聽,花開的聲音作文

來源:文萃谷 1.13W

在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的聽,花開的聲音作文,希望能夠幫助到大家。

聽,花開的聲音作文

聽,花開的聲音作文1

好想媽哦!回到家打開門習慣向廚房望幾眼,但廚房空蕩蕩的,冰箱裏冷冷的。一點温度都沒有,那熟悉的聲音沉默了——一個人坐在空蕩蕩的房間裏,開了燈,紫色的燈光填滿了空蕩蕩的房間,我的心裏卻更加空了。複雜的情緒剪不斷理還亂是離愁別是一般滋味在心頭。

所有的想念一點點堆積在心裏,打開手機卻久久不敢按下綠色的鍵,欲言又止。最終還是把所有想念的話埋葬在心裏。我又一次怠慢了勇氣!一個未完的心願跟隨黑夜消失消失……於是又一次放棄。生命無語沒有季節的變遷,那愁苦的味道在黑夜瀰漫……自己在房間裏似嫦娥般孤箢。惆悵的鑰匙打開記憶的大門,往事在眼前一幕幕上演精彩——

每天很早媽媽都會整理房間,所以一向睡大覺的我不得不7點準時起牀當她的小助手。她總嫌我什麼都不會做,做也做不好,就算我把醬油當醋用她也不會讓我自己玩去,經過一個月的艱苦訓練我總算能分清鹽和味精,味精和雞精……最害怕和媽媽去買菜了,她看到菜眼睛就放光,不知道那些菜有什麼魅力,她巴不得把所有菜都搬到家裏,苦了可憐的我,每次都是提着比我還重的菜寸步難行地回家。回到家就開始抱怨,她的臉始終亮出抱怨無效,然後又開始該做什麼就做什麼。晚飯後媽媽習慣拉我出去散散步,走在沒有盡頭的馬路上,橘紅色的燈光射的很遠遠——我想和媽媽走很遠很遠——

這是媽媽走了的第幾天我卻不清楚了,一秒累計成第幾天,這是第幾遍,剪一段你的笑容,緊緊鎖住對你的想念!

聽,花開的聲音作文2

婆婆的窗前有一盆梔子花,她舒展着自己的枝條,綻開了一朵朵白色的小花,樸素,淡雅。那花朵在翡翠班的葉子襯托下,顯得潔白如玉,令人不可褻瀆。閒來無聊時,我便會站在窗前看夕陽灑在花朵上,吐露着罪人的芬芳,夕陽將整個天空染上一層薄薄的金色,像一幅山水畫,此時的情景直叫人心醉,我沉溺在美景中,忘記了自我……

梔子花的清麗脱俗吸引了無數“觀光者”的“拜訪”,有時甚至會看見“舉家搬遷”的宏大場面,小小的蟲子便是其中一個。他們生活在這裏,世外桃源般的美麗讓它門也決定做出貢獻:鬆土。每天便看見他們來去匆匆,從土的這一頭鑽到另一邊,像蜜蜂一樣辛勤的勞作着。

一天清晨正欣賞湛藍色的天幕時,只聽見婆婆驚訝的説道:“怎麼花謝了?!”我的心不由得一緊,忙跑去看,眼前的一幕着實讓我吃驚:梔子花不在有昔日的風光,殘黃的笑臉似乎在訴説着曾經的輝煌,頭埋得很低,不再像從前那樣煞是迷人,而是面目全非!

我不由得感到悲涼:人生不久像是這梔子花嗎?幾經周折,幾度滄桑,最後還是隨風而逝。於是我拖着沉重的腳步走了。

一次,我突然想起那盆梔子花,就不經意的走到窗前,頓覺眼前一亮:在一個廢棄已久的花盆中居然長出了一小朵茉莉花,她隨風輕揚,那耀眼的白色向人們昭示着生命的更迭與延續。

聽,花開的聲音作文3

春日,紅肥綠瘦,屋前,幾束陽光撒在顫悠的海棠上,細細聆聽花開的聲音,思念着,千年前的人兒……

哦,易安,本應是萬丈耀華的她卻不幸被那世俗的醜惡所糾纏、所妒嫉,所幸的是,她有一位看透凡塵的好丈夫,從而打破陳規,與她相識,即使兩地相隔,也無法阻止他們的相愛,兩人在獨屬於自己的世界裏吟詩作對,比翼雙飛,日漸,情長……

“簾卷西風,人比黃花瘦”,是如此思念與自在,亦或是,如此淡然……

“寒日蕭蕭上瑣窗,梧桐應恨自來霜。”只可惜,好景不長,不久,丈夫英華早逝,世人嘈雜的非議淹沒了她無盡的悲痛,國難當頭,帝王的統治風雨飄搖,而能夠真正拯救天下的忠士,卻是終尋覓不得,在那悽悽的夜晚,淅淅瀝瀝,窗外的梧桐樹被沉重地壓彎,枝頭上滴的,不知是雨,還是淚……

屋內,瑩瑩的燭光搖擺不定,映出易安悽楚無助的面龐,她柔弱的肩上,正壓着幾重重擔!國家的瓦解,第二任丈夫的貪婪與專制,社會的偏見,讓她無人傾訴,只能在那無人的黑夜裏,淚滿衣襟……

遙遙地長歎一聲,怎一個愁字了得!那悲憤的呼聲穿透千古,悠悠地射入我心,不禁暗歎一聲,易安,可惜你生錯了時代!若是在如今,你怎會遭受世俗的束縛與折磨!苦了你了,易安……

站起身,理去萬千思緒,默默聆聽一黑一白的詩詞之花在心頭綻放,指間拂過那明媚的花兒,低低地念一聲:“海棠依舊……”

聽,花開的聲音作文4

窗外,柔和的夜色籠罩着大地,樹木停止搖動自己的身影,大路也靜靜地躺在地上。夜已深,人卻未寐。

期末考試成績公佈後,我的心情一落千丈。那麼多的付出,迎來的卻是這般結果整整兩個良!心中那塊巨石,完全堵住了我的內心,想像什麼,卻欲言又止。

我趴在桌子上,只有筆與我同伴。大寫的“良”出現了,三好生也落空了。對於初受打擊的我,無法平復自己的心情。我在房裏漫無目的地走着,眼神落到了一朵曇花上:白白的,妖豔欲滴,卻有少許柔弱。

突然,它的花瓣動了幾下,似乎想要撐開這小巧的花骨朵兒。那一刻,我竟有少許的驚喜。為能首次看到曇花一現,我便全神貫注地注視着它,等待那一刻。

“沙,沙沙”聽,是曇花開放的聲音!還好,我傾聽到了極為短暫的一瞬間。緊接着,它綻放了。我欣喜地欣賞它:相比之前,它不再嬌弱,它展示出了全部的自己,宛如一位舞台上的少女,自在表演。潔白如雪的花瓣,中心鑲嵌着星星點點的花蕊,即便沒有那麼鮮豔,也一樣令人讚歎。很快,他又收回了自己的身姿。

回味着那時綻放的樣子,多麼美麗而短促。這,不就是我們的青春年華嗎?先前多少積累,在一剎那的綻放,正因短暫,何嘗不去把握好它呢?深受啟發的我,下定決心,重整旗鼓,找回自己,再接再厲。把握好青春,相當於把握好人生。

聽,花開的聲音;品,青春的韻味。

聽,花開的聲音作文5

清晨走過那片池塘旁的花壇,數幾十米遠,便聞到了一股股淡淡的花香。咦,我記得這兒前幾天還是雜亂無章的,什麼時候種上了花?我走近一看,哦,是梔子花啊。香味清淡又不失典雅,讓人心曠神怡。

梔子的枝丫纖細,潔白的羽瓣軟綿綿、輕柔柔的,如雪花一般掉落在土地上,化作了仙子,翩翩起舞,慢慢的變成一縷清風,細縫鑽進人們的記憶裏。

在陽光下,在綠葉中,它纖細的身子被綠色綢緞包圍着,被蝴蝶圍舞着,好似優美的舞者,在一片綠色中星星點點的露着頭,有幾分害羞,又有幾分芬芳。或許是花壇翻新的緣故,我的心情一下子明朗了幾分,這樸素的十字小白花,好像細看也是一種不同的美。只是可惜,沒有早一些注意到它,它的花期快到了,無法再欣賞梔子的美了。

又一個早晨路過時,果然,花兒們垂下了頭,有氣無力。咦?什麼香味?突然有一股迷人的香,直衝心脾,只是與以往不太一樣,淡然了許多,但彷彿更加純粹了。我注視着這隻紫花,似乎發現了什麼不一樣的美。在生命的最後一刻,它仍然發出着芳香,直到這花兒乾枯、調零。

默默地,為人們付出,自己卻不求回報,堅強的散發着着香,這迷人的香,我被這小小的花兒感動了,它乾枯發黃的瓣,那澀澀的葉,卻讓我無比震撼。

我輕輕地離開了花壇,不願去打擾這片寧靜。花兒謝了,而這刻骨銘心的香,卻深深印在了腦海裏,無法忘卻。

聽,花開的聲音作文6

各種各樣的“花兒”有它獨特的魅力,每一朵“花”也有它獨特的聲音,不信,我帶你去傾聽“花”開的聲音。

荷花,在人們心中是高尚純潔的象徵。而在生活中,醫生,不就是荷花的化身嗎?我聽見他們手操手術刀的聲音,很細,很認真;我聽見他們的喘息聲,很沉重;我聽見他們的腳步聲,很急促;有時,我還能聽見他們的歎息聲,很惋惜,也很無奈。他們為了每一個患者都能夠痊癒,小心翼翼地對待每一位病人。所以,醫生不正如荷花一樣高尚而純潔嗎?

梅花,它在寒冬中獨自盛開,它不屑與嬌豔婀娜的春花為伍。在生活中,警察就是他們最好的代言。我聽到了他們的鳴槍聲,有時這英勇果斷,有時猶猶豫豫。我聽到了他們的步伐聲,很整齊;我聽到了他們的口號聲,很響亮。他們力爭把每一個犯人繩之以法,竭盡全力保護我們的利益和安全。所以,警察就像梅花一樣,在寒冬中盛開,給我們送來寒冬中的一抹暖陽。

山上的野百合,雖然在偏遠的山崖上盛開,但是它們也有屬於自己的美麗。在生活中,老師不就是它們的真實寫照嗎?我聽到了老師那不停地粉筆寫字聲,堅韌有力;我聽到了老師教育我們做人的聲音,語重心長;我聽到老師批改作業的聲音,停停畫畫,畫畫停停。老師如春雨,滋潤着我們這些初出泥土的幼苗。所以,老師就像野百合,雖然看起來絲毫不起眼,但他們也有專屬自己的美麗。

其實在生活中還有許多像“花兒”一樣的人在為我們服務着,讓我們用心去傾聽“花”開的聲音吧。

聽,花開的'聲音作文7

世上有千萬種植物開着婀娜多姿的花朵,人們也給這些花賦予了不同的花語,比如牡丹意味着富貴。而最令我欽佩的是仙人掌的花朵,在開花的那一瞬,它會奏起一支只屬於它的“倔強交響曲”。

家中陽台的一個角落,一株仙人掌靜靜地躺在那裏,相比於其他花的五光十色、吹着歡快的號角,它顯得極為沉默,一言不發,單調的綠色總是容易讓人忽視它,甚至忘記照料它。

有一天,同往常一樣,我推開陽台的門,進去傾聽“百花交響曲”時,突然,我聽到了一股悶雷般的轟響。當我順着聲音的來源望去時,發現是那盆仙人掌,它吹奏着自己的曲子,時而如同潺潺的小溪般平緩,時而如同洶湧的黃河般激情;時而如同風中小草隨風舞動,飄忽不定,時而如同雪山上的青松屹立不倒,曲調高昂。這時,我發現這朵仙人掌竟然在無人照料下開花了,綠油油的軀幹如同慈祥的母親,呵護着幼嫩的小黃花,風兒吹過,黃花隨風舞動,只聽見那黃花也開口歌唱起來:“吹吧!吹吧!我的驕傲放縱!”那種倔強,那種自豪,那種不屈,在這一刻全都用歌聲唱了出來,仙人掌不甘於命運的安排,抵抗着無人照料的環境,藴育出了一朵小黃花,此刻我已被這種倔強所震撼,聆聽着仙人掌奏響的樂曲,我心中也不由自主地奏響了屬於我的“倔強交響曲”。從此以後,每當我想要放棄時總會過來,聽一聽仙人掌開花的聲音,這種倔強深深地影響着我,這種聲音深深地震撼着我。

聽,那是仙人掌開花的聲音,那是一首倔強的交響曲!

聽,花開的聲音作文8

又到了百合花盛開的季節。

他從那一扇小小的窗裏,悄悄的窺探着外面的景色。一大片潔白而樸素的百合,靜靜的綻放着笑臉,那花瓣折射出的光芒刺痛他的心靈,他禁不住閉上了眼,手再也抓不住牆,他像一塊柔弱的布,癱在了牆邊。

隨着鐵門的一聲巨響,他這才抬起那迷茫的眼睛,心卻像是觸電了一樣:母親!

這是母親嗎?這個頭髮變得花白,老態龍鍾的女人,就是我的母親嗎?他顫抖着,兩腿跪在地上,一下一下的爬向自己的母親,當他的手握住母親的手時,他哭了,哭得像個孩子。不,現在,他就是一個孩子。

母親沒有哭。她從口袋中掏出一顆種子,一顆百合花的種子。母親將這顆種子在他的額頭上點了一下,然後拋進了牆角。然後,一句話沒説,離開了。可他分明的看到,母親眼裏含着渾濁的老淚。

送走母親後,監獄的警察歎着氣訓斥他:“你真是個不孝的兒子!因為你犯了罪,你的母親也要跟着受苦!你知道麼,你的母親已經啞了!”

五雷轟頂。天昏地暗。

母親,啞了。他盯着牆角,盯着那顆母親留下的種子。

聽,花開的聲音作文9

一路花開又謝,青春一去不復返。漫步林間小路,讓我們聽聽花開的聲音。

——題記

冬去春來,四季輪迴,日子匆匆過去,在這期間,有多少花開了又謝,敗了又開,你是否細心地捕捉到了一些微小的聲音?

小時候,稚嫩的我時常與幾個同伴一起嬉戲打鬧,有時候還圍坐在一起“高談闊論”,小區裏也常常回蕩着我們歡快無邪的笑聲,到現在,我們已經長大,都向着那美好的青春邁進,你聽,花開始萌芽。

隨着成長的節拍,我們正值一生中最美好的時期,從步入國中的那一刻起,我們已經開始了新的旅程,都開始嘗試規劃未來的人生,定下目標,一步一步前進,這期間總會有坎坷,有磨難,但我還是會不停的告訴自己:“哪裏跌倒就要從哪裏爬起來”,就這樣,我的意志變得更加堅定了。即使是在成功時,我也不曾懈怠過,因為有這樣一句話:“乾坤未定,你我皆是黑馬。”是啊,僅僅一次的成功,又能代表什麼?如果此時有驕傲自滿,那麼必將迎來最終的失敗。就像這樣,一朵花正在含苞待放。

青春如花,我們亦如花,我們長大,花也開始慢慢綻放,這花開的聲音不就是我們成長的見證嗎?

青春,這人生中匆匆的一瞬,但卻是最美的,它獨特的風采,引人注目。儘管會有風吹雨打,但終究會出現彩虹。

請屏除一切雜念,閉上雙眼,靜靜地傾聽花開的聲音!

聽,花開的聲音作文10

如果你聆聽鳥兒在天空飛翔,你將擁抱整片天空,如果你聆聽魚兒在水中嬉戲,你將親吻清澈的碧水。如果聆聽遠方的鳥語蟲鳴,你將擁抱整個大地,但我選擇——聆聽花開的聲音。

記得那天傍晚,疲倦的我從家裏出來買東西,我這個人啊,常常丟三落四,所以老是會到學校裏拿作業,到了書店門口,外面毛毛的細雨開始在空中飛舞,似一個個可愛的精靈。很多人聚在書店廊下,為沒有帶“防護武器”而感到憂傷,正在這時,我看見一個看似高大的男人,這個男人穿着西裝,很有男人味,但是眼圈有點黑,可能因為晚上工作到很晚吧!

外面的小精靈越飛越多,就在這時,一個陌生的聲音在人羣中響起:“您好,您沒有傘嗎?”

西裝男人無奈地點了點頭,一個穿着藍衣服的高個子陌生人微笑着對他説:“我這裏有兩把傘,給你一把吧!”西裝男人的臉上浮現出一片詫異,繼而又微笑,鄭重地點了點頭,最後,兩個人像平常一樣告別了,細雨紛飛的路口,他們揮手,各奔東西。

無疑這讓我很感動,現在社會上,太多的疑慮、冷漠和自私,很多熟人之間都並不相互信任,何況陌生人呢?而剛剛人羣中的那一句“您好”,那一個微笑,似一朵嬌豔的花兒,開在信任和温暖的土壤上。

雨依然下着,飛在我的雨傘上,跳濺出一片迷濛。

笑聲,車聲,交談聲,雜織在一起,此時在我心中,聆聽着花開的聲音,温暖和愛的感覺在我心中瀰漫。

我相信,這朵花會永遠在我心中綻放,永不凋零。

聽,花開的聲音作文11

你聽到過花開的聲音麼?我想你會搖搖頭,好象沒人會撲捉到這麼細微的聲響。

我們住在高樓裏,生活設施的便利是當年無法想象的。可我總覺得,我們人類離大自然太遠了。沒有兒時河裏摸魚蝦、爬牆頭、捉知了的樂趣。我兒時最開心的事情,是到一牆之隔的中學操場裏,一場暴雨過後,操場上的水已過膝蓋,我們這些孩子們淌着水,捉來各種各樣的昆蟲,比如水牛、瓢蟲等,還用翠綠翠綠的狗尾巴草編各種小玩意兒。在我們自家的院子裏,還種着一大叢夜來香和薄荷,在靜漪的夏夜,你的確聽到花開的聲音,親眼看着它們綻開花蕊。

可是我們現在的孩子基本上都困在家裏、學校裏,供他們玩樂的地方和玩意太少了。我想那些永久刻在我們腦海的印記,他們只能從書本上閲讀瞭解了。這是不是抹殺了孩子們的天性?

古人説:行千里路,讀萬卷書。那些關於昆蟲、植物、大自然、宇宙與星球的知識,我們應該把孩子放到大自然的環境中,讓他們用眼、用手、用耳朵、用鼻子感知。不僅獲得了豐厚的知識,也讓他們的內心世界更充盈。

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