我的特長作文(15篇)

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的特長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

每個人都有特長，而每個人的特長卻又不一樣。而我的特長就是能寫一手好字。

還記得有一次，我的弟弟要轉學，要登記個人的資料。媽媽就説：“倩文，你來寫吧！你的字寫得好。”我説：“好吧！”於是寫了起來。我寫完給了園長，園長説：“你的字可真好。”媽媽笑起來了。我還記得自己在二年級的時候寫字還得過三等獎呢！我想，我的字寫得這麼好，全靠老師的指導。

當然，大家別以為我只有一個特長，我還有一個特長就是跳拉丁舞了。我在暑假的時候，參加過拉丁舞培訓班。那天媽媽跟我一起去看別人跳拉丁舞，我看了一下，啊！手腳可真靈活啊！教拉丁舞的老師走過來對我説：“小妹妹，你去試一下吧！”我走了過去，老師教我跳恰恰，那時我連轉腳都不會。回到家我就認真練習，功夫不負有心人，幾個月後我練好了好多的基本功了。但是有幾個基本功我還不會做，但我沒有放棄，反而更加努力了。幾天過去了，我的基本功已經差不多了。又過了幾天，我就學會跳恰恰了，後來我又學會了兩支舞：桑巴和倫巴。桑巴比較難學，我怎麼也學不會，在老師的幫助下我終於學會了。

這就是我的特長，寫了一手的好字，而且還會跳舞，我希望以後我的特長能後繼續延續下去，能夠做的更好！

我的特長是見打得過的，上去就是一腳，見打不過，跑去老師辦公室，“老師！”

就説我同桌吧！有一次，他打了我一次，被我狂打，他叫人來打我，我二話不説，走出教室，那些打我的人馬上一動不動，靜了幾秒，個個求我，“不要去告老師，求你咯，麼麼噠！”我哭笑不得説：“好吧，今天放你們一馬，把格林童話抄十次就放過你們一次吧！”他們馬上順從的開始抄，哈哈哈哈……逗他們玩兒的，他們也當真的了，666啊。

第二個特長，一有不順心的事就裝生氣，就因為這特長，很多男生都倒在了我腳下，嘻嘻嘻……他們再也不敢打我們女生了。

就説我前面的同學吧！有一次，他上畫畫課拿走我的筆，我知道上課不能打鬧，我就把臉側到一邊，裝做生氣，他馬上説：“你不要生氣嘛，我把筆還你，再送你一支有小貓的筆，總可以了吧！”我馬上説道：“不行，我要兩支！”他説：“行行行，都聽你的，只要你不生氣。”他這麼聽話是因為，如果我生氣，被老師看到，來問過之後，老師會多狠的罰他呀，就這樣我又得了兩支小貓筆。

我的特長是專對男生的，他們就是刀子嘴，豆腐心，只要狠一點，他們那豆腐心就馬上軟了下來，倒在你腳下，還有很多，下次再告訴你們，再見。

1、練琴：8月7日我要參加小提琴的三級考級，這段時間，我一直在為考級做充分的準備。每天，我練琴的時間都會保持在兩個小時左右。考級一共有六首樂曲，這六首曲子我都已經背熟了，老師還誇我音準和節奏都掌握得非常好，但是，有的曲子我感情處理的不太好，還有的曲子我拉的速度還不夠快。離考級還有兩天的時間了，我要抓緊時間，每天練三個小時，爭取在考級中取得好成績。

2、快板：我又學了兩個新段子，一個是《油燈碗》，一個是天津快板《貓和老鼠》，我特別喜歡這兩個段子，所以我很快就背熟了，現在，我已經能夠邊打板邊熟練地表演下來了。

媽媽：這一個月，小提琴和快板都堅持得很不錯，可是，練習的時候，還是缺乏主動性，而且，學會了就不想再使勁練了。老師告訴過你，不管學什麼不是學會了就行了，一定要對自己要求得高一些，這樣才能越學越好。

希望：以後不管是練琴還是練快板，在學會的基礎上，一定要精益求精，做到更好。

每個人都有自己的特長，我也有自己的特長。

我的特長是舞蹈，我的腰非常的軟，舞蹈班的同學們都叫我“軟綿綿”。每次跳舞做到需要用腰的動作時，我都會比她們做得好。當然，我的舞蹈的其他動作也不差。但是我跳的那麼好也是有原因的。

每次學完舞蹈我都會在家裏練習。比如：前滾翻、後滾翻，這些需要翻滾的動作要在牀上練，因為在地上翻容易摔傷。但抱腿和抱前腿這些動作是要站立在地上做的。

我還有一個特長是看書的特長，我喜歡看書，我愛看書，因為看書能讓我們獲得許多知識。

原來我不喜歡看書，特別是沒有圖畫的書，我覺得非常無聊。但有一件事讓我喜歡上了看書。一天，媽媽帶我去書店看書。到了書店，我又是和以前一樣，覺得書非常無聊。這時媽媽把我叫到一旁，和我説：“恩淇，你先去拿一本書，以前是因為你沒有認真看書，只要你認真看，我希望你會喜歡上看書的。”我按媽媽説的去做，看了一會兒，我覺得書真的很好看，於是從那天開始我喜歡上了看書。

這就是我的特長，你們有特長和我一樣嗎？

我的特長是輪滑。

回想到以前，爸爸有一次帶我去家樂福買東西．一進門我就看見了賣輪滑鞋的'，我站在那左看看，右看看，爸爸看到我很喜歡就對我説；＂兒子，你喜歡這個嗎？＂我使勁點了點頭説：＂是＂爸爸就爽快的説：“好”。我欣喜若狂的跳了起來，然後我挑了一雙藍色的輪滑鞋把它買下了。

回到家裏我迫不及待的打開盒子，拿出鞋子，穿好後我剛站起，就來了一個摔屁屁，“呀，好痛啊！”這個輪滑應該靠技巧才能學會的，恩……？”首先要學會“站”我慢慢的站了起來，我鼓起勇氣對自己説：“我一定要學會。”説完我就扶着牆開始練習了，我一直在控制那一雙腳把它放直，放直後我感覺輕鬆了許多。我的手漸漸的離開了牆，呀！我站穩了，我高興的手舞足蹈，沒想到我又摔了一下。

下一步應該滑了。我挺胸抬頭大聲説，我就開始一步一步的走，走着走着我感覺在往外擺不知不覺我就學會了。

在我輪滑的時候發生了許多的趣事。有一天晚上，我和我的小夥伴去輪滑，在樓下我決定和他比賽，一開始我就領先了他十幾米遠，這時我想滑冰的感覺真不錯，像飛一樣，剛想到這兒一看陳天淇呢？原來他摔交了，我就哈哈的大笑起來，結果我也摔了一交。

這就是我的特長，輪滑。

我是一個活潑而又有一點瘋的“瘋丫頭”。活潑就不説了，但我有些瘋是真的。雖然我有一點瘋，但是自從我遇上編織，我就漸漸變的安靜下來了。

四年級可以換藝選，我雖然剛上四年級，但是我早在三年級的時候，就已經計劃着換藝選了。我本來是想學十字繡的，可是我發現我不符合十字繡的學員要求，我轉念一想，李老師的水粉畫班也不錯，我就去了水粉畫班。我的草稿還沒畫好，編織班的鄭曉玲老師就來我們水粉畫班挖人了。我一聽，心裏可高興壞了，我想學十字繡不就是受編織的影響嗎。然後我就興致勃勃地跟着鄭老師去編織班了。

到今天我才學了三個星期編織，但是在姨母和媽媽的指導下，我織東西的時候已經不怎會掉線或掉針了。我還會了上針和上下針，雖然這兩種針法很難，但我還是比別的新同學快一步學會了這兩種針法。我把我的作品給鄭老師，鄭老師看了看，便當着所有同學的面，表揚了我和我的小老師。我心裏那個美啊！

下課了，我微笑着對我的小老師説：“姐姐，我們下星期三見！”她也微笑着對我説：“下個星期見。”説完了我才依依不捨地回到教室。

我喜歡編織，我相信只要我堅持練習，我的編制水平會越來越高的。

問我有什麼特長，寫毛筆是我的特長。

從小，我就在少年宮學書法，每天我都要練一個小時左右。剛開始練懸腕時，我寫的字非常難看，為此時常感到泄氣，爸爸鼓勵我説：“只要功夫下得深，鐵忤也能磨成針”果然，功夫不負有心人，經過幾年的苦練，我的字有了很大的進步，現在我的毛筆字已經九級了。

有一次，我在蘇寧電器門口表演寫對聯。剛開始我特緊張，心裏七上八下，手腳也微微地發抖……終於，我鼓足了勇氣拿起毛筆，深深地吸了一口氣，蘸墨下筆……漸漸地我忘記了周圍的一切，越寫越順手，最後一個漂亮的收尾“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家”這十四個大字躍然紙上，周圍頓時發出陣陣讚歎的聲音，我心裏感到無比自豪。

現在，我要再接再厲爭取考上十級。

人人都有自己的特長，我的特長是唱歌，我的唱歌隨爸爸，天生就有一副好嗓子伴隨着我。

我在母校孫吳三小，唱歌就派上了好大的用場，記得有一次學校組織合唱，當時我還在上一年級，老師就選我參加。在合唱隊裏，一年級的孩子一共選了7名，我們站在第一排，領唱是一個三年級的女孩，後來那個女孩的嗓子發炎了，不能當領唱，老師決定再選一個人，這幾天誰唱得好，誰就是領唱的候選人。我很想當領唱，可是不知能不能選上，然後，我在那幾天就努力地唱，結果真的選上了，那次演出非常成功。因此我更加熱愛音樂了。

在黑河，我還是一樣喜歡唱歌，我很幸運，幸運就幸運在我是女孩子，沒有變聲期，嗓音依然很好。有一次，一個聲樂老師到學校招生，每個同學都要參加考試，考試通過了，才可以進他的聲樂學校，每人都要唱啊字，從高音到低音，我們班只通過了幾個，其中就有我，我迅速地離開座位，去領入校通知單，讓老師在上面簽字後，才回到座位。從此我開始學習聲樂了。

這不僅僅是我的特長，也是我的未來，讓音樂陪伴我的一生!

人人都有特長，我的特長是跑步，我的爸爸媽媽總是在別人面前説我小的時候總是在沙發上爬來爬去，説我以後跑步一定非常快。一轉眼我就長大了，爸爸總是要我出去晨跑，晚上就到寶塔山上去鍛鍊身體。可把我給累死了。我問爸爸媽媽為何要去外面鍛鍊身體時，他們總是異口同聲地回答：“我們都是為了你好，讓你以後成為跑步冠軍啊！”把我折騰得夠嗆的。可到了後面我發現這也不是不好啊！一百米短跑我只用了八九秒。

我上三年級時，體育課期未考試的時候，我們總共排成四排，一排一排地來比賽跑步，我在第二排，第一排的同學已經一個接一個地到了終點，我卻有點緊張，輪到我們了，我們的老師一吹哨子，大家一齊向前衝，我用盡全身力氣拼命地跑，最後我得到一個不可思議的結果，我得了第一名，我欣喜萬分。老師又要全班同學一起跑，我又拼命地向前衝，我卻得了第二名。

這就是鍛鍊身體的好結果啊！

我喜歡運動，最喜愛跑步，我就加入了田徑班。

田徑隊裏，一次慢跑四圈之後，我一下子氣喘如牛。雖然在班裏跑得比較快，但是人外有人，天外有天，所以不能驕傲更不能自滿，是我下定決心，不能放鬆自己，要把自己鍛鍊到極至。每天的慢跑最後兩圈，我都會把速度變快。

也不知過了幾天，老師讓我當上了隊長。可是當了隊長，我就不敢放鬆了，因為隊裏的女生共有十個，我是兩個五年級中的一個，剩下的八個都是六年級的。老師又一次讓我們跑了一個一千二百米的，如果不是4乘100米接力賽的人只用五圈半。六年級有沒有人用我不知道，我也不接力賽的，可是硬要跑六圈，老師説誰如果中途停下的話，就會退出田徑隊，不要再來了。我聽見了，從頭到尾沒有減速，最後一圈我衝刺到最後。

休息時，我把衣服脱了下來，還是很熱，我的臉好像熟了的大蘋果。現在每次比賽的勝敗都有關係，如果你勝，老師會給你安排出去比賽，敗了，就只好退出。有一次，有個人哭了，因為她對田徑隊的熱愛，所以不想退出。

我一定要加油，讓我的熱情燃燒吧！

每個同學的業餘生活都是豐富多彩的。我的業餘愛好也有很多，比如：玩電腦、踢足球、打籃球、下圍棋……其中，我最喜歡下圍棋了。

我還在上幼兒園的時候，看過一部動畫片，名字叫做《圍棋少年》。這部動畫片主要講了一個名叫江流兒的圍棋少年怎樣學習圍棋的故事，我一下就被吸引住了。這時，爸爸對我説：【兒子，咱們也來一場‘黑白大戰’吧！】當時我還在想，什麼是【黑白大戰】呢？只見爸爸拿出了圍棋盤和棋子，我一看，這不就是動畫片裏的圍棋嗎？

原來爸爸説的【黑白大戰】就是指下圍棋呀！因為我是第一次下，什麼也不會，結果被爸爸殺得片甲不留。我暗暗下決心，一定要超過爸爸。於是我上了圍棋課外班，每節課都認真地學習，遇到困難和不懂的問題就及時問老師，老師總是很耐心地告訴我。

終於，經過我的努力，在我上學前班的那一年，全市舉行了第一屆少兒圍棋比賽，我奪得了全市幼兒組的第一名，我終於超過了爸爸，把爸爸給贏了。那一天，是我最開心、最興奮的一天。也使我更加堅定了好好學習圍棋的信心和決心。

圍棋能給我智慧，讓我挑戰智慧的巔峯，我喜歡圍棋。

特長，是一個我們並不陌生的詞彙。每個人都有自己的特長，當然我也不例外。我的特長是彈柳琴。

第一次接觸柳琴是在剛進入校樂隊的時候。那時的我正在猶豫彈奏什麼樂器，不經意的一瞥，註定了我和她的緣分，我毫不猶豫的拿起了她。

那時的我被她特有的民族氣韻所打動，她所代表的不僅僅是一架琴，更深的是中華民族幾千年來的悠久歷史。因次，我更加尊重和她相處的每一分鐘，用一顆虔誠的心來演繹最動人的音樂。

柳琴的音色不是最美的，但我卻唯獨中情於她。她的聲音猶如那婉轉啼叫的黃鸝般，優美動聽；她的聲音猶如動人歌唱的百靈鳥般，打動人心。每當於她相處時，我便感覺自己猶如進入一片桃花源地，心靈在那一刻被淨化。

一曲狂放的《金蛇狂舞》被她演繹的淋漓盡致；一首悠揚的《彩雲追月》被她演繹的優美動人。

緣份天註定。這就是我和柳琴的深深的緣分。

人生得一知己，已無憾矣！

每個人都有特長，而我的特長是不按套路下棋。

我會下圍棋、象棋、五子棋，下得最好的就是圍棋了，下棋的時候，有一盤我對“張先生”，我還是第一次要不按套路出牌，所以，我下的每一步棋他都看不懂，他皺起眉頭，只能眼睜睜看着我勝利。曹操説：“勝敗乃兵家常事。”我還鼓勵他説：“下次，你能勝我的”。

如果下棋能讓我積極思考，那“辦案”就是能讓我積極思考的難題。

有一次，有一個同學的一支筆丟了，我詳細地詢問了發生這件事的地點，於是我迅速地趕到了那裏，查看了腳印，立刻像柯南附體了一樣開始推理。我發現這裏有長釘足球鞋的腳印，“案犯”可能沒有注意到這裏有未乾的泥地，一個腳印深深的印在了泥地上，這泥腳印就一直延伸到了一個人的家裏……，我真的找到了這個人。

雖然這些特長不太起眼，但這是我獲得快樂的一種方法。

我是一個活潑、認真、寫字寫的很快的小女孩。

記得有一天，我們去公開課，可是課堂上，我們都鬧哄哄的。於是，老師佈置了很多很多的作業。放學了，因為家長很晚才下班，沒時間來接，所以我留在了學校。可是，我並不孤單，因為還有很多小同學和我一樣留在了學校。於是，聽見有個同學提議“看誰的作業先寫完？我們來比賽吧！”我高興的參加了比賽，由於今天作業很多，留下來的小同學都參加了。比賽開始了，我寫呀寫呀，還沒寫多少，手就麻了，但是我抬頭一看，很多同學還在堅持寫作業，連頭都不抬下，所以我就顧不上手麻了，抖兩下再繼續寫。不一會兒，我英語作業就寫完了。我又寫呀寫，語文、數學作業都寫完了。當我寫完最後一個字時，興奮的跳了起來，還一邊説：“我第一、我第一！”就這樣。

我第一個寫完了家庭作業。同學們還不相信，就都圍過來看，看到我真的寫完而了，便開始讚揚我寫得快，因為他們有的只寫了英語作業，其它作業都還沒寫；還有的同學連英語作業都還沒寫完；甚至還有的同學只顧着玩，到現在一個字都沒寫呢。

這就是我，一個寫作業很快的女生。

我是一個多才多藝的女孩，愛好廣泛。不僅能歌善舞，能寫會畫，還會彈奏被稱為樂器之王的鋼琴呢!

説起我的鋼琴史，雖然還只短短的兩年，但我卻嘗夠了各種滋味，對它是愛恨交織。

提起“恨”，那可是説不完，道不盡啊!因為它，我失去了許多玩的時間;因為它我的心情有時會變得緊張;因為它，小小的我就承受會課的壓力。且不説節假日的加班加點，就是每天雷打不動的一個小時，就讓我身心疲憊。在這一個小時中，注意力可得高度集中，眼睛盯着曲子，雙手找音的位置，大腦時刻指揮，有時腳還要踩踏板，心中還要有節拍。更可恨的是還要忍受媽媽一遍又一遍的責罵。

有時我真不想練了，可媽媽説做什麼事情都要堅持到底才能成功，而且我有時也能感受鋼琴帶給我的快樂!那就是我對鋼琴的“愛”了!

我愛在鋼琴上自由地彈着我所喜歡的歌曲;我愛看到在鋼琴比賽中我所獲得的優異成績;不過，我最愛的是媽媽對我的誇獎，那時我心裏的美呀，説不出來的美!

媽媽説，當初是我自己選擇了鋼琴，既然選擇了，就要勇敢地走下去!因為任何特長都不是能夠輕鬆地獲得，要需要付出汗水和淚水的!