【必備】《讓》作文500字錦集5篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《讓》作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
《讓》作文500字 篇1
我一直在尋找美，尋找正真的美。我問叔叔，美是什麼？他説，美就是標新立異吸引別人的目光。我搖了搖頭。我問弟弟美是什麼？他説，美就像奧特曼一樣，可以打敗所有怪獸。我又搖了搖頭。
我問爺爺，美是什麼，爺爺説：“身邊處處有美，只要你留意，善於發現!”我心中一震……
早晨的太陽温暖怡人，爺爺帶着我去尋找身邊的美。我們沐浴在陽光下走在大街上格外高興，突然面前“啊”的一聲，我和爺爺循聲望去，只見一個七八歲的小女孩坐在地上，四周為了許多人，不一會圍觀的好心人急切地問小女孩：“怎麼了。”小女孩斷斷續續地説到：“我的奶奶病倒了，爸爸媽媽在外地工作，我拿了幾十元錢給奶奶買藥，可是…我把錢給弄丟了，現在又摔倒在這我該怎麼辦啊。”這時一位圍觀的婦女聽了，立刻從包裏掏出10元錢塞給了小女孩説：“快起來去給你奶奶買藥吧。”説完轉身就不見了。圍觀的人看到這些，都被這位中年婦女的行為所感動。於是，你10元的，他8元的……，不一會就湊了幾十元錢。小女孩看到這些禁不住流下了眼淚，他謝過這些好心的人們就匆匆的`給她奶奶買藥去了……
爺爺指着這些好心的人們，對我説：“看見了吧，孩子，這就是一種美，是人與人之間互幫互助的美。”
這難道不是一種美嗎？
今天，我體驗到了很多很多，只要人人都有一顆善良的心，那麼，美就會永駐在我們的心間！
《讓》作文500字 篇2
我一進教室，就看到每天來得最早的王同學，他不向往常一樣在打掃教室，而是呆呆地站在那兒，眼直直地盯着書架。叫了他幾聲也不答應，我過去一看，發現書架下有一堆漢字和圖片。原來，這些字和圖片都從書頁上掉下來了！
我説：“王同學，這怎麼回事？你幹了什麼？”
“我也不知道！”
我們決定把字放回書頁裏，可是怎麼也粘不上！
這時，林老師進來了：“讓你們不讀書！字都掉出來了！這可怎麼好！”同學們陸陸續續地都來了，大家都發現：我們的圖書角失去生命了！就這樣，我們過了不知所措的一天。
第二天早上，我撿起地上的字往書上放，同學們無助地搖頭，他們説：“江南，別做這些無謂的事了。”
我把“重獲生命的圖書角”幾個字放在書本的封面上。出乎大家的意料，這幾個字沒有掉下來。“太不可思議啦！”大家歡呼起來。於是大家紛紛嘗試，結果失敗了。“為什麼呢？”
“我是打算寫一本自己的書，這是我自己的作品。你們也開始你們的`故事吧！”我回答。
“原來，只有自己寫的字才能重新留在紙頁上！”同學們恍然大悟。
全班同學都努力把腦中想到的，生活中看到的記錄下來，用自己的方式讓圖書角恢復活力。當然，愛畫畫的同學是用顏料來表達自己的想法；鋼琴小能手是用音符來抒發自己的情感；舞台達人用自己的模特照來展示自己的風采。數學張老師也來了，她寫了一本關於數學家的故事書。
“啊！寫書真是一種快樂呀！”同學們一起歡呼道！
《讓》作文500字 篇3
光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，一天又一天，一年又一年，那件事情還常常浮現在我眼前，讓我後悔莫及。
那天，下着傾盆大雨。放完學，我揹着沉重的書包走向公交車站，準備坐公交車回家。車子來了，我上了公交車，公交車上坐滿了人，我被人羣擠到了一個小角落。我環顧了四周，打量着每一個人，眼光鎖定了一位乘客，憑我的感覺他下一站就要到了。我就迅速地跑到了他的旁邊，果然不出我所料，他到站下車了，我開心的立馬坐了下來，終於能卸下沉重的書包享受一下坐着的感覺了，也被自己準確的判斷而暗自得意。不一會兒，一位老奶奶慢悠悠地走上了公交車：她白髮蒼蒼，乾裂粗糙的`手上握着一根枴杖。此時的車上已經沒有空座，老奶奶只能一手握住枴杖，一手緊握住車上的扶手，她時不時隨着車身的搖搖晃晃起來。看着老奶奶搖搖欲墜的時候，我的心裏突然糾結起來：我要不要給她讓座呢？可我今天真的很累，書包又格外的重。可萬一沒人給她讓座，一個急剎車老奶奶摔倒了怎麼辦？會不會有其他人給她讓座呢。我看了看四周，似乎沒有一個人有讓座的意思。我怎麼辦，我真的很累，想着我就閉上了眼睛。
這時，突然一個急剎車，車停住了。我立馬看了一下老奶奶：還好，奶奶沒有摔倒。這時，一個看上去三四年級的學生站了起來，攙扶着奶奶坐到了他的位置上，奶奶會心的笑了起來。而此刻的我心中愧疚之意油然而生。正好，車子到站了，我的目的地到了，我倉惶逃走。
這件事雖然已經過去很久，但那個老人的身影已刻在我的腦海裏揮之不去，至今讓我感到很慚愧。
《讓》作文500字 篇4
“蘇三離了洪桐縣，將身來到大街前。未曾開言我內心慘，過往的君子聽我言。哪一位去往南京轉，與我那三郎把信傳。言説蘇三把命斷，來生變成犬馬我當報還。人言洛陽花似錦，偏奴行來不是春。低頭離了洪桐縣……”
或説大街上的戲曲別具一格；或説趴在地上的老人酸楚的辛苦；又或説十字路口的背後分離……
生來的我就不喜歡不用雙手去創造幸福的人，偶爾也會遇見一些坑蒙拐騙，這些無非寒了老實人與善良人的心，用別人的同情心換來的錢，良心難道不痛？
卻是你，八十多歲了，趴在地上不知畫了多少人物，雖然你畫的的人物不是惟妙惟肖，但也是有模有樣。
或許，你不會記得我，可是我記得你，我曾去看過你，你説你不辛苦，給人一幅樂呵呵的傻老頭樣，可是當我知道你是一個聾啞人，在你辛苦的背後撫養了很多殘疾兒童，供他們生活，有的甚至幫他們上學。我深深地敬佩你。
可曾想你過你的衣服是多麼襤褸，可是看到你撫養的孩子慢慢長大，看到他們能坐在教室裏學習成長，你平時在烈日下、風雨的.辛苦，現在想想都感到欣慰。
報紙上你那充滿自豪又驕傲的笑容彷彿在説我是用雙手撐起了家。雖然我是一個聾啞人而且已經年邁，但我一樣活得有尊嚴，而且能幫助別人。我用自己的汗水換來的東西，我的生活過得不悽慘。
街頭上的戲曲還在播放，那雙沾滿了粉筆沫卻又充滿老繭的手還在不停地工作，地上揮着大刀的關羽依舊活靈活現，栩栩如生。
我仍然又一次地從那裏經過並蹲下，把一塊錢放在了那個充滿故事和生鏽的鐵箱裏。
敬佩早已在我心中，是老爺爺讓我懂得靠自己的雙手而活，要抱着感恩世界的態度去回報社會。
《讓》作文500字 篇5
友善的，關心他人的、顧及他人的人，值得我尊敬。
就在前不久，一場雨將春的氣息散發得淋漓盡致。“好雨知時節”，本該令人愉悦的雨在我看來卻是一場“災難”：早上我走去學校，人行道邊的路上有許多大大小小，深淺不一的水窪。而且只有兩個車道。汽車經過時，結局也就可想而知了。濕也就算了，重要的`是水乾後可能還會留下污漬，這才是最頭疼的。
早上，我有些鬱悶地走在路上，黃豆般大的雨點“噼裏啪啦”得打在傘上，我也隨着這雨聲煩躁了起來。到了那條路上，我環顧四周，趁着路上沒有車，我懷着僥倖的心理快步走着。
可是好景不長，我還沒有走過三分之一時，一輛車急速駛來。我心想：完了，這下慘了。我急忙遠離道路，緊靠綠化帶走着，但還是被濺到了。難過又無奈地望着褲腳上的水漬，心想：這都有一輛了，該不會還有吧！
老天似乎有意跟我作對似的，我走到二分之一時，又來了一輛車。我定睛一看，咳咳，原來不止一輛，一……二……三……竟足有三輛！我如受到了晴天霹靂，傘差點從手中滑走。我箭步如飛地走着，就差跑起來了。可是我知道，跑起來的話效果更驚人。聽着身後汽車越來越近，我越發着急了。心裏早早地做好打算：等車一來，就用傘護住腿部，反正都被淋濕，只是乾淨一點與髒一點罷了。
估摸車快到了，握傘的手猛地一扭，卻只扭了一點就愣住了：第一輛車減慢車速，車頭一轉，繞過了水窪的最深處，第二輛車緊跟着第一輛車，第三輛車也是如此。車緩緩駛過，水窪劃過淺淺的漣漪，彷如我的內心劃過一股暖流。透過玻璃，我彷彿看見了車主對我微微一笑，我也回以他一笑。
這樣至善之人，何不尊敬？
