心中的校園作文(彙編15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的心中的校園作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們每個人都有一個團結和睦的大家園，它就是“中華人民共和國”。我們還擁有另一個家園那就是“家”，家中的父母為了維持生活，有的在外奮鬥，有的在家中幹苦活，用自己的勞力換來血汗錢，這個家就是我們遮風擋雨的“港灣”。但你們有留心觀察嗎？我們的大家園遭到了嚴重的破壞。

以前的小山坡、大森林處處萬紫千紅，走進森林還不時飄來陣陣讓人陶醉的花香味，拾起地上的一片落葉，捧在手中如同一塊翡翠，陽光照耀下還不時發出亮光，那麼耀眼，那麼美麗！路邊的小花像亭亭玉立的小仙女，在微風中左右搖擺，瞧！它在為人們表演舞蹈呢！為大地一番美麗呢!河面上的小鴨子有秩序地在河面上覓食，周圍盪漾着一圈圈漣漪，河岸上婦女們歡笑着搗衣，搗衣的節奏搭配鴨子的戲水，如同一個平凡的舞會。河水清澈見底，魚兒在水中游來游去的。我為我的大家園感到驕傲，感到自豪。

可現在比以前差了許多，現在的工廠越來越多，工廠開工時，“惡魔”就會降臨大地，工廠上空的煙，瀰漫在天空中，漸漸地散去，其實並沒有消失，這些細小的塵埃雖然看不見，卻是大自然中龐然大物，它們可以將正在茁壯成長的幼苗大面積毀滅，使幼苗難以成長，這“龐然大物”雖然肉眼看不見，但我們可以以另一個角度觀察，下雨的時候，地上隨處可見到淡淡黃色的塵埃，這就形容了“酸雨”，森林漸漸光禿禿的，不再有綠陰陰，香噴噴的香味了。小樹的樹葉上，花朵的花瓣上都是黑色塵埃，那些撲鼻而來的香味成了樹葉的腐爛味。

我們的家園遭到破壞，我們的家園的美的容貌逐漸隱退，我們行動起來，向世界呼籲，向全國人民呼籲，保護地球，保護生態平衡，共建我們的家園。我們共建一個奼紫嫣紅、處處充滿生機的大家園。

校園在我們心中是美麗的。大操場就是我們學校最美麗的風景線。

大操場位於我們學校的南面，上校嶺向左一拐就到了。

操場真寬啊！有三個標準的籃球場那樣大，20xx多名師生都可以站在操場上集隊。操場真乾淨啊！除了自然掉落的樹葉之外，沒有一丁點垃圾。操場的地面真平坦啊！沒有一點突出或陷下去的地方。

大操場以龍眼樹為中心。龍眼樹在操場中聳立着，龍眼樹可真大，要兩個小朋友張開雙臂才圍得過來。龍眼樹可真高！足足有兩棟樓那麼高。龍眼樹的樹葉可真茂盛，密密層層的，簡直不留一點縫隙，在樹下根本看不到天空。下小雨的時候，密密麻麻的樹葉完全遮擋住了雨水，這些雨水根本不能透過綠葉，滴到地上。在樹根底下，只聽得見鳥叫聲，卻看不見小鳥的身影。龍眼樹的枝條也很茂盛，向四面八方撐開。遠看，就像一把巨大的雨傘，似乎把半個球場都遮住了。當一陣陣風吹來的時候，發出沙沙沙的聲音，樹枝擺來擺去的，像是在跳舞一樣。下課的時候，我們玩累了，就到樹下的大石墩坐着休息休息。出太陽時，就在樹下乘涼。這棵高大挺拔的龍眼樹給我們帶來了許多歡樂。

操場的東面有一排藍花楹，藍花楹的枝條向四周舒展開來，現在，藍花楹開得正旺呢！一簇簇的藍色花，像一隻只美麗的藍色精靈，又像一位位舞者在跳舞。南邊的假檳榔樹很高，樹根雖然細，但是很直，似筆一樣直，還穿上了一件淺綠色的衣裳。樹葉像頭髮一樣到處伸展。

舞台位於操場的西面，是一個讓我們展現才藝的地方。舞台的那一塊牆是老師們精心製作的一幅圖畫。前面的圖形像對聯那樣的，橫幅寫的是舉辦活動的主題，左邊是：經典韻放容州花。右邊是：翰墨香溢登高嶺。

校園大操場的風景線真美啊！你覺得怎麼樣呢？

我們學校有許多美麗的風景線，如：塑膠操場、風雨球場……可我最喜歡的校園風景線，就是我最熟悉的地方——我們1003班的教室！

我們班的教室是全校最大的一間教室，因為我們班的人數是東環國小的“巨無霸”！這個教室位於東環國小後門進門後左側綜合樓的一樓第一間。地理位置非常地好，教室寬敞明亮而且不被太陽西曬。一下課，從我們班教室出來，便可以在學校的田徑場、風雨球場和學校後花園之間任意穿梭！從三年級起到現在，我們已在這個教室度過了差不多四個學期了。下面我帶大家去看一看吧！

我們班教室的走廊外牆，是一塊對外展覽板，上面貼着我們班同學製作的精美手抄報。教室的正前方是一塊約有3、4米長的大黑板，大黑板被平均分成四個格，輕輕地推開中間的兩個格，你就會發現大黑板後面隱藏着一塊電子白板。大黑板的上方是八個醒目的大字：自覺自信，樂學善思，這八個字一直激勵着我們奮發向上。大黑板的下方是一排綠色的木格子，一共有24格，那是我們班的書吧，裏面放着許多班級圖書。大黑板的左側有一個專欄，上面張貼着我們的班級榮譽證書、獎狀。大黑板的右側是一個布告欄，用來貼我們班的課程表和一些告示。大黑板的正對面，也就是我們班教室的後牆，一眼望去，首先映入眼簾的是位於正中央的四個蒼勁有力的毛筆大字“翰墨飄香”！整塊後牆就是一個大展覽板，展覽板上面貼的全是我們班同學的各種好作品，有作文、作業、書法、手抄報等。教室的四周還懸掛有同學們親手製作的小手工……

每天，我們就是在這樣的一個環境下學習。上課時老師在講台上有聲有色地給我們講課，同學們在下面全神貫注地聽課。下課時，同學們在教室裏聊天、討論，天天都過得這麼開心！

教室啊教室，你永遠是我心中最美的校園風景線！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，所有的孩子都在教室外面玩，買的買東西，吃的吃零食，吃完零食的人隨手一扔，扔在地上。學校領導們也説過，在學校不能亂扔垃圾，誰亂扔的就扣誰班的分，自然是沒人敢扔到領導的辦公區那邊，可是其他地方呢，還是多多少少有一點，我認為這是一種極不文明的行為舉動，所以我從不亂扔垃圾，我不能讓所有人不扔，我只能盡我所能，讓身邊的朋友不亂丟。

在我覺得這些不文明的行為之外，比這個更為嚴重的是校園裏打架、吵架之類的。反正我是看不慣的，雖然有時我也會偶爾吵架，我會控制自己。很多人吵架就是因為一點小事而吵起來，到最後變成打架，我認為各退一步海闊天空，可他們不聽啊，只能告訴老師了，那也是無奈被逼的。

作為國中生了，我們應該懂得節約，嘴上説我節約，可我父母卻認為我很浪費。拿我自己舉一個例子吧，我們家的一大包紙，我幾天就用完了，我每天下午回家不寫作業，偏要晚上開燈來寫，我爸爸就把燈關了，他説我很浪費，讓我節約用電，從那時起，我每天下午回家就把作業寫了。這種不節約的行為，我儘量改。這改是完全有必要的，像一則公益廣告一樣。我們中國一年要浪費掉20xx億元的糧食，夠2。4億人吃一年的，可想而知，浪費是多麼大的一個隱患，提倡大家節約是完全有必要的。

學生與學生之間，得合作啊，比如你數學不懂可以問我，我英語不會可以問你，這都是合作，一句話，合作帶來共贏，你好我好大家好，何樂而不為呢？

我心中的學校，既是文明又有好的行為習慣的學校。我相信，通過大家共同的努力，我們學校將會成為一個既和諧又文明的大家庭。

學校是我家，愛家靠大家。

我心中的美好校園坐落在大山的懷抱中，那裏風景優美，樂趣無窮。

學校附近一片茂密的竹林和樹林取代了盛氣凌人的高樓大廈。竹林裏青青的竹子幹壯葉密，一條小溪淙淙流淌。竹林前邊是林立如筍的樹林，樹林裏住着各種動物。鳥兒們唱着快樂的歌，調皮的猴子蕩着鞦韆，可愛的松鼠吃着松子。樹下絢麗多姿的野花散發着沁人心脾的芳香，刺蝟在草叢裏逃竄。一條鵝卵石鋪成的小路由竹林穿過樹林，一直延伸到學校大門口。

清晨，同學們揹着書包，踩着鵝卵石鋪成的小路，穿行在竹林、樹林間，呼吸着清新的空氣，欣賞着鳥兒的歌聲，和小猴打招呼，和松鼠問好，輕鬆地來到了校門口。青翠的大樹向我們招手，好像在説：“快進來吧，下課了別忘了來玩。”望着校園的那片綠蔭，回想起昨天和同伴們在一起的美好時光，同學們忍不住飛快地跑進了校園。

校園裏，值日的同學們，有的給小魚、小龜餵食，有的給花兒澆水，有的給大樹修剪枝丫……大家都為美麗而充滿生機的校園快樂地行動着。

“叮鈴鈴”上課了，好奇的同學們坐在樹林裏等待科學老師帶領大家去採集昆蟲標本，去探索大自然更多驚人的奧祕。幽靜的樹林一角，畫畫的同學支着畫板，拿着畫筆要讓那瑰麗無比的花兒躍然紙上。小溪邊同學們舀起一杯水尋求水裏含有哪些物質。大樹下同學們躲在樹腳專心致志地觀察着猴子那可愛的外形和獨特的生活習性，為寫作積累豐富的素材。竹林裏，同學們品味着：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”……

課外活動時間到了，同學們就像一羣活潑的小魚在竹海里穿行嬉戲。樹林成了我們的“戰鬥地”。歌聲、笑聲、歡呼聲……迴盪在竹林、樹林、校園裏。

夕陽西下，同學們依依不捨的離開了這快樂無比的校園。此時的校園在晚霞的映照下顯得格外寧靜，校門旁那一排排綠樹和天空中緋紅的晚霞構成了一幅美麗的圖畫。

我愛大山中的校園，我渴望那裏舒適而快樂的生活。

校園，是我們的第二個家。家，只有一塵不染、充滿歡歌才會使“家裏人”流連忘返。

校園裏，樹與樹互相依靠；樹枝與樹枝互相嬉戲；花朵與花朵互相欣賞，茵茵綠草和五顏六色的花朵交錯地長在花壇中。但是，由於我們的一些錯誤行為，讓我們的校園變得不再美麗，比如：隨地亂扔垃圾、洗手後忘記關水龍頭、用掃把拍打樹幹和樹葉、在走廊和牆壁上亂塗亂畫……

現在，我們的校園已經傷痕累累。我心中的生態校園不應該這樣，應該是這樣的：

早晨，當初出的太陽出現在地平線上時，校園裏開始陸陸續續地出現學生，原本靜寂的校園開始充滿歡聲笑語。做操時間，同學們從教學樓中魚貫而出。這時候，校園是安靜的，但是並沒有因為如此而失去它獨特的魅力。操場旁邊枝繁葉茂的大樹扭着身子，春風親切地和綠樹的新芽綿綿絮語，沁人心脾的迎春花香使同學們心曠神怡。

到了中午，太陽變得越來越毒辣。樹蔭下乘涼的同學們正嬉笑着打鬧，操場上洋溢着歡笑。樹葉隨風搖曳，時不時為這些同學擦去額頭上的汗水。夕陽西下，一眼望去，校園裏縈繞着濃郁的花香。花朵的清香伴隨着我們每一個準備回家的同學，彷彿這香味能夠跟着我們一直到家。

這樣的生態校園多麼美麗，讓我們撿起每一張紙；節約每一滴水；珍惜每一朵花；愛護每一株草；不隨地吐痰；不破壞公物；不亂塗亂畫；不大聲喧譁…

這就是我心中的生態校園，我相信，未來的某一天，我心中的這顆種子一定會生根發芽，載着我們的夢想，開出最燦爛的花朵。

美無處不在，我覺得在我心中最美的是校園裏一個大操場。

我們的校園座落在六王圩附近的一個小山頭上，它風景優美，空氣清新，環境舒適。走進美麗的校門，映入眼簾的是一條長長的主道，沿着主道往裏走，向右一轉彎，是一條寬闊的石階，走下石階，前面便是一個大操場。

操場的中間是兩個寬闊的籃球場。體育課同學們都在上面活動，有的打球，有的做遊戲，有的跑步他們玩得可開心了。

操場的正面是一個乾淨漂亮的大舞台，它是用粉紅色的地板磚鋪砌而成的高1米左右。每逢“六一”兒童節，同學們都會在這個舞台上唱歌，跳舞，演小品歌聲與歡笑充滿整個校園。舞台上邊有一個升旗台，每逢星期一，我們都會在這裏唱國歌，升國旗。看到五星紅旗在國歌聲中徐徐升起，我彷彿看到了美麗的祖國，自豪感油然而生。

操場的左邊是乒乓球枱，同學們體育課時經常在這裏打乒乓球。操場的右邊是一個石階，石階的上邊便是一個花圃。花圃裏那細小的花叫“滿天星”，它的顏色是粉紅色的，很像小星星。高高立在枝頭上的“百日紅”好像在向我們微笑。

操場的後面有一棵龍眼樹。它就像一把大傘，為我們遮風擋雨。操場上最引人注目的就是那一棵高大的玉蘭樹了。它高達十幾米，就像一棟四層的教學樓那麼高。它的身體十分粗壯，三四個小朋友才圍得過來。玉蘭樹就像巨人，守衞着我們的學校。玉蘭樹的葉子綠油油的，花朵潔白得像雲朵，散發出獨特的香氣。同學們在樹下乘涼、休息，還有的在聚精會神地看小人書。玉蘭樹就像我們的“好朋友”，陪伴了我們幾年的校園生活。

啊！我們的校園真是太美了。我愛我的校園！

説起“綠色”與“生態”兩詞，我們的心中就會想象出大片的草地、樹木、花朵，還有各種的小動物和昆蟲，總是陽光明媚、空氣清新的代言詞。而如果把這二詞和“校園”結合起來，又會是番怎樣美麗可愛的景象呢？

一定是有花有樹的校園。校園裏會有許多的綠草地，草地上會有同學們親手栽種的花。朵朵芬芳，朵朵豔麗，給人以美好和視覺上的享受。在學習的空餘，看到自己栽種的花，淨化了校園的環境，帶給了我們自己的身心放鬆，該多麼好啊！而且，有研究顯示，在一個美好的環境裏生活，會讓人的`心情變好，從而使各方面都可得到提高。

但只有這些還不夠。我們還要有自己動手用廢棄的東西改造的有用的、對校園生態有好處的小玩意兒。比如，用飲料瓶改成的小花盆，裏面種一些小花小草，放在裝有架子的牆上，遠遠看上去漂亮極了——擁有紅、綠兩種自然的顏色的牆，就像一個純天然的藝術壁畫一般，成為了一道靚麗風景線。

現在，更全一些了，不過，既然是綠色生態校園，就要更加“生態”一些。要有一些運動器材，同學們在上面運動，同時又可以來發電，提供學校的供電，這十分的生態，而且既鍛鍊了同學們的身體，又為學校節省了一筆開支。同學們還要輕聲慢步地行走，這才能保持校園的美好——生態的美好是與安靜共存的。

其次，這樣的校園還要同學們來保護，就同環保一般，連這種美好的環境都保護不住，又怎麼能將其稱之為生態且綠色的呢？我們要儘量地維持它，誰都希望擁有一個環境好而且還很生態的校園吧！

這是一個多麼美好的綠色生態校園！雖然只是我想象出來的，但是，總有一天，通過我們不懈的努力，一定會擁有這樣的校園的！

我們的校園是個五彩繽紛的學習天地。這裏風景宜人；這裏空氣清新；這裏鳥語花香；這裏陽光明媚。它彷彿是一個我朝夕相處的老朋友。

走進校門，一陣淡淡的清香撲鼻而來。尋香望去，映入眼簾的是兩棵古老而又高大的樟樹，樹上長滿了嫩綠的葉子。再往右看，坐落着一幢低矮的小平房，那兒大概由十來個房間構成。平房左邊是一個長方形構造的大操場。操場的外層是沙土地，中間是一塊灰白色的水泥地。操場的東西兩側各安裝了一個籃球架，這就是我們的籃球場。早上，早自修鈴聲方落，同學們便像箭一樣飛速地來到操場上集合，開始認認真真地做早操；上課時，操場就變得空蕩蕩的了；課間，同學們就在操場上玩扔石子和堆沙土等遊戲。操場中間有一塊平台，平台中央矗立着一根鋥亮的旗杆，頂端飄揚着我們熱愛的五星紅旗。

再往前走，一座書聲琅琅教學樓拔地而起。教學樓共有四層。最頂層掛着“細嶺樹德學校”這六個大字的金色匾額。在陽光的照耀下，這六個大字顯得金光閃閃。教學樓每一層都有四間大小不一、功能各異的教室。各層樓之間貫穿着一道曲折直上的樓梯。

走到教學樓後面，展現在眼前的是一座風景秀麗的小山坡。山頂上安裝着兩個太陽能熱水器，專門提供師生們沐浴的熱水。順着山勢往下看，中間夾雜着一片蒼翠欲滴的竹林和一塊供應我們中晚餐的蔬菜園地。順着石階往下走，你可以看見兩棵火紅火紅的楓樹和一株野生的石榴樹。夏天，石榴樹結出了可愛的果實；秋天，楓樹葉子紛紛飄落，猶如一隻只翩翩起舞的蝴蝶，

這樣風景秀麗的山坡環繞着充滿生機的教學樓，真讓人感到心曠神怡。在我心中，校園如天堂一般，美不勝收，富有活力。我愛我們的校園！

打開夢幻般的校園，邁步進入校園，就會看見一棵棵高大的梧桐樹圍繞在兩邊一棵棵大樹如鋼鐵衞士站在那守衞我們整個校園。

再走二三十米，就會有一個花鬆映入在我們眼前，上面擺滿了花，紅橙、黃、綠青藍夢，各種花都有，閉上眼睛，頓時，就聞見十里飄香的桂花清香，使你整個人沉浸在花香中，花尖上停留着蝴蝶，用手輕輕一碰，它就飛到你的手上，打着翅膀，跟你説早上好！

這時，一棟美觀的教學樓就出現在眼前，有五層樓高，前面是操場，操場中央有個升旗台，抬頭望上空，鮮紅的五星紅旗高高飄揚，鮮紅耀眼。

在後操場有個大大的足球場，上面長滿了草，碧綠碧綠的，躺在上面，望着藍天，這時，天顯得格外的藍，像在上面是不怕弄髒衣服。同學們總愛在課後踢上幾分鐘的球。

在那還有一棵非常大的大榕樹，已有幾十年的歷史。大榕樹格外高大，茂盛。春天，細雨綿綿，大榕樹給我們擋雨；夏天，烈日炎炎，大榕樹給我們遮陽；秋天陣陣秋風吹過，大榕樹的葉子鋪滿校園的小路；冬天，大榕樹挺拔的乾枝遠遠望去像一幅古畫。

我們的校園不但環境好而且在這美麗的校園，我們師生相處得非常和諧，歡樂。在課堂上，老師親切的為我們講課，課後，老師與我們玩鬧，講許許多多的課外知識。

外來的人，一進到我們學校，心情是多麼的愉快。呼吸着清香的味道，除去了來路上的煩惱。進到我們的教室，氣氛是那麼融洽。這裏充滿了濃郁的學習，一進到我們學校，心情是多麼的愉快。呼吸着情香的味道，除去了不路上的煩惱，進到我們的教室，氣氛是那麼融洽，這裏充滿了濃郁的學習氛圍，我們整天生活在教室裏的感受，是沒有人的感受到的。

在我們的校園裏，到處都有一些可愛的小標語。走到樹木旁，上邊寫“保護樹木，就是保護自已”走到小卓旁，草坪上插着“小草”對您微微笑，請您把路繞一繞。還有……

在這個美麗，和諧的校園裏，讓我們從現在開始，快樂的學習！

早上，我迎着晨風走進學校，首先映入眼簾的就是兩個長方形的小花壇。左邊花壇裏，那一排排綠色的小樹叫什麼？哦！那是女貞。它的每片葉子都很飽滿，而且柔軟濕潤，就像碧綠的翡翠。剛冒出的嫩芽是淡黃色的。有了嫩芽，女貞就顯得更加迷人！每兩片葉子之間，都有一個嫩綠的小花苞，猶如一個新生的嬰兒躺在母親温暖的懷抱裏。一根根枝條彷彿是柔順的秀髮，和着晨風輕輕擺動，可愛得讓人想親吻它！

除了女貞之外，還有紅豔豔的茶花。春天到了，茶花開得格外嬌美！羞答答的花苞呈碗狀。走近一看，你會發現花苞是裏一層、外一層的被包起來的，可有趣了！一大片一大片的花瓣都爭先恐後地亮出了自己的身姿，朵朵花兒競相開放，聞一聞，香氣撲鼻而來，沁人心脾。再摸摸那花瓣，是那樣柔嫩！仔細看看，你就會發現它的花瓣是心形的，顏色由深粉到淡淡的白色。而茶樹的葉子卻是深綠色的，還帶着一點點小鋸齒，好別緻呀！

花壇裏身材最苗條的非香竹桂莫屬了，它比女貞、茶花都要高得多。枝葉很茂盛，樹枝又細又長，上面長滿了嫩綠的葉子，就像一個個婷婷玉立的少女。

再看看右邊花壇，它比左邊的顏色更多了。花壇裏的紅繼目早已開出了淡淡的紅花，它的葉為水滴狀，每片葉子都是紫色的，摸一摸，感覺有點兒粗糙。紫裏帶着白的葉脈卻很清晰，與兩邊的葉子形成了鮮明的對比。那紫色的花苞像一顆顆晶瑩剔透的小葡萄掛在枝頭。

在紅繼目的旁邊有一大片小杜鵑，它們的枝葉纏繞在一起，像一個鮮花大蛋糕。最高處的小杜鵑們開得好絢麗：有紅色的、藍色的、粉色的……五顏六色，婀娜多姿，異常美麗！

遠遠望去，花壇像一副美麗的圖畫，靜靜地鋪在學校的地面上。這樣的草圍繞着這樣的花，這樣的花襯托這這樣的樹，再加上飛來飛去的蝴蝶，嘰嘰喳喳的小鳥，讓我不由得讚歎：好一幅美麗的畫卷！

清泉河畔，書聲琅琅。魯西大地，桃李芬芳每每耳邊響起這首歌我都會想起那個‘家’。是她，讓我學會獨立：是她，讓我懂得了愛：是她，讓我感受到激情實高是個神聖而偉大的地方！

魅力與自由

在勝利大道的兩旁是兩排枝葉繁茂的滄桑大樹，猶如戰士一般守護着實高。在綜合樓前面是一排開得正茂盛的桃花，那桃花剛剛綻放就露出歡喜的笑臉，粉粉的嫩嫩的，看上去玉潔冰清，引人入勝。實高的學子就像鳥兒，在實高的藍天上翱翔，自由自在，無憂無慮。實高在散發着她無限的魅力，而實高學子更是自由。

速度與激情

在實高的每個學子無時無刻不在努力着，他們在角逐場上戰鬥，實高是勇士的角逐場，不是懶人的温牀。早晨及中午的激情跑操，中午的20分鐘練字，晚上的閲讀時間你都可以看到實高學子的速度與激情，他們不會放棄，他們更不會半途而廢！他們也是十分平常的人但他們對待事情都是高標準，高效率，高要求！因為他們都在前往夢想的路上奔跑。是實高學子的成功路是用一張張卷子鋪出來的！

和諧與友愛

厚德篤行，智慧幸福，實高大愛無疆的武訓精神在傳揚，在實高會更像是一個家。老師和學生更像是朋友，共同進步，在課堂上你總能看到老師的諄諄教誨，學生的積極向上，學生與老師之間多的更是一份愛實高學子之間更是團結，無論遇到什麼困難都能一起承擔，豎起我們的領袖風采！相信明天會更好！

在實高，我們書寫華麗的篇章。

在實高，我們綻放最耀眼的自己。

在實高，我們傳承偉大的武訓精神！

壯我大實高，揚我青春夢！

國小，我在那兒呆了五年，快離開了。國小時光也快過去，回頭想想，也十分短暫。國小在我心中像一首奇妙的詩篇譜寫着我童年的快樂記憶。

到現在，我還記得第一次我踏入詩篇一般的校園。起初，我也不願意上學，多麼希望和夥伴們一起玩耍、嬉戲啊。當時，我以為不再可以和夥伴們玩，再也沒有快樂時光了。現在我知道了，我錯了。校園，是個多麼美麗的地方啊。

那一處的六角亭，雖然水已經枯竭，但仍那樣美。校園的每一處都那樣如詩如畫。教學樓裏，一年級的小朋友們在蹦蹦跳跳，好像是我們小時候的樣子，在我的記憶中還是那樣熟悉，一點也沒有變。觸摸每一張桌椅，好像都有自己留下的印記。快樂記憶在腦海裏盪漾，從未停止。校園裏的記憶，總是那樣美。心事告訴同學，快樂也告訴同學，同學傾聽我的傾訴，沒有埋怨過，總是那樣耐心。大家也沒有什麼祕密。

此時，感情像一面平靜的湖水中泛起一陣陣波紋、濺起一圈圈漣漪。説起校園大家都會滔滔不絕，為什麼？現在，我明白了，校園是一首詩篇，而國小時代，更加珍貴。

人，總是那樣，直到快要是去了才知道要珍惜；直到失去了才知道珍貴，我也是如此。童年即將失去，以往的快樂不在了。這是為什麼？難道童年就那樣短暫嗎？

現在我知道了答案，童年只是在國小，而國小又是那樣美，像一首詩篇，大家不願走。可是童年是去了，不得不走。我知道，更美的詩篇是中學時代，但我依舊那麼眷戀國小的童年時代，那種快樂……

校園，我心中的詩；國小，我心中璀璨的詩篇，最快樂的詩篇。

我就讀於龍江實驗國小，那是一個美麗的國度，無論春、夏、秋、冬，它都是豐富多彩的，給予了莘莘學子不一樣的感受。

春天，是萬物復甦的季節，春姑娘手握畫筆，拿着畫盤為校園的草地、大樹塗上了翠綠的顏色，為形態各異的花朵點綴上了五彩繽紛的色彩。清新的早晨，同學們邁着輕快的步伐走在校園的綠陰道上，每個班級都傳來了同學們的琅琅書聲，在這樣祥和的環境裏，我們開始了新的學期，如剛發芽的小草般，汲取新的知識。

夏天，是萬物生長的季節，夏姑娘踏着驚雷，領着雨雲來到我們學校。豆子般的雨淘氣地跳下來，投入大地的懷抱中，校園中的植物貪婪地吸允着雨水的甜蜜。驚雷絲毫沒有影響老師講課的激情，雨水也化作了老師背上辛勤的汗水，我們盡情地享受這場雨水般的精神盛宴。夏雨來也匆匆，去也匆匆。不一會兒，太陽公公便從雲朵後面探出了調皮的腦袋，同學們就在這聲聲的蟬鳴中，迎來了暑假，為即將過去的一個學期畫上一個圓滿的句號。

秋天，是萬物成熟的季節，秋姑娘帶着秋風娃娃吹去了炎炎夏日的熱氣，迎來了涼爽的秋風。在校園裏那密密麻麻的幾排芒果樹中，小小的果實露出了青澀的腦袋。瞧，籃球場的那邊，那飄零的落葉鋪成了金黃色的地毯。秋天的校園多麼像一幅充滿了詩情畫意的畫卷啊！這幅畫卷中，有同學們勞動的身影，有老師們喜悦的笑臉，不知不覺中，我們又迎來了一個新的學年。

冬天，是萬物沉睡的季節，冬姑娘率領着寒風，吹得地上的落葉“沙沙”響。同學們已穿上了厚厚的棉襖，雖然我們這裏是不會下雪的，但是依然充滿了樂趣。寒風呼呼地吹，也沒有吹走我們學習高漲的熱情。

在這美不勝收的校園裏，我自由快樂地成長着，汲取着知識的營養。我要在龍江實驗這美麗的校園裏放飛着青春的夢想！

校園，是我們金色童年成長的地方。擁有一個好校園，就會多許多朋友、增長知識、開闊眼界。而我心目中的美麗校園，你一定猜不出……

看！在我理想的校園裏，種着無數株花草樹木：那桃花，顏色是那樣的鮮明、美麗，彷彿是大自然巧奪天工的手藝；那垂柳，在微風的吹拂下，婆娑起舞，彷彿在炫耀着春風對它的憐愛；草坪上，小草們穿上“綠校服”，似大地的新裝。它們仰起天真的笑臉，微笑地望着一碧如洗的天空；挺立在小路邊的鑽天楊，灰色的身軀中泛出一點嫩綠，一旁的鮮花簇擁着、讚美着它！讓我們多接近大自然，去聆聽、觀察……

瞧！同學們在窗明几淨的教室大聲朗讀，老師繪聲繪色地教着我們知識。筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑下茁壯的新苗！“鈴……”下課了，同學們像歡快地奔出教室：大家做着文明的遊戲，有的在跳長繩，似歡快的小袋鼠們蹦蹦跳跳。有的在跳繩、踢毽子，技術都很高超呢！同學之間相互謙讓，形成了老師與同學和同學間友誼、和諧、謙讓的美麗。

哪兒！在碧樹成蔭映襯下的圖書館，書是人類進步的階梯。所以哪兒是我經常去的地方。在哪兒，有着無限風光，讓我們去書海里漫遊，吸取着知識，又開闊了眼界。噓……走路時千萬不要打擾別人喲！否則可不是好孩子的。這樣，才能夠讓別人有一個安靜的讀書環境。啊！書，閃閃發光的知識美……

自然的生態美、同學間的友誼美、讀書的知識美，一定會讓校園煥發生機。美麗校園——我心目中金色童年的歸宿！