【精品】國小生的作文七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的國小生的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我最喜歡的課餘生活是下圍棋。我在圍棋班開頭是預備級，我記得以前我在圍棋班裏是棋藝最不好的一個棋手，在班裏是倒數第一名，還被同學們嘲笑過。但是，經過老師講過的技術指導，還有和圍棋高手切磋棋藝，學會很多招術，我終於升到了業餘一段。想當上一段棋手可不容易，必須要經過反覆練習，吃很多苦頭。現在的我不會再像以前那麼粗心，學了圍棋我還發現我的計算能力大大提高了，而且現在我也可以跟比我級別低的同學們切磋棋藝教他們一些高招了。還可以把以前教過我的老師下過呢！現在每次圍棋比賽我都能取得優異的成績，以前嘲笑我的同學也對我刮目相看了，我心裏美滋滋的。

學圍棋不但可以調整坐姿，集中注意力還能提高數學計算能力，讓我在學習之餘，得到了許多快樂，學圍棋可真有用啊！我要好好學習圍棋，向業餘九段前進。

我家的家風家規家訓

中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風，俗話説得好：無規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！下面我就和大家談一談我家的家風家訓。

一·“孝”字在前

“百善孝為先，百孝順為先。”我們家的家風，主要體現在孝順上。孝順孝順，孝敬長輩，就是什麼事兒儘量讓他們順心順意。在長輩們説的話，孩子們一定要聽，讓做什麼事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風還體現在飯桌上。一家子人開飯了，如果長輩們沒有動筷子，小孩子絕對不能先吃的。都要等到大人到齊了，大家才開始一起吃飯。不知不覺中，這都成了一個習慣了。我們家的孝不重大節，卻重小節。有一次在家裏，我看見兒子一放學回家，就立刻坐在椅子上看起了電視，我媽見了，對他説：“放學回家第一件事應該是寫作業，快把電視閉了，寫作業去。”兒子卻極不情願地説：“奶奶，你該忙什麼忙什麼去吧！我的事就不用你操心了。”説完，兒子便又津津有味地看起了電視。這時，他的媽媽不知從何處捧着一張聖旨般的家規走了進來，説：“因為張田富違反家規第一條不許與長輩頂嘴，被罰晚上洗碗。”聽完他媽媽的話，他只好乖乖去寫作業了，不過，兒子還是沒能逃過一劫。第二天放學回家，我依舊看見兒子坐在椅子上看電視，正巧又被我媽看見了，我媽又批評了他，他剛要頂

嘴，便一遲鈍，估計是想起了第一條家規和那天的情景，他立刻對我媽説：“奶奶，我知道了，馬上就去寫作業。”於是，兒子趕忙把電視閉了。這時，我往門口一望，他媽媽正手捧着家規，笑眯眯地看着我呢。

二·“勤”字在後

在兒子出生前，也就是我女兒8歲之前，她一直是個獨生女，家裏的千金大小姐，而現在，收拾書桌、整理書包、洗襪子等，都變成了女兒一個人的事，同時，她也進步了很多。 其中最令我難忘便是去年的五一勞動節。勞動最光榮，我們全家秉承着這個理念，那天，我們全家總動員，都開始打掃衞生，孩子媽媽和奶奶負責擦玻璃、窗台、鏡子等，我是家裏的頂樑柱，自然是負責整理外面的衞生，女兒便負責收拾自己的東西。一個個忙得不亦樂乎。這時，我看見女兒正在認真地收拾着她自己的小書桌。把每一本書都擺放得很整齊，每一個角落都擦得很乾淨，這時我對女兒説：“快把那個抹布遞給我，小慧。”女兒聽了，答應一聲，將抹布遞給了我，我一邊幹活一邊説：“這次小慧表現不錯，值得表揚。”女兒聽後，撓了撓頭。我想，就是這次讓女兒體驗到了勞動的樂趣。

三·“淨”字壓軸

孩子媽媽是處女座，有一點小潔癖。每當看到房間有一點小凌亂的時候，就會用“河東獅吼”，逼我和孩子們把房間收拾乾淨，直到她看

順眼了為止。每天清早孩子媽媽肯定要把地拖一遍，無論春秋冬夏。我有時會不耐煩地問：“老婆，這一百平方米的地，你每天擦一次你不累嗎？就算你不累，我也會看累了啊！”不出意料，孩子媽媽送給我的是一記白眼。在孩子媽媽的不懈努力下，我們的家成為了一個乾淨整潔的家。不管是誰第一次去我家時一定會有一種耳目一新的感受的！

以上就是我們家的家規和家風。一個好的家庭，有家規和家風自然也會有家訓。

家訓，我從小就教育我的孩子：做人最基本的品質就是誠實。所以，我認為，我們家的家訓就是“以誠為本”。在生活中，有很多時候孩子們會説謊。殊不知，這樣只會害了自己。很小的時候，我就對孩子説過：做錯事情不要緊，如果説謊為自己開脱，那麼這個説謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害100倍。有時候做錯事情，我反而不會打罵我的孩子，根據事情的嚴重程度，要麼給他們講道理，要麼比較嚴厲的進行教育。還有一點，就是我時刻要求我的孩子言出必行，常説的一個詞是“擲地有聲”，就是告訴自己孩子，自己説出來的話要能夠做到。無論自己做什麼事情，做之前要先想好後果。就算犯了錯，也要自己敢於承擔

“孝”、“勤”、“淨” 、“誠”這四個字作為我家的家風，家規與家訓實在是再合適不過了，因為它們代表的是我們家的良好形象。我會把這四個字發揚光大，融入到我們的生活，我們的社會中去！讓我們期

待社會以“孝”、“勤”、“淨” 、“誠”的嶄新的形象出現在我們的面前！讓我們一起加油吧！

今早我們海鷗小隊活動，活動地點是深圳灣公園，主題是比賽畫畫。

我畫的是藍藍的大海，綠油油的樹，紅彤彤的花，還有山、海鷗、船、高樓和騎單車的路人。

其他同學畫的.大橋，只有我畫了風景。

評獎的時候，叔叔説我是最佳創意畫。我得到了鉛筆、彩筆、泡泡機和橡皮擦……

隨後，我們還做了遊戲。

今天，我玩得很開心！

炎熱的盛夏來臨了，鳥兒歡騰，蟲兒鳴叫，花園中充滿了整個夏日的歡樂。

你們聽，小小的知了熱得在樹上“知了，知了……”的叫，好像在唱響一曲曲歡快、和諧的音樂曲，也好像在大聲的告訴人們“好熱，好熱啊！”一隻只小鳥歡呼雀躍地在一顆樹上蹦到另一顆樹上，訴説着自已對大自然的熱愛。

你們看，枝繁葉茂的大樟樹長得那麼粗壯，粗壯得要兩個成年人才可以把它抱成一圈，大樟樹長得那麼高大，高大地有兩層樓那麼高，高得直衝雲霄，站在樹下仰望就看不到樹梢，大樟樹長得那麼挺拔，挺拔得像一位久經沙場的戰士，守衞着我家的花園。

再看那掛滿果實的梨樹，枝條被一個個大大的梨子壓彎了腰，你只要細心的數一下，一個、二個、三個......，足有近一百個呢，

再看看那蒼翠欲滴的橘子樹，樹子上也結滿了一個個誘人的綠色橘子，遠遠望去好像是一個個大大的綠色絨球，風兒一吹，還從樹葉底下探出一個個腦袋張望呢，可愛極了。傍晚太陽西沉，如果在樹蔭底下邊乘涼邊吃上一塊冰鑽的西瓜，那才叫涼爽啊！

在花園的另一角，還有那一方小小的池塘，池塘裏魚兒歡騰，蝦兒亂蹦，鬧成一團，池底的石塊清晰可見，石塊上面還有螺絲在緩慢地爬行，看了你情不自禁地就想下水和它們一起玩耍呢！

花園空氣清新，令人心曠神怡，我喜歡鬱鬱葱葱的夏天，我喜歡綠樹成蔭的夏天。

尊重，一個普遍的詞。有誰不想得到應有的尊重呢?可得到尊重，最重要的當然是你先尊重別人。可，得到尊重難嗎?

進入九年級的我們，面臨的是一次次的競爭，考試的分數決定着自己的路到底該通向哪裏，尊重難到只有別人擁有的嗎?我們的尊嚴到底去了哪裏。面對尊嚴，我們措手不及。一次次考試，一次次名次，難道我們擁有的只有分數嗎?説到尊嚴，家長和老師們誰不比我們懂的多，可是他們又給予了我們多少。家長對我們的期望，老師的欣賞，誰心裏不清楚呢!?可誰又能真正尊重我們，給予我們的青春留下一絲快樂和無憂。面對無情的分數，個個刺進心頭肉。我們的痛，有誰看到了，每當分數，名次一個個脱口而出，被那些“冷酷”的耳朵所知曉，我們的尊嚴已一掃而光，對於彼此之間擁有的尊重，又談何而起。

對於分數，老師説的好：“分數可以讓成績平平的學生進步，可以讓優異的學生永遠直前。”家長們説的也不差：“分數就是你們的道路基石。”可對我們來説這是異同的，分數可以讓成績平平的學生尊嚴掃地，讓高高在上的學生“光彩奪目”一次次的名次會讓我們對自己的目標有所放棄。這!又有誰明白?

我們到底是否擁有尊重，到底誰才是擁有尊重的使者。我們開始失望，開始泄氣，甚至開始放棄。這難免讓那些“光彩奪”的人有些“陽光四溢”。

難道學習，考試就是要註定被搏走我們應有的尊嚴嗎?那麼，我們到底還會擁有什麼，自由的快樂，未有的拘束，這些還有什麼用呢?

“到底誰能擁有尊重”我在呼喊着，可是誰能聽到!誰能把尊重還予我們，到底是誰!

媽媽養我長大，教我學習知識，我卻一點都沒有報答過她。終於，在母親節的那天，我忍不住開始做一個小吊飾作為一件禮物送給媽媽了。

六十八釐米的線，紙，剪刀，雙面膠，四根木棍，水彩筆和鉛筆。工具一個不少時，我就開始做了。

我先把一張紙剪為四張大小一樣的小正方形紙，再剪出來兩張大正方形紙。大正方形紙作為整個吊飾的主要部分。先把一張紙的上面寫上“母親節快樂！”，然後在那張紙上畫上氣球花邊，再把兩張紙（那張紙寫字的面朝外朝上）之間用四根木棍撐起來，不讓紙軟下去。接着把那根繩子分成一根十二釐米，四根十四釐米，並且把兩張紙的中心穿一個孔，把十二釐米的繩子穿進去，打個結。這樣這個吊飾就可以用來掛在東西上面了。再把兩張大紙的四個角穿一個孔，把四根十四釐米的繩子穿進去，打個結，再在四張小紙上寫四個媽媽喜歡的東西：紫色，蘋果，桃子，香蕉。以菱形的方式掛在四根繩子上。這樣，一個漂亮吊飾就誕生啦！

可是怎麼看都是太單調了，我決定在這個吊飾上面再加一些東西。我剪了四朵花形狀的紙，決定裝飾成向日葵。七片黃黃的花瓣，一個黑黑的花蕊。再把這四朵花貼到四根繩子上。然後先在那根十二釐米繩子一定高度打個結，再把我小時候的一個塑料制的立體型愛心穿過那根繩子，這樣，吊飾就變得更好看啦。

我把這個精心的禮物送給媽媽，媽媽連連稱讚我做得好，並且還親了我一下。此時我的心甜到了比蜜還甜的程度！

在很久以前有一隻小兔子，媽媽總讓它學習，它不喜歡學習，很想出去闖世界。於是，它對媽媽説：“我要走了。”“如果你走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀。”媽媽説。

“如果你來追我，”小兔説，“我就變成一隻蝴蝶，飛在花叢中。”

“如果你變成蝴蝶，”媽媽説，“我就變成一朵散發着香氣的花朵，讓你在我們頭上飛舞。”

“如果你變成花朵，”小兔説，“我就變成一隻小蜜蜂，讓你找不到我。”

“如果你變成小蜜蜂，”媽媽説，“我就變成一個養蜂人，好好地照顧你。”

“如果你變成養蜂人，”小兔説，“我就變成一隻蚯蚓，鑽到黑暗的地方，讓你找不到我。”

“如果你變成蚯蚓，”媽媽説，“我就變成大地，讓你鑽進我的懷裏，我好好地照顧你。”

“天啊！”小兔説，“那我不如好好學習，去上學好了。”媽媽説：“那就對了，我的小寶貝。來吧，睡覺吧。”小兔躺在牀上，伴着花香，進入了夢鄉。