關於有趣的遊戲作文八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的有趣的遊戲作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的遊戲作文 篇1

企盼以久的數學社團課又來了，我高興極了！

這次的數學遊戲是過數遊戲，規則是從1開始，每個同學輪着來，先定一個數，如果是這個數的倍數或有關的數就拍手，其他的數都讀出來。

終於開始遊戲了！這次是4的倍數，我在第3排第4個，3×4=12，12÷4=3，可以被4整除，我呼了一口氣。場上的人漸漸少了，又輪到我。董瑞哲在旁邊説“36、”我上當了，一聲36，馬上我就0ut了。別得意，董瑞哲在之後也敗下陣來了。

經過這一輪的`練習，我已經知道了如何玩這個遊戲。真正的比賽馬上開始。現在是“7”。“開始！”老師一聲令下，幾輪過去了，過一會兒台上的選手只有5人了，當然有我。不過當再次輪到我時，我沒加思索脱口而出“37”，霎時，我就out了。

雖然，我在過數遊戲中沒能得到第一，但是大家的快速反應讓我驚歎不已。複雜的數學在簡單的遊戲中讓我感受到了快樂與有趣！這真是一種有趣的過數遊戲呀！

有趣的遊戲作文 篇2

今天我們的補課班做了一個有趣的遊戲畫鼻子。

幾位女生在黑板上畫了一個可愛的卡通娃娃，她有着長長的頭髮，有着異地可愛的小藍帽，一雙水汪汪的眼睛在看着我們微笑呢。它有一張紅紅的小嘴巴，好像對我們説：小朋友們，我美中不足的就是沒有鼻子，請你們給我畫上一個小巧玲瓏的.鼻子吧。

第一個給她畫鼻子的是高雨辰主持人，讓他閉上眼睛原地轉上了一個圈，他暈地不分東南西北了，他好半天才回過了身，用腳在踢，居然把我踢了一腳，同學們都笑了，只見他走了走，終於摸到了黑板。他畫了一個三角形的鼻子，鼻子畫的差不多就是有點兒向左歪了，不過有幾個女生説他畫的還可以。

第二個是老師了，他才轉了兩三圈就暈，主持人預料老師一定畫不對，果然畫在了眼睛上，大家哈哈大笑，笑得前仰後合。

最後一個就是主持人那就是我。我也閉上了眼睛轉了三圈兒，可我一點兒都不暈，我先摸到了黑板。鎮靜的比劃了一下，好像在製作二指神功。畫呀畫呀！同學們高呼，最後我準確地畫上去了。

這個遊戲真有趣，這是我童年中最珍貴的瞬間。

有趣的遊戲作文 篇3

“啪，啪”從復旦班傳出拍桌子的聲音，讓我們去瞧一瞧吧。哦！原來，通訊正在玩“搶橡皮”遊戲呢！

老師講好規則，遊戲開始了。我的心跳比兔子還快，我像三天三夜沒吃東西的餓狼，我發現了一隻又大又肥的野豬死死的.盯着這隻“肥豬”，我的對手毫不示弱，虎視眈眈。

老師説：“一、二、三，左手”的時候，我們屏息凝視，整個世界都安靜了下來，只有老師的口令聲，老師一喊完口令，整個世界就立馬熱鬧起來，我以迅雷不及掩耳之勢，把手伸了過去，可是“咬”的地方不多，到手的這一隻“肥肉”立馬就脱離了我的手掌，我大失所望。

對手看我沒抓到，幸災樂禍起來，第二局，老師剛喊完，我還沒反應過來，對方的魔爪就伸向了這一塊大“肥肉”，當我去抓的時候，“肉”已經成為了對方的囊中之物，我後悔莫及，看對方那得意的臉色，頓覺得火冒三丈，巴不得打他一下，但我知道衝動是魔鬼。

正當對方得意洋洋的時候，老師宣佈道：“這局不算，手出錯了。”

對方立馬變了臉色，這難道就是傳説中的樂極生悲嗎？

最後一局了，我躍躍欲試，當“肥羊”又回到了桌子上的時候，沒有反應過來的我又一次失利了，“大肥羊”又被搶了先，我無奈地以失敗告終。

沒關係，失敗乃兵家常事，下一次我一定要抓住機遇，該出手時就出手，搶佔先機才會勝利。

活動在歡聲笑語中結束。

有趣的遊戲作文 篇4

今天發生了很多有意思的事情，但我覺得最令人難以忘懷的就是中午於斐舉辦的一場小小的`——猜謎語大賽了。

中午午飯以後，我們幾個男生湊在一起，正不知道幹什麼呢，於斐就提議，“我給大家出謎語，大家來猜猜！”，誰知道，大家都目無表情，沒有什麼興趣。於斐一看，又説道：“有獎品啊！答對一道給一張彩紙！”。，這下，可是調起了大家的胃口，大家都瞪圓了眼睛，生怕讓別人佔了先機。我和孫照翔也來了智力PK。，誰都想領先對方，不過我們倆個一直是齊頭並進，勢均力敵。不好，我一分神的功夫，孫照翔馬上就答對了一道三個獎品的題，領先我三分了。“無尾烏龜，縮頭烏龜，完整烏龜和無頭無尾小烏龜，答四個字！”，我緊張的思考了一下，馬上大聲回答：“由、甲、申、田！”，於斐點點頭，給了我四張彩紙，這下子，我又領先孫照翔了……

今天的猜謎遊戲真有趣，不但獲得了獎品，還增長了不少知識，真是一舉兩得。

有趣的遊戲作文 篇5

上體育課時，老師讓我們玩“警察捉小偷”的遊戲。

老師先把同學們三個人分成一級，然後讓大家圍成一個圓圈，便開始説遊戲規則：“我會在你們當中選一個人當‘警察’，再選一個人當‘小偷’，‘警察’捉‘小偷’時要繞着我們圍成的圈跑，如果‘小偷’跑累了可以隨便向一個組站邊上的那人靠一下，這個組另一邊的人就變成‘小偷’了，‘警察’捉住了‘小偷’，‘小偷’就得做兩個仰卧起坐。然後‘警察’就變成‘小偷’了，‘小偷’反過來當‘警察’了。”老師説完遊戲規則後，問：“聽明白了嗎？沒聽明白的同學請舉手。”老師看沒人舉手，便宣佈：“遊戲開始。”

老師剛選好“小偷”和“警察”，“小偷”就開始逃跑了，“小偷”跑得飛快，生怕被“警察”追上，很快“小偷”就把“警察”遠遠地甩在了後面。“小偷”回頭看了看後面的“警察”十分得意，向“警察”笑嘻嘻地做了一個鬼臉，又飛快的'跑了起來。“警察”見了，非常惱怒，加速向前追去。“小偷”見“警察”就要追上自己了，心裏有些慌，跑得更快了。可是“警察”死追着“小偷”，眼看就要追上了，我們很開心，一個勁地叫：“加油！加油！快捉住‘小偷’！快捉住‘小偷’！”。“小偷”心裏更慌了，十分害怕 ，臉都嚇白了。“警察”得意地看着“小偷”，好像在説：“哼，我看你還得意不！”就在“警察”要捉住“小偷”的一剎那，“小偷”忽然想到了什麼，向距離自己最近的一組靠了一下，“小偷”換了成另一個人當了，“警察”很快抓住了新換的“小偷”，新“小偷”還沒反應過來怎麼回事，老師叫他做了兩個仰卧起坐，角色換了，新“小偷”當“警察”了，剛抓他的“警察”變成了“小偷”。剛才還威風凜凜的“警察”這會變成了“小偷”狼狽的跑起來了，逗得我們哈哈大笑。

我們玩了一輪又一輪，下課了，我們才戀戀不捨地結束了遊戲。多麼有趣的遊戲呀！

有趣的遊戲作文 篇6

今天是週六，媽媽帶我去看望奶奶。我剛一進家門，周圍的小夥伴們就聞訊趕來。媽媽嫌我們太吵，讓我們去樓上玩。

玩什麼好呢？“玩捉迷藏吧”“玩飛行棋吧”……夥伴們你一言，我一語，爭論不休。我突發奇想：我不是剛學過《遨遊漢字王國》這類課文嗎？漢字不僅博大精深，還妙趣橫生。我們何不玩一場有關漢字的遊戲呢？於是，我説出了自己的想法，夥伴們異口同聲地答應了。

我們討論了一會兒，擬定了遊戲規則：姐姐當考官，負責出題和打分。我們四個為學生，兩個為一組，我分在第二組。一共五道題，每道題的搶答時間為三十秒，答對一題加一分，得分高的一組為勝。

遊戲開始了，姐姐念出了第一題：“兩人同工（打一字）？”向雨迅速地站起來，毫不猶豫地説：“是巫字。”姐姐肯定了她的答案，給一組加了一分。她得意地瞥了我一眼，那一刻我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。姐姐緊接着念出了第二題：“上下難分（打一字）。”機會終於來了，我飛快地跳起來回答：“是卡車的卡字。”姐姐笑着看了看我，給第二組也加了一分。經過四輪激烈的搶答，兩組打成了平手。就剩最後一題了，大家都迫不及待地想分出勝負。姐姐清了清嗓子，大聲地念道：“一字兩個月，不可猜作朋？”夥伴們你看着我，我看着你，似乎都被這道題難住了。一秒、兩秒……大家都在冥思苦想，一組的向紅宇遲疑了一下，小聲地説道：“是——有用的'用字。”姐姐不説話，直接走到她的身旁，握着她的手用力地舉過頭頂。我們恍然大悟，雷鳴般的掌聲即刻響了起來。

遊戲圓滿地畫上了句號。我們組輸了，卻輸得心服口服。有趣的漢字，激烈的遊戲，不僅給我們帶來了快樂，還增長了知識。

有趣的遊戲作文 篇7

活動課上，老師在黑板上畫了一個人頭像，可是隻畫了一隻眼睛。“哈哈哈哈……”同學們鬨堂大笑，“ 老師，這是獨眼人嗎?”一個同學好奇地問道。老師一本正經地説：“是呀!黑板上的人頭像上少了什麼呢?“少一隻眼睛。”我大聲回答道。“老師笑呵呵地説：“今天，我們就玩貼眼睛的遊戲。”

小明冷笑道：“這有什麼難的.，看我的。”老師把“眼睛”交給小明 ,小明剛要貼，老師拿出一塊黑布，把小明的眼睛蒙上，小明一貼，“哈哈哈哈……原來你的眼睛長另一隻眼睛上啊!”小明拿下布來一看，可不是，兩隻眼睛長一起了。小明害羞地回到自己的位置上。

這時，小剛要上去貼，他來到黑板前，看了看左面，又看了看右面，然後走上前去貼，哈哈哈哈……小剛把黑布拿下來一看，也沒貼中。

我鼓起勇氣舉起手來，老師把我叫上台前，蒙上黑布。這時，我的好朋友範文雅大叫，“再往上點，過了，往下點……好，就這兒。”我貼好了眼睛，下面響起了熱烈的掌聲。

通過這個有趣的遊戲，讓我知道，原來很多事情看起來簡單，做起來困難。做任何事情都要仔細認真，不能大意哦。

有趣的遊戲作文 篇8

下午第二節課是文體活動課，老師拿出一張小黑板，小黑板上畫了一頭大象。接着問同學們：你們知道這節課我們要做什麼嗎？聰明的王鵬舉起了手，老師問他。他説：“你是怎麼知道的？”王鵬説：“我看你畫的大象不是沒有鼻子嗎？”“對！這節課我們就來給大象添鼻子。”

教室裏頓時沸騰起來。紛紛舉手，都想上台試試。老師又説，上台來的人必須把眼睛蒙上。有的同學這一下瞪大了眼，不敢上台了。只有我還是把手舉得老高，生怕老師叫不到我。果然老師叫到了我的名字。我很自信的'把眼睛蒙上增上了台，不加累索地用粉筆往黑板上一畫。頓時，教室裏一片笑聲。我自言自語，怎麼了？難道我畫錯了嗎？我連忙揭開蒙布。“哇！原來我把大象那長長的鼻子畫到大象的頭頂上去了，哪有鼻子長在頭頂上的呢？”許多同學都想上來嘗試，老師也讓她們來了。沒有一個同學畫對。這節課在緊張而有趣的進行。“當……”下課鈴響了，我們還意猶未盡。要怎樣才能準確地將大象鼻子添上呢？我們陷入了沉思。