有關有趣遊戲作文四篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的有趣遊戲作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

有趣遊戲作文 篇1

今天，課堂上老師組織我們玩了一次畫鼻子游戲。

這次遊戲一共分為三輪，第一輪是楊卓當小畫家。他轉了三圈以後，東倒西歪，暈頭轉向，踉踉蹌蹌，又小心翼翼地拿着粉筆走向黑板，結果，你猜楊卓把鼻子畫哪兒了？他畫在臉的外面了。

第二輪是劉亦陽隆重登場，他走上講台以後，橫着往左邊走，離目標越來越遠，簡直相隔十萬八千里，所以他把鼻子畫在黑板的最左側了，我非常懷疑他的方向感有問題。

第三輪是我商場了，我不像楊卓那樣小心翼翼，而是三步邁做一步，管它三七二十一，大步流星地走向講台，我的心臟此刻也在“咚咚”地跳着，我毫不猶豫地在這裏畫上了一個鼻子。可是，當我睜開眼睛的.時候我後悔了，因為我也把鼻子畫在臉外面了。而且，我畫的鼻子與臉只差幾釐米了。

這真是一次有趣的遊戲呀！

有趣遊戲作文 篇2

我記憶中一次有趣的遊戲是與我的童年夥伴們一起玩的老鷹抓小雞。

老鷹抓小雞是我童年時最常見的一種遊戲，那時候，大大小小的同伴們聚集在一起，我們大大的草坪裏一起玩老鷹抓小雞。我們在玩這個遊戲之時，充當小雞的夥伴有很多，排成了長長的一條隊伍。這也就增加了充當母雞的'夥伴保護我們的難度。

經常我們在玩這個遊戲的時候，我們旁邊的草地上坐了不少的家長長輩，他們都是我們的觀眾。一聲“開始！”一起，頓時，穿上老鷹外服的夥伴做出了要抓我們的模樣，他用雙手比劃着，做出現實中真正的老鷹抓小雞的模樣，夥伴的這副樣子，頓時就嚇壞了不少年紀小的夥伴們。

於是，這條長長的隊伍不多久就慌亂了起來，待到充當老鷹的夥伴差點兒抓到我們的時候，保護着我們的那個年長的姐姐説話安慰了，“不要怕，跟在我身後，他就抓不着你們。”她的話很奏效，顯而易見的隊伍就不慌亂了。

遊戲一直在持續着，周圍的家長們到也看得津津有味。雖然遊戲的時候姐姐保護我們保護得很好，但是，總有失誤的時候，即還是有夥伴不經意就被抓了去。抓走的夥伴一臉喪氣的坐到了家長的旁邊，不過原本的喪氣在瞧着我們遊玩的時候也就一點一點消失了。最後，反而激動起來，一直在為我們這些還沒有被抓去的夥伴們加油鼓勵。

這是一次有趣的遊戲，在這次遊戲中，我們玩得很盡興。不僅我們玩得開心，在一旁觀看着我們遊玩的家長們，他們也都很開心。這次有趣的遊戲給了我們一個美好的回憶，讓我們在今後回想起來的時候，臉上都會不由得一笑。

有趣遊戲作文 篇3

一天傍晚，我和小朋友們在草坪是玩“木木”遊戲，遊戲規則是：一個人抓一羣逃兵，這一羣逃兵只能在一定的範圍內逃跑。如果被逼出範圍外，就算輸了。如果在逃跑的過程中，喊“木”，你就要象木頭一樣立在那裏，不能動，直到有人“救”你，當然你也不會被抓。如果所有的人都“木”了，那最後一個喊“木”的人就輸了。

經過了石頭剪子布定奪，先由“飛毛腿”廖子安來抓。我想：哎呀，不得了了。這飛毛腿速度快如風，不一會就能把我追得無路可逃，我快躲開他了。也許廖子安已看出了我的心思，還沒等我跑開，他已一陣風似的`向我飛過來，我撒腿就跑。他緊追不捨，就象獵人追趕兔子，把我追得氣喘吁吁。就在他快要抓到我的那一刻，我用幾乎聽不到的聲音喊道：“木”。他悻悻地轉過頭，去追趕黃洋北，這是黃洋北始料不到的，一下子功夫，就被抓住了。引得大家哈哈笑。

該黃洋北抓了。我心裏暗暗高興：黃洋北的速度太慢了，簡直就是烏龜趴行，他不可能抓到我的。再看看其他小朋友，一個個都露出了得意的“奸笑”，好象和我的“鬼”心思一個樣。也不知道為何，黃洋北的第一個目標就是我。我瞟了他一眼：哼，小小黃洋北，敢來抓我？看我怎麼甩你！他向我發動攻擊時，我還沒做好任何準備，一下子就被他逼出了界，其他小朋友都被他這一動作嚇住了，個個張大嘴巴，兩眼睜得老大，好象在説：“不會吧，連蔣坤倫也被他追上了，唉，我真不可小看他啊！

我站在外面，看着夥伴們左躲右閃，又跑又叫的，終於明白了：做事不可只看表面，要考慮多些，細些，全面些。這樣，才不會讓自己處於尷尬之地。

有趣遊戲作文 篇4

今天的品德課上，陳老師帶着我們玩了一個遊戲--紙上站兵。

紙上站兵？你可能要問什麼是紙上站兵呢？呵呵，這個遊戲規則是這樣的：每組12個人，要想盡一切辦法站在一張小小的報紙上，腳不能沾地，報紙上站的人最多，堅持的時間最長的那一組獲勝。

首先，是我們第二小組上場打頭陣，董可楹負責指揮。我們採用了“大蒜”作戰法：劉磊站在中間做柱子，其他人呢，抱緊劉磊，這個辦法還不錯，我們最後的成績是8個人，堅持了30秒。接下來是第一小組和第三小組的戰爭同時展開，第三小組和我們的方法差不多，只是他們靠黑板的人抓住黑板，單腳站，所以他們雖然也只站了8個人，卻堅持了60秒；第一小組則是吸取我們的經驗，再加改進。和我們不同的是：他們中間的人還背了一個人，就因為這一點，他們站了10個人，也堅持了30秒，第四小組也是一個“大蒜頭”，他們站了9個人，只堅持了20秒。最後，陳老師親自出馬，指揮剛才沒有參加過的人玩了一次，他們採用了“豬八戒背媳婦”的方式：中間的'人背了一個人，其他的人都是單腳站着雙手不是撐着黑板就是扶着講台，有了支撐點，結果是可想而知了。他們站的人最多，有14個人，堅持的時間也最長：65秒，太厲害了。

通過這個小遊戲，我明白了：做什麼事都要善於動腦，善於配合。