我的老師作文500字4篇

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。下面是小編幫大家整理的我的老師作文，希望大家喜歡。

在所有老師中，她不算出眾，但她是我最敬佩的一位老師。她那雙眼睛雖然嚴肅，但又不失温柔；她臉上的微笑就像冬日的陽光，能融化一切的冰雪，這就是她——我們的語文老師張老師。

張老師的眼睛就像孫悟空一樣，不，是比孫悟空有過之而無不及。不信？就讓我們去驗證一下吧！一次大掃除中，我的任務是擦窗户，而那時因為作業很多，便想來一次“渾水摸魚”。於是，我拿着抹布擦了一下窗台，然後在窗户上隨便擦了擦，就回到座位上了，令人出乎意料得是張老師要檢查，我的心情不自禁地就“撲通”地跳了起來，還真應了那句古話“人算不如天算”。果然，老張師的“火眼金睛”看到了那扇我馬虎了事的窗户，把我叫進辦公室。張老師沒有過分地批評，只是那雙眼睛一直盯着我，我已經知錯了，就慚愧地向張老師道歉：“對不起，張老師，我，我錯了。”“知道錯了就好。”張老師安慰我，那雙本來很嚴厲的眼睛，立刻變得柔情似水。

張老師不僅有一雙“火眼金睛”，還是一個一絲不苟的好老師。在一堂語文課上，“四海之內皆兄弟”中的“兄弟”是讀第四聲還是輕聲？同學們開始爭論，你説讀這個，他説讀那個。大家脣槍舌劍，寸步不讓。這時，張老師説：“我們先上課，下課再説。”我們安靜了下來，下課後張老師來到辦公室，特地和其他老師商量，那熱乎勁兒一點也不亞於我們。最後，肯定讀第四聲，因為這樣讀，表示“哥哥和弟弟”，而讀輕聲的“兄弟”指“弟弟”。

正是這位有“火眼金睛”有一絲不苟的張老師，把我領進了文學的大門。

九月，又是一年開學季。令我吃驚的是主課老師一個沒變，連美術、體育老師也沒變，這有點不尋常呀。直到星期二的音樂課，我們才看到了一張新面孔。

上課鈴聲響了，教室外走來了一位老師。呀，這老師長着一張圓圓的臉，臉上有一雙小小的眼睛，小鼻子、小耳朵，一切都是小小的，除了他的肚子。本以為一個暑假過去，我的肚子已經夠鼓的了，沒想到還有比我肚子更大的人呢！他的肚子裏裝的是什麼呢？同學們在下面竊竊私語：是音符，是歌，還是……

音樂老師不僅長得有趣，説起話來更有趣。聽，他用洪亮的聲音打斷了同學們的嘀咕：“同學們，我姓薛，這個學期由我來教你們音樂。大家有什麼要求儘管説，我會盡量滿足大家。”

許宸浩先開口：“老師，教室裏的燈能換盞亮點的嗎？”

“呃，這是硬件，我管不了，我只管軟件。”薛老師無奈地説。

張家樹笑嘻嘻地説：“我想要一個瘦一點的.老師。”

薛老師看了看自己的大肚子，又看了看瘦得像麻桿的張家樹，兩手一攤，為難地説：“這也屬於硬件吧，要不，你來當那個你所説的瘦一點兒的老師？”

大家笑作一團，我笑得眼淚都出來了，肚子像吃了瀉藥一樣痛。

薛老師有時還會做出一些讓我們意想不到的有趣舉動。那天，我們正在唱歌，歌聲十分動聽，薛老師陶醉其中，眼睛眯了起來，頭部微微晃動。他順手拿起教棒，一頭對着自己的嘴巴，手指像吹豎笛一樣，這裏按按，那裏按按，似乎已經陶醉在了自己的“笛聲”中。我們看到了，強忍着笑唱歌，調兒都跑了！

薛老師真是太有趣了！我愛音樂課，更愛薛老師。

幽默風趣，獎罰分明……他是誰？他就是我們的英語老師——張老師。

張老師中等身材，膚色偏黃。他長着一張圓圓的臉；一對劍眉下嵌着一雙炯炯有神的大眼睛；他那高挺的鼻樑上還架着一副眼鏡，厚重的鏡片下，兩眼流露出智慧的光芒。

據説張老師也是一位體育老師，這可一點兒也不假，他可是親口承認了呢！正因為如此，他的體育也不賴。

張老師上課時十分幽默。如果有同學犯了小錯誤，他便會以搞笑的方式，逗得我們哈哈大笑。有一次，我們班的唐聞遠在課上喝水，張老師打趣地説到：“小日子過得不錯嘛！”唐聞遠一聽，臉一下漲得通紅，馬上放下了水杯。張老師能以這種方式使同學們在輕鬆中認識到錯誤，真是教學有方啊！

但張老師嚴肅起來也不是吃素的。當我們作業做得不好或幹了壞事兒時，他便會發火。所以我們對他是又愛又怕。

又有一次，我們全班的默寫情況糟糕透頂。只有5個人100分，而80分以下的卻高達10餘人。

那天，老師進教室後十分生氣，臉色發紅，怒髮衝冠……那節課，老師只幹了兩件事：批評，講解；又批評，又講解；再批評，再講解……當天的作業是平時的2倍。張老師雖然幽默，但也十分嚴厲，這讓我們既敬他，又怕他。

“教師是人類靈魂的工程師”，但工程師也要注意方法。我就是喜歡張老師這種獎罰分明，卻不計較小錯誤，並能以幽默的方式一帶而過的教學方式。所以我喜歡張老師！

有這樣一個故事：在一個花園裏，種着一棵強壯的大芭蕉，在它身旁有棵嫩嫩的小芭蕉。大芭蕉把自己體內的養分，全輸到了小芭蕉的體內。小芭蕉茁壯成長了，而老芭蕉卻慢慢枯萎了。

故事中的老芭蕉，使我想起了王小燕老師，她不正像故事中的老芭蕉嗎？

打開記憶的窗口，一幅幅畫面展現在了我的眼前，第一次見到王老師，她就跟我們提了很多的要求，看着她那不苟言笑的面孔，我們都有些擔心，感覺她一定是一位嚴厲的老師。可時間長了，同學們都覺得王老師既嚴厲又可親。

那一次我寫了一篇《給媽媽一個驚喜》的作文發表了，我有點驕傲，那一天的作業我寫得馬馬虎虎，可想而知，我的作業本上出現了一個個令人膽顫心驚的大紅叉。王老師走過來，嚴厲地對我説：“黃慧，你看，這兒，這兒，還有這兒，你以前不是都會的嗎？怎麼這次全做錯了？是不是作文發表了，很得意啊？”面對王老師連環炮似的發問，我漸漸覺得臉發紅，耳發燙。王老師可能注意到了我的難堪，又温和地對我説：“黃慧，學習是永無止境的，不要取得了一點成績就驕傲自滿啊！……”

回到家，爸爸媽媽察覺到了我的異常，問明原因後，説：“老師推薦你的作文，那是她給了你機會，你可不能辜負老師對你的期望啊！”

現在回想起來，真的覺得自己不該，我想要説一聲：謝謝您，王老師！”