在書香中成長作文(8篇)

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的在書香中成長作文，希望能夠幫助到大家。

成長是一串風鈴，在快樂時候叮咚作響，在傷心時候沉默不語，可以隨風飄動，也可以隨它靜止。但成長終究是快樂的，因為那段時光是不可複製的回憶，始終留着我們的一長串腳印，留着人生中最美好的回憶。成長中夢想與你相伴。

夢想是黑暗中的一盞明燈，在你孤單害怕時，陪伴你前行；夢想是成長路上的路標，在你迷惘時為你指明方向；夢想是沙漠中的一泓清泉，滋潤着你乾涸的心靈。

沒有夢想，就相當於鳥兒失去了翅膀，歌唱家失去了嗓音，舞蹈家失去了雙腿。沒有夢想的土壤是貧瘠的。學會在夢想中眺望，一定會書寫出與眾不同的人生。因為，夢想能給人目標，給人方向，給人力量。

貝多芬的夢想是成為一名音樂家，縱然遭受命運的不公，他依然執着於自己的音樂追求。經過他的不斷努力，他成為了傳世的的音樂家，留下了不朽的傑作。

魯迅的夢想是拯救中國，他從棄醫從文的艱難改變中，也為世人留下了一部部膾炙人口的著作，廣為流傳。

張傑的夢想是成為一名歌手，他不忍心母親賣酸辣粉的艱苦，毅然踏上了自已的夢想旅程，結果現在成為風靡一時的當紅歌手。

夢想是兩直線的交點，只要堅定不移地走下去，終有一天，一定走到那屬於你的交點。

人這一生不可能一帆風順的，難免會有一些磕磕絆絆。在成長中，在人生路上會遇到更多的風雨，只要我們懂得懷揣那一份希冀，便可以在書香中尋求幫助。不是嗎？

徜徉在書海中，有海倫·凱勒《假如給我三天光明》的堅忍不拔，有羅曼·羅蘭《名人傳》的坎坷命運與偉大的成就，有路遙《平凡的世界》的人生感悟。其實在書香中可得到許多東西，會看懂古人“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”探索真理的精神，會明白“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的努力勤奮；會領略到蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪邁灑脱，讓人激情飛躍……高爾基説過“書籍是人類進步的階梯”，而沒有書籍，又哪有世界名著《史記》與《資治通鑑》？又哪有人類的不斷學習與進步？

書，是成長路上的一個路標；書，是成長路上的一盞明燈；書，是成長路上的一個指路人；書，是成長路上的一種探求和希望。

品書，陶冶你的情操；賞書，卓越你的智慧；思書，瓦解你的浮躁；唸書，洗滌你的心靈。做到與書中人物靈魂對話，才叫真正的讀書。成長中書伴你同行。

有人問過我要怎樣學才能學好，無非就是像《送東陽馬生序》中馬君則一般好學，像魯迅先生那般勤奮，像孔子一樣不恥下問，這便是學習的技巧了。而最根本的兩點就是在夢想中找到方向，在書香中擷取知識。

懷揣夢想，背上行囊，整裝待發，在夢想中眺望，在書香中成長！

還在懵懂無知時，我便在仰視一座山，那山閃耀着金色奪目的光彩，散發着縷縷幽香，神祕而誘人，在它的每一個角落，都充滿着力量，那力量，使人思緒萬千、熱血沸騰。

那座山，就是書山。

我總在好奇地尋思着：山上藏有什麼樣的寶藏呢？山那邊又是什麼呢？於是，在仰視中嚮往，在嚮往中立志：去攀爬，去征服！

幼年時，我在山腳下躍躍欲試。

雖説萬事開頭難，但因為有醜小鴨一路伴我前行，所以我一點也不覺得累。一路上，醜小鴨向我講述了它追逐夢想時所經歷的艱難險阻：有一年冬天，它被凍僵失去了知覺，差點兒失去性命時，它落淚了，看得出那淚水中充滿了艱辛；當它從水池中看到自己變成了一隻美麗的天鵝時，它幸福得笑了，笑得坦然盡致……可愛的醜小鴨，讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，懂得了“不經歷風雨，怎能見彩虹？”是啊，人只有經歷一番磨難後，才會品嚐到成功的喜悦。

一路攀爬，山重水複，柳暗花明。

途中，我慕名拜讀了四大名著。它們的風采，可以説是永遠的瑰寶。其中，我最喜歡的是《水滸傳》，這部書生動描述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中我最欣賞的是林沖和武松，他們武藝高強，有勇有謀。林沖曾是東京八十萬禁軍教頭，有一定的社會地位，一直安分守己，最後迫於無奈被逼上梁山；而武松是一個下層俠義之士，崇尚的是忠義，有仇必復，有恩必報。他鬥殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛雲浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，一步一步走上反抗的道路，在我心中，他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。從他們身上，我知道了最為樸實的是非觀，最為分明的愛憎感。

遨遊在這片墨香四溢的海洋中，我嚐到了人生百味，學會了做人之理。從充滿奧妙的《十萬個為什麼》，到浪漫傷感的《紅樓夢》，從富含哲理的《鋼鐵是怎樣煉成的》，到奇幻驚險的《湯姆索利亞歷險記》……我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……

對於我來説，書就像一支樂曲，演奏着一段段深邃迷離的人生旋律，婉轉悠揚；書就像一位飽經風霜的老者，娓娓訴説着生活的哲理和人生的智慧，火花四溢。就這樣，在對生命的感悟中，我側耳傾聽着四季花開花落的聲音，感受着人生起起落落的睿智。

與書為友吧！一本好書，就象嚴寒的冬天裏燃燒的篝火，它會以無比的自信給你燃起澎湃的激情。

與友人離別時我們會吟誦“海內存知己，天涯若比鄰”；站在山巔眺望遠方時，我們會感慨“會當凌絕頂，一覽眾山小”；當受到挫折時，我們會鼓勵自己“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”……而這些詩句都是古人的佳作，是前人心得的總結，是我們從閲讀中獲得的。閲讀，也是我生命中重要的一環。

當我還在咿呀學語的時候，媽媽就經常捧着書，給我讀那些童話故事。在這縷縷書香的薰陶下，我很小便接觸到了閲讀，並迅速沉迷於其中不可自拔。

記得我看的第一本書似乎是一本科普類的書，是關於海洋生物的。我依稀記得書中好像有大量的插圖。當我看到這本書時，我就被它吸引了。不過令人驚訝的是，吸引我的似乎不是那些神祕而又壯觀的海底生物插圖，而是那一個個方方正正的漢字，它們就像一座座還未被髮掘的寶藏擺在我面前，使我不禁想要去探索它們，隨之沉迷其中。（這一點一直影響到了現在的我，我看書基本上只選擇字書，很少去看插圖或漫畫。）

隨着年齡的增長，我所看的書也越來越多，所涉獵的範圍也越來越廣泛，從古代到現代，從國內到國外，從野史到名著，這些書在我的腦海中演變為一個個世界。這些世界或大或小，或虛幻或真實，或美好或殘酷。《假如給我三天光明》讓我看見了一個堅強的聾啞女孩獨特視角下的世界；《三體》讓我看見了一個科技感十足的人類末日陰影籠罩下的世界；《天地九重》讓我看見了中國逐漸成為世界強國的世界；這些世界在我的意識中，旋轉！凝聚！昇華！最終融為一體，形成我複雜而又獨特的世界觀。

當然，每個人做什麼都不可能一帆風順，每當這時，就會有一個人來勸你些事，使你將這件事做下去。我也一樣，當我有時厭倦了讀書時，我的媽媽就帶我到處玩玩，然後給我講我的叔叔舅舅以及更老一輩人讀書的故事：我的叔叔，因為當時家裏地方小，他每天天剛亮就要帶上書和桌椅到隔壁大院中讀書；而更老一輩的，也就是我外公那一代，都不提讀書環境艱苦了，能不能讀到書都是個問題。每次聽爸媽講這些故事，我都會有不同的理解，所以每次都有一些觸動，激勵我努力學習。

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，閲讀可以增加一個人的文化道德修養，陶冶情操，昇華品質；在閲讀的過程中，我們可以從中找到快樂，使憂愁的心情開朗起來；我們可以從中找到目標，使迷茫的心變得堅定。這也正是閲讀學習的魅力所在。

周恩來説過，“為中華之崛起而讀書”，在這個新時代，我們要多讀書，多學習，為社會主義核心價值觀的貫徹做出一份應有的貢獻，努力成為建設社會主義現代化強國的接力者和後備軍，為祖國在中國特色社會主義道路上走得更遠、更深打下殷實的基礎！

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。在我的成長曆程中，書與我形影不離，它就像是一位伴我成長的友人，總是陪在我的左右，給予我許多的知識與智慧。

小時候，媽媽總是會在睡前給我念一段故事，大概是因為這個緣故吧，小小的記憶中，滿滿的都是：小紅帽的單純與大灰狼的下場；美人魚為愛化為泡沫，對愛的不渝；糖果屋裏那對可憐的小兄妹......正因為媽媽的啟發，我從小就非常喜歡書。

直到上了學，我漸漸不滿足於睡前的故事了，開始貪婪地看起了一些名著。你可能感到好奇：那麼小的孩子，才剛上學，看得懂名著嗎？的確，當時的我看書，只不過是在“過一遍”，看到不認識的字，直接跳過去，也不會去深究，看的書也多半是有趣的情節。就這樣，我一天一下子就看了三四本書。以我這樣的讀書方式，內容多半是沒看進去的。媽媽也説，我這種讀書方式叫“囫圇吞棗”。後來在媽媽的幫助下，我便換了一種讀書的方法。

現在的我，依然喜歡讀書，不過已經能讀出一些“味”來。在讀《紅樓夢》時，喜歡林黛玉的孤芳自賞與薛寶釵的圓滑處事；讀《寄小讀者》時，驚訝於作者眼中的世界；看《平凡的世界》時，感歎於這人世間的多變與温暖......

猶太人可以終身讀書的原因是把讀書當成一件快樂的事。猶太孩童三到五歲打開律法書的時候，父母親會在書頁上滴上蜂蜜，讓孩子親舔紙上的蜜。這樣，讀書就像舔蜜一樣。對連字都還沒完全認識的孩子們來説，根本難以讓他們理解讀書是一件甜蜜的事，但卻可以讓他們透過味覺來感受。

鍛鍊與不鍛鍊的人，隔一天看，沒有任何區別；隔一個月看，差異甚微；但是隔五年十年看，身體和精神狀態上就有了巨大差別。讀書也是一樣的道理，讀書與不讀書的人，日積月累，終成天壤之別。

我慶幸，我喜歡書。它就像蜂蜜一般，滋潤着我的心田；它就像孤島中的煙火，使人備受欣慰；它就像寒冬暖陽，温暖人心......

進入國中後，書讀多了，眼界寬闊了，更品出了讀書的無窮趣味。讀書可以獲取知識，增長才幹，可以提高人生境界，使人生活得充實；讀書可以愉悦身心，陶冶情操。讀書可以擁有聰慧的心，寬廣質樸的愛，因為在書中既能領略那一片自由的精神天地，又能以積極的姿態給世界添一份精彩。在書香中成長，我倍感自豪。

喜歡找一個靜謐的午後，在陽光的撫摸下，於膝上攤開一本薄薄的散文集，嗅着那一縷墨香。欣賞靈動的文字，與偉大的靈魂作一次交流。回首往事，這十三年來，就是書籍伴隨着我成長。

早在兩三歲的時候，媽媽就開始教我誦讀唐詩。幼時的我，懵懵懂懂地跟着媽媽朗誦那一句句有着美妙韻律的句子。記得媽媽給我講過，那時候的我常常看着詩的配圖就能把整首詩背誦下來，每每我拿着書看圖背誦時，奶奶都會笑着説：“你瞧，還真像個小書生呢！”每每這時，我都驕傲不已，那一句句讚揚讓我看到了讀書的樂趣。

稍大些，奶奶就成了我的老師。那時的我，儘管不懂“酒入豪腸，七分釀成月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐。”的李白，不知“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”蘇軾的豪邁，不懂得“素月寄孤舟，隻影隨水流，家園破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風疾，梧桐雨，點點愁。”李清照的惆悵，卻也跟着奶奶淺吟着“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”讀出了王維對家鄉的思念。讀着“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。”我明白了提前準備才能不慌不亂。讀着“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須靜聽，父母責，須順承。”我懂得了對父母應該尊重和孝順。

再大一些，上國小了，我就開始自己閲讀童話。讀《木偶奇遇記》，我懂得了説謊的代價，知道了誠實守信乃做人之本。讀《愛麗絲夢遊奇遇記》，我看到了愛麗絲的勇敢和機智。讀《愛的教育》，我為安利柯父母的教育而折服，從安利柯舅舅那裏，又懂得了做人的準則。讀《安徒生童話》，我為小英娥的不孝感到惋惜，被蓋爾達和凱伊的友情所感動，為賣火柴的小女孩不幸的命運而悲傷……在一個一個童話裏，我和主人公一起歡笑，一起悲泣。

漸漸的，我已經走過了十年的春秋。我離開了美好的童話，開始閲讀世界名著。讀《老人與海》，我懂得了生命的價值不僅僅體現在結果上，我懂得了自信的高貴與重要。讀《魯賓遜漂流記》，我被魯賓遜的機智勇敢所折服，為他的自立自強而讚歎。讀《西遊記》，我為孫悟空被唐僧趕走憤憤不平，為孫悟空除妖魔鬼怪的驍勇激動不已。讀《紅樓夢》，我為閬苑仙葩和無暇美玉的鏡花水月緣歎息，我為史湘雲“秋光荏苒休辜負，相對原宜惜寸陰”的樂觀讚歎，我為薛寶釵“悵望西風抱悶思，蓼紅葦白斷腸時。”的不幸惋惜……一部部經典鉅作，為我講述了人生的真諦。

……

一本本書籍，一縷縷書香，伴我走過了十三個年頭。我由衷的感謝那一本本書籍，我在書香中成長！

天底下所有父母都望子成龍，望女成鳳，當然，我的父母也不例外。受他們的薰陶，我從小就與書結下了不解之緣。

“撕”書

父母在我小時候就為我訂了《七彩寶寶》等小人書。這也是我最先接觸的書。父母滿懷希望地將書拿到我牀邊，我立刻手舞足蹈起來，父母面露喜色。可是，當時的我既不會説話，又不識字，只好用“撕”的方式來表達我心中的喜悦。

頓時，那些包裝精美的小人書變得七零八碎，我則笑着，叫着，儼然一個凱旋的大將軍，一旁的父母卻面帶愁容，歎歎氣，無奈地搖了搖頭：“這孩子長大了是不會愛讀書的。”父母沮喪地斷言道。可是他們怎知我內心的喜悦呢？

每每有書送來，總是如此，也伴又一陣歎息聲。可是，望女成鳳的父母確實不間斷地訂書。

“聽”書

稍大一點，明白了父母掙錢的不易，要愛惜書後，便不再撕書。而是陶醉語速中的一個個故事中。因為還不識字，所以我總是央求父母講給我聽。父母也有自己的工作，也不是“故事大王”，在“搜腸刮肚”後的一個故事，往往能讓我有片刻的安靜。可是，幾天一過，故事就總是那麼幾個，讓我不滿足於此了。

終於，架不住我的軟磨硬泡，央求講聽故事聽的父母，給我買了一台收音機，把給我講故事的“光榮任務”交給了鞠萍姐姐。

於是，在鞠萍姐姐甜美的嗓音中，我聽了無數個故事，漸漸地，我識字了，會自己讀書了。

“讀”書

會自己讀書後，我就經常徜徉於書海之中，自由暢想。那個週日在書店讀書的女孩是我；那個在別人進入甜美的夢鄉時仍在燈下“啃”書的人是我；那個在作文課上，別人抓耳撓腮時卻已洋洋灑灑地寫下了一大半的人還是我……

如今，在《泰戈爾詩選》裏我摘到了掛在天上的新月，遇見了在輕盈飛翔的飛鳥，看這本書，猶如在美妙的宇宙上，感受無邊無際的優美，與不受束縛的快樂，因此，我是開心的，在中國古典名著《紅樓夢》中，我看見了柔弱嬌小的林黛玉，目睹了一大家族的興起於衰落，歡笑與辛酸，看這本書，猶如在多變的人間裏，經歷美好與哀愁，因此，我的心情是跌宕起伏的；在《青銅葵花》中，我與活潑的青銅，善良的葵花一起玩耍，看這本書，猶如在金燦燦的麥地裏，瞭解童心，童真與童趣，感悟同齡人的'內心世界，因此，我與他們有共同語言，在無聲的書的世界中盡情地交流。

現在，每當掩書小憩，回望與書結伴以來走過的路程，總情不自禁地發出感慨：

一路走來，與書為伴；

書香一路，心香一生！

書，是一個神奇的東西，一本好的書可以讓人懂得很多道理，我從小就很喜歡讀書，在書香中，我可以和主角們，一起體會喜、怒、哀、樂……

幼兒時期

兒時的時間總是充裕的，這讓我在百無聊賴之中，十分喜歡聽故事。

小小的我，總抓着媽媽的手死死不放開，一遍又一遍地要求媽媽説故事給我聽，什麼《龜兔賽跑》、什麼《小紅帽》、什麼《醜小鴨》……百聽不厭。

就這樣，聽故事成了我幼年時期最大的愛好了。

兒童時期

兒童時期的我已經上了國小，學習課文成了家常便飯。讀書已不再是興趣，而是直接成了“專業”。

語文教科書的到來，使我莫名其妙地產生了期待。書一發下來，我就把整本書翻了好幾遍。

就這樣，翻語文教科書成了我兒童時期最大的愛好了。

少年時期

隨着我漸漸長大，就覺得那些故事太幼稚、情節太簡單。於是，我就喜歡上看懸疑、、玄幻等小説。

媽媽知道我這愛好後，順水推舟，督促我去看“中國四大名著”，而我正好喜歡看另外一個“四大名著”：《少年名偵探柯南》、《海賊王》、《七龍珠》、《聖鬥士》。這些漫畫既有懸疑，又有搞笑、無厘頭，還有玄幻，絕對是我當時的最愛。

雖然我很牴觸去看“中國四大名著”，但母命難違，便去看了看。沒想到，除了《紅樓夢》，其他三部我都看得津津有味，在其中我也收穫了不少感悟。《西遊記》是我最早看完的，裏面膾炙人口的小故事，我是從小就看：三打白骨精、三借芭蕉扇、大鬧天宮……其中的孫悟空是妥妥的男一號，他堅強勇敢，對師父的絕對忠誠，對大家不拋棄、不放棄，有危險，他第一個去闖，這點我是相當佩服的。豬八戒，好吃懶做。不過最後，他為了能取回真經，也是克服了自身的種種缺點，在取經路上，也是獻出了自己的一份力。至於唐僧，由於他心地善良，才帶領了三徒弟一匹馬，翻山越嶺，取到真經。不過，就是因為他太善良，而給大家帶了些麻煩。沙僧是個任勞任怨的人，為人最老實，一路上都是他在挑行李，從不多埋怨一聲。大家可以假想一下，沒有他的取經之路，互不服氣的孫、豬二人的爭吵會把那個死板的唐僧折磨到精神分裂！到關鍵時刻，他也不閒着，掄起他的降魔月牙鏟就去幫忙了。

《水滸傳》和《三國演義》俱是特別有英雄氣概的鉅著，《水滸傳》教了我忠義，《三國演義》教了我謀略。

現在，我一有空，就會拿起書，去加入書中人物的明爭暗鬥，從書中汲取養分，在書香中成長。

成長是一串風鈴，在快樂時候叮咚作響，在傷心時候沉默不語，可以隨風飄動，也可以隨它靜止。但成長終究是快樂的，因為那段時光是不可複製的回憶，始終留着我們的一長串腳印，留着人生中最美好的回憶。成長中夢想與你相伴。

夢想是黑暗中的一盞明燈，在你孤單害怕時，陪伴你前行；夢想是成長路上的路標，在你迷惘時為你指明方向；夢想是沙漠中的一泓清泉，滋潤着你乾涸的心靈。

沒有夢想，就相當於鳥兒失去了翅膀，歌唱家失去了嗓音，舞蹈家失去了雙腿。沒有夢想的土壤是貧瘠的。學會在夢想中眺望，一定會書寫出與眾不同的人生。因為，夢想能給人目標，給人方向，給人力量。

貝多芬的夢想是成為一名音樂家，縱然遭受命運的不公，他依然執着於自己的音樂追求。經過他的不斷努力，他成為了傳世的的音樂家，留下了不朽的傑作。

魯迅的夢想是拯救中國，他從棄醫從文的艱難改變中，也為世人留下了一部部膾炙人口的著作，廣為流傳。

張傑的夢想是成為一名歌手，他不忍心母親賣酸辣粉的艱苦，毅然踏上了自已的夢想旅程，結果現在成為風靡一時的當紅歌手。

夢想是兩直線的交點，只要堅定不移地走下去，終有一天，一定走到那屬於你的交點。

人這一生不可能一帆風順的，難免會有一些磕磕絆絆。在成長中，在人生路上會遇到“書猶藥也，善讀之可醫愚”。讓我們愛上書本，讓那個它成為我們身邊的以為好朋友吧！

記得有一次，是個星期天。上午我就把作業給做完了。我便偷偷地跑進書房，在裏面找了一本我喜歡看的書，便靜靜地躲在一個角落裏，認真地看了起來。這時，周圍沒有了小鳥的叫聲，也沒有吵鬧聲，周圍是這樣的寧靜呀！“只要功夫深，鐵杵磨成針”整整的二個小時，我把一本書已經看完了，我看了看手錶，已經十一點了，我認為時間還早，又開始看起書來，媽媽突然叫了起來：“蘇雨，吃飯了。”我被媽媽的一聲大喊給逼到了樓下。媽媽展示着她的成果，我卻連看都沒看一眼，我雖埋頭苦吃，但我的心卻依然沉浸在書中。

正是這種對書的痴迷，我堅持了下來，我連在圖書館中也是這樣的。

有一次，圖書館開放，我便興致勃勃地抱緊了圖書館，伴着那陣陣書香，我感覺自己在成長，我迫不及待找到了我喜歡看的書，我靜靜地站在哪裏，安靜地看起書來，有的令我搞笑，但也有的令我感動。直到上課的時間，我才依依不捨地離開圖書館。

伴着書香，伴着那一本本圖書，我喜歡看書。“書籍是人類進步的階梯”這句話説的果然沒錯，讓我們愛上圖書，聞着那一本本書香，讓我們一起在書香中成長吧！