發生在教室裏的一件事作文(精選15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的發生在教室裏的一件事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學們紛紛走出教室，中隊長王軍剛走出教室，就聽見身後“哎呦……”一聲……

原來，兩位男同學正在追逐打鬧，前面一名男生突然“啪”的一聲跌倒了，而後面的男生因為沒有反應過來，一下子摔倒趴在了這名男生身上。這名男生哎呦一聲，臉色慘白。同學們看到這個情景，一下子都驚呆了。只見被壓在下面的那名男生額頭居然流血了。

王明見狀，趕緊把上面那位同學拉了起來，然後趕緊把這件事情報告了老師。老師知道後撥打了急救電話，順利將兩位同學送入了醫院。

在醫生的仔細檢查、治療下，兩位同學被及時救治，醫生告訴家長，只要多休息就沒有什麼大事了。兩位家長正要感謝老師，老師説：“你們今天要謝謝中隊長王明，是他發現了這件事，並處理及時。”

同學們，從這個事件中，我們要知道，下課追逐打鬧一定要小心，不然事故是不會放過你的。

上個星期王早晨，我趁老師沒來，就和肖洋、盧倉鬆、王琪一起玩忍者大戰怪物。

第一場我的盧倉鬆當忍者，王琪當蜘蛛怪物，肖揚當大象怪物。我先挑戰大象怪物，只見他長着長長的鼻子，我用刀一砍，沒砍到，再砍，他竟然把我的刀給甩開了，原來他已經升級了。我就知道，以我現在的武功是打不過他，還好，我提前準備了“暗器”，最後終於逃脱了。第一場怪物勝利，忍者失敗。

我不服，第二場還是我出場，這次我挑戰蜘蛛怪物，這次我選的是閃電忍者，我還是拿刀來砍他沒砍中，這次他吐出的毒液把我的刀融化了，他又想用毒液把我給融化，還好我閃開了。我想：“哪才是他的弱點呢？”就在這時，我想起了液體是通電的，而我的屬性就是電。我高興極了，便把我全身的電都傳到手上，發射了出去，剛好，他也在噴毒液，我的電力順着他的毒液把他電死了。這一場忍者勝利了。

要用智慧才能打敗敵人。

在我們的教室裏發生過許許多多的事的事有，有趣的、有讓人捧腹大笑的、有讓人滿面熱淚的，更有讓人百思不得回解的。

還記得，那是三年級發生的，那天清早我還像往常早早的到達了學校，走到教室門口，我卻沒有聽到朗朗的讀書聲只聽到一些“這是怎麼一回事？”的聲音。我加快了腳步，走近教室，我被眼前的事情驚的目瞪口呆！玻璃怎麼破了！在沒有玻璃的着一斷時間，是夏天所以教室裏的蚊蟲特別多上課的時候有時都不能認真聽講。我和幾個同學拿着自己的零花錢去給班主任讓她在買一個，可沒想到她卻搖搖頭我們異口同聲的説：“為什麼？”班主任什麼也沒説我想老師是想讓那個同學承認錯。第二天我眼前一亮！呀！窗子安好了！

不管是誰都好，人都有犯錯的時候，但只要有一個知錯就改的心就是最好。

教室門被打破了，同學們議論紛紛。

“這誰打破的呀！”

“誰知道呀！”

“是不是用足球打破的呀！”

“應該是小偷進來偷東西的吧！”

“我們去不去告訴老師。”

班長進來了，一看到破洞，生氣地説：“誰把門打破了？”話音剛落，就看到樹妞哼着歌進來，驚訝地説：“怎麼了，怎麼了？讓我瞧瞧。”她擠進去，東看看，西看看，眼睛睜得圓溜溜的，張大了嘴巴：“天吶，這麼大的洞！”見沒人插話，班長轉過頭盯着新仔問：“昨天你值日，最後走的，是不是知道些什麼啊？”新仔兩手交叉，連忙地説：“我走的時候還是好好的！”東東糾正説：“可能是小巨人，他昨天打球打到很晚才回家。再説他上次不也把教室玻璃打破了嗎？”

教室又一片喧譁，七嘴八舌地炸開了鍋。

“是不是他弄的呀！”

“不知道呀！”

“有可能是別人。”

“應該是的吧！”

“對呀！再説，他上次已經吸取一次教訓。”

這時，外面擠進來一個人——小巨人，這個洞原來是小巨人弄的，原來小巨人昨天踢足球打破的。

一天，陽光用盡蠻勁擠進我們教室。

而此時，我們班百無聊賴地上着地獄般無趣的語文課，課上很平靜，但不尋常的事往往是在平靜的時候悄然而至的。在語文老師講試卷的時候，我聞到了一股難聞的味道，我用鼻子猛嗅了嗅，順着那個味道的方向看去。

哦，原來是我們班的“非洲小白人”也是搗蛋鬼之一的沈鉦凱出事了，只見他在那裏使勁地用嘴吸一支紅筆，他使出九牛二虎之力終於把墨水給吸了出來。可是，他萬萬沒想到，連這支紅筆也會學豬八戒“倒打一鈀”，把他的嘴巴用紅水染得像鮮血一般地紅。

他那樣子，活活像吸血鬼卡特公爵。我看他正在使勁地用餐巾紙擦嘴，可是嘴上的“口紅”活像膠水一樣，已經是一副死豬不怕開水燙的樣子，在“非洲小白人”的嘴上“安家”了。我頓時發出了陣陣詭異的笑聲“呀哈哈哈哈”這就引起了“鐵面判官”老師的斥責，“陳嘉祺：笑什麼笑，有什麼這麼好笑？”我便一五一十地把“非洲小白人”的“壯舉”如實奉告出來。可憐的沈鉦凱，老師讓他寫一份五百字的檢討書。他受寵若驚，嘴上的“口紅”紅豔豔，彷彿是剛塗抹的正待新鮮出爐，在陽光的照耀下，愈發鮮紅耀眼。

我心想：“唉，誰叫你上課玩紅筆，真是自食其果啊！

在百草園，同學們都在寫，教室裏只聽見“沙沙”的聲音，我一筆一劃地寫，心想一定要拿到老師的獎勵。

終於大功告成了，同桌站了起來，胖胖的身體碰了一下我的手，我的本子留下一條痕跡，我站起來，拍了拍他的桌子，説：“你賠我的本子。”

“我就不賠。”同學看了看我的本子，不在乎地説，“用塗改液改一下就行了。”

“這樣就沒開元。”我傷心地説。

同桌説：“開元有什麼了不起的。”

我聽到後更生氣了，拿過他的本子畫了一個豬頭，同桌也很生氣，搶過我的作業本，畫了一副畫，想到肯定拿不到開元了，就把同桌的作業本撕了，同桌也把我的作業本撕了，我們吵了起來，同學們紛紛議論：

“他們為什麼要吵？”

“我去告老師。”

老師聽到後，來到教室，嚴肅的説：“怎麼回事？”我一五一十地告訴了老師。

“是這樣的。”老師摸了摸我們的頭，和藹的説，“你們有錯。”

我們倆互相認錯，和好了。

星期三下午的作文課上，我們寫了一篇作文，主題是寫自己的長處。兩節課後，大多數人都寫完了，只有個別人沒有寫完，老師讓寫完的人都出去玩去了，剩下沒寫完的繼續留在教室裏寫完。

李詩語和我一起走向廁所，我們回到教室門口時看到大家都玩“劈叉”。我就對李詩語説:“李詩語，你也劈個叉唄!”“我不。”李詩語回答。正當我回頭時，李詩語劈叉了，我的餘光看到了他在劈叉，我就央求她再來一次，可在這時數學老師走過來，要我們進教室。

坐到位置上時，旁邊的張葉軒把腳放到椅子上，我讓他放下他還偏不肯，還反駁道：“我腳疼，就不會體諒我一下啊!”“你腳疼不能放地上嗎?偏要放椅子上啊!放椅子上就不疼了?!”我有點不服氣。他沒有説話。

幾天後，張葉軒請假了，老師在頒獎時説張葉軒的腳扭傷了，放學時葛嶸回教室的，本來張葉軒是等他家長的，葛嶸把他背下了樓梯。

看來是我錯怪他了，我對他的態度確實有點差。

一次上語文課，老師在講課，課上到了一半，就發生了意外。

老師講課講着講着，突然我發現老師神情有點不對，只見老師手拿教鞭，惡狠狠的向我這邊走來，我不知道老師要打誰，我很害怕，心想：老師怎麼走到我這裏來了呢？不會是打我吧，可我沒犯錯啊。心裏直犯嘀咕呢。還好，老師走到我前面的一個座位前就停了下來。我舒了一口氣，應該不是打我的。只見老師突然舉起教鞭，狠狠的打了一下左鵬程説：“吃什麼呢？”左鵬程有點兒發抖，説：“餅乾。”老師把手伸了伸，左鵬程立馬把餅乾交給了老師。老師説：“下課都不能吃東西上課還吃。”老師瞪了左鵬程一下，就回到了講台前繼續講課。就在左鵬程把餅乾交給老師的時候，我還看到他的嘴角邊還有一些餅乾渣。我小聲的説：“難怪我剛才聞到餅乾的氣味。”看到左鵬程的樣子，我真覺得他挺可憐的，可是他上課吃東西就是不對。

在老師沒來之前，我就看見他在下里面幹什麼，一直沒有聽課，原來是在吃東西。這節課老師講的內容估計他一點也不知道。我終於徹底明白老師為什麼不讓我們上課吃東西了，這樣會影響我們學習。

上學了，同學們早早就來到了教室，我也不例外。我坐在座位上，心想：唉，每天除了上學還是上學，超無聊，什麼新鮮事也沒有。我邊想邊把目光移向講台，突然我發現講台有一隻蝸牛在慢慢爬動。

我走上前去，發現是一隻很大的蝸牛，立刻對全班同學大聲宣佈：“特大消息，特大消息，有一隻十分可愛的蝸牛正在講台上，不要錯過哦。”同學們幾乎全部向我湧來，好奇地看着那隻大蝸牛，只見李兵用手去撫摸蝸牛的觸角，蝸牛意識到危險，迅速地把頭縮進它那間“小房”裏。這時，大夥都在訓斥李兵，七嘴八舌地説道：“誰叫你去摸它，害得大家都玩不了。”“別説了，一旦安靜下來，蝸牛還會出來的。”不知誰插了一句，大家聽後立刻屏息凝視。過了一會兒，蝸牛果然慢吞吞地探出小腦袋。大家見了，立刻搶着把蝸牛撿起，結果蝸牛在同學們手中傳來傳去。唉，小小的蝸牛怎麼經得起這樣的折磨？突然顏麗發言了：“大家不要再折磨蝸牛了，蝸牛也是有生命的，看它現在已經奄奄一息了。”大家聽後，都望向小蝸牛。從它的眼裏流露出無奈，大家都低下頭。

“鈴鈴鈴……”上課了，大家都回到自己的座位上學習了。蝸牛朝窗口慢慢地爬去……

每週四上午第四節課都是作文指導課，李老師總是帶給我們不同的驚喜，這週四的作文指導課更是讓我出乎意料。

上課鈴響了，教室裏驟然間安靜了下來。唱唱哥哥突然走上了講台，他滿臉嚴肅地站在那裏一言不發。同學們用好奇的目光望着唱唱哥哥，這時整個教室裏鴉雀無聲。我心裏暗暗地猜想唱唱哥哥今天怎麼不上課呀?他為什麼來我們教室呢?

正當我疑惑不解時，唱唱哥哥像變戲法似的掏出了一個溜溜球。他把球繩迅速地纏在中軸上，右手向後一揚將溜溜球如閃電般向前拋出，又用手腕猛地一拉，溜溜球就像風火輪一樣嗖嗖地轉了起來。他左手的`大拇指和中指往上一挑，右手捏住繩子下部，左右手來了一個360度的大旋轉。左手又急忙把繩子撐開，溜溜球順暢地在中間穿梭着，像嬰兒的搖籃一樣來來回回搖晃着。他的動作是那麼高超嫻熟，表演的是那麼出神入化，贏得了同學們的嘖嘖讚歎。整個過程看的我是目瞪口呆眼花繚亂，心中對他產生了深深的敬佩。

李老師微笑着説：“怎麼樣?哥哥表演的動作都記住了嗎?今天的作文指導就寫《丟掉動作的籠統性》，要把哥哥表演的動作、表情寫出來，再加上一些好詞和比喻句。”

這真是一節與眾不同的作文指導課呀!至今都讓我記憶猶新。

前幾個月，我們班發生了一件驚天動地的事件。

在教室裏，一位同學在玩的時候，隨着一陣撕心裂肺的叫聲，我們才知道有人摔跤了。這一摔沒啥關係，那位同學的一顆牙齒可被摔掉了半顆。

我們也都聽説了這件事，圍得她是裏三層，外三層，好不熱鬧，見那位女同學正在一把鼻涕一把淚地大哭，同學們連忙安慰她，老師也連忙詢問是怎麼一回事。那幾個跟她玩的同學在一旁驚慌失措地顫抖。

經過一番又一番的瞭解，老師才基本上知道了這件事的經過。我到後來才知道,那顆牙齒可是被拔過的呀！這“缺口”恐怕要跟着她“一生一世”的呀！老師也對這件大事束手無策。

那位女同學的媽媽來了，把她接到醫院去看，幸好醫生説還有救。

聽説了這件好事，我不禁舒了口氣，剛才真是太危險了，大家以後可要小心是好！

下課鈴響後，同學們紛紛走出教室。中隊長王軍剛走到教室門口，聽見身後“哎喲”一聲，王軍往後扭頭一看，原來是後面的同學把初慧男擠倒在地上，我也匆匆跑過去：呀，初慧男的傷可真不輕！頓時，教室裏亂作一團。同學們有的跑到班主任周老師哪裏訴説着；有的在那裏一直看着初慧男；有的已經跑到操場上去了。

哎呀！糟了！現在到做操的時間了。初慧男傷得這麼重怎麼去做操呀。我的人雖然在那裏陪着她，心裏卻像站在熱鍋上的螞蟻。就在這時，周老師來了。我的心終於放下來了。但是一個疑問又冒了出來，是誰告訴老師的呢？過了一會兒，我才知道是王軍。周老師像媽媽一樣關心地説：“初慧男，你不要去做操了。在教室裏呆着吧。”初慧男點了點頭，在自己的位子上坐下來。放下心來的我也跑到操場上去做操了。過了一會兒，初慧男卻來到操場上走到隊伍的最後。周老師也跟了過去：“不是讓你呆在教室裏嗎？你怎麼又出來了？”“我怕給我們班扣分。”聽了她們的對話，我心裏熱乎乎的。

星期二的中午，同學們陸續來到教室，發生在教室裏的一件事。有的同學在做作業,有的同學在休息。可是，有卡卡、期期、王王和新新在打“粉筆仗。”

你看！卡卡大步走向講台，抓起一把粉筆，把它弄成小粒向期期扔去。期期也毫不示弱，撿起地上的粉筆，向卡卡扔去，不料把王王打到了。這下可不得了，王王跑上講台，抓起一把粉筆追着期期跑，邊跑邊用粉筆打期期，期期左閃右躲，終於負了“傷”。他大喊：“卡卡，救命呀！”這時卡卡馬上響應，抓起粉筆，向王王打去。頓時，粉筆像子彈一樣向王王飛去，王王躲閃不及被打得“落花流水。”這時，王王跑到新新邊，讓新新幫助，新新猶豫了一下，但不能不領好意，只好幫助王王。王王、新新開始抓粉筆，向卡卡、期期打去。大概經過十幾個回合，王王、新新勝利了，他們高興的一蹦三尺高，而那盒粉筆則一掃而光…..

本來潔白的粉筆好好地放在講台上，等待着犧牲，為同學們傳授知識，而同學們不但不領情，反而“攻擊”它，這不僅是浪費資源的問題，而且可以看出同學們的心是善還是惡。同學們，為了一次好玩、開心，而讓自幾的心被腐爛，值嗎？

這學期在教室裏發生的最難忘的一件事，就是上回科學老師鮑老師的電腦因為投影儀短路而燒掉的事了。

事情經過是這樣的。

在上那堂科學課前，一切都非常正常。投影儀管理員劉一隆像往常一樣調好投影儀，等待老師來上課，過了不久，一股臭味從投影儀裏冒出來，可是當時沒有人在意。其實，投影儀已經壞了。

很快，上課了，鮑老師拿着手提電腦進了教室，連上了投影儀的數據線。就在一瞬間，轟！整棟樓的燈全滅了，投影儀冒出了一股濃煙，鮑老師嚇壞了。“完了，科學課泡湯了”我對魯珏蘭説。

因為整棟樓全停電了，老師們沒辦法，只好帶同學們出去看書，在看書的時候，我聽見鮑老師正在着急呢，她一到六年級的科學課件全毀了，以後怎麼給我們上科學課呢？

這場“災難”我們損失慘重，損失一台電腦，一台投影儀，老師一到六年級的科學課件，一個插座，還有一個接線板，最後是幾百個同學的課時，需要老師在後面補回來。

總之，這件事是教室裏發生的最難忘的一件事。

下課鈴響後，同學們紛紛走出教室。中隊長王軍走到教室門口，就聽見身後“哎喲”一聲……

“不好，小明跌倒了，摔得不輕。”李紅説道，王軍趕緊跑過去，蹲了下來，對小明説：“小明，你怎麼了？”“我……我腿受傷了！”“來，給我看看，疼不疼？”小明把褲子往上拉，只見膝蓋青了，還蹭掉了一大塊皮，“很疼吧！”“疼！”王軍趕緊對小明説：“小明，我揹你到醫務室吧！”然後蹲下來，讓小明趴到他背上，大家還幫着輕輕地往上提着，不讓碰到了受傷的腿。

大家前呼後擁地到了醫務室，扶着他坐到椅子上，醫生先給他用碘酒消毒，然後用紗布把傷口包起來，這時，小明流淚了，王軍説：“你剛才那麼勇敢，摔下來都沒哭，現在怎麼還哭了？”他悄悄地對大家説：“不是的，我是謝謝你們！沒有你們我都不知道該怎麼辦？”“這是我們該做的，同學之間就應該互相幫助嗎！”

這一幕，感到了所有的老師，同學。