【推薦】學習的作文400字集錦9篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的學習的作文400字9篇，歡迎大家分享。

學習的作文400字 篇1

這次為期六天的軍訓讓我收穫頗豐，並讓我對軍隊的生活有了進一步的瞭解，感受到了被稱為祖國的銅牆鐵壁的軍人的氣勢。

這幾天，我們6：30分就起牀，10分鐘之內大家必須全部集合完畢。不過，如果有人在10分鐘之內沒有到樓下集合，那麼就會有各種各樣的殘酷的懲罰等待着你。在生活中也是一樣，每當你想幹什麼事情的時候，都要給自己一個期限。並且一定要在這個期限之內完成，這樣我們辦事才會提高效率。不會拖拖拉拉的，一件事情要辦好幾天才能結束。所以，我們一定要學習軍隊裏説一不二的精神。儘早把自己想要做的事情做完，不能拖拉。

軍訓時，我們不僅學會了隊列知識，還教會了我們無論所什麼事情都不要輕言放棄。一定要學會堅持下去，只有堅持到底才會獲得最後的成功。所以，不管軍訓到底有多麼艱苦和辛苦，都要勇敢的堅持下去。只有堅持到底的人才會獲得成功的喜悦。這為期六天的軍訓讓我懂得不論什麼事情都不能因為自己有一點點的不舒服就輕言放棄。而這六天軍訓中，大多數人都做到了這一點。動作快也是軍訓交給我的能力，每天早上穿衣下樓集合只有十分鐘，所以我們必須動作快，要不然就會遲到受到處罰，所以我們必須學會動作快。

軍訓不僅教會了我們如何去做最標準的隊列姿勢，還教會了我們許多道理。謝謝你，軍訓！

學習的作文400字 篇2

談起藝術，大家會想到什麼呢？藝術家？名畫？音樂會？書法還是戲劇？藝術是什麼？最近，我去學了一門藝術——陶藝。下面，我就講講我去芳村陶藝中心看到的學到的吧！

走進陶藝中心，兩個老師帶領我們去參觀成品：小豬、玩偶、茶壺……精緻的展品琳琅滿目，每一個都那麼惟妙惟肖。我的目光被一條“龍舟”吸引過去。那條龍舟上的每一個人，都是捏造出來了，每人的手上還拿着船槳，像在舉行一場激烈的比賽。我彷彿看到了他們一致的動作，船在前進，衝過了終點！

參觀完成品，到學習製作陶藝的時間了。我們分好小組坐下，觀看製作流程的視頻。這可是學習藝術的好機會，別丟了，認真做。我想着，記下了視頻中的製作關鍵，準備“大顯身手”。看上去還挺簡單的，我想。

開始動手了，老師給我們每人發了一塊泥塊，讓我們DIY。剛剛還自信滿滿的我一下就頭痛了起來。做些什麼好呢？兔子？小狗？人柱兒？“砰砰砰”，錘擊泥塊的聲音和大家的歡笑聲混在了一起。看着同學們都專注地做起了心愛的物品，我十分焦急：做個什麼呢？不管了，先搓了圓吧，很多東西不都有一部分是圓的嗎？

我漫無目的地搓了個圓形。對了，做雪人！我眼睛一亮，一個雪人的.樣子浮現在我腦中。我們專心地做着，手上滿是泥漿和你塊，不過，這也是學習中的過程，用心去享受它吧！

我們把自己的作品小心翼翼地放在架子上。看着我們的作品，我不由得笑了。這真是一次有趣的陶藝學習呀！

學習的作文400字 篇3

學習就像你平時的玩耍一樣快樂，也許你還沒發現吧。小草為什麼喜歡陽光，因為陽光能給它呵護；小鳥為什麼喜歡白雲，因為白雲能給和它捉迷藏；我為什麼喜歡學習，因為學習是一種美好的享受。

“人的生命只有一次，人的一生應當這樣度過……他不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為[注: 平平庸庸，無所作為。]而羞恥。這樣，我就能將整個的生命和全部的精力獻給最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭！”這曾經成為多少青年的座右銘的勵志名句，煽動了多少人的熱情與鬥志。而《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一本人生的教科書，又告訴了我們何種鋼鐵般的意志？其作者奧斯特洛夫斯基竟是一名殘疾人。他毅力和頑強值得我們要學習。

你可以發現當你通過你自己的努力去完成了每一件事，你會有一種快樂，就像我原來的數學是班裏倒數有名的哦，每次我數學成績都往海里跳。但我努力了之後，我的數學成績使勁地往上飛。我的數學現在是班裏有名的啊，不是第2就是第3，我當時非常的高興，我就覺得原來只要努力了，學習就像朋友一樣，感覺好像自己在享受學習的樂趣一樣，覺得學習好簡單好輕鬆好快樂。

其實我們就是要學會享受學習。

學習的作文400字 篇4

記憶就像沙灘上的貝殼，每當你拾起一個貝殼時，它就會出當天發生的事情。記得那一次，我在做生物作業，被一道題給難住了：畫出一個細胞結構簡圖。這時，我想到了百度，我可以去百度上找一個細胞結構簡圖。可是，爸爸媽媽不在家，電腦被鎖了！這可怎麼辦呀？突然，我想到了她！

於是，我便飛奔到了她的家中。到了她家後，我告訴了她我遇到的難題。她聽了笑了笑説：“這還不簡單嗎？”便從卧室拿出了個顯微鏡，説：“我們就觀察洋葱鱗片葉內表皮的細胞吧！”我點了點頭，便和她一起進了廚房。我先從冰箱裏拿出了洋葱，後用小刀將它一片一片的。之後，再用鑷子從洋葱鱗片內側撕取一小塊透明薄膜——內表皮。再把撕下的內表皮放在一個小盤子裏，之後將載玻片放在實驗台上，用滴管在載玻片中央滴一滴清水。之後才把內表皮浸入載玻片上的水滴中，並用鑷子將它展平。在她的指導下，我用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然後緩緩的放下，蓋在要觀察的洋葱內表皮上。再把一滴碘液滴在蓋玻片的一側，並用吸水紙從蓋玻片的另一個吸引，使碘液浸潤標本的全部，終於大功告成了！她把顯微鏡的目鏡換成了最大號的，對着我説道：“來觀察吧！”我興奮的將左眼放在目鏡上，並調動粗準焦螺旋，終於看清楚了：洋葱鱗片葉內表皮的細胞一個一個圓圓的，而且帶有些點點。

我拿來紙和筆，小心翼翼的畫了下了。能夠完成這次的作業，還真要感謝她——我的表姐！這可真是一次特別的學習！

學習的作文400字 篇5

我有一位好“夥伴”，他每天陪伴着我，默默為我服務，毫無怨言。這就是我的最忠實的朋友——書包。

我的書包既漂亮又實用。他全身是大紅色的，嵌着一圈黑色的花邊，顯得特別耀眼，書包的正前面畫着一個米老鼠，他坐在草地上，頭望着天空，好像正在數星星。米老鼠的旁邊也有一顆星星，星星裏還有三行英文字母。書包兩側各有一個布兜，平常我在右邊的兜裏放水杯，在左邊的兜裏放尺子，使用起來非常方便。書包的背面縫着兩條粗粗的揹帶，它設計十分巧妙，可以根據我的個子高短隨意調節帶子長短。揹帶的頂部有一條短短的帶子，可以用來拎書包。

我的書包分成三層，第一層容量不大，裝着字典和餐巾紙。第二層裏，裝着我的語文書和數學書，還有一些常用的練習本。第三層又分成兩格，第一格放着音樂書、英語書、美術書等大本子，第二格里我放着吃飯用的勺子。每天，我都把我的學習用品整理得整整齊齊。

我真希望這個書包能陪伴我走過整個學習生涯。我一定會好好愛護這個學習夥伴。

學習的作文400字 篇6

每個孩子都會有自己的特長，比如我就比較擅長唱歌，也曾在幾次全國大型比賽中獲得過最高獎。但這一路的成長，並不是一帆風順的。

聽媽媽説，在我兩三歲的時候，就發現我哼歌調調很準。不到六歲，我去試聽聲樂課，老師説我有音樂天賦，那時的我並不這麼認為。記得第一位聲樂老師是位經驗豐富且很嚴厲的老師，上課時出現任何問題，她都會嚴肅地指出來。對於當時的我來説，覺得很不開心，沒上完幾次課，我就不想學了。於是，課上拒絕配合老師，無奈之下不得不停課。

為此，媽媽很生氣，我也受到了批評，因為學習聲樂是經過我同意的。過了很久，媽媽幫我換了位年輕隨和的老師，我又繼續學習。再後來各種機緣，我遇到了現在的老師郭老師，她是我喜歡的老師。她總是笑着説話，而且話語中充滿鼓勵，給了我學習的信心。是她，讓我意識到了唱歌原來這麼有趣，我越來越喜歡唱歌。

再回首，學習聲樂已經三年多，一路學習，一路調整，一路成長。現在，我已經考完了童聲九級，參加過的唱歌比賽及演出也比較多。每每遇到比賽，我跟老師都會認真準備，不放過每一個細節，從中我學到了嚴謹，收穫了成長、快樂與自信，也結識了許多志趣相投的新朋友。

學習聲樂，煩惱並快樂着。相信以後我能唱的更好，把優美動聽的歌喉展現給更多人，讓他們也能享受到美妙的音樂，感受到音樂帶來的快樂。

學習的作文400字 篇7

學習就像一場漫長的旅行，雖辛勞，可是時間久了卻會轉變觀念。學雖苦，苦變甜。不知這是何種原因。每天的上課，作業，考試，似乎也不再是原先的感受，大家並不感覺辛苦，反倒是有一種愈久愈精神的狀態。

人在不同的環境中，難免會受到所處環境的影響，而在熱火朝天的學習氛圍中，也當然會受到影響。似乎一節課的時間根本不夠，下課時間短短的十分鐘，有些同學也不會放過，繼續坐在座位上學習，與下一節課連了起來。感覺不像是被動的旅行，而是主動的馬拉松一樣，大家爭先恐後地向前奔跑，似乎有用不完的馬力來驅使自己向前向前再向前。作業不像是從天而降的大山，而像是從天而降的餡餅。

同學們在課餘時間就會寫作業，有一丁點空餘的時間也會用在學習的方面，這使得我也不得不繼續停留在座位上，也開始拿出書本來學習，感覺如果出去的話就像是犯了錯誤一樣。而考試就好像是給大家的獎勵，同學們總是一副期待的神情，在考試時又鴉雀無聲地開始答題，感覺大家都在認真地去做，而自己也好像感到一股無形的壓力一般，去愉快認真地面對考卷。

良好的氛圍，不僅可以帶來積極的意義，也可以帶來很好的收穫。

學習的作文400字 篇8

人們常説，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的滕老師卻像一台學習機，一台讓越用越愛用的學習機，一台內容豐富、色彩斑斕的學習機。

上課時滕老師是一台正在講解課文的學習機。期末到了，“學習機”把重點地方講給我聽，讓我體會當時作者的心靈，她讓我在知識的海洋裏漫遊，和我一起去尋找深奧的正確的答案。瞧，她手拿着粉筆，在黑板上寫着重點語句，口若懸河，滔滔不絕！滕老師寫的字，端端正正。當我聽不懂的時候，老師又成了一台和我討論的討論學習機，我還會問千奇百怪的問題，比如：為什麼小數點後面的是十分位，不是個分位……讓這個無所不能的學習機也啞口無言。

可是，老師改起作業時的關注，讓我十分敬佩。只見老師一會兒皺起眉頭，好像是哪個同學的學習又退步了，過了一會兒，老師終於會心地微微一笑，老師把椅子坐得吱吱響，情緒越來越激動，老師的紅筆在作業本上轉呀，轉呀，像舞女一樣。

我的“學習機”不僅關心我，還不時提醒我要好好聽課。我喜歡我的“學習機！”

學習的作文400字 篇9

呯哩啪啦，呯哩啪啦……過年了，在這大年裏，歡呼聲、鞕炮聲混成一片。人們個個喜笑顏開。

老媽喊着；“包餃子了，包餃子了。”我和哥哥、姐姐一聽到要包餃子，立馬跑了過去。

老媽端來一盤餃子皮和一盤肉，老媽先做給我們看，先拿着餃子皮放在手上，然後把肉放在餃子皮上，再包起來，沾點水，捏幾下就做好了。

我們看到非常簡單，個個手癢癢的，我們就包了起來。我學着老媽的樣子做起來，可誰知看起來簡單做起來難。先拿着餃子皮放在手上，然後把肉放在餃子皮上，沾點水，再一捏餃子，左邊就挺起一個大肚子。我再一捏餃子，右邊又挺起一個大肚子。我有些生氣了。用兩隻手一捏，啊！餃子的肚子破了一個大洞。老媽好像看出了我的心思説；“子晟，無論做什麼事都要心平氣和地做，有耐心，再説了，誰也不可能一次成功。都要付出努力和時間，才能成功。”聽了老媽的一翻話。我就心平氣和地做起來，果然做出了和前面不同的漂亮餃子。我們包好了餃子就拿去煮。

吃餃子了，吃餃子了，吃着自己親手包的餃子，心裏像喝了蜜一樣甜。

這件事讓我明白了不管做什麼事，都不能半途而廢，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。