原來我流鼻血了！

我急得團團轉，一時竟不知該怎麼辦才好，我只好低着頭，不敢和同學、老師説，因為打斷了他們上課多不好意思呀！

這時，同桌李春望發現了我異樣，他低頭看了看地上，明白了是怎麼回事，他立刻把手舉得高高的，老師停止了講課，向李春望一點頭：“什麼事？”

“陳藝蕾流鼻血了！”

老師聽後趕緊跑過來一看：“哎呀，流了那麼多血，誰幫她洗洗臉去？”

“我！我！我！”

同學們爭先恐就後地來幫助我。有的幫我用餐巾紙塞住鼻孔；有的扶着我，叫我把頭仰起來，不讓血流出來；章依林拿出了一塊小手帕，跑到衞生間將手帕浸濕後又跑回教室，來到我座位旁，一邊小心翼翼地幫我擦乾淨臉上的血跡，一邊關切地問：“陳藝蕾，你還流血嗎？”在老師和同學的幫助下，我的鼻血終於止住了。看着那麼多同學來幫助我，一股暖流一下子用上我的心頭，老師的關心，同學的幫助，讓我感受到了我們這個大家庭的温暖。

這件事雖然是二年級時發生的，但卻使我至今難忘。

生活是一塊綢緞，那麼，發生在我身邊那一件件有趣的事，就是綢緞上那美麗的圖案，我怎能忘懷呢?

那是一個陽光明媚的星期六，我們的老師lucky講完課 ，和我們做遊戲。frank輸了，我們讓他表演節目，他和tom商量了一下，就開始了。frank蹲在老師的講桌下，tom站在講台上，原來是演雙簧啊!真好玩兒。

開始表演了。frank唱起了《花香》，他唱得不錯，tom配合得也挺棒，看起來還真像tom唱的一樣，真可謂天衣無縫。我看到這情景，不禁想起了一幅漫畫：上面畫了一個醜男子趴在地毯下，為一個美男子傳聲。想到這裏，我笑了，大家也都笑了。我們拍起手，為他倆鼓勁兒，tom向我們鞠躬，frank心理不平衡了，他好像在想：他為什麼那麼風光，它只不過張張嘴，可我卻做無名英雄，這麼辛苦，老天不公啊!

這樣，frank就開始搗亂了。他一會兒學狗叫，一會兒學驢叫，一會兒學豬叫，我們的笑聲快把屋頂掀翻了，可tom居然還很投入的唱歌，lucy老師肚子都笑疼了，才喊到："停!"可tom居然還在張嘴，過了一會兒才睜開眼睛，紅着臉回到座位上，教室裏又一次響起了我們的笑聲。

我們班級發生的趣事，真讓我回味無窮啊!

下課鈴響後，同學們紛紛走出教室。中隊長王軍剛走到教室門口，就聽見身後“哎呦”一聲，原來是李明被一個人推到了。王軍立刻走過去，一下子就把李明扶了起來。

這時，王軍發現李明手臂上有一處地方受傷了，馬上拿出一張紙巾，放到水池前弄濕，再把這張紙巾放到李明手臂上敷一下。紙巾剛放到李明手臂上，李明就大叫起來：“啊，疼!疼!”王軍連忙把紙巾拿開，扔進垃圾桶。李明忍不住了，發出了“嗚嗚嗚……”的哭聲。王軍着急了，從書包裏拿了一張創可貼帶着李明到水池邊洗洗他的傷口，然後，王軍把創可貼小心翼翼的貼在李明的傷口上，問道：“傷口還疼嗎?”李明笑了笑，回答道：“不怎麼疼了。”王軍坐在位子上，突然，李明笑呵呵的説：“這次太感謝你了，如果不是你扶我起來，我的傷口早就疼極了。”王軍也笑了，他的笑容是那麼的甜蜜，温暖。李明開口説道：“真對不起，浪費你玩的時間。”王軍説道：“沒關係，這是我應該做的。”“可是……”“沒有什麼可是的，我們既然是同學，就應該互相幫助，樂於助人。”李明聽了，臉上不在是嚴肅了，而是一片高興。王軍朝李明做了一個鬼臉，然後用一種搞笑的語氣説：“李明，好看嗎?”李明哈哈大笑起來説：“難看!”

從那以後，王軍就和李明成了形影不離的好朋友。每天下課了，他們就會在操場上蹦啊，跳啊，直到上課他們才會回到各自的座位上上課。

下課鈴響後，同學們紛紛走出教室，中隊長王軍剛走到教室門口，就聽見身後“哎喲”一聲……

王軍嚇了一跳，轉身一看，只見小亮摔了一跤，坐在地上“哇哇”地哭，膝蓋上流出了鮮紅的血，原來是小李不小心把小李絆了一跤，王軍忙走上前去把小亮扶了起來，問：“小亮，沒事吧?有沒有摔疼啊?”小亮擦了擦眼淚，説：“沒事，只是有一點兒疼。”

周圍同學也紛紛聚在一起，七嘴八舌地説了起來。有的同學大喊大叫説要帶小亮去醫護室，有的同學若無其事地坐在位置上看書，有的同學關心地問小亮有沒有摔疼。

王軍當機立斷做出了決定，幫小亮包紮傷口。他忙拿來一塊手帕，一邊小心翼翼地幫小亮包紮傷口，一邊問：“小亮，你疼嗎?你可要忍着點!”小亮説：“謝謝你，王軍!”“不用謝，同學之間本來就是要互相幫助，互相關心的嗎!”王軍説。同學們見了紛紛誇獎王軍助人為樂。王軍臉紅了。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們安靜地坐在自已的位置上，王老師走進教室，班長小紅把事情的經過告訴了王老師。王老師語重心長地説：“是誰把小亮給絆倒的，只要於承認錯誤就是好孩子。”小李站了起來，慚愧地説：“是我乾的，其實我是一不小心才把小亮絆倒的，對不起。”王老師説：“知錯能改就是好孩子，下次小心點就是了。”

從此，小亮同學和小李同學成為了好朋友，班級裏再沒有發生安全事故了。

今天上午，我們做完課間操回教室。當我剛剛拿好豎笛準備坐下來時，只聽“譁”的一聲，然後就聽見慌張、急促的叫喊聲，“戴駿文吐啦，戴駿文吐啦！”

頓時，整個教室都沸騰起來。我看見戴駿文臉色蒼白，眉頭緊皺，彎着身子趴在課桌上。他的身前地上已有一大堆嘔吐物。同學們有的捏着鼻子説：“臭死了，臭死了！”有的連忙往後退，生怕弄髒了衣服，有的乾脆站起來看熱鬧。這是，許老師走了進來，江奕君連忙對許老師説：“老師，我去拿拖把。”説完他就連奔帶跑地衝出了教室。施駿睿也跟着下去搬沙子。許老師來到戴駿文桌前，把桌子移開，扶他到垃圾桶前，輕輕拍着他的背，關心的問到：“感覺哪裏不舒服？還要不要吐了？”戴駿文皺着眉頭，輕輕地説：“我不要緊了.”許老師給他倒了一杯熱水，讓他到水池邊去漱漱口。不一會兒，江奕君和施駿睿已經拿着拖把和沙子回來了。他們搶着去打掃地上的贓物。同學們也顧不得髒，都主動要求打掃。最後在許老師的帶領下，教室被打掃乾淨了。

看着老師和同學們忙碌的'身影，我覺得自己很慚愧。作為集體中的一員，我們應該互相關心、互相幫助。當別人遇到困難時，我應該主動去關心和幫助他。相反，如果是我遇到困難時，我相信他也會來幫助我的。

最近，我發現我們班的同學有點奇怪。她們或三個一羣、或五個一堆圍坐在一起，嘀嘀咕咕的在説些什麼？

為了探個究竟，我最近天天在觀察她們，心想難道她們是在進行着一項祕密計劃？難道她們是在……一系列的疑問浮現在我的腦海。

今天她們又開始了。我這個在班上小有名氣的人物也該湊進去聽聽她們到底在聊點什麼？我進去一聽，啊！她們原來在説誰喜歡誰的問題。吵的最激烈、最不可開交的就屬青瓜帶的那個隊了，一個個七嘴八舌的。火爆女孩説：“我有一個最八卦的新聞要告訴大家！”大家不約而同的説：“快説！”這時我心想：明知道是八卦新聞，説出去不就成了大嘴婆了。我忙説：“不聽了，不聽了！”邊説邊離開了她們。

我再走到平時心靈最純潔的天使小妹她們那一堆，看看她們在聊點什麼。我跑過去熱情的向她們打招呼説：“嗨！天使美女，你們在聊點什麼呢？”她們連看都不看我一眼，還冷冰冰的對我説：“別煩我，我們正聊的盡興呢？”原來，她們也再聊誰喜歡誰的問題。

唉！我們班最近是怎麼了！怎麼都陷進了八卦新聞的井裏呀？

對於我們來説，誰喜歡誰一類的話題是高中甚至是大學才談的話題。這少年時代美麗而又純潔的心靈，可千萬別讓這懵懂而又可惡的誰喜歡誰而毀了自己的學習。

今天星期三，下午有語文課，本應是寫作文的，課潘佳傑這小子告了密，讓老師來考試。可邱越和凌雲霄卻為此大傷和氣。

李老師開了個玩笑：“本來都忘了，都是潘佳傑提醒了我，去打他！”附近的同學蜂擁而至，都假裝打，實際上只是輕輕地碰了一下而已，可邱越卻用力拍潘佳傑的背，只聽見“啪啪”的響聲，而潘佳傑卻沒吱聲。

不一會，李老師頗有趣兒地批評道：“同學之間弄着玩的，怎麼能如此用力？假如我給你個錘子的話，他的腦漿恐怕早就爆出來了！那樣警察早趕來把我處決了，這錘子也就成了兇器了！”

邱越不樂意了，凌雲霄卻不發牢騷了，這時李老師又大聲説：“不要你們兩考了！”這話百分之百是假的。然後李老師又找潘佳傑來圓場，問道：”你説，要不要他們考試了？”潘佳傑肯定懂老師的意思，便順從老師的意思，來了個順水人情，嘿嘿，一舉兩得嘛！何樂不為！回過頭來，李老師又説：“快向潘佳傑同學道謝！”凌雲霄順從地説了聲謝謝，可邱越死要面子活受罪，怎麼勸都不聽，板着臉還若有所思地看東看西。

最終經過一番思想鬥爭後，邱越終於嬉皮笑臉地走到老師身邊，而李老師也故意擺了副木訥的表情，無辜地説：“怎麼，還要打我啊？”邱越一動不動，只是傻呆呆地站在那兒，突然，一個無影擒拿手奪回了一張試卷全班是笑聲雷動，而邱越卻像只企鵝似的大搖大擺地回到了座位……

哇哈哈這次第一絕對是本大爺，你們這羣僕人，想都別想！”只見他那猴子一樣的身軀挺立着，一隻腳踩在椅子上，手裏拿着積分卡，嘴裏含着棒棒糖，衝着家長與同學大叫。想都不用想，這一定就是我的調皮大王”朋友黃展碩了。

我和他是對冤家，只要碰面絕對會拌嘴。我和他是同一個小區，同一所國小，甚至是同一個班的朋友”，本來想離那個煩人精遠遠的，可是，真是巧得可怕，我們竟然連補習班都在同一個班。

他個子不高，很瘦，皮膚偏白，可恨的是，他還有着連女生都比不上的膚質。而且，更討人厭的是，他每回拌嘴後都會用一臉賤賤的表情在班上大叫：王甘是個老巫婆！老巫婆！”氣得我恨不得上去就給他一拳！

一個週末，我一如既往地去培訓機構上課。

好不容易上完兩個小時的課，老師剛説完下課，我拔腿就跑，剛到樓下，我正想着中午該吃些什麼的時候，突然想起：完了！不妙，練習冊忘拿了！我不顧人羣的擁擠，一口氣跑上樓梯。

我跑到教室，看到了一個人影，難道是賊，來偷東西？我壯着膽，悄悄地走了進去。我的心像揣了只兔子似的，砰砰直跳。正當我走到他身邊時，我大叫一聲，閉着眼拿着水杯就往下砸。只聽一聲熟悉的叫聲，我睜開眼一看，是黃展碩，我鬆了口氣。

在我的詢問下，他告訴我他想等我過去拿練習冊。我很感動，也明白了一個道理：看人不能只看平時，要從人的品質來看，不能只看外表！

教室裏發生的這件事告訴了我許多！人，有兩面，不能只看外表，而要看內心！

今天早上，我們教室裏發生了戰爭——比誰讀書聲大。

一開始，洪振鑫大聲的讀，我和鄭湘懷、劉錦昱、謝可馨一起讀書。我們的目的是要把洪振鑫的聲音比下去。我們大聲讀書的時候，洪振鑫的聲音被我們壓了下去。沒想到洪振鑫有幫手，有人和洪振鑫一起讀。我們教室裏頓時書聲琅琅。很快，我們的聲音被比了下去。就在我們快要失敗的時候，也有人幫我們了。

漸漸的，我們雙方都不分上下，有人以前不讀書的，現在卻在大聲讀。有的人以前不是和旁邊的説話就是玩小動作，現在卻在奮力讀書。你看，他們多想贏啊。現在我們全班都在讀書，以前我們全班的讀書聲還不如蚊子的哼哼聲，現在我們班多麼的認真啊。那聲音都能掀掉屋頂啦。

後來我們這邊有些人不想讀了。漸漸的，我們這邊的聲音小了下來。對面就趁着個機會，加大聲音。就在我們快要失敗的那一刻，原先不想讀的人，又迴歸隊伍。我們漸漸佔了上風，他們的聲音又大了起來。我們不分上下，教室好像成了戰場。我就是我們軍隊的主將，洪振鑫就是對面的主將，我們兵來將擋，水來土掩，最後無堅無摧，佔了上風。

他們聲音也漸漸大了起來，我們可不想輸，和他們最後一決勝負。果然功夫不負有心人，我們越戰越勇，對面漸漸敗下陣來。我們終於把洪振鑫比了下去。

本來我們吃完飯還想來，可是被黃老師阻止了，就沒有比下去了。

今天，老師精神抖擻的進了教室，就神祕兮兮的説：“今天我要考驗一下你們，看看你們昨天晚上有沒有寫作業。”老師的話音剛落，教室裏就炸開了鍋。有的同學恍然大悟地説：“哦，對呀!昨天晚上老師沒有發作業。”老師拍了拍桌子，兇巴巴的説：“現在檢查圈生字和組詞，如果寫了，就把手舉起 ，如果沒寫，就把手放下。”我翻開書，看了看，嘻嘻，寫了!再看看我的同桌，他舉了舉手，又放了下去，他一定想蒙胡過關，又怕老師檢查，所以又把手放了下去。看着同桌像個霜打的茄子似的，我心裏一陣竊喜。

第二項是組詞，這次同桌還沒有舉手，不過這次還好，他只是沒有組完，我心裏十分慶幸。第三項是學案，這次同桌還沒有舉手，因為他只寫了一道題，我不禁哈哈大笑，心裏得意洋洋的。可是好景不長，當老師再次站在講台上高聲説：“接下來檢查預習本。”當我翻開預習本，一看，哎呀，沒寫!怎麼辦呀怎麼辦呀，想到老師兇巴巴的樣子，我緊張的後背發涼，只好乖乖的把手放下了，我真想找個地洞鑽下去。

想想昨天晚上我敷衍了事的樣子，再看看今天羞愧難當的樣子， 真是種瓜得瓜，種豆得豆啊!

看着窗外的明媚的陽光， 我深有感悟：以後一定要認真做好每一件事情，決不能丟三落四 。

在我們這個調皮搗蛋的班級，發生過許多有趣的事情，例如扔玩偶、製造假墨囊、比賽跳樓梯、貼“笨蛋”紙條等有趣的事兒，特別是由“劉三少”主演的螳螂大戰！

“好啦，今天的英語課上完了。同學們請休息”。英語老師説。我們正準備隨着下課鈴歡樂的音樂，衝出教室時，一隻螳螂引起了大家的注意。只見，螳螂爬到了劉怡戀的書包上，她趕快從椅子上跳了下來，躲在劉思琰的身後，害怕地尖叫：“天哪！我的書包上竟然有隻螳螂！”我也去湊了湊熱鬧，那隻螳螂有一個橘子那麼大，還不停地扇動着翅膀，似乎要飛到我乾淨的胳膊上，我嚇得一蹦三尺高，連忙跑出教室，害怕極了，生怕那隻噁心的螳螂爬到我的身上。我就像一隻膽小的兔子，在教室的門窗旁躲着，靜靜“觀戰”。一羣男生，向螳螂的方向衝去，用腳向螳螂踩去，但是螳螂靈活地跑在了掃把底下，怎麼找也找不到。

只見，我們的救星“劉三少”，左手拿着《課堂精練》，右手拿着一個筆袋，跟螳螂展開了大戰。螳螂又從掃把底下下逃了出來，跳上了朱持正的桌子，“劉三少”雙手舉着《課堂精練》，“噹——”地一聲打了下去，還叫到：“小強，你別想逃出我的手掌心！”螳螂被打壞了幾條腿，狼狽地逃向教室後面，藏在了玩偶堆中。“劉三少”拿起他的筆袋，打向玩偶堆，螳螂又從玩偶堆裏中爬了出來。“看我的流星錘！”，劉曙維大叫，螳螂被筆袋重重地砸了，被打得落花流水。劉曙維高興極了，眉開眼笑，似乎這一天都開心得合不攏嘴了！

這就是發生在教室裏的一件事，有趣的螳螂大戰可真搞笑！這件事在我們的國小時光裏，又添加了一道美好的記憶。