自己的快樂作文合集5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的自己的快樂作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

從現在到未來，我堅信：我離不開書。小的時候，拿起書本，跟着老師念着、讀着、拼着“a o e....”的讀着。從支支吾吾學會拼讀每一個字，到現在，能流利地讀出每一篇文章，從書中，我獲取了知識的源泉，讓我寫下了一篇又一篇有麼的文章。書，它時時刻刻的在陶冶着我的情操，豐富着我的精神生活，讓我陶醉於書中的芳香，感受着書本帶給我的樂趣。書，為我指明瞭前方光明的道路，讓我對未來充滿了希望；書，給予我保護，即使在暴風雨中依然昂首挺胸......我，在書香中漫步，感受書帶給我的快樂。

在珍惜中找到快樂

一個月圓的夜晚，月光澈明透亮，光線照進了我的房屋，我關掉枱燈，端着一杯泌人心脾的茉莉花花茶，獨倚在窗靈，感受着月亮的美麗、回憶着一個遙遠的故事、吟着一首浪漫的小詩......這讓我感到了快樂。在我極為疲勞的時候，母親總會讓我靠在他的肩膀上熟睡，在每個夜晚，燈光的陪襯下，一個人做着、寫着、思考着、老師佈置的作業。中途，母親總會為我端上一杯熱茶，熱氣直撲到我的臉上，感受到的是母親帶給我的温暖......這讓我感到了快樂。歲月的流逝，一去不復返，讓歲月將過往的時光收藏在珍惜中。

在微笑中找到快樂

月考成績公佈了，一向偏科的地理，竟打了八十分，不敢相信的我總是擦了眼睛看了又看。老師投來鼓勵的目光，同學們也高興的看着我，我不禁欣慰的笑了起來 ，回到家中，我告訴了母親我的成績，你對我微笑着説：“孩子，媽媽看到了你的進步，這是你應得的成果”説完，你有對我笑了起來，歲月掩蓋不住你那蒼老的臉，眼角的皺紋依舊清晰地呈現出來，但在我心裏，您的笑，永遠是那麼的美。您的微笑，讓我找到了快樂。

快樂存在於每一個角落中，等着我們去發現。每一天都會有快樂，每一天都留一點快樂給自己！

在每個少年兒童的成長中，有悲傷，也有快樂。我，也經歷了許多豐富多彩的事情，其中很多事情已被遺忘，但是有這樣兩件事，時常在我的腦海裏迴盪。

一個星期天，我寫完作業，媽媽説：“你找你同學去玩玩吧！”我找了好朋友荊小珊去公園。剛到公園門口的時候，有一位老奶奶拿着東西在公園門口走走停停，東張西望，好像迷路了。荊小珊走上前去問：“老奶奶，有事需要幫忙嗎？”“我咋找不到我閨女家了。我是農村來串門的。”荊小珊詳細問了地址，就把老奶奶送上了公交車。告訴司機，老奶奶在哪兒下車。我看在眼裏，心裏佩服荊小珊的'做法。

回到家，我把這件事跟媽媽説了。媽媽説：“以後，你遇見這樣的事，也要像荊小珊同學那樣做。幫助他人，快樂自己。”我牢牢記住了媽媽的話。

又是一個週日，媽媽帶我上超市。路上，我看到了一個乞丐，他大約50多歲，一隻腳，無人照顧，看上去很可憐。我想起媽媽的話，就來到乞丐面前，把5元錢放到乞丐前面的碗裏。媽媽看見了，悄聲問我：“你為什麼給乞丐錢呢？”我説：“他是殘疾人，我們要幫助他。您不是告訴過我，幫助別人，快樂自己嘛！”媽媽又問：“你心裏是不是很高興？”我點點頭。媽媽説：“我們每一個人都應該多關心那些需要關心的人，大家要是都這樣做，這個世界就會更和諧，更美好。”

這時，從超市廣播裏，傳出一首歌：“只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間……”這歌聲傳出很遠很遠……

我覺得快樂的事情就像軟軟的棉花糖，甜味無比。快樂的事情還像漂亮的鮮花，在陽光照耀下綻放出美麗的光彩

看電視，是許多孩子喜歡的事，我也喜歡看電視。每次一到週末，我就像一隻放飛的小鳥，不顧一切地衝到電視面前，打開電視，美滋滋地看起來。一看就是兩三個小時，看的連媽媽叫我吃飯我都沒聽見。就忘記了這個自己，忘記了這個世界，全神貫注地投入到了電視裏，彷彿我就是裏面的一員。等節目結束了，我才慢慢回過神來。

我不僅喜歡看電視，我還喜歡看書。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”看書確實能增長知識，使人變聰明。這也是我喜愛看書的原因。我天天都堅持看書，每天看1~30頁，不同的書給我留下了不同的印象，如：笛福的《魯濱孫漂流記》中的“我”教我如何在荒島上自己生活；《荷塘月色》給我留下了美麗的印象；《不一樣的語文故事》教會了我許多學語文的方法，讓我學語文更加輕鬆

這些書教會我許多道理，使我成為一個多才多藝的學生。

原來，快樂的事不一定是遠大的理想，而可能是從生活裏平凡的事情中提取快樂。我要從這些事情中提取快樂，成為一個更加快樂的自己。

在過去的四千多個日子裏，有高興，有傷心，有值得我捧腹大笑的事情，也有令我潸然淚下的事情，快樂究竟是什麼？今天，我要談一談我的快樂——

過去的十多年裏，讓我快樂的事兒還真不少。

在家裏，我們永遠被大人們認為是小皇帝、小公主，那麼，在家裏發生的令我快樂的事情肯定不少，就讓我拿出時間放大鏡，看看我過去發生在家裏的快樂的事情——

剛出生的時候，我被爸爸抱着向周圍的人炫耀，“看我女兒，長得多水靈啊，真漂亮！”當時的我雖然還不會説話，但已經破天荒地會笑了，衝着爸爸伸着小手擺了個pose，對着爸爸笑了一下，護士阿姨説：“這孩子這麼小就有點演員的天分，一定要拍下來。”“咔嚓”一聲，我剛出生時的“明星像”就被記錄了下來，這真使我高興，算是件快樂的事。

接着，我1歲了。媽媽説我是個聰明的孩子，只是沒用對地方。我剛一歲，就會連跑帶爬的跟在媽媽後頭要糖吃了。2歲的時候，媽媽給我買了“識字卡”，我是看一張撕一張，似乎對這東西一點兒興趣都沒有，最後一個字也沒學會。好動的我可算是上了幼兒園了，本想這下可算是讓老媽省心了吧，誰知道老媽説：“你3歲的時候跟別人家的孩子就是不一樣。別人家的孩子是怎麼送也送不到幼兒園，你呢，卻是成天不想回家了。不過嘛，當時在幼兒園，你也算是不錯的，還上過你們那兒的黑板呢，珠算、心算都懂，就是現在全讓你忘光了。”

在上幼兒園的3年裏，我長大了許多，學會了許多，當然也頑皮了許多。這三年，可是我最快樂的三年。三年裏，我成天和小夥伴們混在一起。我們“早出晚歸”，沒白天沒黑夜的玩，不過也是會在一起比着學的，同伴們當中，毫不謙虛地説，我的學習是最好的。這三年，是為我打基礎的三年。這三年，讓我的童年有了一個美好的開始，是值得我回憶的，也是快樂的。

漸漸的，我上了國小。在國小中，讓我快樂的印象最深的事情就是上國小三年級的時候——那一年，我們班轉來了一個“刺兒頭”。有一次，老師誇我的作文寫得好，她可就不願意了，站起來就對老師説：“老師，她也只不過是碰巧罷了，當時我要是來了，寫的絕對比她好。”我也不甘示弱：“誰讓你來晚了呢。辦事要看天時、地利、人和，我看你一樣也沒佔，本人為您將來的前途深感擔憂啊！”同學們一下子就鬨堂大笑了起來，那堂語文課最後只好改成了辯論課，那是我有史以來上的最精彩的一節語文課。那一年的暑假，我讓老媽上書店買了一大堆書，非要把那個“刺兒頭”比下去不可。真是不打不相識。後來，比着比着我們漸漸成為了好朋友。雖然我們現在各奔東西，各投其主，但是，能夠交到一個“狹路相逢勇者勝”的對手和朋友，也使我欣慰了。這又是一件使我快樂的事情。

搜完了關於“家裏的快樂”，下面該輪到關於“社會的快樂”了。

彆着急問：“我這麼小會跟社會沾什麼邊兒”，我説的社會，其實指的就是我們脱離家庭、學校的生活。在社會上，我們依舊充滿着許多的快樂。

助人為樂就是我們在社會上的一大快樂。公共汽車上，當我帶着剛剛上完課的疲憊坐上車座的時候，看到行動不便的老人或是懷着小寶寶的阿姨，主動起身，為他們行一個方便，車上的人既會認為你是一個好孩子，又讓他人減少了受傷的機率，何樂而不為呢？還有，當我們在大街上看到有人跪在馬路邊乞求他人施捨的時候，伸出我們的援助之手，哪怕是為他們捐獻一元，也是幫助了他們，如果過路的人每人都給他們一元錢，他們就不會再在馬路上挨餓受凍，而是好好的生活了。我們的心中肯定會有一種説不出的自豪感。

我們的生活就是三點一線：學校、家庭和社會。説完家庭和社會了，下面就該是學校了。好多人以為，學校裏有什麼好快樂的，還不是學習呀？NO，並不是，我們的學習可總不是傻呆呆的學習，我們也有自己的生活。學校裏的快樂無非三種。一、受到了老師的表揚。當學生的都知道，受老師表揚一回，那可是難上加難，受老師表揚一回，同學們會羨慕，家長們會誇獎，好處太多了。不過呢，稍不留神一驕傲，表揚可就變成批評了。二、獲獎了。在中學裏，羣英薈萃，才藝好得多的是，要想獲得獎真是太難了，功夫+辛苦+努力才等於獎狀呢。三、與同學們在一起玩。都説玩是孩子們的天性。一提到天性，誰能不興奮呢！

我的快樂説不完，你的快樂又是什麼呢？

人來到這個世上看起來時間很長，而真正無憂無濾的也只有上學之前那麼幾年，一旦長大各種瑣事都會纏繞着每一個人，要是各方面都順的話還能平平安安走過這一生，要是命運和你開玩笑，各種磨難會痛苦伴你走一生。

社會就是一個金字塔，人們分佈在不同階層，底層的人嚮往着上層的社會與生活，一有機會就想着往上爬，可機會與智慧有時不能成正比的，就算你付出了聰明的才智也不會如願以償的，所以底層的人常常抱怨老天爺的不公。

就拿認識的一個朋友來説吧，她從國小到大學無論各方面都是最優秀的，到了教育崗位上把自己所學的知識都傳授給學生，她教的班每次考試成績都是第一名，老公和孩子也很優秀，按理説她應該滿足了，可她個性很強、人又很直，幾次提升的機會與她無緣，她認為自己的知識與回報沒有成正比，於是她整天悶悶不樂，對教學失去了以往的興趣

愛人、家人、朋友都勸她看開點，提不提升無所謂，只要自己對得起所學的知識、對得起自己的良心就足夠了。誠然，官位是身份的象徵、是權力的代表，可那些都是身外的東西，是人們生不帶來死不帶走的，但你的知識別人永遠也搶不走、學不到，俗話説的好：“十年樹木，百年育人”這説明知識的永久性與重要性。

相反還有一個朋友中學畢業就進入社會了，雖然幾經奮鬥可“金子”沒有幾克，官位沒半值，但他是一個樂觀、開朗的人，雙休時帶着妻子與女兒爬爬山，釣釣魚，有時間在陪陪父母談談天、説説地，要是和老爸殺上起棋來殺不過時，雙手擋着要毀棋，和父親“耍賴”的樣子比他女兒還可愛。鄰居們一看到他回家，準會説“小小孩”又想和父親殺棋了吧。

象前面那個朋友就點鑽牛角尖的味道了，也許提升是一種能力的象徵，但沒有提升也不代表你無能呀，自己擁有一個和睦的家庭，每天和學生在一起既把知識傳授給了他們又能從學生那獲得快樂，何樂而不為呢？

後一個朋友與世無爭，知足常樂，知道怎樣快樂經營自己的生活。人生在世不過那麼幾十年，人生路上風風雨雨不知要踉蹌多少回，不提升、不當官沒有那份約束、沒有那麼多的應酬，有時間在家陪陪家人，想幹家務就幹，想出去散心和家人、朋友瀟灑一下，平平安安快樂地經營自己多美呀。

世上沒有完美的一切，得與失、取與舍都是對立的，心情好與壞都是自己營造的，苦也一天、樂也一天，何不甜甜地、開心地經營呢？在你得到某些東西的時候可能就會失去另一些，健康與平安最重要，無論身處那個階層的人上天都不會多給他一天，好好珍惜現在的一切，平安、開心地經營自己的生活吧。