師愛的作文【熱】
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的師愛的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
師愛的作文1
師愛，像那春天的雨露，滋潤着我們成長；像夏天的陰涼，帶給我們舒適與涼爽；像那秋天的情懷，洋溢着我們的幸福，愉悦；更像那寒冬中的温暖，給予我們無窮的力量。
温暖是太陽照在身上的感覺，更是人心的一種感受，前兩天，由於天氣十分乾燥，我得了感冒，而且越來越嚴重，吃了藥也不見好。這件事，不知道怎麼回事，被牛老師知道了，她就囑咐我拿水瓶。下午，我把水瓶拿來了，她就用買來的板藍根給我沏茶喝。我拿到這杯水後，不知所措地望着老師，竟想不起來説一聲謝謝。拿着這杯水，我心裏有説不出的激動與温暖，這雖然是一杯極普通的水，卻包含着牛老師對我的關心，對自己學生的愛護。
她，這個極普通的老師，沒有任何特別的語言表達過教師對學生的關愛，但，她卻以最普通的方式傳遞着自己的感受與對學生的愛。
老師對我的關心，愛護，甚至批評，都包含着一個字：“愛”。偉大的愛是母愛，而高尚的愛就是讓人時時刻刻都能感受温暖到的——師愛！
師愛的作文2
愛是一座橋樑，它可以拉近人與人之間的距離；愛是一枝蠟燭，它可以點燃希望的火炬；愛是艱辛與汗水，伴隨着我們成長。愛是讓人體味無窮的。
老師的愛是温馨的，老師的愛是純潔的，老師的愛是無私的。總之一句話：師愛如山。
回首過去，這五年來老師對我們無微不至的關懷歷歷在目。一年級時，
老師同我們一樣朝氣蓬勃。如今，老師也隨着時光增添了少許的白髮，但笑容依舊燦爛，愛心依舊輝煌。
清晨，太陽才剛露出半個頭，老師早已到學校督促我們早讀；中午，老師放棄了休息的時間，為我們批改作業，耐心地為我們講解出錯的原因；傍晚，天已灰濛濛的，老師的身影，模糊在灰暗的路燈下；夜晚，老師窗前的燈遲遲未滅……
老師，您嘔心瀝血地為我們付出，老師，您是園丁，您是慈母，您是孔明燈、您是我們小小心靈中偉大的豐碑。老師盡心盡力地為我們着想，我們真誠地對老師説：“謝謝您，敬愛的老師。”
老師的愛像蠟燭一樣默默奉獻，老師的愛像火炬一樣温暖，老師的愛像水晶一樣純淨。我們感謝老師對我們的教導，培養；感謝老師對我們的關懷，照顧。老師對我們的付出如此大，那我們對她們的回報又是什麼呢？我想：我們也只有用最好的品德，最好的成績來回報她們。
師愛的作文3
在我的腦海裏，有許多令我感動的事情，它們都像海邊的貝殼一串串的，其中有一件事，令我最受感動，提起那件事，我至今記憶猶新。
在一個陽光明媚的早晨，我揹着書包走出家門準備上學，突然，一個聲音傳來“小嘉，等一下，穿上外套。”我聽着媽媽的話，望了望天，並對媽媽説：“天氣好着呢！不用的，媽媽。”説完，我就跑向學校了。
來到學校，第一節課上到一半的時候，老天突然變臉了，烏雲密佈，不一會兒，風拼命地刮，冷颼颼的，我縮成一團，心想：如果早上我有聽媽媽的話多穿一件外套就不會冷了，我很後悔。老師看到了我的窘相，邁着輕輕的腳步向我走來，暖和的手撫摸着我的額頭，温柔地説：“小嘉，你很冷嗎？”我把頭埋得低低的。這刻，老師看着發抖的我，立即脱下自己的外套，往我的身上批，頓時一股暖流湧上我的心頭。
放學了，我來到辦公室，想把外套還給老師，可是老師拒絕，説：“回家的路上會更冷，你穿回去吧！”我對老師説：“那老師你怎麼辦呀？”老師笑着説：“傻孩子，老師是個大人，不怕冷。”聽了老師的話，我感動極了，不好意思地穿着老師的外套回家。
第二天，正當我萬分感激地想把衣服還給老師時，卻發現老師沒來上班了。後來聽來代課的老師説，老師生病了。我深感內疚。
這件事過去了很久，卻一直留在我的記憶中，感動着我，温暖着我。
師愛的作文4
“下課到我辦公室去!”地理老師冷冷地説道。
我漫無目的的走在去辦公室的路上，佈滿烏雲的天空“混混沉沉”，令人恐慌。望着遠方，剛才的一幕彷彿就在遠方。
我獨自坐在座位上望着那張刺眼的試卷，眼中噙滿了淚水。這時，老師走了過來，向那張打着鮮紅叉號的試卷狠狠地敲了幾下，便再也沒有説什麼。上課時，老師的目光常常向我掃來，也許是發現了我的心不在焉，才有了剛才的一幕。
天依舊悶得嚇人，我小心翼翼的走進了辦公室。老師見我進來，放下了手中批改的作業，轉過來問：“我給你指的題看會了嗎?”我不禁一怔，隨即才明白老師上課時的'那些舉動的含義，只好支支吾吾的回答沒有，低下頭的帶暴風雨的來臨。可老師並沒有要發作的意思，而是把我拉到他的旁邊，意味深長地説：“你的成績實在令我着急啊，你自己可要加油!”我望着老師，發現他的眼睛裏滿滿都是期望與鼓勵。這時，老師向我要過了試卷，拉過來一把椅子，拍了拍我的肩示意我坐下，然後邊看起了試卷。
不經意間我抬頭望向了窗外，寒風呼嘯，又想起自己的成績，便又默默地低下了頭。也就在這時，我突然發現老師縷縷青絲中也摻雜了白髮，，被汗水濡濕了的鬢角緊緊貼在額頭上，臉上也露出樂觀有的認真與專注。
這時，老師把試卷遞給了我，我又是一怔，試卷上寫滿了做題的方法，那輕巧秀麗的小楷多而不雜，更像是一件藝術品。
窗外，閃閃的潔白的雪花，散滿大地，我知道，那是師愛的精魂!
師愛的作文5
老師，人們都説您培育着祖國的棟樑，我要説，您才是祖國的棟樑，是您支撐着我們一代人的脊樑，老師，您是希望和幸福的播種者!
老師，您的愛是金色的，如陽光普照大地，用雨露滋潤我們，用那您那辛勤的成果來哺育我們。
老師，您的愛是紅色的，一顆愛心無私奉獻，豐富的知識和做人的道理，被您一點點融入我們的心靈。
老師，您的愛是藍色的，似涓涓細流滋潤我們的心田，沒有驚天動地的壯舉，沒有鮮花和掌聲，只有日復一日、年復一年地默默守護着三尺講台，送走一批批學生，留下自己疲憊的身影。
老師，您的愛是綠色的，用最燦爛的笑容鼓勵我們，用最感人的語言激勵我們，給我我們無窮的力量，讓我們取得最優秀的成績。
老師，您的愛是橘色的，用您那活力的、健康的，自信、高雅的氣質讓我們學會得體的言談舉止。
老師，您的愛是白色的，您用純潔的心告訴我們什麼是善與惡，什麼是美與醜，告訴什麼事情我們應該做，什麼事情我們不能做。
老師，您的愛是紫色的，用您一顆平等的心關愛着我們沒一個人。
老師，您的愛是七色的，我們在七彩的師愛中健康快樂地茁壯成長。
師愛的作文6
冬天的雪潔白純潔，冬天的世界冰天雪地，冬天的故事一定能打動你的心絃。國小的生活有着太多的酸甜苦辣，但那份濃濃的師愛卻伴隨着我度過了五年美好的時光，並永遠也畫不上句號。
記得有一次，我高高興興地來到學校，看見有一羣人正圍着劉老師，走近一看，嚇了我一大跳，老師的手上竟綁上了石膏。我想：老師真好，為了我們不再換老師，不再拖課，竟忍着傷痛繼續為我們上課。
上課了，劉老師一手捧着書，快步來到班級。我想：劉老師的右手綁上了石膏，不能寫字，左手怎麼寫呢？正在我百思不得其解的時候，老師用左手在黑板上寫了幾個字。寫完，老師説：“老師沒有用左手寫過，肯定有點像“甲骨文”，對不起了！”老師的道歉讓我非常感動，就像陽光灑進了我的心田，老師本來是可以請病假的，可是她沒有，仍舊為我們上課，她的愛無聲也無痕，卻在我的心裏留下了深深的記憶。想到這，我突然眼睛一酸，心了充滿了感激，一股暖流湧進了我的心房。
下課了，我們看到老師在講台上批本子，我們好象有人在無聲地指揮似的，不約而同地到上面幫老師翻開本子。
每當她帶着清香的氣息悠悠離去時，每當她站在講台旁，批本子時，每當她滿含笑意的目光注視着我時，我都感到從未有過的激動和感動。
即將畢業，心裏總有一份眷戀，捨不得美麗的校園，同桌的夥伴，更捨不得可敬的
師愛的作文7
老師，人生中不可忘記的天使。他讓我們學會知識，懂得人生的道理，同時，也給予我們甜蜜的愛。
在我還住校時，我尿了一次牀。那時，我可都3年級了！尿牀是幾歲小孩乾的事呀！這事我想起都丟人。我們宿舍的同學沒一個不笑話我的。我羞愧難當，恨 不得挖個地洞躲進去。一個美麗的清晨，我卻是像老鼠一樣度過的。吃完早飯，我第一個回到教學樓。樓道里人來人往，但在我眼裏，他們都像在拋給我冷眼，暗暗 的笑話我。我以為我又會是第一個到教室的人呢，但是，邢老師早已坐在講台邊整理東西了。我低着頭，想從老師身邊溜過去，但是老師看見了我。老師見我如此， 像受了欺負一樣，便把我叫了過去。在學校，我可以説是拉着邢老師的手長大的，她從來都很欣賞我，但現在，我總感覺她也要數落我了。
“怎麼啦？誰欺負你了嗎？告訴老師。”邢老師以温柔的語調説。我從口裏慢慢擠出幾個字：“我，我尿牀了”“別人笑話你！”“是。”“別傷心，其實小 孩尿牀很正常，每一個小孩都會尿牀，這是因為身體發育的緣故。”就在老師和我説話時，一個同學跑進來，大聲和老師説：“彭君湜尿牀啦！”邢老師立即把他叫 住，嚴厲批評，叫他給我道歉，完後，安慰我一番就讓我們回座位了。我不再尷尬，而是感覺我找回了尊嚴。
邢老師給了我安慰，給了我信心，讓我不再傷心，邢老師的這份愛，是我永生難忘的。
師愛的作文8
有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒着希望……
她，有着一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有着一顆與我們一樣年輕的心。她有着優雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學底藴，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心裏有一種説不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴裏滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那麼輕盈、潤澤。 一句句看似平凡的話，經她那巧嘴一修飾，就變得優美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。
她做任何事情都追求完美，“要麼就不做，要做就做最好”，這是我對她的評價。她總能用一顆平常心去面對繁忙的工作，去把握每一個機會，在展示自己的大舞台上充分的張揚自己的個性。
其實她的生活中也不僅僅只有鮮花和掌聲，有時她也會遇到困難。無論遇到什麼困難，在我們面前她一直都表現的那麼堅強，蠟黃的臉上笑容依舊。也許歲月的風雨會洗掉她的記憶，歷史的車輪會碾掉許多她與我們在一起的往事。但有一種温情，卻永遠不會被歲月的流水沖淡——那就是師生情！
師愛的作文9
有人説，老師的愛像一把鑰匙，能幫我開啟心靈之門；有人説，老師的愛像一盞明燈，能幫我照亮希望之路；還有人説，老師的愛就像熊熊的大火，能把我的生命點燃。而我要説，老師的愛什麼都不像！
老師的愛，是一種用青春做鋪墊只問奉獻不求索取的愛。是用生命詮釋着宇宙的玄妙，是用溝通縮短心與心的路程，是用青絲換作白髮，是用耕耘收穫桃李芬芳。
老師的愛，是一種大愛無言的愛。愛得那麼的乾脆和不假思索，譚千秋走了，留下一份沒有血緣的愛，用它染綠了大地羣山；留下一份沒有修飾的愛，不屈的脊樑下是人性的光輝，
老師的愛，是一種大德無疆的愛。，愛得那麼的震撼和悲壯，方明飛走了，但地震來時的呼喊至今還回蕩在孩子們的耳邊，“快跑！快跑!”時間沖淡了災難帶來的創傷，卻模糊不了方老師危樓中奮力一推的臂膀。
老師的愛，是泥濘中那隻扶持的手，是岔道口那個鮮豔的箭頭，是受挫折時那句暖心的話，是迷惑時那句肯定的回答，是乾渴時那杯清涼的水，是倦怠時的那聲驚蟄的春雷，老師的愛是……
老師的愛是—無疆的愛！
師愛的作文10
老師就像辛勤的園丁，盡心盡力的培育我們；就像捨己為人的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，用自己的一生培養出千千萬萬個人才。
老師，您上完了一天的課，一定很辛苦，坐下歇歇吧，喝杯茶，解解渴吧。每當深夜，我們都已入睡，可您卻坐在書桌旁，批改着作業，準備着明天的課程……您一直忙到深夜，才進入夢鄉。漸漸地，您的眼圈變得更黑了，白頭髮也越來越多了，眼旁的魚尾紋變的更重了，可您卻沒有任何怨言，依然無比的關心我們。
老師，您對我們的關心，比山還高，比海更深，對我們的愛，比天還大，比地更廣。就算我踏遍千山萬水，走遍大千世界，都找不到比教師更高貴的職業，這使我不由想起了一句名言：教師是太陽底下最光輝的職業。
老師，如果沒有您，我們怎麼會懂得那麼多的知識？如果沒有您，我們怎麼會知道做人的道理？如果沒有您，國家哪裏會有那麼多的棟樑之材？很簡單，不會。
啊！師愛是多麼的偉大，多麼的崇高啊！您盡心盡力的培育我們，毫無怨悔的將知識傳授於我們，我們從心底永遠的感謝您！
師愛的作文11
一直來不及的感謝，但願你不介意。——題記
我曾是班級裏的“重要角色”，基礎薄弱，課堂習慣也差，字跡“龍飛鳳舞”，在老師眼裏既是“扶助對象”，也是“若有若無”。我也認為自己無藥可救。
不過，命運原諒了我，由於學校調動的原因，我幸運地遇見了您。
三月的春風恰到好處，午後的陽光略顯柔情。這恰到好處的季節成了我人生的轉折點。那天，坐在位子上困困欲睡的我，被老師叫了出來。我冒着冷汗，該不會是上課時眯了眼被發現了，我只好緊張地硬着頭皮，走了過去。
可是，老師沒什麼動靜。她拍了拍我的肩膀説：“我看了你之前的成績，其實你是可以的，如果努力點，肯定能行的，即使不能笨鳥先飛，也應該做一隻堅忍不拔的蝸牛也會前途無量。”
這話語就像一縷陽光，照亮我陰暗的心靈，給了我無限温暖，讓我在學習上重新拾回了自信。
從那時起，我的世界從此多了一個“朋友”。課堂上少了一個睡覺的身影，只有那拼搏的火焰。而你也在默默地點撥和提醒。上課時，您總是第一個提問我；當我正愁眉不展時，您能悉心地指導我，課後如朋友般的與我聊天，找出我的不足……陽光透過窗邊照在了我作業的右下角，那裏是你寫的：加油！
在一次月考中，一向與120分碰不着邊的我竟然能觸摸到了。當我目光與您對視的瞬間，你投來肯定的眼神和微笑。
我不善表達，我想把對你的感謝寫成文字，但當我真的下筆時，卻平靜得只剩下生硬的“謝謝”！
師愛的作文12
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹老師。
高爾甚曾説過誰不愛孩子，孩子就不愛他只有愛孩子的人，才能教育孩子師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的愛，師愛是偉大的神聖的。
師愛之間，傳遞着的是知識的火花，智慧的金鑰匙。
師愛之間，傳遞着和是呵護，無私的奉獻。
師愛之間，老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤乾涸的心靈。
老師，請聽我説你是一把金鑰匙，帶領我們來到閃着金光的知識大門前為我們慢慢地開啟智慧之鎖，我們卻在門前紛紛高喊，開門開門，您説我們凡事不急不然就會一事無成，我們靜靜地等，等您開門那一刻門終於開了，於是，我們便開了，於是我們便插上翅膀傲遊知識的海洋。
老師，請聽我説您是一隻漁船您將我們的天真渡過去我們真想在盛夏變成一株樹，在寒冬變成一堆火，為您卻擺手。老師請聽我説您是一棵大樹我們是幾棵生綠的小芽，我們高，大，壯實。
啊！老師，您是為我們鋪設大道的啟蒙者，您是讓朝霞在我們心中閃耀引人……老師，老師，請聽我説……
師愛的作文13
由於這段時間我的眼睛腫成了“熊貓”，愈腫愈狠，實在沒辦法，媽媽只好帶我去醫院看病。
醫生説：“是麥粒腫，每天一早要來敷藥，如果沒有好轉，還要做小手術。”我的心臟彷彿被錘子錘了一下似的，要做手術？不會吧！一件小事搞這麼大，醫生要不要這麼誇張啊？
第二天一早，媽媽七點鐘就把我帶進了醫院，看看我的眼睛，再看看治療室的醫療工具。“醫生今天會不會就這麼給我了結了呀？我可不想做手術！”我害怕地想。醫生看過之後，決定要給我敷藥，我心裏懸着的石頭這才落下了。
“報告！”何老師驚奇的張開大嘴，接着是同學們愣神的目光，我有點害羞地把事情經過完整地告訴了何老師。“疼不疼呀？你的眼睛腫得比較嚴重呀！”何老師抬起眉毛，關心地説。“還好。”我不想讓何老師操多餘的心。“如果眼睛腫得疼，一定要告訴老師喲！”何老師説。
沒過多久，紗布上的膠居然脱落了，我正要試圖重新貼上去時，卻被何老師發現了，她連忙叫我去她的辦公室重新包紮，何老師從抽屜裏取出醫療箱，找出膠帶，撕開一條，再用剪刀剪掉，把一條又一條的膠貼在了紗布上，何老師把我的臉貼得像一個九宮格似的，辦公室裏的老師見了，笑得前仰後翻，何老師也笑了。走的時候，我看到何老師桌上還放着幾堆沒改完的作業本。
貼着老師的“愛心牌”紗布，我祈禱我的眼睛快點好起來吧。
師愛的作文14
啊！我心中最美的老師，您沒有明星漂亮的臉蛋，沒有模特標準的身材，沒有貴婦雍容華貴的穿着……但您卻有一種精神叫奉獻，一種大愛叫無私。
啊！老師，您講的課是那樣豐富多彩、生動有趣，每一個章節都彷彿在我面前打開一扇扇窗户，讓我看到了一個色彩斑斕的世界。您上課時，整個課堂洋溢着活躍的氣氛，同學們個個精神飽滿！您還時不時來幾句笑話，讓我們在笑聲中愉快地學習；當我們答錯題目的時候，您不但沒生氣，反而不厭其煩地跟我們講解；您佈置的作業量是少而精，大大減輕了我們學習的負擔。
啊！老師，您不僅在課堂上流下辛勤的汗水；下課後，您一樣耐心地輔導學習有困難的同學；您還經常陪我們玩玩遊戲，讓我們深深地感受到了老師的關愛……
聽！老師，您的聲音又沙啞了。您是那麼地敬業，那麼地無私，像一支燃燒的紅蠟燭，既點燃了自己，照亮了我們；又燃燒了自己，把全部的精力傾注在我們的身上。啊！老師，希望您每次上課時可以小聲點講課，早點兒恢復您那甜美的聲音；我們會認真聽講的，雖然我們有時還是那麼不懂事，讓您着急、讓您生氣，但我們保證一定會改掉我們的壞習慣，不再讓您操心……
啊！悦耳的鈴聲終會響起，妖豔的鮮花也會受到時間的限制，但只有您對學生的愛是那麼無私，永遠綻放！
啊！我最敬愛的林老師啊！您不僅是人類靈魂的工程師，您更是我心中最美麗的天使！
師愛的作文15
5月12日，汶川地震來臨了。頓時，四川省大部分地區化成一片廢墟。
幾天後，救援隊的解放軍戰士打開廢墟上的一塊石板，頓時被驚呆了：一位中年男人趴在一張桌子上，已經氣絕了，他的身體已經被砸下來的石板壓得面目全非。人們正琢磨着這位中年人為什麼是這個姿勢時，戰士們又有了新的發現。
這裏是一所學校，這位中年人的身份是一位教師，他和課桌下面還護着4位生還的學生。救援人員正要把老師和課桌分開時，發現老師的身體已經僵硬，永遠定格在這個姿勢了。
學生被救出以後，含淚講述了這個難忘的感人故事。
當時，學生們正在教室裏上課，地震發生了。老師立即停止上課，一邊緊急疏散學生，一邊催促剩下來的同學快點離開。最後，只剩下了他和4名學生，這時已經逃不出去了。老師立刻讓4名同學到一張課桌底下躲避，自己也趴在課桌上護住同學們，鼓勵他們不要放棄，一定要生存下去，同學們也希望老師平安無事。然而，天不遂人意，掉下來的天花版不斷砸到老師身上，他的聲音越來越小，最終消失了……
當這位老師的死訊傳到他女兒耳中時，他的女兒悲痛欲絕。不過，她很快恢復了理智。她認為，每一位老師都有責任去保護學生。
這位老師叫譚千秋。在地震來臨的危急關頭，他用自己的責任心和對學生的愛付出了50多歲的生命。隨着歲月的流逝，許多事情都會被我們淡忘，但我永遠忘不了這位師愛無邊的譚老師。
