以讓為題的作文錦集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的以讓為題的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
以讓為題的作文 篇1
這天晚上我差不多一夜都沒睡好，因為白天發生的一件令我很不安的事。
中午，爸爸媽媽要我去姥姥家，他們已經到那兒了。姥姥家可遠了，走路要一個半個小時呢！不過坐4路車可以到。因為我家這兒正好是始發站我上去時還有好幾個空座，就找了一個地方坐下了。
車走走停停，很快車上的人多了起來，已經沒有空位了。車走了一會又停了，有人上車了。人羣中，我注意到了一個熟悉的身影——她就是我們國小時教過我的'班主任老師，教我數學。那時她對我們很嚴格，也從不偏向，我們都很喜歡她。她一上來就到車後面去了，好像在和朋友交。隨着車廂的晃動，她也不時的晃動着。看着她那艱難的樣子，我心裏很不舒服，心想：我要站起來讓老師坐我這兒，呀，那會不會有人看我？不行，有人盯着多不好呀。這時，車停了，有一些人下車了，車裏頓時寬敞了許多。到底給不給老師讓座呢？起來，説老師坐這兒。我心裏暗暗地想着，但嘴張不開，屁股也無法離開座位。車上人雖然少了，但還沒有空座，叫一聲“老師”，有些不好意思呀！老師不在和朋友交談了，那雙厲害的眼睛好像發現了我，我立刻閉上眼裝睡，心裏打鼓了！到底讓不讓啊！讓一下，就説一句老師，老師應該就知道什麼意思了吧。可還是不敢，就下一站吧，下一站再讓吧！
不一會，車又停了，在我站起來準備讓座時，老師已經下車……頓時，心裏直冒火，唉！
這件事令我很不安，覺得以後都無法面對老師了。我怎麼這樣呢？唉！
（張老師點評：看來，小作者真得很鬱悶，既有對自己沒有及時讓坐的悔悟，又有對自己不敢面對老師的譴責。其時，人有時就是這麼的矛盾，明知自己應該做才不會懊悔，可是卻因這樣那樣的原因無法完成，而空留遺憾。但願小作者能通過這件事，有些啟發。）
以讓為題的作文 篇2
感動是一種無形的東西，用肉眼望不見，只有用心靈才感受得到。
我就曾經被這樣的一個人感動過。那一次，我還記憶猶新，彷彿就像昨天發生的一樣……
那一次，我乘坐公共汽車去上學。我剛一上車，就被潮水般的人們給擠到後車門去了。這時車正準備靠第二個站了，我十分害怕，因為車一開門就會壓到我了。這時，從人羣中伸出一隻援助之手。“小朋友，到我這裏來，快！等會開車門會壓到你的。”我猶豫了片刻，緩緩地把手伸了過去，一摸到他的手，有很多皺紋和厚厚的老繭。我斷定他是一位老爺爺。他把我拉到身旁，説：“小朋友，看樣子你不是經常坐公共汽車啊！連不能站車門旁都這些常識都不知道啊！”我聽了臉紅了起來，順着聲音望去，果然不出我所料，是一位老爺爺。這時車突然來了個急剎車，我一時沒站穩，打了個趔趄，書包裏的書嘩地一聲掉了出來。這時候，我彎下腰撿書，在撿書的時候，我望見了那雙佈滿老繭的手也在顫抖地撿書。我激動得説不出話來。正當我把書撿上書包時，”給，小朋友，你的書。”“謝謝你，老爺爺。”“不用謝，助人為快樂之本嘛！”這會兒，車進站了，“我走了，小朋友，再見。”老爺爺一步一步地走出車門。“再見，老爺爺。”“嗯”。
這時老爺爺的.身影映入我的眼中，是那麼高大，那麼挺直。
以讓為題的作文 篇3
遊戲能夠分為好幾大類，有大遊戲。小遊戲。單機遊戲。網絡遊戲。而遊戲又能夠分為以下幾大類：體育類。策略類。冒險類。益智類。射擊類和動作類。我喜歡體育類和策略類，但是，你也許會問，為什麼遊戲會讓我歡喜讓我憂呢？請聽我慢慢道來。
自從我家買了電腦以後，我就開始我的下載和安裝遊戲的使命，首先魔獸爭霸是必不可少的，然後就是網絡遊戲了，例如：跑跑卡丁車，夢幻西遊，街頭籃球這也是必不可少的，所以，由於我操縱電腦不熟悉，得，我把電腦的驅動給刪了，並且，還清空了回收站，這樣，就不得不重裝程序了，結果一重裝，哎，遊戲全沒了。這是憂的.第一點。第二點，每當我在玩跑跑卡丁車時，別人家厲害的刷分，那傢伙，一刷就75啊，真叫我心寒，記得有一次，我直接被人家刷從綠5到了黃1了，還有玩街頭籃球時，看到比我強的贏了我個二。三十分，我就會暴跳如雷了。這是憂的第二點。別看憂這麼多，而喜也是很多的。例如：在玩夢幻西遊時，看到自我的號最後能夠秒4的時候，那心理真叫一個痛快，在玩魔獸時，和自我的隊友聯合擊敗對手，那也叫一個爽啊！在玩跑跑的時候，自我完成而對手未完成，就會感到自我多麼了不起了。
説了這麼多，無非是遊戲對我是好還是壞，我想：“遊戲帶給我的快樂誰也給不了，並且，遊戲還能夠放鬆身心，提高自我的智力和手的靈活性，只要不深迷，遊戲還是能夠玩一玩的。（呵呵）
以讓為題的作文 篇4
寬容是一種看不見的幸福，寬容更是一種財富，擁有寬容，是擁有一顆善良，真誠的心。寬容和忍讓是人生的一種豁達，是一個人有涵養的重要表現。
有人説：“一個人不肯原諒別人就是不肯給自己留餘地，須知每個人都有犯過錯須原諒的時候。”
記得在國小時有一次上體育課，老師講了幾句注意事項，隊伍便解散了。
隊伍一解散，我便與小a還有其他同學一起玩丟沙包。遊戲開始了，兩名同學站在兩旁，負責用沙包向中間的人丟，誰被扔到誰就被淘汰。
剛開始，有五個人在中間，但還沒一會兒呢，就有四個同學被淘汰了，最後只剩下我自己了。
這時候，小a趁我不注意時，把沙包砸向了我，沙包不偏不倚的打在了我的左眼上，“哎喲！好疼啊！”我不禁叫了一聲倒在地上，同學們見狀，紛紛把我攙起來，送到了醫務室裏。
來到醫務室，我坐在了椅子上，嘴裏時不時的埋怨道：“小a，都賴你，你怎麼這樣啊！”
“我……我……我不是故意的。”小a一臉委屈的樣子低着頭，無力的説着。
“同學們都看到了，我看你就是故意的！”我反駁道。
“我……”小a沒再説話只是低下了頭，彷彿認罪一樣。
我滿臉怨氣，過了一會兒，心情平靜了下來，想起了老師常説的那句話，做人不要“小心眼”，要學會寬容，不要因為一些小事為難別人。
我望着窗外，一個小女孩摔倒，另一個將她扶起來，幫她拍了拍屁股，然後兩個人有説有笑的`走向了教學樓，看着他們留下的開心背影，我心裏想着：真羨慕她們。
“你好些了嗎？”一句温暖的話把我引了出來，拉回現實。
我呼了一口氣，抬起頭對小a説：“小a，對不起，我不該那樣對你的，我知道你不是故意的，只是我小心眼罷了，以後我們不吵了，我們還是好朋友！”
小a聽了以後，微笑的點了點頭……
以讓為題的作文 篇5
在我生活中最讓我感動的人那就是我的媽媽了。
記得那是一個星期天的上午，寒風凜冽地颳着，天空中不時地飄着雪花，雖然下得不大，但雪花也蓋住了路面。我在離家十幾里路的大劍橋學英語，放學了，我跟小夥伴們在暖和的教室裏玩遊戲等待着媽媽來接我。當時我只顧着玩根本沒考慮外面的天氣，半個小時過去了，終於等來了媽媽。
媽媽牽着我的手下了樓梯，剛到樓梯門口一陣寒風撲面而來，這時我才想起把棉衣落在教室裏了。現在回去拿是不可能的了，因為老師們都下班了。沒辦法只好忍着吧，誰怨讓自己忘了呢？我坐在冰冷的自行車後座上一邊打着寒戰，一邊在小聲地埋怨這該死的天氣，此時也無心欣賞雪中美景了。
媽媽看見我瑟瑟發抖的樣子，便關切地問我：“小雪，你的羽絨服呢？”我低着頭，不敢正眼看媽媽，支支吾吾地説：“我把衣服落學校了。”“你怎麼不早説。”“我怕你生氣。”媽媽雖然有點生氣，但沒有再説什麼。只見媽媽把自己的棉衣脱下來披在我身上，還用力裹了裹生怕寒風吹進我的身體。回過頭去凳上自行車頂着寒風向家騎去。
此時我眼淚不爭氣地從眼中流了下來。
這時，雪停了，太陽公公露出了它的大半個腦袋，可風還沒有停止的意思。媽媽對我的.愛猶如那縷縷陽光温暖着我的心，真是有媽的孩子像塊寶。
這件事讓我終身難忘，它永遠記在我的心中。
以讓為題的作文 篇6
每個人都走在樸素的煙火生活，對生活的思考也就在於反思自己的那些固執與狹隘，這平常的日子，需要一份幽默自在，快樂智慧，活潑生機，別讓自己對生活的成見僵住了自己的臉，絆住了自己的腿。
用一種活潑去對待這生活的千變萬化，調整好心態去尋找一種適合自己的生活方法，內心的平和與安穩，才是人生真正的淡然與超脱，在潛移默化中改變自己，用一種恬淡，活好人生這一場悲喜生涯，不沉重，不厭倦，不脆弱。人生一路走過，和許多人擦肩，穿梭許多故事，多少歷練才懂得隨緣，多少起伏才悟道隨遇而安，走過那些曲折彷徨的人生路口，流過淚傷過心什麼都沒留住，人生都需要獨自向前，並且要活出最大的努力，用生活的豁達活出生活的清新，而不是鐫刻生命的滄桑。
生活的每一天，都會遇到不同的故事，相逢不同的人，活成一個嶄新的風景，能夠體味生命的存在和温暖，就算過往中有些芥蒂，有些曾經深刻的傷痛，怎麼能夠帶到未來的日子裏，包括那個未來的世界，何處安放過往的糾結，能夠放下，才能迎接明天的喜悦，包括不辜負未來的期待。我們平常説的一句話，舉頭三尺有神明，是對自己生命的提醒，不要讓那些負面情緒在生活中一點一滴的積累，學會坦然面對困境，學會寬恕他人過失，不要因為一時的固執，既傷害了緣分又陷入了麻煩，能夠愉快豁達的活着，這才是自己有模有樣的命。
生活需要一種温和和客觀，更需要拓寬自己的眼界，而不是小肚雞腸，包容別人不同方向和不同角度，清醒的規範自我，而不是讓自我膨脹，甚至是急火攻心，每個人都是自己人生的主宰，得與失的承擔，急與緩的協調，淡然處之。
生活需要一種態度，化解我執，隨遇而安，煩惱生滅，任它去來。人生不是在煩惱裏糾纏，而是一種突破和樂觀。口水淹不死人，温暖卻是能感動人，這世間百態，不在外物的`追逐，而在於自己的心態如何變化，如果是一種幸福的心態，哪有什麼別人的過失不可原諒。每天的日子在呈現也在延伸，活出對煩惱的超越，活出對浮躁的看破，讓生活多一些禪味，常在平安，常在歡喜。這日子匆匆，何苦去分別，拿出一份堅定的信念，去嘗試着積極與改變，讓每次在煩惱中的幡然醒悟，都恰似一回登高望遠，放得下，不復雜，一笑嫣然。
以讓為題的作文 篇7
喂，是主人嗎，我是你的眼睛呀，眼鏡總是騷擾我，最近還強迫我嫁給他，嗚嗚……
什麼？你説的是不是那個醜陋的啤酒瓶底似的傢伙？
是啊，就是他，在我們眼王國，如果眼睛的`視力在1.0以下就必須要嫁人了？
天哪，可是你還那麼小！
但上週檢查時，我的視力已經接近1.0，很危險了。最可恨的是檢查結果被眼鏡先生知道了！
那可怎麼辦，這個傢伙我知道，又重又難看。你那麼明亮、那麼漂亮，怎麼能配得上你。真可憐！
所以，我今天想求求主人幫幫我，現在只有你才能幫我了！
你説，只要能幫你擺脱那個醜傢伙，我什麼都願意做。
太好了。第一，從今天開始，你不可以再躺在牀上看書了。
這個沒有問題！
第二，不能玩電腦遊戲。
為什麼？我玩一會兒電腦遊戲也不行！我也沒有經常玩呀。
不行，電腦遊戲會讓人上癮的，主人你的自控力你是知道的，一摸起電腦哪裏還記得時間呢。
那我總要幹些什麼呀，我可不要老是寫作業。讓我出去活動？外面很冷的！
每隔30分鐘眺望遠方。讓我休息，視力才會升。
好吧，好吧，我會遵守的。
對了，你寫作業的姿勢不對，老是弓着背，我都有點斜視了。
啊，對了，還有，你不認真做眼保健操……
聽了眼睛的話，我羞愧地低下了，學校為了更好地保護眼睛，上午第三節課後和下午第二節課後，都安排了眼保健操時間，可是我這個主人，卻沒有好好利用。有幾次做操的時候，教室裏有同學説話，或門外有動靜的時候睜開過眼睛，沒有認真去做。還有幾次趴在桌子上用手指假裝在臉上比劃做操，其實在偷瞄桌肚裏的小説。
我沒有想到，就因為我的這些不好的用眼習慣，害得眼睛小姐差點就要嫁給醜陋笨重的眼鏡先生。為了眼睛小姐今生的幸福，我暗暗立下誓言，健康用眼，衞生用眼，用實際行動用保護她，愛護她。
放心吧，眼睛小姐。有我在，一定不會讓你嫁給眼鏡先生的！
以讓為題的作文 篇8
這個世界上沒有誰會永遠活着，長生不老，也沒有什麼東西可以一直存在。明白了這一點，就讓自己儘量的快樂吧。
我們的生命不應該成為我們的人生道路上的一個沉重的包袱，我們的人生道路也不該成為一個漫長曲折，充滿荊棘的艱難旅程。即使是一位孤獨的詩人，也不必老是反覆吟唱那首過時的歌謠。
用鮮花編成的花環終有一天會枯萎凋謝，會失去往日的色澤與芬芳，會走到生命的終點，可是編花環的人卻不應該為此而久久不能釋懷。
如果你明白了這一點，那就讓自己儘量地快樂吧。
那和諧完美的樂曲，正是因為末了的戛然而止才會產生綿綿不盡的意境。要想永遠沉浸在夕陽温暖柔和的光芒裏，那只有追隨着夕陽，跟它一同沉落到地平線以下。難道非要把愛情從兩個人的歡娛的嬉鬧中拽回來，讓他嚐盡苦澀的滋味，讓她的眼裏充滿煩惱苦澀的淚水嗎？
如果你明白了這一點，那就儘量讓自己快樂吧。
不要在收穫的季節裏等待了，我們趕快去採摘田野上的花朵吧，否則那些盛開的花朵會被大風吹得四散零落，湮沒在塵埃裏。不要再在戀愛的`季節裏徘徊了，趕快去向我們心愛的姑娘表露心跡吧，愛情的滋潤使我們的雙眼炯炯有神，使我們的身上迸發出朝氣和活力。
我們的生活是積極向上的，是熱情洋溢的，我們內心對生命的熱望是強烈而持久的，因為我們明白相聚是短暫的，生命是暫時的，誰都不可能永生！
如果你明白了這一點，那就儘量讓自己快樂吧。
時間就這樣一路飛馳而過，它不會等我。我一個人呆呆地站着，拼命揮舞着雙手卻始終什麼也沒有抓住。我多想完完全全地把握一樣東西，或者把它永久地珍藏在心底，或者乾脆把它拋棄。一分一秒，我的夢想藏在裙子的每一個口袋裏，時間就這樣流失，那些夢想還在那些口袋裏。
我們的生命是短促的，因為它只給了我幾個快樂的日子，我把它們同我的愛人一起分享。如果讓一個人的生命裏只充滿辛苦的工作和勞動的話，那生命倒是變得無窮的宂長了。
如果你明白了這一點的話，那麼就讓自己儘量地快樂起來吧。
假如我們的生命裏充滿美好的事物，我相信生活就一定會是幸福的，因為美的東西同我們生命一樣，它們踏着相同的節拍一起翩翩起舞。假如我們的頭腦裏充滿智慧，那我們的生命就一定是寶貴的，因為我們總是沒有足夠的時間來補充、豐富自己的知識。
可這一切又怎能在平凡的世界一一得到兑現？永恆的完美與完善應該是在神光普照的神聖天堂裏才能夠得到吧。我們在塵世間幻想的永恆或許只有等到我們有一天迴歸到極樂世界裏才能真正的看見吧。
如果你明白這一點的話，那麼就讓自己儘量地快樂起來吧！
以讓為題的作文 篇9
糾結這個詞是我從5月份就開始不斷説的。每次説到這個詞的時候好像眉頭，腸子，心理都跟着往一起擰。
為啥？還不是兒子的！其實早在3月就開始聽到各種小道消息，再後來我自己自願的上網看小道消息，還把看到的，聽到的不斷的説給別人...
就這樣，4月的簡歷製作；
5月份的特長生考試；
後來的共建；
再後來的家長會；
再後來的派位...
看起來很明確的程序卻被我自己搞的一團糟：
先是有朋友幫忙遞簡歷，沒想去的學校也想讓兒子考考（這成了我後悔幾個月的事）
後來，想去的學校怎麼都不順，最可氣的是兒子拿着特長生認定的'證書人家老師根本沒給機會考試!(最悲哀的是老師的意思我兒子根本沒聽出來！）
事後想想，別説孩子，就是我當時昏頭昏腦的也許會錯意。
再後來，我開始反省，幹嗎非去這個學校？其實最早去的學校才適合我兒子。那裏的氛圍和學習方法我兒子去了一定如魚得水。可我偏要給兒子找個桎酷的學校讓他“鍛鍊”！
後悔也來不及了，好像都沒有退路了！
繼續！
煎熬的等待中，我自己不斷的折磨自己。有一次和朋友吃飯，説道現在一些課程的時候，朋友拿一道題測試大家。本來是為了好玩，順便説説這題的準確性。可我的答案一説，那個朋友就沉默了，也換了話題。不明就裏的追着問答案：你好像有點偏執...嗨！原來是這，沒啥，我最近就是不太對...既然説出來了，我好像舒服了些，看來緊繃的神經要崩潰了，趕緊調整吧！
原來最近的愛發火也是因為這個，這下好了，深呼吸，看是調整吧。
