開卷有益國小作文

自古以來，大家都一致認為開卷是有益的。但在當今社會，開卷難道就百分之百有益嗎?

大家都認為書是個好東西，其實不然。好的書會讓我們增長見識，但壞書卻讓人讀了犯糊塗，去做一些違反法律的事。這可以説是“玩書喪志”，要是這樣，怎麼能説開卷一定有益呢?

“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。”這是一句家喻户曉的話。這句話不也説要從生活中獲取知識嗎?而從生活中獲取的知識遠比書本中的知識有用的多，那我們為什麼不去生活中實踐呢?

有一些書還會消磨你的意志。你沉迷在這些書中，茶飯不思，學業不顧，就想要看這些書，難道書能當飯吃嗎?開這些卷，還會給你帶來個“萬念俱灰”。

況且，像我們這麼大，有些人愛看書，看書時間過長，影響了我們的視力。比如我們班的王旋，她小小年紀就和眼鏡交上了“朋友”，

這是多麼大的損失啊!因為，這可能會影響她的一生

我們在看書的同時，別的活動一概不參加，失去了社交性。我們會變得內向，不願意和別人交談，只願和書作朋友。這對我們是沒有好處的，反而害了我們。

有些人看書，今天看《紅字》，明天再看《獵人筆記》，後天再看……這樣不僅浪費了時間，而且也沒有多大收益。

從以上幾點看來，開卷還是未必有益的。你説，是嗎?

首先，我要説明，我們正方的觀點是讀書是有益處而不是讀書無害。

同學們，我方觀點始是“開卷有益”。大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類智慧的結晶，書是人類歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。讀書可以徹悟人生的意義，讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟天下民眾，讀書可以步入智慧的殿堂。自古以來，人慾成才，士欲濟世，務必讀書。只有飽覽羣書，方可成人成才。反方怎能説“讀書未必有益”呢?

第一，不論是壞書還是好書，它都是根據該書是利大於弊還是弊大於利判斷的。也就是説，壞書也是有一定益處。

第二，我國古代的老子就有一種觀點：事物都有他的兩面性，既然壞書有害，那幺就一定有它的益處。

第三，也許你想説：“假設有種壞書，內容不堪入目，文章佈局全盤錯誤，滿篇病句錯句錯字……”直到沒有優點可尋。但是你想過嗎，即使存在這種書，有人能看的懂嗎?會去看嗎?既然不會去看，那幺連“開卷”這個前提都沒了，如何來談開卷是否有益或有害?

第四，我們語文書的第一課，是林海音寫的，因為她也喜歡讀書，所以才有那幺好的文采。我們學習語文，書中有許多字，我們也要靠讀書認識呀!

因此，只要是讀書，都是會有益處的，不論大還是小。所以可以推及“開卷有益”是一定成立的。

人們都説：“開卷有益。”但這也不全對，有的書看了會讓人學壞，可有的書是好的，媽媽不讓我看不好的書，這是為我好。

我從小愛看漫畫，但是，漸漸地，我長大了，這一類書已不在能滿足我。

我剛看童話的時候，童話裏有樂趣、有想象的翅膀，使我一看就看很多篇，我把我自己當成了主人翁，隨着故事情節的跌蕩起伏，我的心時而高興，時而悲傷;時而緊張，時而放鬆……

隨着我的年齡的增長。我又開始看《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西遊記》等這一類的書籍。開始我還不喜歡看這些書，因為，沒有了童話裏的幻想，多了一些現實中的磨難，但是，隨着情節的深入，有些地方很吸引我，我看的很認真。這些書讓我懂得了，生活有酸甜苦辣，並不都是一帆風順，遇到困難，不能退縮，要去戰勝它。

讀書要認真，讀的時候，要把好詞好句都記下來，這樣，在以後寫文章時能靈活自如的運用，作文才能進步。

看書就像小蜜蜂採蜜一樣，只有付出辛勤的勞動，才能釀出香甜可口的蜜，書看多了，腦子裏的知識也越來越豐富了。

書是我一生的好伴侶，也是我一生的營養品。我要感謝書!

讀書有很多好處，高爾基説過，書是人類進步的階梯，我也從書中學到了很多道理。

一次，我由於前一天寫作業寫的太晚了，所以睡過頭了。一次睡過頭不要緊，可在接下來的幾天裏，我生病了，所以又遲到了。我本來想和孫老師解釋一下，可誰知孫老師不分青紅託白就罵了我一頓，我心中十分氣惱，一股無名怒火衝上我的心頭，在接下來的幾天，我見到孫老師就怒氣衝衝，總是覺得孫老師對我有偏見。晚上，我一直想不通，孫老師為什麼要這樣做呢？第二天早上，孫老師上早這篇文章，上完之後我猛然醒悟了。魯迅要整天奔波於藥鋪和當鋪之間，買藥給父親治病，還要去三味書屋學習，他遲到了，本可以向老師解釋遲到的原因，但他只是默默地走到座位上，對老師的責罵沒有半點怨言，而是在桌上刻了一個早字，從那以後，魯迅再也沒有遲到過，而且像蠟梅一樣時時早，事事早，奮鬥了一生。我覺得自已的怨言全沒了，自已毫無理由的遲到了三天，非但不反省自已，還怪老師佈置的作業太多，原來，孫老師是為我好呀！我沒有在桌上刻字，但我在心裏發誓：以後一定要早到，從那以後，我再也沒有遲到。

早這篇文章，讓我學到了魯迅的時時早，事事早的精神，讓我改掉了做事拖拉的缺點。通過讀書，能學到很多知識，更能學到人生的道理。開卷有益，來吧朋友，讓我們一起讀書吧！

一天上午，我們開展了班級辯論會，題目是：開卷是否有益。

老師説：“正方坐右邊，反方坐左邊。”我們開始了，我坐在右邊，我打頭陣，説：“多讀書，對青少年兒童成長是有益的。”而反方的一個人迅速地反對了我的這個觀點，還好我們這裏有“一張王牌”——方誌遠。因為他早就準備好了資料。

一開始雙方還是平局，可後來我們的“王牌”佔了上風，搶得了先機，我們正方的臉上掛出了喜悦的笑容，可反方有一個問題出來了，而這個問題把我們難住了，我們絞盡腦汁地想呀想，可就是想不出來了，眼看老師就要到計時了，我們個個像熱鍋上的螞蟻——團團轉，就快數到“一”的時候，我們的“救星”出來了，他幫我們把這個問題給答了，接着我們就像打仗一樣，你一句，我一句，後來我們的方誌遠資料快不夠了，怎麼辦呢，我們東拼西湊地給方誌遠，我們剛想要説時，下課鈴響了，老師説下節課再繼續。

過了十分鐘，上課了，我們趕快回到座位上，又開始辯論了，我們又熱鬧的開始了，過了一會兒，我們方誌遠提出了難題，把反方難住了，老師數到“一”了，老師宣佈我們贏了。

我高興得合不攏嘴了。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。

是啊，書籍可以讓人開拓視野。當你捧起一本書時，在書中汲取到知識分享給大家，展示給大家時，你的心中會有一種特別的自豪與快樂感洋溢。

至今還令我記憶猶新的一件事是四年級的一次辯論會。四年級時，我們班開展了一次‘“開卷有益‘’的辯論會。辯論會上，我積極的講述我的觀點，收到了對方的.認可，心裏竊竊歡喜。其實，我的這些依據都是從書中收穫到，而在辯論會上我可以當作辯論理由進行辯論把我的收穫傳遞給大家，我感到十分快樂，正所謂贈人玫瑰，手有餘香。

自從幼年時期，書就悄悄地“溜”進了我的生活，成為我生命中必不可少的一部分。

從我三歲起，媽媽就為我買來了《奧特曼》、《葫蘆娃》等連環畫，這是我有生以來第一次與書接觸，剛好奇地翻了幾頁，就愛不釋手了。有好一段時間，我都沉浸在書的世界裏。

在我五歲時，我的手裏又擁有了《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》等童話書。每天，我都準時地從牀上爬起來看書。書中的人物笑，我也跟着笑；書中的人物哭，我也跟着哭。書中人物的命運遭遇，他們的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。

上了國小，我又被那些小説深深地吸引住了。在閲讀着一本本中外文學名著時，我陸續認識了許多中外著名作家：葉聖陶、高爾基、莎士比亞……在一天又一天的光陰中，我如飢似渴地讀着，直到現在，我還是丟不下手裏的書本。受到小説的啟發，我也寫了一篇小説，我用平時積累的語句和詞彙，編造了一個活潑的國小生的形象。我把小説給同學們看，他們都説我寫得好呢！

不知不覺，我的國小生涯快要結束了。“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們要與文學名著“交朋友”，才能做到真正的“開卷有益”！

這節語文課上，老師組織了一場“開卷有益”的辯論會。

老師請了八位同學上台。認為“開卷有益”的是陳亞東，曹宏飛，陸偉傑和姚超人。認為“開卷有益”的是 王興寶、王飛龍、姚晨旭和湯嘉輝。

老師説：“辯論開始。”兩方就爭先恐後的講“開卷有益”和“開卷未必有益”的理由。陳亞東先説：“讀書可以增長你的知識，使你的成績天天向上。”王飛龍説：“假如你讀那些色情書，你就會變成一個大流氓。”

他的這一番話讓我們哈哈大笑起來。

陳亞東又説：“不看那種書就好了。”王飛龍也説：”如果你繼續看那種書，你的流氓知識就會越來越高：”他的這句話又讓我們捧腹大笑，我也笑得肚子疼。

他們在爭辯的時候，顏慧婷提出了問題。這時他們剛好談到看電視，顏慧婷就問：“你看電視學了什麼呢？姚晨旭回答説：“英語。”顏慧婷又問：“那你學了什麼單詞呢？”“English”“你就學會了這麼一個單詞嗎？”

姚晨旭回答説：“不錯。”他的話又使我們全班笑得天翻地覆。老師讓他們八個人下去。對我們説：“這個辯論會真是不分勝負啊！”

有人問你開卷是否有義時，你可能會覺得這個問題有點冒昧，可我會肯定地回答，我覺得開卷有益！

無論在什麼地方讀書，無論在什麼時間，都離不開書！書就像我們的朋友就像我們的家。不讀書的人就不會有好知識。俗話説得好書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。只要讀書，長大才能做個頂天立地的有用之才。爸爸媽媽們可能每天嘮叨：多看些書，作文才能寫好，如果只寫了一兩段話，又要被老師請家長了有些同學會覺得受不了爸爸媽媽這樣嘮叨，可是我覺得爸爸媽媽們這樣説是對的，因為，讀書破萬卷，下筆如有神這句杜甫的名言使我明白：要寫好作文，就是多看課外書，這是最基本的要求。可不像某些同學一樣，做完作業餘下的時間就用來玩電腦，根本不知道課外閲讀的重要性，作文寫得糊里糊塗，恐怕自己寫的什麼都不知道！這樣還能叫作文，你們有誰見過某位老師允許這樣糊里糊塗的通過？學習和生活很重要，有些人成績好，可是一考語文作文卻直髮慌，身體在發抖。這是不課外閲讀造成的後果啊！所以，我願意多讀書，讀好書，是自己更加成熟、穩定。寫作文，讓我明白了一個道理：作文靠的不是運氣，作文靠的而是讀課外書，才能寫好作文，把每個句子寫得通順！

讀書，確實能給我們帶來很多好處，古代很多俗語就充分證明了這一點。

在日常生活中，我們可以抽出一點兒空來讀書。讀書不僅可以讓我們從中學到課本上沒有的知識，還可以我們養成平時多積累，多閲讀的好習慣。我們可以讀一些關於海洋、動、植物、軍事、科技等方面的書，我們在生活中只要常讀書，多讀書。天長日久，就會積累許多好詞佳句，學會運用許多説明方法，這樣我們的詞語量就會源源不斷。

平時，我們寫作文寫日記時，可以將積累的好詞佳句用在作文中，提高我們的寫作水平，同時，還可以給自己的文章增添許多與眾不同的“鮮味”。就因為我平時多讀書，多積累，所以每次寫作文都是我大顯身手的好機會。

平時我們可以隨時拿來一本書看，吃完飯可以看，玩累了看看書就當作是休息 休息，睡覺前可以看。總之，讀書可以對我們有很大幫助。希望大家多讀書，讀好書，好讀書。

“讀一本好書，就像交了一個益友”。我要多交“益友”。多積累，豐富我的知識寶庫，讓我們在書的海洋中盡情遨遊吧！