學生描寫國小的作文400字四篇

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在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的學生描寫國小的作文400字4篇,歡迎大家分享。

學生描寫國小的作文400字四篇

學生描寫國小的作文400字 篇1

“尖刀四對,鐵鉗兩把,身穿鎧甲,橫行天下。”你知道是什麼動物嗎?對,它就是螃蟹。

前幾天,媽媽買來幾隻陽澄湖大閘蟹,我把它們養在水桶裏。大閘蟹全身青褐色,兩隻小眼睛黝黑髮亮,像電視上的拉桿天線,可以做360度的旋轉。一張小嘴不停地吹着一串串珍珠似的泡泡。蟹背非常堅硬,像古代武士手中的盾牌。肚皮是白色的,有一個圓形的蓋子,據説這是它的肚臍。身體兩旁伸出八條又細又長的腿,腿上的毛是黃色的,近端的爪子呈金黃色,很鋒利。另外,兩條前腿前端是兩把鐵鉗般的鉗子,張開鉗子,可以發現裏面有兩排鋒利的鋸齒,樣子挺威風。青背,白肚,黃毛,金爪,這就是大閘蟹的外觀特徵。

大閘蟹非常淘氣,總是在水裏耀武揚威,亂舞亂劃。有一次,趁我不注意,有一隻竟然沿着桶壁爬了出來。我想用手抓住它,它卻滿地亂爬。我好不容易抓住了滿身是灰塵的大閘蟹,拿來牙刷想幫它“搓澡”,它卻不領情,揮舞着大鉗子張牙舞爪地向着我,似乎在説:“你可別惹我!”我剛把牙刷靠近它的身體,它就一把鉗住牙刷毛,緊抓不放。我把牙刷拎起來,螃蟹就吊在半空中。我把牙刷使勁兒一甩,這下倒好,它被甩進水桶摔了個“八腳朝天”。可它還不善罷甘休,揮舞着鉗子想和我一決高下!

大閘蟹真有趣!

學生描寫國小的作文400字 篇2

透過窗看着外面飄灑的紛紛白雪如同柳絮般的落下落下。草地上,樹上,車上……鋪上了一層潔白的婚紗。看着這如此詩意的美景我不禁回憶起那逝去但又難忘的年味。

零食和煙花

過年的年味是吃不完的零食和美麗燦爛的煙花。那時小小的我常常看着牆上的日曆一天一天翻着,盼着過年的日子早早到來。終於過年了,我和附近的小盆友們都在家前的廣場集合,身上能裝東西的口袋裏都裝滿糖果、瓜子、花生。每個人的`臉都跟大花貓似的,鼻涕忽上忽下的;大人們也拿出早已準備好的煙花,衝到門外,高高興興地點燃了引線。“撲”地一聲,煙花向一隻輕盈的蝴蝶,在天空中翩翩起舞,最後“啪”的一聲,分成了許多個火花,在天空中慢慢地,輕輕地,飄落到地上。我又拿出一個金玉滿堂,拿在手上,“砰”、“砰”,十聲炮響,響徹夜空,大街小巷早已經成了兒童的世界。

祝福與餃子

過年的年味則成為一句句吉祥的祝福和一碗熱騰騰的餃子。過年了,早早來到爺爺奶奶家,並送上一句吉祥的話:“祝您,春節快樂!”祝福頓時温暖了你我他。晚上奶奶把我和爸爸喚進屋去。一家人津津有味地吃着三鮮陷餃子,欣賞着豐富多彩的春節晚會節目。爺爺,老叔還有爸爸舉杯暢飲,奶奶笑眯眯的雙眼變成了兩條縫,一家人都是滿面春風,一家人其樂融融。

在飄飄落落雪中,年雖早已過去了,但年味兒仍舊是揮之不去,仍給了我無盡的回味。

學生描寫國小的作文400字 篇3

人們常説“堅持就是勝利。”幾個月前的一次越野賽,我終於明白了這句話的含義。

比賽場上亂烘烘的,跑道邊坐滿了學生和老師。每一個人心裏都很緊張,我的心裏也特別緊張。比賽開始了,當廣播中傳來“三年級參加比賽的同學請準備。”我頓時緊張地額頭和手心都滲出了汗,擔心地想:“這次比賽我還會得第一嗎?”只聽“各就位,預備……”我的心咚咚直跳,雙手瑟瑟發抖。“呯!”一聲響,我像離弦的箭一樣跑出去,風在我耳邊呼呼地響,似乎在喊“加油!加油!”此時,我的心中只有一個目標,那就是向終點勇往直前……、可是,越野賽並沒有我想的那樣簡單,過了一會兒,我已精疲力竭了,雙腿就像灌了鉛一樣軟弱無力,風也不喊加油了。我覺得可能得不了第一了。就在我快要放棄是,前方傳來了“郭藝菲,加油!”的吶喊聲,我抬頭向前望去,是我們班的同學們和老師在為我吶喊。吶喊是那樣整齊,那樣有力。我心中一暖,就決定拼到底。於是我咬緊牙關,雙手緊握,拼了吃奶的力氣。在我的努力和堅持下,在同學們和老師的吶喊聲中,我第一個衝到了終點。

同學們一窩蜂似得把我圍住,楊老師也為我歡呼,我別提有多高興了,忍不住大喊:“我是第一名!”

事後,我明白了“堅持就是勝利。”的真正含義。

學生描寫國小的作文400字 篇4

暑假中,我讀了一篇文章,這篇文章的題目是《生命的高度》,文章非常生動,它告訴我們不思進取,只顧享受的下場是非常悲慘。

它的大致內容是這樣的:

一隻母老鼠掉進了一隻有半缸米的缸裏,它很興奮,但它沒有興奮得忘乎所以,因為它的兒子被毒死的情景還歷歷在目。在試過,確信沒有毒後,它便盡情地吃了起來。過了幾天豐衣足食有日子,它並沒有就此打住,因為它發現這個高度只要它一跳便可以躍出去,於是它在米缸裏住下來。就在它發現米缸裏的米被它吃光的時候,它也笨得像只肥貓了,怎麼跳也跳不上去,等待它的只有死路一條。

讀完這個生動的故事,我突然想到我們生活中那結愛抄作業,上課不認真聽講,考試總想着抄別人的同學,他們不自食其力,總想着渾水摸魚,難道他們不知道困難和貪婪是上天給我們每一個的人“試金石”嗎?那隻老鼠沒有克服貪婪的慾望而用生命付了了沉重的代價,那些只想着得過且過的的人不也和它一樣嗎?

今後,如果想要在社會上立足、生存,只能靠自己,出賣體力的日子是不會舒服的,那樣的話不僅得不到別人的肯定,還會被唾棄。雖然,這不是用生命作為代價,但這樣的人卻用自己的一生作為代價,這是文中的老鼠有什麼兩樣的呢?

今後的我,在學習上不以鬆懈,不能心存僥倖,我會時常拿這隻老鼠的故事來激勵我,鞭策我,我一定要好好使用上天給我的“試金石”,認真對等每一天。我堅信

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