關於學生描寫國小的作文400字錦集七篇

來源:文萃谷 5.27K

在平日的學習、工作和生活裏,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的學生描寫國小的作文400字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關於學生描寫國小的作文400字錦集七篇

學生描寫國小的作文400字 篇1

 有一種鼓勵叫微笑,喚醒失落的你;有一種語言叫微笑,那是人與自然的共鳴!有一對天使的羽翼,叫微笑,是它架起了我們彼此之間愛的橋樑。少年向善,從微笑出發!

忘不了那個人,忘不了那片微笑,忘不了她那顆善良的心!

陽光撒在大地上,金燦燦的,彷如對我不自量力的嘲笑,每一個人都向我射來懷疑,冰冷的目光;沒有一束能讓我振作的目光,沒有一句暖心的安慰!

當一回播音員,儘管只是我生命中極其微小的一顆亮星,卻是我心中夢寐以求的光榮職務,卻沒不到一星半點的鼓勵,本就沒有自信的我,更是心灰意冷。

上台了無比緊張,連笑容都萬分僵硬。我希望有那樣一片掌聲,給予我小小的安慰。然而,沒有,有的只是一張張生硬冰涼的面孔。我不由得四處張望了幾下,雖知徒勞,卻還懷抱一絲希望。

在茫茫人海中,一張陌生的面孔,在向我微笑;那笑似一股清風,給了我勇氣;那笑似一抹豔陽,給了我信心。

她那顆透明純潔的心,懷抱着真善美的崇高造詣;她那張温馨的笑臉,詮釋着真善美的真諦,一片小小的微笑,感動你我,快樂你我!

從此,我學會了真誠的微笑!面對失敗的人,向他笑笑,是支持,是鼓勵!向殘疾人笑笑,是感動,是鼓舞!向左鄰右舍笑笑,是無聲中搭起的橋樑,是一種無形的交談與問候!向朋友會心一笑,是加進友誼的良方益藥,是彼此之間不動聲色的瞭解!

少年向善,從微笑開始,讓愛走進千家萬户,讓愛環抱我們共同的地球村!

學生描寫國小的作文400字 篇2

在我的.相冊裏,有着許許多多的照片,它記錄着我的成長曆程。其中,我最喜歡的是那張我和外公外婆合照的相片。

看,照片上那個咧着嘴大笑,連口水都要流出來的小寶寶是誰呢?那就是我;再看看旁邊抱着我的兩位老人,他們頭髮花白,臉上露出慈祥的笑容,這就是我的外公外婆。當時我還不夠三歲,這張照片就是我和外公外婆在家鄉的江濱西路照的。看着這張照片,我想起了小時侯我事情。

小時侯,我在外公外婆家住,可以説我是在外公外婆家長大的,雖然我不是他們的孫女,但他們待的卻比親孫女還親。

小時侯,每當吃過晚飯,外公總會坐在一張睡椅上休息一會兒,而我就會爬上外公的肚皮上去玩耍。記得那一次,表妹來看外公外婆,吃過晚飯,她也想外公的肚皮上坐一會兒,我看見了,馬上上去把表妹推開,立刻爬到外公的肚皮上把位置霸佔。當時的我是不肯把外公的愛與其他人分享的,現在長大了,想起來小時侯的我是那麼自私。

小時侯,我總是跟着外婆睡,每天晚上睡覺之前總是吵着鬧着要外婆講故事給我聽。小時侯的我很虛弱,一不小心就會着涼感冒,必須給我多蓋些被子。但被子蓋多了又會出汗,汗濕了衣服後有會感冒,所以外婆一個晚上就得起來好幾次給我換衣服,幾乎都沒覺睡,但外婆毫無怨言。

這張照片,它藴涵着外公外婆對我的愛,我一定要學習,長大以優異的成績報答外公外婆對我的養育之恩!我喜歡這張照片!

學生描寫國小的作文400字 篇3

我家的大魚缸裏養着一羣螃蟹。它們全身披着青灰色的鎧甲,就像久經沙場的大將軍,威風凜凜。一雙圓溜溜的眼睛總是警覺的豎起來,顯得格外有精神。螃蟹吃食可真是有趣極了。

有一次,我把捉到的蠶拿過來慰勞這些有趣兒的小傢伙們。我把蠶倒入水中,然後便緊盯他們觀察動靜。大概螃蟹們聞到了香味兒,警惕的向蠶爬去,還不時地四下察看。直到它們覺得安全了,才爭先恐後的向“獵物”進軍,一個個不甘落後。一隻大的螃蟹最先搶到一條蠶,它伸出大鉗猛地夾住蠶,可是由於蠶太胖了,它好幾次都沒有得逞。這時,螃蟹似乎生氣了,使出蠻勁,先弄下蠶的一小部分,放進嘴裏,吃得津津有味。聽老師説,有些大螃蟹飢餓至極時,還會吃一些小螃蟹給自己充飢。有一次,我突然心血來潮,決定捉一隻螃蟹來玩一玩。也是“無巧不成書”,正好有一隻螃蟹在悠閒自得的“散步”,顯得逍遙自在。我瞅準時機,一把將它抓住。螃蟹做了一番“垂死掙扎”,可是沒能逃得了我的手掌心。

這下它生氣了,兇狠的瞪着我,好像氣急敗壞的説:“你再不放開,我可就不客氣了!”我笑着説:“怎麼,還不罷休,無論你用什麼辦法也無濟於事了。”突然,我的手劇烈疼痛起來,疼得我立馬把這隻可惡的螃蟹扔進水中。原來它趁我不注意,用它的法寶——鉗子鉗住了我的手。它得意洋洋的望着我,好像在説:“知道我的厲害了吧!哼,真是自不量力!”

這羣螃蟹在別人眼中只是一羣很不起眼的小動物,而它們在我心目中,永遠是威風凜凜的大將軍。

學生描寫國小的作文400字 篇4

除夕一過,就是正月七年級。

拜年是中國民間的傳統習俗,是人們辭舊迎新、相互表達美好祝願的一種方式。正月七年級時,家長帶領小輩出門見親戚、朋友、尊長,朋友們也互致新年快樂,以吉祥之語互賀祝新春。有的提點小禮物,以示新年不要空手進別人家門;土家兒女還要進門放一掛鞭炮,以示新年紅火吉祥。

“拜年”一詞,原有的含義是為長者拜賀新年,也包括向長者叩頭施禮、祝賀新年健康如意、問候生活安好等內容。遇到同輩親友,也要施禮互賀。至今未曾改變這種禮儀,只是在形式上更多元化了。

年七年級,人們都早早起來,穿上最漂亮的衣服,打扮得整整齊齊,出門走親訪友,相互拜年,恭祝來年大吉大利。 中國人自明清起始,對拜年禮儀定下了不成文的規矩,有着一定的次序:首拜天地神祗,次拜祖先真影,再拜高堂尊長,最後全家按輩份次序互拜。對尊長要行大禮,對孩童要給賞賜。拜年時,晚輩要先給長輩拜年,祝長輩人長壽安康,長輩可將事先準備好的壓歲錢分給晚輩,據説壓歲錢可以壓住邪祟,因為“歲”與“祟”諧音,晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲 出門拜年抱拳的禮節是平輩之間一種形式。

標準的男子姿勢是右手成拳,左手包住,因為右手是攻擊手,包住以示善意。女子則相反但不抱拳,只壓手,這和自古的“男左女右”傳統一脈相承。如果左右手弄反了,那可是哀拳,報喪,求饒才用的。

拜親朋也講究次序:七年級拜父母;八年級、九年級拜丈母等,直至十六日。這種習俗早在宋朝時就已流行。

學生描寫國小的作文400字 篇5

童年裏,有許許多多使高興事。然而,學會騎自行車件事,數最高興。它不僅學會騎自行車,還懂得深刻道理。

那是暑假,很想學騎自行車,便叫爺爺教。剛開始,騎上自行車,就會摔下,怎麼也保持不平衡。爺爺就車頭扶穩,踩。踩得挺輕鬆,心想:嘿,原騎自行車麼容易。便得意洋洋起。正當得意洋洋候,不知怎麼,車子向邊倒下。“啊!”害怕極,不禁驚叫起。還好爺爺眼疾手快,抓住車頭,它扶上。心才平靜下,深呼吸口。踩呀踩,感覺自己可以保持點平衡,就叫爺爺放開手。咦?剛才踩得好端端,現在怎麼不聽使喚?想向左,它就向右;想向右,它偏向左,更可恨是,有還會向邊傾斜下。生氣極,些事告訴爺爺,爺爺笑笑,叫繼續踩。踩不多久就踩得不耐煩,便休息。正當想不再騎自行車候,“只要付出,就有回報。”媽媽句話在耳邊響起。猶豫下,難道真要放棄學自行車嗎?不。爺爺可以犧牲自己休息間教,為什麼不好好學呢?想到,堅定地站起身,繼續練習。

在練習,不管遇到多困難,克服。因為相信:只要付出,就有回報。

有次,在飛快地騎着自行車。忽然,發現前面有坑水,“糟,怎麼辦呢?轉彎。”於是,用力地車頭扭向左邊,可是車頭卻扭不動。此,急得向熱鍋上螞蟻,“啪!”聲,重重地摔倒。看見自行車壓在身上,自己躺在水坑裏,全身是泥是水,別提多傷心。可是,並不氣餒,加強練習。

功夫不負有心,經過刻苦練習,終於學會騎自行車。當,真高興啊!自己不僅學會項本領,還深深懂得:只要付出,就有回報。

學生描寫國小的作文400字 篇6

以前,我是班上鼎鼎大名的愛哭鬼,可現在我不會輕易掉‘金豆豆’了!因為,我會鼓勵自己:"不哭,不哭!"

兒時的我,認為不管任何事情都要大哭一場,心裏才會舒服一點。可我漸漸長大,知道哈哈的笑聲總比嗚嗚的哭聲好聽多了。我也漸漸明白,哭是解決不了任何事的。從那時起,每當我受欺負時,我不哭了;受委屈了,我也不哭。

就拿我和我同桌説,有時,我同桌遇到什麼不順心的事,他都把我當敵人:一會兒捏我一下,一會兒,揣我一下。哼!老虎不發威,當我Hello Kitty啊!我那柔軟的目光,再也柔不起來了。我反攻了!一個鯉魚打挺站起來,對着他罵個狗血噴頭!他要再反擊,我一個"女中豪傑",也打你幾下!

有時,同桌會來激將法:"哼!愛哭鬼!你就是愛哭鬼!哈哈!"我本來想哇哇大哭,可我暗暗鼓勵自己:"我不哭,我不哭,我就不哭!"待元氣十足,再來個以牙還牙:"你才是個愛哭鬼呢!上次,我才説幾句,你就哭了。還説我是個愛哭鬼!丟人啊!"同桌氣地齜牙咧嘴。

我勝利了!我戰勝了自我,做到了不哭!我是強者!!!

如果你也將傷心地哭泣時,告訴自己:"不哭,不哭!"

ps:其實,你也可以做到不哭!時刻告訴自己:"我絕不哭!"

……

學生描寫國小的作文400字 篇7

哎,總算做完作業了,可以看看電視,輕鬆一下了!

我興致勃勃地來到客廳,可爸爸正霸佔着電視,津津有味得看着球賽呢!看來今天要進行一場電視爭奪戰了。

我決定先禮後兵,於是我裝模做樣的露出温柔的微笑,討好地對他説:“好爸爸,給我看一會兒,好嗎?”聽到我的聲音,爸爸回過神來,瞪了我一眼,擺出一副佔有者的姿態,傲慢的對着我説:“小孩子一邊去,沒事多看點書吧!”爸爸的話惹得我氣急敗壞了,我一把搶過他手裏的遙控器,説道:“你都快看了兩個多小時了,也應該輪到我了吧!”“把遙控器拿過來!”爸爸高聲吼道。

聽到爸爸嚴厲的叫罵聲,他的“同夥”——我的媽媽立刻小跑了過來。爸爸和他的同夥對我展開了猛烈的“進攻”:“都已經五年級了,你怎麼還有閒空時間看這些無聊電視頻道呢?”“行了,有空看電視,不如看一些優秀作文選呢!”……

無奈,我只好三十六計走為上計。看着爸爸那副得意忘形的表情,我更加氣急敗壞了。我邊走邊想,對了,硬的不行來軟的!我想到了自己還有一道很複雜的數學題不會做,爸爸不是喜歡攻克那些數學題的嗎?今天終於可以派用上場啦。我拿着題,裝模作樣地拍拍腦袋,裝作疑惑不解的樣子走來走去。

果然,爸爸被這道題吸引住了,走過來把那道題搶過來在紙上左勾勾右畫畫,我看他一時半會兒是做不過來了立刻把放在桌上的遙控器拿了過來,津津有味的看着娛樂頻道。看來那句“薑還是老的辣”需要改成“姜還是嫩的辣”了。爸爸雖然比我聰明,但是論“策劃”,他可差的太遠了……

熱門標籤