實用的國中的我作文錦集6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的國中的我作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中的我作文 篇1

這是座繁華的城市，原本有着人情味，但是經過多年科技的洗刷後變得冷漠，這座城市現在充滿着欺騙、謊言、心機，潛藏着各種的危險。

從車水馬龍的街道上可以看到罪惡流竄，但是都沒有任何人去阻止這些事情，只是在一旁冷眼旁觀；這表示我以前所認識的那個温暖、和藹可親的城市已經不見了，只留下這個危機四伏的城市。

白天城市裏的人們在街道上川流不息，都沒有人停下腳步來欣賞公園的花草樹木、蟲鳴鳥叫……這些美麗的事物，只記得要不斷匆忙地向前一直走，而且臉上的帶着無情的表情，沒有人帶着笑臉；晚上則是霓虹炫目，抬頭一望，都沒有看到任何一顆星星，只有烏雲密佈的天空；且噪音喧囂，到了半夜才會平靜下來。

在這大廈如林、人口密集的城市，還是有一些人默默地在為這慾望之都做努力和付出，那些人不追名逐利、用心地要幫助這個城市變回從前的純樸、和平的樣子，但是這種現象變得非常少，所以現在只能慢慢地、一點一滴地找回這座城市原來的樣貌。

這就是我所居住的城市，它將要變回更繽紛、更安全的城市。

國中的我作文 篇2

嘿，你想認識我嗎？在同學眼裏我調皮可愛，活潑開朗。在媽媽眼裏我就是個正牌的小書蟲和摩托羅拉。

説起讀書，那讀書的感覺可是妙不可言。儘管媽媽把書分成了三大類：最底下的都是我最喜歡的書，足足有二百多本呢！中間是媽媽的書，最上面的是爸爸的書。家裏的書櫥還是被我翻了個底朝天。有時候自己的書讀膩了，就翻出翻爸爸的書或翻媽媽的書。偶爾我發現一本好書就會如獲至寶，廢寢忘食的讀起來，無論媽媽喊我多少遍，我也坐懷不亂，直到讀完為止。有時候讀到開心的故事情節，我也會跟作者一起開心大笑，難過的地方，我也會跟作者一起難過。直到媽媽把我手裏的書奪走説：“外面來地震啦！”我才回過神來。媽媽一邊收起我手裏的書一邊説：“你這個小書蟲呀，真拿你沒辦法！

如果你到我家，你會發現書無處不在：書桌上，沙發上，牀上，椅子上，地板上，到處都有書的影子。媽媽總是批評我把書弄得亂七八糟，我可不覺得這樣有什麼不好的，因為無論在哪個角落都會有書與我相伴。(原創投稿 )

記得我上三年級的時候，我就偷偷的看爸爸的《三國演義》起初看不懂，慢慢就進入了角色了，我知道了劉備的知人善任，諸葛亮的智慧過人，還有魯莽的張飛。碰巧那年暑假我哥哥來到我家，他作業裏面有一道選擇題：誰初出茅廬，誰三顧茅廬，我一看哥哥就是胡亂猜的，就立刻幫他糾正了答案，只見哥哥瞪大了那雙驚奇的眼睛問我：“你確定嗎！”“那當然，想聽三國演義嗎！來聽我細細道來吧。”我説——我故意作了書生的慢動作，哥哥聽完了我的三顧茅廬，直誇我棒極啦，怎麼樣？書到用時方恨少吧！

雖然我有讀書的優點，但也有很多缺點，那就是做事情太馬虎不認真，而且我還是一個摩托羅拉。以前早晨媽媽三番五次的叫我起牀，我總是説等一分鐘，再等一分鐘直到媽媽龍顏大怒我才慢慢騰騰的穿衣服，接着去洗刷，我刷牙的時候不到一分鐘就刷完了，所以我的牙經常和我作怪，有時痛的我只想哭。還有下午放學回家，如果媽媽不在家我會一邊玩玩具一邊寫作業，就這樣一直磨蹭到八點才能寫完作業，為此我沒少挨媽媽的批評，現在我決定改掉這些毛病，因為這樣吃也吃不好，玩也玩不好，而且經常挨大人的批評一點也不合算，所以我再也不做摩托羅拉啦。

你想認識我嗎？我就是一個既簡單又快樂男孩！

國中的我作文 篇3

前言：

嘗試寫一下今年的會考作文，一篇拙作，請多多指教！

在我睜開雙眼的第一秒，世界是一片灰色。在那之後，爸爸媽媽給我看了許多圖片。其中有一張，是有五個圓環連在一起的圖案。雖然顏色深淺不一，但我看不懂有什麼區別。因為，我還不懂得這樣、那樣的色彩，它們在我眼裏，始終如一。

3歲，在幼兒園裏結交到了朋友。雖然是朦朧的記憶，但我依然記得它們留下的痕跡。鮮豔的紅色，耀眼的黃色，柔和的藍色。漂亮的三色點亮了星空。

5歲，已經接觸了一些人。懵懂地發現了這個世界的美麗，更多的顏色融入進來。世界已經不是剛開始單調的一色，有着更可愛的粉色、更純潔的白色、更漂亮的紫色。於是我笑了起來。

8歲，踏入了國小生活。開始逐漸適應有着作業、學科的生活。然後發現了奇妙的東西——原來黃色和藍色融合在一起是青草的綠色，原來黃色和綠色混合在一塊是天空的藍色。它們互相交錯，出現的卻是另一種色彩。

10歲，快速成長起來。終於知道除了善良的顏色外還有一種，黑色。是紅色、黃色、藍色攪和在一起產生的色彩。傻傻地看着同學與同學之間的勾心鬥角，卻不知覺地在畫畫時不用黑色。

12歲，我的世界裏已經變得繽紛多彩。無論誰都能在其中找到屬於自己的一抹色彩。也明白了其實黑色也是有白色的一面的，而白色也隱藏着自己黑色的面容。形容它們時已經不止是“漂亮、美麗、可愛、耀眼”了。熱情的紅色、活潑的橙色、希望的黃色、朝氣的綠色、堅強的青色、清新的藍色、高貴的紫色、温暖的褐色、神聖的白色、渾厚的灰色、神祕的黑色、光榮的金色。

而顏色也不僅僅是原來的自己了。象徵着環保的綠色，歡快地點上橄欖枝，綠色的橄欖枝讓大地恢復的生機。紅色和黃色組成了飄揚着的國旗，表明着我們是自豪的中國人。

在經歷了各種各樣的事情後，我發現了，有一種色彩，是全世界的人都看得到的'色彩。

它從我出生伴隨到現在，它是世界上最漂亮的色彩，它是五種色彩融合在一起的美麗。它——就是奧運五環。

黃色代表亞洲，黑色代表非洲，藍色代表歐洲，紅色代表美洲，綠色代表大洋洲。每個國家都能在那其中找到自己國旗的顏色。它象徵着五大洲人民的團結，共振奧運精神！

藍、黑、紅、黃、綠，五環緊緊相扣，連成世界上最絢爛的一筆。

那般絢麗的五環的顏色——便是我眼中的色彩了。

國中的我作文 篇4

日曆翻過一頁又一頁，相片已開始泛黃，畫面定格在那個暖暖的的下午，您的笑容依稀可見。三年了，不禁感歎時光荏苒，歲月如梭。不知您是否一切安好，一切可否順心？

國中生活是那樣忙碌，繁重。總會不經意想起與您相處的那一段純真快樂的時光。

似乎那時的我沒有如此沉默，沒有如此傷感。總喜歡與您嘻嘻哈哈，一起嬉戲。沒有煩惱，只有快樂。是不是長大了一切都會改變？一直想要向您尋一個答案······

一個人靜坐在課桌前，望向那藍藍的天，白白的雲，想起愛笑的您。記憶的閥門瞬間打開，與您的點點滴滴像放電影一般，一幕幕出現在我的腦海。淚水，沿着臉頰一滴一滴流下。思念的漣漪一圈一圈氾濫······

您是否還記得丁香樹下我們一起尋找五瓣丁香花？因為書上説對着它許願就會實現，於是校園裏出現這樣一幅畫面：一位老師陪着幾個天真的女孩在丁香樹下穿梭，在丁香樹花中歡笑，陽光暖暖的，笑聲脆脆的，我們傻傻的。

您是否還記得我的驚慌失措？剛邁進青春的大門，我生了不該有的情愫。那時我很慌，也很怕。您牽起我的手，告訴我：沒關係的，別怕。青春就是一條河，你們就是河兩岸的風景，你要把這份感情藏在心底，把它當做養料，使自己成為河岸最美麗的風景。我似懂非懂的點點頭，您滿意的笑了。如今，我已經讀懂了您的意思。我正在努力成為那最美麗的風景。

您是否還記得這句話：做人失敗任何成功都不算真正的成功，做人成功任何失敗都不算真正的失敗。這是國小畢業您給我留言寫的。三年了，我一直謹記着您的教誨：做一個成功的人。

三年了，我沒有再遇見如您一般的老師；三年了，我沒有與任何一個老師吐露心聲；三年了，您的一笑一顰是那樣記憶猶新；三年了，我真的好想念您。想您甜美的笑容，想您温暖的手掌，想您慈愛的眼神，想您的一切一切······

我總是慶幸有您這樣一位老師。與您的緣分，是流年裏最深的銘記。時間會流逝，卻帶不走我們最美的回憶。

國中的我作文 篇5

我屬於樂天派，五官平凡，胖胖的，手有點肉肉，肥嘟嘟的。我雖然脾氣不好，身材不好，樣貌不出眾，但我對朋友真心，真誠，不弄虛作假！我有一個宗旨，別人如何待我我就如何待人！雖然別人不認同我的做法，但是我也不會因此而放棄我的宗旨。

我有時候做的事常人無法理解，但我不氣餒，因為我相信我的知己會出現的！

我有時候會發脾氣，有時候會打架，有時候會罵人，有時候會哭泣，有時候嘻嘻哈哈，有時候很正義有時候會很邪惡。我討厭別人弄虛作假，不豪爽，做起事來扭扭捏捏、像個娘們似的。（雖然我也是女的）但我做起事來乾淨利索，不留後腿。

我不許別人冒犯我在乎的人，不然我會不顧一切讓你知道後悔。這就是我，一個自私、不講理、會以其人之道還治其人之身、富有正義感的我，一個與眾不同的我。你喜不喜歡我都無所謂！此生此世世界只有一個唯一的我——小可

國中的我作文 篇6

誰愛運動？我愛運動。

我最熱愛的運動是打籃球和游泳。因為上體育課時，可以把人打到外場，這種感覺我很喜歡，也很有成就感，還有打籃球可以增加我的靈敏度，還有閃避能力及手眼協調能力。

另一項游泳則是暑假時，媽媽鼓勵我去學的，我學到很多游泳的方式，有自由式、蛙式、蝶式和仰式。其中我最擅長的是自由式和蛙式，自由式遊的速度很快，蛙式的姿勢很漂亮，在水裏游泳可以讓我緩解壓力。教練説：“游泳可以擴大肺活量，和還可增加我的體力”

總之，我愛運動，運動可以讓我身體健壯不生病，長高又變帥。我希望未來能成為傑出的運動員，為祖國爭光。