校園之美作文【精】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的校園之美作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的校園中，有許多地方是美的。比如説那翠綠的大樟樹，它春天佈滿嫩芽，充滿生機；夏天枝葉茂盛，綠樹成蔭；秋天落葉像彩蝶般落下；冬天即使寒風刺骨也不會枝打葉落。它常給我們撐起翠綠的諒陰，巴金先生的作品中的一句＂那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛。＂這句話形容大樟樹再恰當不過了。

還有我們的小花壇，裏面擺放着各色嬌豔美麗的鮮花，有可愛的小玫瑰，有豔麗的杜鵑，還有常會引來勤勞的小蜜蜂來採花蜜，一朵朵美麗的鮮花，常會刺激我們的眼睛，一陣陣好聞的芳香，總會讓你的鼻子聞也聞不夠。

最後是我們的教學樓，早晨，它是最美麗的，金光閃閃的八個大字：台江第三中心國小，直接映入你的眼簾，藍色的玻璃剛好和它相襯。潔白的牆壁和橙色的護欄讓這棟建築物更加的美麗，牆上的畫作充滿了孩子的稚嫩

校園之美，是無處不在的。

每當我來到學校，就像投入了母親温暖的懷抱，久違的幸福感讓我不禁愛上它。

可愛的校園

校園的一切都是可愛的。我愛校園的紅日，滿天紅雲，滿海金波，紅日像一爐沸騰的熱水般噴湧而出，晶瑩耀眼。我喜歡在金光萬縷中踏步，就好像把一天中所有的虛榮、驕傲、煩惱都踐踏下去，我有我的生活，我要把命運握在手中，我要將生命推向高潮。

暢然的校園

校園的一切都是暢然的。我愛校園的夜空。書聲朗朗的黑夜裏，月亮笑彎了腰，眨着詭譎的大眼睛，月光穿過樹蔭，漏了一地閃閃爍爍的碎玉。極美的星夜，天上沒有一朵浮雲，灰暗中滿綴着鑽石般閃亮的繁星。我喜歡在夜空下吟詩，吟出曹操遠大的抱負，吟出李白濃濃的情誼，就好像吟出自己一天的興奮與激情。

美麗的校園

校園的一切都是美麗的。我愛校園的天空，那是一塊透明的藍天，像一塊絲手帕，藍天上停留一絲細碎而潔白的雲塊，像是繡在紗巾上的雲朵。我喜歡在教學樓上仰望天空，就好像暢望着屬於我的未來，那雲彩裏掩藏的小祕密，便是我對明天美好的憧憬。

温馨的校園

校園的一切都是温馨的。我愛校園的雷雨，閃電劃破長空，雷聲驚天動地，它似乎要把整個宇宙震碎。電光像銀蛇一樣在黑雲中竄着，驟然間暴雨如注，空中彷彿神魔亂跑，從那黑蒼蒼的雲霧中撒開千針萬線，大雨像瀑布般鋪天蓋地地傾斜下來。我喜歡在雨中奔跑，讓暴風驟雨在狂奔中呼嘯而去，讓傾盆大雨猛烈地抽打着我，就好像我在泥濘的路上迷失了方向，激情與動力讓我在迷惘中看到光明，它告訴我該做的和不該做的。

聖潔的校園

校園的一切都是聖潔的。我愛校園的雪花，像煙一樣輕，像銀一樣白，紛紛揚揚灑下來，沙沙地響，好像在和你説悄悄話。我喜歡在瑞雪紛飛下翩翩起舞，那一刻就好像一切都是聖潔的，包括人類的心靈，它洗去我內心的貪婪與邪惡，將真善美刻在我的心頭。

校園之美，美在風景，美在情深，美在陪伴，美在萬千桃李。它像水庫，給我力量。我愛我的學校，它永遠富有一種輝煌的、純淨的、詩意十足的美。校園之美，美在風情。

一幅畫的美在於它的美，一個家庭的美在於它的生活，一個學校的美在於它的人。半年多來，讓我最感動，記憶最深刻的，就是那位保安大叔。

他高高的，瘦瘦的，黝黑對皮膚。最醒目的就是他小小的頭和那炯炯有神的雙眼。我們私下裏都叫他“老鼠大叔”，因為他長得很在特別。

每天早晨，走進校門，總是他第一個映入我的眼簾，雙手插在口袋裏，在校門口徘徊，並且左右環顧。幾乎次次都這樣，這已經成為了保安大説的招牌動作。隨後，他又每一棟教學來回逛，其實他是在檢查作業，看有沒有同學早晨來抄作業。記得有一次，我去問同學作業，手裏拿着筆，桌子上攤着作業本。這時候，保安大叔一聲不響走到我跟前，我一驚。“幹嗎？”他嚴肅的問。“問作業。”我説。但他似乎不相信。同桌又馬上為我辯解。他這才點頭走人。我提到嗓子眼的心，也才安心放下。深怕他會誤會，告訴我的班主任。但我又不解了，他是保安，怎麼連作業也要管？真奇怪！

我們學校有個規定，中午出校門，必須有老師的簽字，通過了保安才可以。但有一次，實在是十萬火急的事，必須要趕回家，也沒來得及找老師簽字，借了同學的車就快速的往外趕，沒想到被保安大叔攔住了，還張口朝我要老師的簽字。我趕快跟他解釋，飛了九牛二虎之力，並且把實施誇大了幾倍，想要回家去拿家作本，但他仍然沒有被“感化”。簡直比素悟空還要頑強，百般無奈，我只好打電話讓爸爸把作業本拿過來。回到教室，我簡直想不通，怎麼會有這麼硬的“石頭”，但轉念又想，這本來就是一個保安的職責，不能埋怨。

放學了，保安大叔又來檢查，一個個教室輪流查過。看到保安大叔的身影，就知道大事不妙，我們班的燈都開着，飲水機的燈也亮着。“要節約用電，知道嗎？這麼晚還不回家啊……”“知道了，知道了。”我們連聲回答。本以為他就要走了，但他仍然喋喋不休：“走的時候關好門窗，關上飲水機和燈，特別是鎖好窗户，早點回家。”頓時，一股暖流湧上心頭。保安大叔笑了笑，然後就走了。當我背上書包，準備回家時，看見保安大叔還在第二幢教學樓檢查。

保安大叔的一舉一動和他獨特的形象，已經成為學校一道靚麗的風景線。

啊！學校之美在於人。

我們的校園十分美麗，美麗的像一個大花園。

校園的美麗會因時而變，隨季而變。

春天，一場細細春雨過後，嫩綠的小草從鬆軟的土地上探出腦袋，好奇地觀望着五彩繽紛。它們有的像噴泉綻出的金絲銀絲;有的像繡球，花朵團團相抱;有的像海葵，花瓣彎彎曲曲。她們伴隨着春雨茁壯成長，正如我們在美麗的校園讀書一般，快樂讀書，幸福成長。

夏天，放暑假了，校園慢慢地安靜下來，而操場上卻是一片熱鬧的景象。小草長得更加茂盛了，似乎挺直了腰板等待人們的檢閲。只見，大人們鋪着涼蓆坐在草地上乘涼、聊天，而孩子們卻閒不住，有的在操場上做遊戲，有的`在操場上追蜻蜓、捉蛐蛐，有的在和小夥伴瘋跑嬉鬧。伴隨着大人的聊天聲和孩子們的笑聲，黑夜不情願地落下了帷幕，大人、孩子才依依不捨地回到家，校園也逐漸安靜下來。

秋天，滿城盡帶黃金甲。小草披上了黃色外套，迎接着新學期的到來。九月，開學了，小夥們走進校園，開始了嶄新的學習，校園又恢復了往日的生機。操場四周的桂花樹都開了花、結了果。黃色的小花壓彎了桂花的枝頭。一陣風吹來，它直點頭，似乎在和小草打招呼。隨風飄來的一股淡淡的花香，讓小草和小夥伴們都精神振奮，挺起胸膛迎接美好的明天。

冬天，雪花飛舞，煞是好看。冬媽媽怕凜冽的寒風凍傷小草，為它蓋上了厚厚的棉被。抬頭看着天空，有的雪花像孩子不願離開媽媽一樣，依依不捨地離開廣闊的天空，慢慢的飄到地上;有的雪花像流星一樣，生怕落下自己，撞向地面。我伸手接住了一朵雪花，可是，我還來不及看清楚它的形態與樣子，就融化成了一滴晶瑩的水珠，調皮地從我指縫中悄悄溜走。下雪了，最高興就是小朋友了。只見他們快樂地堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。

啊!我喜歡學校春天的生機勃勃，夏天的熱鬧非凡，秋天的淡淡花香，冬天的雪花飛舞。一年四季，春夏秋冬，見證了老師的辛勤耕耘，也見證了我的快樂成長。

我愛我的校園!更愛校園的四季!

春天的校園最美是花朵。春天，校園的花都開了，萬紫千紅。我們彷彿身在花海。一朵朵鮮花爭奇鬥豔，美不勝收。瞧！一、二年級的小朋友們像忙碌的小蜜蜂，一個個、一羣羣，一會兒飛向了這個花壇，一會兒又飛向那片花海；有的輕輕捧起花兒，有的湊上把花香聞個夠。而我們則是在樓上偷偷竊笑，笑他們沒見過這麼美的校園。春天就像一個美麗的姑娘，用自己的花裙子裝扮着我們的校園。

夏天的校園最美是太陽。早晨的太陽不算太明亮，像一個發光的光盤嵌在天空中。但是到了中午，太陽漸漸的燃燒起來，像一個炎熱的大火球掛在天空中。熱辣辣的太陽直射着校園，彷彿要把校園烤化。“鈴鈴鈴”片刻間校園熱鬧了起來，彷彿同學們要用自己的熱情與太陽一較高下，在太陽下奔跑着，追逐着。但是一聽到上課鈴聲，一個個都是“落敗而歸”；校園周圍的蟬鳴聲、汽笛聲此起彼伏，也是熱鬧得很。夏天就像一個頑皮的孩子，活潑而又熱烈。

秋天的校園最美是大樹。一陣陣秋風吹過，樹葉從空中飄落，像一羣羣蝴蝶飛向我們，等到樹葉落完之後，大地就像蓋了一張五顏六色的毛毯。此時，學校的花壇都變得光禿禿單調起來，但我最喜歡站在校園的某個角落，微微閉上眼，深深地吸上一口氣，因為校園的桂花開了，秋天就像一個滿身飄香的仙女，將香味留在了校園的每個角落。

冬天的校園最美是雪花。天空中飄下一朵朵雪花，每片雪花都不一樣，在空中飄飄灑灑，落入校園，落在草叢中，同學們也都張開嘴歡迎雪花來到這裏。冬哥哥是一個偏愛白色的畫家，畫白了天，畫白了地，畫白了山，也畫白了我們的校園。別急，別急，冬哥哥一着急打翻了顏料盒，同學們從教室裏湧了出來，校園裏變得熱鬧了，他們戴着五顏六色的帽子，穿着色彩斑斕的衣裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗“哦，真美！”讚美聲不由自主從每個人口中跑了出來。

校園的四季真的太美妙了！各有各的美。

一個陽光明媚的早上，語文老師帶領我們來到學校最美的景區學習觀察。讓我們一起來看看校園裏不一樣的文化景色吧！

到了“孔子廣場”，就看到幾堆“沙丘”、幾張石桌。石桌上刻着名人名語和《論語》《周禮》《禮記》《爾雅》《詩》等等，本應該熱熱鬧鬧的廣場一下安靜下來，同學們拿出筆記本做筆記。有的同學坐在地上寫日記。不一會兒，抄完的同學環顧四周，看到孔子雕像威嚴地站立在一座約一米高的石台上，眉開眼笑地看着我們，彷彿在傳道。

文化之旅的第二站是百果園。不愧是百果園啊，裏面的水果真多，有柚子、荔枝、青棗、芭樂，還有許多不知名的果樹。有的同學摘了一個“四不像”，還稱它為人蔘果。

生活中不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。以後我要細心觀察生活，發現更多的美景！

我是世紀國小的一名學生，我發現了學校之美，這是一個温暖而美麗的校園，它就像我們的家。

清晨，白霧茫茫，我來到學校那廣闊的操場上，田徑運動員在跑道上辛苦的訓練，我看見有一位運動員非常難受，他快跑不動了，他的臉色都白了。他訓練完 後，我親切地問他：“你堅持不住了，你還要跑呢？也可以停一下啊！”他堅持地説：“這幾天就要比賽了，如果半途而廢，多讓人難受啊。”聽完他的話，我不禁 對他伸出大拇指。

我又來到了教室，同學們都坐在自己的座位上看課外小説，我便輕輕的走到自己的座位上，拿出《今天我是升旗手》津津有味地看起來，讓自己融入這晨讀的氛圍裏。

中午來臨了，隨着老師的一聲“放學了”，中午回家的同學，拿着老師佈置的作業，紛紛擠出了教室。在這裏搭食的同學，有的在座位上做作業；有的在幫老師做事；還有的在掃地……一切那麼井然有序。

到飯堂，平時在班上有點調皮的程旭達，幫我們打湯卻是那麼熱情。當然也有不好時候，有一次還鬧了一番笑話，他給我們女生打湯的時候，他把勺子抬得很 高，然後往下倒，後來被一個頑皮的男生看見了，那位男生笑哈哈的説：“你在用勺子給花澆水嗎？”我們全班都笑了，用一句話來形容，簡直就是“鬨堂大笑者 也”，在那一瞬間，程旭達的紅臉就凝固在我們的腦海裏。

吃完飯，洗漱後該睡覺了。老師第一個來到睡室，他悄悄地睡在下鋪。我進來的時候，我聽見好像老師的聲音，可是又沒有看見他的人，我就驚訝地説： “咦，聽見老師的聲音，人在哪呢？”我左看右看，發現老師睡在男生的牀上，還蓋着小孩子圖案的被子，我對老師説：“你蓋上小孩子的被子，我還認不出你來了 呢！”老師説：“真的？”這時我發現老師有時候就像個小孩。

午睡鈴響了，同學們都紛紛進入了夢鄉，個個都沉浸在自己的甜蜜的夢裏。

這真是一個温暖而美麗的校園，我愛世紀國小。

我愛我的學校，那裏有賞不完的花，看不完的樹。看，中心公園就是我們學校的“特大植物園”，裏面有許許多多的植物呢！

你瞧左邊有四棵銀杏樹，秋天，葉子變黃了，一把把小扇子扇着秋風慢慢歸來，往下看，一個個半圓形小樹叢好像一對對城門，保護着“百年樟樹”，咦？它叫什麼名字啊？原來它叫“無刺枸骨”，從這個名字就可以看出它雖然無刺，但是能很堅強得端端正正地挺立在那兒。

再往前走，有一排排會變顏色的神奇植物。一個季節裏翠綠翠綠的，另一個季節裏又變得火紅火紅，這種神奇的植物名字叫做“紅葉石楠”，我以前彈過一首鋼琴曲，名字和它很相似，叫《石楠玫瑰》，姥爺總把它説成“紅葉石楠”我想是因為太像了吧！

往裏走有一排枯樹，它叫紫薇。聽到這個名字我就想起了我曾今度過的一本書《狼王夢》裏，母狼媽媽也叫紫薇。看着這排樹，我覺得好親切，仔細看它的分枝像鹿角，下面好多枯樹枝扭曲着生長，形成一個鹿頭的造型，而裏面是空的。遠遠看去，這株紫薇就像一隻奔跑的梅花鹿。

學校的中心公園還有許多植物呢，有些我連名字都叫不上來，可真是一個“特大植物園”啊！

學校裏不僅中心公園很有名，是同學們個個都想去的地方，國中部的菱湖也是一道美麗的風景線。

那裏湖水波光粼粼，非常美麗，就連菱湖邊的樹木也很獨特。

拐彎處有一株羅漢松懶洋洋地趴在湖面上，微風吹來，枝葉慢慢浮動，好像在和我招手呢！

重陽木特別高大，我仰着小腦袋仔細觀察，樹幹從下往上看，有好多精緻的條紋，一片片地凸出來，像瓦塊似的凹凸不平。不知道是為什麼，它的許多葉片組成了一個大三角形，從整體上看來，就像一個指路人，指引着我們前進。

前面的五針鬆就更有趣了。一聽這個名字就馬上會想到松樹上插了五個針頭，鋒利無比。走近一看，果真如此，只不過那五個針頭換成了五個尖刺罷了。五針鬆看上去是鐵樹縮小三倍的樣子，它不會開花，結果，相反鐵樹這些都會，相比之下，我看到了無能的五針鬆。可是我又仔細一看，它似乎又具備自我保護的能力，看，它全身上下長滿尖刺，一憤怒起來就像肩膀上放烘籠腦（惱）火。

菱湖校區的確風景優美，樹木繁多，值得大家去看一看。

校園之美，美在顏色。

　　春

春天的校園是嫩綠的，芽苞初放，綠色生機籠罩着校園，太陽變成綠色的了，蝴蝶也變成嫩綠嫩綠的了，就連小朋友們朗朗的讀書聲也變成綠色的了。站在高樓上鳥瞰，新生的小草與芽苞，就像一片翠綠的海洋。（綠色，多麼富有生機！在校園中呈現得淋漓盡致！）一陣風吹來，“沙沙沙”的聲音就像小草搖着沙鈴一樣動聽。

　　夏

在我的眼中，夏天的校園是紅色的，天上的太陽熱得像個大火球，把地上的與天上的萬物燒得通紅，天上的雲被燒紅了，樹葉也燒紅了，剛跑步回來的孩子一個個大汗淋漓，臉也紅撲撲的，就像個圓圓的蘋果。多麼熱情似火的校園！

　　秋

秋天是個金色的季節，金色的樹葉，隨着風慢慢悠悠飄落在大樹媽媽的腳下；金色的餘輝包圍着美麗的校園；金色的笑聲也傳遍遠方。

　　冬

可愛的冬娃娃給大地穿上銀白色的新衣，那一層層的白雪讓冬天的感覺不僅有了冷酷，還有了頑皮，冬天，真是一個讓人捉摸不透的白色精靈。

啊！校園的四季，真美呀！

我們的校園是一個景色非常優美的地方，四季都是風景如畫，可美啦！

春天最美的還是要數玉蘭花了。我仔細一看，棕色的花托白色的花瓣，組成一起真是完美的組合呀！大多數的花瓣都是白色的，但是有一些是紫色的，紫色的花朵點綴了白色的樹冠，他們有的花已經綻放開了笑臉，有的飽滿的馬上要破裂似的，有的還是一個花骨朵。我瀰漫在了花海里，我似乎還聞見了花的芳香，我又仔細聞了聞，芬芳撲鼻而來，好香呀！比香水還香呢！我喜歡校園裏的春天。

夏天最美的是早晨。因為早晨孩子們陸陸續續的從學校門口走進來，走進教室，就聽見了朗朗的讀書聲，我喜歡校園裏的夏天。

秋天最美的就是樹葉了。之所以我喜歡秋天的樹葉，是因為到了秋天以後樹葉全都落了下來弄的同學們滿身都是葉子，大多數都落到了地上，我就上去踩一下，咔嚓的一響可好玩了，我們大家都上來踩。我喜歡校園裏的秋天。

冬天最美的是大雪。冬天裏我穿着雪地鞋在雪地裏和同學們一起玩打雪仗，你打我，我打你一起玩。玩的可開心了，不想玩打雪仗了就可以玩堆雪人，我們一起堆了一個超級大的大雪人。我們再來一個錦上添花就完成了，我喜歡校園裏的冬天。

校園之美，一幅多麼美好的景緻！

校園是我們的學習之地，也是我們的歡樂之地，今天我就來講講可愛的校園。

中心公園是我們的歡樂之地，公園的邊上有四顆又高又大又粗壯的銀杏樹，一葉之秋，金桂飄香，轉眼間秋天到了，銀杏樹上的樹葉像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，扇來了冬天的寒冷。公園的正中心是一個巨大無比的圍棋盤，每當下課鈴聲一響，大家就直奔圍棋盤而去，有的在棋子上跳來跳去，像一隻小跳蛙似的；有的面對面坐在棋子上打撲克牌；還有的在草地上踩來踩去，好似地下有一隻惡魔，生怕它蹦出來一口把他當晚餐吃了。如果你往後面瞧，看到誘人的香泡樹，一看見自泡大家口水直流三千丈。看着它，不要説嘗，單是聞聞，都要淌口水。我班裏還有一些調皮又膽大的同學，還用筆袋想把黃澄澄的香泡打下來呢。結果香泡一動不動，自己的筆袋卻差一點被卡在樹叉之間，哈哈！

菱湖的風景無與倫比。湖面上有一大片又大又圓的荷葉，荷葉旁邊有幾朵睡蓮，只不過現在在“睡覺”而已。我想是不是因為睡蓮很喜歡“睡覺”，老是躲在水底不出來，才因此得名睡蓮呢？湖底的美雖然看的有點不清楚，但絕對不比湖面的風景差。小魚在水中游來游去，好像一個剛得到糖果的孩子，在水裏又蹦又跳。有的在吐泡泡，有的躍出水面，好是它們前面有一道龍門，它馬上能跳過去。我不禁想起了漢樂府的一句詩：魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。湖旁邊長着許多葱葱蘢蘢的樹，樹多得像一片小樹林，有垂柳、楓楊、水杉、銀杏、巨型鐵樹、樟樹，以及100歲高齡的重陽木等。最奇特的就數巨星鐵樹了，我剛看見它的第一感覺是“哇，這鐵樹也太大了吧！”第二感覺是，“還是走遠一點吧，免得被刺到。”

校園中我最喜愛菱湖，因為菱湖的美景讓人如痴如醉，我已經沉醉在菱湖的世界裏了。

這就是我的校園，一個美麗無比的校園。

夾中之美，天下獨絕。遠有峨眉之佛光普照，近有千佛之禪意裊裊；前沾青衣之仙氣，後承天官之遺風。自古夾中依山而建，傍水而立；吸江水之神韻，採仙山之靈氣，所以夾中鍾靈毓秀，人傑地靈。

夾中之美，美在歷史。夾中建校，七十餘載，星移斗轉，滄海桑田。多少仁人志士，為夾中之繁榮，廢寢忘食，嘔心瀝血。

夾中之美，美在今朝。今日之夾中，校門之外，東風堰層林盡染，漫江碧透；千佛大道，銀杏燦燦，華燈閃爍。校之大門，簡華樸實，莊嚴肅穆。校園之內，乾淨整潔，樓宇相連。樹德，勵志，尚真，求美，乃夾中之四大名樓。樹德樓前，國旗招展；勵志樓裏，人才輩出；尚真樓內，一池芳菲；求美樓後，樹蔭慼慼。樹德勵志，無畏冬霜；尚真求美，煥發春蕊。

夾中之美，美在四季。春來，山青草碧，杜鵑花開；夏到，滿園葱鬱，紫藤簇簇；秋至，黃桷金桂，香氣撲鼻；冬臨，後花園中，三角之梅，奼紫依然。

夾中之美，美在一日。東方欲曉，莫道君行早，風景這邊獨好。晨光熹微中，夾中門前，已是車水馬龍。教學樓內，朗朗書聲，聲聲悦耳；上課之時，師生互動，精彩紛呈；午飯之後，盡皆小憩，養精蓄鋭；課餘時間，環形操場，踢球賽跑，揮灑青春；自習開始，人人聚精會神，埋頭苦讀，萬籟俱寂，呼吸可聞。至夜九點，繁星高掛，收穫滿滿，方是興高采烈，歸家之時。

夾中之美，美在師生。夾中之師，博學多才，誨人不倦。課前，深鑽教材，精心備課；課堂，精神抖擻，妙語連珠；課間，答疑解惑，個別談心。夾中之生，朝氣蓬勃，風華正茂，小組合作，互幫互助，共同進步。八方奇才學子，盡聚與此，琴棋書畫，皆有能者。不忘初心，牢記使命，樹德勵志，尚真求美，文明禮貌，熱情友善，均是夾中人之準則。

如此之大美夾中，何不為讀書之聖地乎？吾能求學於此，乃吾今生之大幸也！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學了。孩子們爭先恐後地到外面排好隊，準備回家。

校園外，接孩子們的家長一個個在校園外等着。家長們有時候踮着腳尖往裏面看看，嘴裏還呢呢喃喃地説：“怎麼還沒有出來呢？是在掃地嗎？”有的則看着放學時間，有的則安靜地等着自顧自地玩着手機一點兒也不着急。

校園門口停滿了電動車、摩托車、小轎車。街上的車來來往往，電線杆上的電線似乎也不甘寂寞被風吹得時左時右，高低起伏。地上的落葉湊熱鬧似的跟着飄來飄去。

校園的校門終於開了，孩子們的隊伍一個個有秩序地出來了。家長一接到自己的孩子，就開動了電動車走了，有一些孩子慢一點出來，這些孩子的家長心裏想，孩子是不是被留校了，是不是被罰抄了。街上來往的車子少了點，但還是有許多的喇叭聲，喧鬧聲。

孩子們一個個地回家了，家長們也一個個地走了，校園裏安安靜靜一個人也沒有了。校園裏的籃球架，安安靜靜地在那站着，樹上刮落下的樹葉，慢悠悠地落下來，風一吹打了個璇又躺回了原地。國旗在旗杆上輕輕地飄着，站在旗杆上的小鳥也安安靜靜的一聲也不叫了。感覺校園裏的所有事物都在期待着明天小朋友們的到來。

小朋友們也期待着明天的到來呢。

初來乍到時，這個普普通通的校園，給我的印象並不是很深。

六年級了，突然發現它真的有許多我沒有發現的東西，而且給我的印象很深。

這時，傳來了一個消息：我們正在住的教學樓將要在不久後拆掉，我們要移居到旁邊的綜合樓中……現在我才懂得這些不足為奇的東西也是那麼地含有深意，可是我從來沒有認認真真地觀察過它……

我把手交叉搭在樓道旁的台的鐵槓上，看着那細細的、長長的，聽着那淅淅瀝瀝的秋雨，不大，但卻把我拉入了記憶的深處……

我現在才好好地把學校看了一遍：進了門，左邊是頂端有着惹眼的標誌的教學樓，分四層。前方是綜合樓，那裏面有許多專用室。綜合樓的前面是前操場，通過教學樓後是後操場，在教學樓與前操場間有個樓梯隔開，那中間有一塊活動場地，周圍是飽滿的花形成的花海和傲然挺立的幾棵樹……

我們非要失去了，才懂得珍惜嗎？

每當我踏進校園的第一步，一陣誘人的清香迎面而來，讓人留連其間。

走進校園，第一眼看到的就是那鮮紅的牡丹花，牡丹花紅的簡直就是一把火，好像在燃燒似的。霎時，耳邊還不時傳來嘰嘰喳喳的聲音，哦，原來是樹上幾隻靈活的小鳥在葉間跳動着，好像在享受着這美麗的風光而被陶醉。抬起頭，望見的是那高達挺秀，豎立在道路兩邊的椰樹，有了它，校園就顯的更加美輪美奐，多姿多彩。

走到椰樹旁，才發現叢中有隱隱約約的粉紅色，仔細一看，哦，原來是鮮豔的杜鵑花，走近一點兒才看的一清二楚，花苞裏不時還有幾隻蜜蜂蝴蝶在飛來飛去，在盡情的翱翔着，盡情享受着花的美，另外，還有一些忽飛忽落的小鳥，有時也在天邊無憂無慮的飛翔着。

轉眼之間，就看到了桂花樹，桂花樹真是十里飄香啊！甚至走到校園的每個角落都能聞到它的香味。要是你來了，難道不會被此時此刻的景物所吸引嗎？

聞着花的香氣，才感到春天如此美好，如此豐富多彩。