班級發生的事作文

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的班級發生的事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們像潮水般迅速湧進了教室。

這節課是寫字課，老師説學校的七項評比人員不一會兒會來檢查衞生，我們現在要做的第一件事就是將自己身邊的垃圾撿掉。我往椅子下面看去，有一些廢紙團在椅子底下，我把它們撿起來，快速走向了垃圾桶。

扔完了，回到位置，開始專心寫作業。寫着寫着，我突然感到腳旁邊似乎有什麼東西，低頭一看，咦？怎麼會有團紙呢？我明明把垃圾全給扔得光光了呀！

我疑惑地拿起紙團，打開一看，上面赫然寫着“黃翊鑫”三個大字，既然是他的，那怎麼會在我這兒？“這傢伙，幹這種損人利己的事不止一次了，以為我好欺負？”我不禁怒火蔓延全身，似乎臉上的肌肉都不自覺地抽搐着，“上次沒跟你計較，這次再不還手還真以為我是病貓？”想想還在上課，我只得暫且作罷，我把紙塞進抽屜裏，扭頭看見黃翊鑫那副悠然自得的臉，我內心那堆乾柴一下子燒得更旺了，“下課再跟你算賬也不遲。”

左盼，右盼，下課鈴終於響了，同學們都陸續出去了，包括黃翊鑫。我立刻站起身，把那個大紙團快速塞進了黃翊鑫的抽屜裏。上課了，他拿書時紙團突然滾落了下來，他把紙團打開一看，立刻將紙團踢給了我，“好樣的，真不賴！”紙團剛碰到我的腳踝，我又以迅雷不及掩耳之速踢了回去，這一踢不打緊，那傢伙似乎更來勁了，哼哼兩聲，瞬間臉紅到了耳後根，用右腳尖踩着紙團，在腳下滾了幾滾，低頭瞄準我這邊，紙團立刻如流星般向我砸來，帶着不可抗拒的威力，像中了魔法一樣，不偏不倚，正好砸中我的腳踝，雖説是一大團紙，還真被砸得生疼，我來不及細想，飛起一腳，看準機會，猛地起腳怒射！紙團渾身上下像是上足了勁兒的發條，再次飛了出去……

我看硬的不行，還得跟他講道理才行，我壓低聲音低吼道：“你抽什麼風？這明明是你的`！”“你是眼瞎嗎？”他惡狠狠地回擊道。

下課時我趕忙過去把紙團打開，一看，不會吧？我還當真是眼睛瞎，紙團是我的，只不過是黃翊鑫批改的，在上面寫名字而已。

看着黃翊鑫那副得意洋洋的尊容，雖説心裏老不樂意，不道歉還非得不行了！但這樣的“踢球”事件可不要再發生了！

星期三，班主任老師説她要去外地學習，希望同學們在她走之後表現得更好。我們表面保持沉默，但部分學生心裏卻在暗喜，從我內心來講如釋重負。

我們在前兩天表現得還不錯，但在第三天最後一節自習課的時候就原形畢露了：最後一節課，數學辦公室離教室最近，但老師去開會了，英語老師辦公室在3樓，她聽不見。此時，班裏像是有幾隻蒼蠅，不停地嗡嗡作響，班長也不知道誰在説，於是順其自然。又過了一會，我們也被“薰陶”了，我們開始小聲的説，在下面嘀嘀咕咕。而那幾個罪魁禍首開始放開聲地説。班長開始管了：“安靜！”班長對着我們説，但為時已晚，現在無濟於事。“安靜！”班長又説了一句。但還是沒壓着氣勢如虹的我們。班長急了，要知道，紀律不好，歸根到底他還是有責任的。這時不知道誰喊了一聲：“老師來了。”這招立竿見影，頓時圍成一夥説話的趕緊調整好姿勢，不管三七二十一就拿起書，連拿反了都不知道，看漫畫書的同學趕緊把漫畫書收起來，拿出課本，班裏鴉雀無聲，馬上“聰明人”發現這是個把戲，班裏的躁動又開始了……

不速之客來了，班長的救星來了，是校長還是老師我們也不清楚。他面帶嚴肅的表情説：“這還是自習嗎，你瞧瞧你們，一個個還像樣嗎，要學會自己管理自己呀！自己的前途掌握在自己手中呀”他帶着歎息和無奈走出了教室……大部分同學若有所思都開始了自習，我也不例外，父母的期盼和叮囑在我耳邊縈繞，少壯不努力，老大徒傷悲的詩句也開始在我腦海裏浮現，學習是為了自己呀這些大道理不言而喻，但真正做到的有哪些呀。我的臉羞愧的紅了……數學老師開完會，回來後看到我們一個個在乖乖的學習，感到很欣慰。誇我們真是好樣的，我們你看看我，我看看你，都羞愧的低下了頭。

哎，老師不在的時候……