【推薦】學生描寫國小的作文400字4篇

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的學生描寫國小的作文400字4篇，歡迎大家分享。

元宵佳節，處處洋溢着喜慶的氣氛。你瞧，什麼猜燈謎呀，划龍舟呀，各種各樣、稀奇古怪的活動都有。關於元宵節，還有一個美麗的傳説呢？相傳，漢武帝有個忠臣叫東方朔，有一次，他在後花園遇見一位正要跳井的姑娘，從詢問中得知，這名女子名叫元宵，自從她進宮以後，就再也無緣與家人見面，不過在東方朔的幫助下，她終於在正月十五那天如願以償的和家人團聚了。因此，人們便把這天稱為元宵節。寓意是歡歡喜喜、團團圓圓。

而今天，我們這一大家子聚在一塊，桌上擺滿了各種各樣豐盛的飯菜，大家一邊吃着元宵，一邊談起了一年中的趣事和新年中的打算，讓人覺得格外温馨。

窗外，頓時響起了噼裏啪啦的聲音，哦，原來是大傢伙在放煙花。千家萬户的煙花，把夜晚打扮得五彩繽紛，天空好像成了一個美麗的大花園。煙花在空中綻放、爭奇鬥豔，就像一條條美麗的綵帶。這時，我也拿起一根煙花，點燃了它，那漂亮的煙花立刻亮了起來。它時而變成了淡綠，時而變成了淡粉紅，時而又變成了紫色，耀眼的`煙花在天空中閃爍，好似仙女下凡，漂亮極了。

猜燈謎，是元宵佳節傳統的節目。於是，吃完飯，我們一家子又去了大通商城猜燈謎。花燈下擠滿了人，大家你擠我推，熙熙攘攘，我點了一個燈籠，他立刻出現了一條字符：站着百分高，身躺十寸長。裁衣做數學，他來幫你忙。我左思右想，突然靈機一動，呀！是尺子。答對了。第二個謎語，左邊一小口，右邊一大口。我冥思苦想，這到底是什麼？經過幾番查詢，我終於知道了答案，是咽。嗨！真是書到用時方知少。

今天，我很興奮，因為，我不但知道了猜燈謎、放煙花的樂趣，而且更讓我明白，我生活得是多麼的幸福呀！

當汽車從平淡無奇的水泥公路上拐進泉州灣河口濕地自然保護區時，眼前豁然開朗，足以讓人忘卻考試的煩惱，暫別城市的喧囂：午後的陽光在洛陽江上碎成一江流金，棲息於江面上的紅樹林連綿數裏，鬱鬱葱葱，古老的洛陽橋就守着這一江靈動，靜默千年。

眼前這一片河口濕地自然保護區，紅樹林是靈魂。在泉州灣這一百三十多平方公里的濕地面積上，紅樹林像最堅定的環保戰士手挽着手，肩並着肩，挺立在深滬海灣，構成了沿海防護林的第一道屏障，抵擋無數次風暴的肆虐。眺望着這一片水中樹林，我讚歎着生命的頑強：在看似水份充足的生長環境裏，紅樹林實際上是生活在世界上最嚴酷的最乾旱的環境中，它的樹枝像千手觀音，向四方伸展，尋找生長空間。

泉州有福，福在紅樹林這一份得天獨厚的自然饋贈，水鳥在此生長繁殖，候鳥來此中轉越冬。它讓消失已久的中華白海豚又現身於洛陽橋下，它們不遠萬里游到這裏，只為拜見洛陽橋頭的觀音。

徜徉在這靜謐的環境中，我久久不忍離去。物競天擇，適者生存，每種生物都是智慧的，在艱苦的環境下，激發出不可能的潛能，成全自己，造福他人，讓人歎為觀止。

我喜歡花，還喜歡養花。但是我只把養花當成一種樂趣。

從我家陽台上看去，全是我養的花花草草，像一個小花園。不過仔細一看，都是些平常經常看到的花草。並沒有什麼奇花異草。因為我覺得，每一顆花草都是有生命的，看見一棵花被我養死，有一種罪惡感。因此我只養一些容易被我養活的花草。

花草都是有生命的。優勢心情不好的時候，我就把我養的花花草草們作為傾訴對象。對它們講出我心中的不快。一陣風吹來，花草們點點頭，好像聽懂了我的話。這是，我心中的不快馬上就會煙消雲散。花草就像我的朋友一樣。

我把花草當作我的朋友，免不了每天精心地照料它們。有時，它們也會報答我——開出許多美麗的花。有時，朋友來我家做客，看到陽台上怒放的鮮花，總會驚歎這花的美麗。我的心裏自然美滋滋的，因為這是我用雙手所養出來的生命啊！讓這美麗的花供更多的人欣賞，心裏自然很快樂了。

有高興的時候，當然也有傷心的時候。有一次，全家一起出去玩，玩了十多天。陽台上的花十多天沒有人照料。當從外面回到家的時候，陽台上的花都死的死、焉的焉，我傷心了好幾天。

有高興，有快樂；有花朵，有果實；有悲傷，有淚水。這就是養花的樂趣。

中午吃過飯，我閒着覺得非常無聊，就東走走，西走走，想找點事情做。可是，我尋來找去，都沒有找到。正在這時，有壹個同學對我説：“蔡玲莉，我們來跳牛皮筋。”我答應了壹聲，就飛快地跑出教室。有兩位同學也跟着跑了出來。她們爭先恐後地説：“我來，我也來。”我看了壹眼，説：“我們四個人分成兩組，就用拼組得方法分配吧。”大家説：“好!”拼好，我看到自己和壹個跳皮筋高手壹組非常高興。

開始跳了，我們壹組先跳。她在前，我在後。在跳得時候我覺得自己本來那雙輕鬆自如得腳好象放了許多大石頭壹樣，笨重極了，似乎抬不動了，又好象有人把我得雙腳捆住，讓我動彈不了。我像大熊貓那樣跳着。壹不留神，我就踩錯了，被淘汰了。前面那位高手受我得影響也被淘汰了。我追悔莫及，心裏默默地説：“真可惜，真可惜!”現在輪到另外兩位學生了。只見他們跳得時候像小鳥壹樣輕鬆，那雙小腳靈活極了。可是壹想到自己那雙笨重得腳我又傷心了。我想傷心是沒有用得，還是好好向她們學習。我用心看着她們得動作。我想我現在要仔細看、認真學。等壹會兒我要超過你們。

跳了五分鐘，她們失誤了，又要輪到我們跳了。現在，我覺得自己跳得比第壹次要好得多了，因為我把心情放鬆了，還學着她們得樣子跳，覺得自己得腳也沒有剛才那樣重了，跳起來也輕鬆多了，自己覺得會跳了。