精選老師的作文合集5篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的老師的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
他很兇，但兇得有特點，他要求很高，但又很隨便，他是個“小老頭”，在他面前，我們叫彭老師，在她背後，則叫“老爹爹”。他——就是180班當今的科學老師。
他50歲左右，頭髮烏黑濃密，髮型很有型，衣着很樸素，常穿被擦得發亮的“老人頭”的皮鞋，腋下總夾着一本科學書，他還很“歡型”，騎着摩托車來上班哦！
他是一個很有趣的老師，獎勵學生不獎本子和筆，卻獎吃的——檳榔。
他上課時，不準同學們説小話、搗亂，可有些同學卻偏偏要違反紀律，他可是要實行懲罰的`哦！如果你看見老師氣沖沖地向你走來，説明就要倒大黴了，不是拿走點東西，就是把你的手抬起來再狠狠地砸到桌子上。下課時，他就變了，變得隨便起來，可以聊聊科學，拉拉“家常”，或者是想他報告課堂作業沒做好的同學。
有時候，在上課時搗亂的同學也令老師頭疼，管不住，就只能任他胡作非為，發再大的火也治不了啊！
這位老師對同學們的懲罰不是抄課本，也不是背課本，而是去辦公室回答幾個問題才會放走同學。在課堂上提問打不出的就得放學留下嘍！
可能同學們會覺得他有點怪脾氣，會受不了，但，他永遠是我最好的老師，這位怪脾氣的“小老頭”。
老師的作文 篇2
徐老師是我們四到六年級的語文班主任，她的年紀很大，臉上佈滿了條條皺紋，短頭髮，表情總是很嚴肅，她有着很豐富的教學經驗。
為了鼓勵我們好好表現，徐老師在班級裏實行了“禮章兑換禮幣”制度，只要表現得好，就可以得到禮章，憑禮章換取禮幣，禮幣又可以換取禮物，這個方法深受我們歡迎。有一天，又到發禮幣的時候，我們紛紛拿着禮章到徐老師那兒去換禮幣，因為我那一段時間的表現還不錯，拿到了八個圓溜溜的禮幣。一想到在學校的美食節上，我可以拿它們去換各種美食，我開心極了。
不過，好景不長，沒過多久，我就把禮幣給弄丟了一個，我急得不知所措，就像是父母丟了孩子似的。突然，我想到了一個絕妙的主意——徐老師的辦公桌上有一袋子禮幣，我去拿一個不就成了嗎？想到這裏，我火速朝徐老師的'辦公桌跑去。
到了之後，我很快找到了裝禮幣的袋子，便拿了一個就跑。本以為神不知鬼不覺，誰知，我剛走出辦公室，就碰到了徐老師。她看我慌慌張張，又看到了我手中的禮幣，彷彿明白了什麼，叫我去她的辦公桌旁好好談一談。
我膽戰心驚地走進了辦公室，低着頭，不敢説話。徐老師的臉色由晴轉陰，厲聲問道：“你為什麼不經過我的允許就直接來拿禮幣呢？”我説：“我只拿了一個禮幣，應該問題不大吧？”
徐老師又説：“東西雖然不大，但你這是小偷小摸的行為，問題十分嚴重。你要是改不掉這種壞毛病的話，以後有可能會變成小偷或者強盜，你願意嗎？”
我立馬回答道：“當然不願意啦。”此時，我已認識到了錯誤，也認識到了問題的嚴重性。
她説：“那就回去好好兒反思一下吧。”
這件事情在我腦中久久迴盪，多謝徐老師的精心教育，我以後再也不會做小偷小摸的事了。而且，我還懂得了一個道理，在這個社會上，一個人的品行是最重要的基礎。如果品行很差的話，他在這個社會上也必然站不穩腳跟了。
老師的作文 篇3
尊敬的老師：
您好！
你還記得我嗎。我是你看着成長的，一進國中，我就轉到了你剛轉來的班級裏，在這個大家都不熟悉的陌生人中，挑戰重重困難，在這些重重的困難之中。都產生了濃濃的感情，不可分割。
老師你一次教訓讓我記憶深刻，至今我還記得。
期會考試開展總結大會的前一天在等車的時候我和兩個小夥伴在五班吸煙，把教室裏的桌子椅子全部打亂，這一幕被值日生看見了，他説我們不要違反紀律，我們沒有聽，轉身就跑了，我以為這件事值日生不會説給老師聽的，然後我們就轉身跑了。
可等到總結大會的時候，我們四班被排在的我五班的旁邊，五班班主任就把昨天晚上發生的事情告訴了我們四班班主任，當時我們班主任沒有問我們，可我的同學好像聽到了五班班主任對四班班主任説起了我和幾個夥伴吸煙的名字，馬上告訴我，我和，我幾個夥伴，在想用什麼辦法跟老師解釋這一件事情，正在這時，擴音箱傳來了“文明標兵”我的名字，我當時驚呆的，非常慚愧。
等大會結束後，老師在班上説，昨天干了壞事的兩個人，等下課後，請到我的辦公室來。我不叫名字，自己來，我心裏有名字。説完，老師就走了。我和昨天晚上吸煙的'一個人毫不猶豫地走向了辦室。“報道”“進來，有什麼事嗎？”“老師我們是來承擔錯誤的。”老師眼睛慢慢紅了並對我們説：“什麼錯誤？”我們低着頭不敢面對老師小聲地説：“我們不該吸煙的。”老師將背轉了過去，嚎啕大哭的起來。並問我們煙從那來的。我那個夥伴説：“是三班的小陳成他給我們的。”當時三班班主任在那，聽見了説並對我説你叫他過去。我點點頭，就走出了辦公室。等他過去後。我們老師一一的教育，先是英語老師與數學老師説我們的學習狀態，在最後班主任老師的一句話讓我刺道了我的心：“我評你為文明標兵，今天就鬧出了這樣的事，你讓我怎麼向你同學交代，怎麼像學校領導交待。我跑過去，小聲的跟老師道了歉：“老師我錯了，我不應該吸煙的，請再給我一次機會，讓我好好彌補這次的錯誤。”老師讓我們在辦公室門口站着二十多分鐘，讓我們好好的面壁思過，二十多分鐘後，老師問我們知不知道了自已的錯誤，我們異口同聲的説：“老師我們知道了，下次不敢了。”老師要我們寫一份檢討。
從此我做一件事會想想後果不會再讓人丟大臉的事了，老師謝謝你，你幸苦了。
老師的作文 篇4
我們班的張老師，戴着眼鏡，瘦瘦的，很苗條，長長的頭髮。在我心目中，她是一個漂亮的和藹的老師。
張老師教我們語文，她的字寫的很好，一筆一劃，既工整又秀氣，她常常教育我們要好好寫字，在她的教導下，我天天練字，字寫的越來越好，大家都直誇我，我知道這裏面有張老師的心血。她的.聲音細細的，很温柔，朗讀起課文來很優美。每次她朗讀課文，大家都聽的很仔細，有的同學都聽呆了。從張老師那裏，我們學到了很多東西，對學習語文充滿了興趣。
張老師不僅教給我們知識，還像媽媽一樣關心我們。有一次下課的時候，我的頭髮散亂了，張老師看見了，把我叫過來説：“我來給你梳梳頭吧。”説完就從口袋裏拿出一把梳子，輕輕的幫我梳起來，像媽媽的手一樣温柔。還有一次課間，我跟同學在教室裏玩，一不小心，我胳膊上剛結的疤忽然流血了。張老師看到了忙説：“疼不疼？快去醫務室，不然發炎了就不好了。”説完就領着我到醫務室，塗上紅藥水。回到教室，張老師還很關心地問我：“好些了嗎？”我説：“好多了，就是有點疼。”她親切地拍拍我的頭説：“以後千萬要小心。”
……
張老師關心我們的事好多好多，這裏就不一一列舉。我愛我的好老師！
老師的作文 篇5
張老師是我的數學老師。她的頭髮烏黑烏黑的，鼻子上架着一副大大的眼鏡。藏在眼鏡後面的一對圓溜溜的大眼睛一閃一閃的，活像兩顆大珍珠。在我們眼裏，張老師不僅是一個“幽默達人”，還是一個“考試狂”呢。下面我就給大家説説張老師的故事吧。
有一次上課，張老師正在講台上滔滔不絕地講題目，她偶然用眼睛“掃描”了一下全班同學，發現有幾個同學正在開小差。張老師怕擾亂課堂秩序，不想停下來批評他們，便説道：“此時，某某同學正站在舞台的這個頂點，某某同學正站在這個頂點……”這時，張老師發現還是有一個同學依然我行我素，便開玩笑地講：“某某，你都被掛在黑板上了，還不盯着黑板看，真是不顧自身安危呀。”這句話把同學們都逗得哈哈大笑，整個課堂的氣氛一下子活躍起來，大家聽課更專注了。
看了這個故事，你可能認為張老師的脾氣很好。可是，你要是違紀行為太過分了，張老師一發火，你可就要倒黴了。好了，不説了，快來看看張老師是如何成為我們眼中的“考試狂”的。
某天中午剛吃完飯，數學課代表就向我們宣佈了一個“驚天動地”的消息：中午休息時間考試！這個消息對全班同學來説猶如晴天霹靂，個個都唉聲歎氣。中午，張老師帶着卷子走進了教室，宣佈考試開始，只見同學們都奮筆疾書，頭也不抬。等張老師認為我們都寫完時，就率領着四位組長、兩位課代表“浩浩蕩蕩”地把我們的`卷子收走了。臨走時，張老師丟下了一句讓全班“昏倒”的話：“回家好好複習，明天考7、8單元！”
我眼中的張老師，既能讓我們在笑聲中學習，對待工作又特別嚴謹負責，我們都喜歡這位幽默而敬業的老師。張老師，您辛苦了，謝謝您！
