國小五年級作文彙總（10篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的國小五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
國小五年級作文 篇1
潮水退去的海灘，無數的小魚在沙灘上掙扎，一個小男孩專注的把小魚一條條拋向大海.這時候，有人問他：“這麼多的魚都這樣了，誰在乎呢?“
小魚在乎，這條，這條......還有這條!“小男孩仍不停地拋着，那些魚在空中勾勒出一道道完美而讓人動容的弧線，原來---這就是感動.....
這個夏天，我原本希望雜愛慵懶閒散的時光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅強的外殼，而匆匆了結剩餘地無奈的時光，一併逃避這個並不流行感動的時代，然而卻是那一次意想之中的定格將我從生活的匣子裏解救出來。
暮春的晨曦，象是被稀釋了一樣，一點點地浸透我的軀體......
眼簾漸已清晰的應映入了一個老人佝僂的身軀和身邊緊隨的為她攙起臂膀的`女兒憂鬱的微笑着......
雙腳一步步的挪移，心靈一陣陣的抽畜，女兒的淚水在眼眶裏翻轉着，她在償還母親的愛......
女兒抬起頭望着遠方延伸的長路，輕揚着僵硬的嘴角，又望着身邊的老母親，幸福滿足的繼續挪移着腳步，我應該感到那步子是堅定而輕盈的。
國小五年級作文 篇2
粗心是我們學生最大的敵人，對於這件事，我有深刻的體會。
記得前天我們第一次數學考試。考試前我心裏很緊張，要做試卷時，我一看，啊，這麼簡單！我閉着眼睛也能考９０分，於是我就草草地開始做了。下午，試卷發下來了，一看我考了９６分，又去看看平時比我成績好的同學，咦，他們怎麼都是８０左右呢？會不會是老師批錯了。我馬上去問劉老師：
“陸蕭他們怎麼都比我考得差呢？”劉老師耐心地回答：“這次考試全年級的'成績都不太理想，我們班最高分也只有９６分。”我心想：“我就是９６分，那我就是第一名了。”我高興地跳着出了辦公室。正在這時，我看見楊陽也考了９６分，和我平起平坐。於是我走過去對楊陽説：“你和我考得一樣，都是第一名。”楊陽也高興地跳了起來説：“我也是第一名！
我也是第一名！”此時，我們兩個想到了同一個問題：“為什麼我們兩個考得一樣？”正當我想對楊陽説話時，楊陽先開了口説：“我們來研究我們錯在哪裏吧！”我説：“好，正合我心意。”我們就到桌上仔細地分析起來，後來我們才知道原來是粗心害的。
我們長歎一聲説：“粗心真是我們最大的敵人。”
國小五年級作文 篇3
每次在放學回家的路上，我都會被路兩邊美麗的鮮花，嫩綠的草坪還有樹上那動聽的鳥兒叫聲所吸引，總是沒有對來來往往的行人和車輛留下過很深刻的印象，也許我從不在意這些吧。可是，有一件事兒直到現在我還記憶猶新。
那是去年四月份的一天，在我放學回家的路上，當路過一家火鍋店門口的時候，我無意中看到了對面人行道上一位彎着腰駝着背，步履艱難一瘸一拐的一位老人。這時看到他正在小心費力地跨過一個台階，如此簡單的.動作對於正常人不算什麼，可對他來説卻是可望不可及的事兒，他費了好大功夫都沒有邁過去。這個時候他的旁邊也有許多來來往往的行人，可沒有人去幫他一下，扶他一把，只是回頭看了看，然後搖搖頭就匆忙離開了。看到這種情景，我的心裏又酸楚又難過，讓我不能理解和充滿着疑惑，怎麼會是這樣……。
在良心的驅使下，我急忙跑過馬路去幫他，這時有個大哥哥也跑了過去，我們倆一起幫助老人扶上了台階，此時老人高興的對我們説“謝謝你們了小姑娘”我説“不用謝，往前走一定要多加小心”。
帶着自豪感和困惑的我回到了家裏，我把自己遇到的事兒告訴了爸爸，也把我心中的困惑和疑問都説了出來，爸爸聽完了我的敍述笑了笑，用嚴肅而又和藹的語言對我説“孩子，這就是現在社會上出現的一些負面現象，在這個處處講文明的社會裏，有些自私自利，別有用心的人總是利用人們的愛心想達到個人的目的，去傷害誣陷那些幫助別人做好事兒的人。不過這些也只是極少數人的行為。可俗話説“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，“一隻老鼠壞一鍋湯”，因此有些人總是擔心會給自己帶來麻煩，抱着“多一事不如少一事”的態度。所以説你看到的一些人視若不見也就不奇怪了。不過孩子你這次做得很對，社會文明需要我們每個人都要做出努力，做好事兒的人多了，社會正能量自然就強大了“。
聽了爸爸的一席話，我明白了不少，可這個疑問總還是縈繞在我的心頭，直到現在還有些不理解。可不管怎樣，如果再遇到這樣的事情，我還會站出來去幫助需要幫助的人，用愛心，用行動去影響身邊更多的人。
國小五年級作文 篇4
在汽車王國裏有很多汽車，其中保時捷、法拉利、雪鐵龍、寶馬和奧迪是王國裏最酷的五兄弟。
一年一度的“汽車王國耍酷比賽”就要開始了，五兄弟聽説之後，決定參加這個比賽。可是，一個問題困擾了五兄弟，如果比賽當天，五兄弟都想拿第一的話，起了內訌怎麼辦呢？於是，他們就集中到了一起，商討這個問題。
保時捷説:“要不我們就選一個代表去吧。”眾車聽後紛紛同意，可是問題又來了，讓誰去做代表呢？説到這裏五兄弟都説自己可以。
奧迪説：“當然是我去啦，你看看你們再看看我……”它的話還沒説完就被寶馬搶了風頭：“奧迪，你就別不酷裝酷了好不好？説到酷，哼！當然是我最酷啦！”説着寶馬做出一副很酷的樣子。見此情景，雪鐵龍“哼”了一聲，然後不屑一顧地説：“哎呀，你們就別吵了，免得傷了和氣。説到最酷的人，那可就是‘遠在天邊，近在眼前了’。”它剛説完，其它車就嘟嚷起來：“近在眼前？我們怎麼沒看見呀？”這話一説出來雪鐵龍就急了：“你們沒長眼睛呀！我不就是嘍？”它們就這樣吵得不可開交，一會兒“我最酷”，一會兒“你不酷”。
“夠了！”法拉利大喝一聲。瞬間，吵架聲戛然而止，法拉利繼續説道：“你看看你們，再看看我和保時捷，我們的身價比你們高好幾倍，可是我們吵了嗎？沒有！因為我們怕傷了兄弟之間的感情！”其他幾輛車聽後，慚愧地低下了頭。過了一會兒，保時捷説道：“不如我為兄弟們出個招吧，按自己名字的筆畫來決定今年有誰參加，筆畫最多的那個人就參加今年的比賽，反正還有好幾屆呢，你們説ok嗎？”其他四個兄弟也紛紛表示贊同。“如果説，現在要按名字的筆畫來決定的話，那麼今年的`比賽就應該由保時捷參加，下一次就是雪鐵龍，然後是法拉利再然後是奧迪最後是寶馬嘍？”雪鐵龍説。“對，所以，這次我們應該把保時捷送上冠軍的寶座！你們説好不好？”法拉利説道。“好！”這是肯定的回答。於是，幾個兄弟便把自己的耍酷絕技的一部分教給了保時捷。
到了比賽那天，幾位評委分別是奔馳、東風悦達起亞、k5和威龍。經過幾場激烈的比賽，到了決賽那天，已經只剩下保時捷和k4了。經過幾次pk，保時捷果然不負眾望，順利登上了冠軍的寶座。
保時捷捧着獎盃回來的那天，被其他兄弟拋到了空中，邊拋邊喊：“萬歲！”。這還不是最讓人開心的，開心的是五兄弟再也沒有因為這件事吵過架了！
國小五年級作文 篇5
我每在“啃”完一本書後，都會得到啟示，《水滸傳》使我懂得了忠義的含義，《魯賓遜漂流記》使我懂得面對人生不放棄，不拋棄，但《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書卻是我受益匪淺。
一開始，我一看這書名，想：裏面寫的肯定是怎樣鍊鋼鐵的。看完後這才恍然大悟，人生的道路就像鋼鐵煉成鋼一樣，是那麼地坎坷、曲折文中的保爾·柯察金歷了風吹雨打，他從小就在店裏打工：洗盤子、燒水……我從不幫父母做一件事，在我眼裏，掃地、洗碗、做飯是父母應該做的，自己悠閒地玩着電腦、看着電視，而父母卻勞累着。現在我要孝敬父母，多做些力所能及的事。
在這條蜿蜒坎坷的人生道路上，有人禁不住苦難而倒下，而有人頂風沙、冒雨雪，挺過了一關又一關，因為他們沒有放棄，沒有退縮，沒有畏懼，依然走在人生道路中。難道有什麼挫折可以阻撓他們前進的腳步嗎？不！沒有。保爾·柯察金就是這樣的人，不停地執着進取，努力向上，一心想着為國家效力。他不正是一條奔騰不息的小溪嗎？沒有停留的時候，沒有畏懼挫折的時候，沒有放棄的時候，一直永不疲倦地奔騰着。他對病魔抗爭，沒有放棄過。文中的保爾·柯察金不是我們學習的榜樣嗎？
每當遇到困難的時候，一股強大的.力量激進着我，是誰給予我的力量？是保爾·柯察金。遇到難題時，我不像以前那樣不會做就空着，甚至仍書，我要認真思考，細細讀題，沒有闖不過去的關，沒有過不去的河，只要不放棄，題定會解決。
在我心中，藴含着幾個字，這幾個字眼中，他們會影響每一個人：執着地進取，不放棄的信念，鋼鐵般的意志，會贏得一切！！
國小五年級作文 篇6
吃過晚飯,我和爸爸去西湖邊散步,我們一邊走,一邊聊天.涼風習習,西湖像一面大鏡子,鏡中倒映着垂柳,倒映着雷峯塔,倒映着美麗的杭州城。
一輪圓月靜靜地躺在湖面上.小動物們正在舉辦音樂會:青蛙把鼓敲得 呱呱直響;蟋蟀在低聲彈琴;路邊的草叢裏還時時,突然我停住了腳步,被一湖的荷花給迷住了,挨挨擠擠的荷花仰望着美麗的.天空. 啊,多美的荷花!”我不由自主地説.一陣涼風拂來,清香撲鼻.月光下,一朵朵荷花潔白如雪,一片片葉子亭亭欲立,荷花的樣子更是千姿百態:有的像害羞的小姑娘,漲紅了臉躲在綠葉底下;有的荷花好奇地探出頭來,望着這美麗可愛的世界;還有的責像俊俏的仙傳來顫抖的聲音-----那是紡織娘演奏的夏夜曲.
走着走着姑正對着平靜的湖面梳粧打扮.我被這美麗的景色給陶醉了,我似乎便成了一隻蝴蝶,在湖面上飛來飛去,一會兒瞧這朵, 一會兒看那朵,一朵賽過一朵.我興奮極了,圍着荷花翩翩起舞.
我愛杭州的夏夜,更愛夏夜裏的荷花
國小五年級作文 篇7
現在，我們的生活水平的提高了，但是，有些市民的文明意識並沒有隨着生活水平而提高。
在街上，隨處都可以看到紙屑、果皮。垃圾桶只要走幾步就到了，但為了圖方便有些人就把垃圾隨手一扔。大家想過沒有，雖然你只是扔了一張紙或一個果皮，但如果一天每人都隨地扔一點垃圾，那麼這個城市用不了多久，就會臭氣沖天，變成垃圾的“長住基地”。到時，就算有再多的清潔工人都掃不來了。每個人嘴裏都喊着：“要做個文明人！”的口號，可是我們真的做得到嗎？只要我們隨身帶個塑料袋，把自己的垃圾裝進袋子裏，這樣就可以減少很多垃圾。這個城市變乾淨，我們看起來也舒服多了！
雪白的牆壁上，被我們那些所謂的“塗鴉大師”塗得花花綠綠的，讓人看起來極不美觀。
有些商家還嫌這花花綠綠的牆壁不夠“好看”，也來湊“熱鬧”。把一張張小廣告用漿糊貼了一層有一層，就算那些商家要宣傳自己賣的東西也應該找一個好的方法，從這些小廣告裏，我知道了這些商家一點都不講文明，他們連最基本的道理都不懂，怎麼能經營好生意，讓客人都來他們那兒買東西呢？其實，要宣傳自己賣的東西，有很多方法，可以推出一些優惠方法，或者在網上成立網站幫自己買的東西做廣告等等，這樣既不影響市容，又推銷了自己賣的東西，不是兩全其美嗎？
有些市民喜歡隨地吐痰，這是一種非常不好的行為。一口痰中可能“駐紮”成千上萬的病毒和細菌，如大腸桿菌和葡萄球菌、肺炎鏈球菌、冠狀病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒、肺炎支原體、結核桿菌、百日咳桿菌、流感嗜血桿菌等。有些細菌對外界的.抵抗力很強，例如葡萄球菌耐乾燥可達數月，加熱到80攝氏度，過30分鐘才能被殺死；肺炎鏈球菌在無陽光直射的乾燥痰中可存活一至兩個月；結核桿菌在乾燥痰中可存活6至8個月，黏附在塵埃上能保持污染性達8至10天之久；非典流行的罪魁禍首冠狀病毒能在痰裏存活30多個小時。所以説，你的一口痰，給大家帶來了多少麻煩？你們可以在出去的時候拿個小袋子，當你想吐痰時就吐進小袋子裏，這樣就不會把細菌傳播給別人，也不會讓人覺得很噁心了。
在某些公共場合，如：“公交車上、餐廳裏……”經常有人大呼小叫的，這些人一點也不顧及他人的感受，你叫這麼大聲影響了別人做事，還會使人覺得你是個沒有素養，不講文明的人。在公共場合裏，説話應該儘量壓低聲音，不要影響到他人，這樣才是個文明人的體現。
在大街小巷裏，到處都可以看到。那些小販亂擺亂賣，不僅阻礙交通還影響市容。如果，有一天有什麼地方發生火災、或者有人出事了，為了不撞到這些小販救護車和消防車就得減速，但是卻不能及時的趕到現場救人，這樣那一條條美好的生命就在躲避這些小販的分分秒秒中沒有了。或許，有些人不覺得這有什麼，但這可是一條條鮮活的生命啊！所以我希望這些小販們不要再亂擺亂賣了，這樣交通順暢了，整個街道看起來也沒有那麼凌亂了。
不少市民不遵守交通規則，為了節省時間經常闖紅燈。節省時間是小事，失去生命才是大事呀！如果你亂闖紅燈，車主來不及剎車。你的生命就為了節省這一兩分鐘白白流失了。而且這樣還會教壞小孩子，小孩子不懂事，但模仿力極強。他們看見大人都闖紅燈，他們也照樣闖紅燈，因為他們沒有判斷是非的能力，所以大人做些什麼小孩也會跟着做。可能你這次闖紅燈沒有被車撞，但你能保證下一次，再下一次也不被車撞嗎？這雖然是個不起眼的動作，但卻可以體現出一個人到底講不講文明。
文明不單單只是一個人行動就可以的，文明是要靠大家一起行動才能真正實現的。只要人人都講文明、愛文明，這個世界將會變得很美好！
國小五年級作文 篇8
世界上有許多種花，但每個人都有自己喜愛的花，有人喜歡那縷縷幽香的梅花，也有人喜歡亭亭玉立的荷花，而我最喜歡的卻是那樸實無華的菊花。
記得在我小的時候，一個秋天裏，爸爸、媽媽、爺爺和奶奶閒暇時總是會帶着我去離家不算的迎澤公園裏看菊花。菊花是象徵着吉祥、健康和長壽的寓意。在我們爺爺和奶奶住着的小區裏，就還有一位90多高齡的老爺爺，儘管老爺爺自己腿不好，但還是堅持讓兒女們推着輪椅送他去看菊花呢。
一走進公園的大門，迎面就是一個大圓形的噴水池，一盆盆美麗的菊花就環繞着噴水池邊，一簇挨着一簇，有的白的像雪花，有的黃的如金，還有的紅的似火一般；當音樂響起，噴出的水柱在陽光的照射下，菊花和彩虹輝映在一起，剎是好看。美麗的菊花不時地散發出誘人的`清香，經過的人們不由得俯下身來聞一聞這沁人心脾的花朵。
菊花，她的美麗，不禁讓我常想起了自己的家鄉，也讓我回憶起了很多童年美好的時光。
國小五年級作文 篇9
一年四季，每個季節都有不同的特點，每個季節都如同一幅美麗的畫，讓人陶醉其中。 春天是小草發芽，楊柳爆青，昆蟲甦醒，百花齊放的季節。柔柔的春風來到了這個美麗的世界上，風兒吹醒熟睡的大地。每個角落都有春姑娘帶來的禮物：迎春花綻放在枝頭沐浴陽光；小草那嫩綠的身影悄悄地鑽出地面；楊柳再一次甩起了美麗的"長髮"。春天為人們帶來了萬物復甦的氣息。 夏天的暴雨是這個季節中的一個景點。轟隆隆的雷聲過後，天上立刻出現一片白茫茫的"雨簾"，花兒草兒垂頭喪氣地趴在泥土上；路上的行人東奔西跑的四處避雨，有的來不及躲閃，被晶瑩剔透的`雨珠，淋成了落湯雞。雨漸漸停了，太陽從烏雲中鑽了出來，一道美麗的彩虹掛在了天邊。夏天的空氣中夾雜着泥土雨後濕潤的氣味。
秋天是農民收穫的季節，碩大的果實高高得掛在枝頭，等着果民去採摘。當落葉飄零之時，正是菊花爭齊鬥豔的時候。它絢麗多姿；白的似雪；紅的似火；有的像龍爪；還有的像夜晚閃爍的星星。一陣微風輕輕地拂過，五顏六色的花瓣像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。在這百花凋零的時刻，秋天的菊花是最美的。 冬天白皚皚的雪花飄落下來，把大地粉粧玉砌。銀裝素裹的世界像一片銀色的海洋美麗極了！雪花像一位裝扮師，把光禿禿的枝條變成一束束美麗的銀條。雪花給麥苗蓋上一層厚厚的棉毯，為它們保暖。在這同時也告訴人們明年是一個豐收年。冬天為人們在寒冷的日子增添了不少樂趣。 四季的景色真迷人，不管是春天的温暖；夏天的炎熱；秋天的涼爽；冬天的寒冷；都一樣惹人喜愛。
國小五年級作文 篇10
三百六十行，行行出狀元。每個人都會有一個夢想，並且五花八門，各式各樣。我的夢想卻非常簡單，就是當一名教師。
先開始，我的夢想只是當一名醫生。因為小時候我患過猩紅熱，後來才好不容易治好了這個病。當時，我就感覺醫生好偉大啊，能去除病人的痛苦，像個神仙。於是，後來我一直對醫學比較感興趣。然後呢，並不是很在意上學這件事，所以成績就較差，只想着當一名能救死扶傷的白衣天使。
一年級的時候呢，有一天，我們的班主任去教研活動了，其他老師也去開會了。老師臨走前，叮囑我和我們班的班長卓一佳一起看管班級。當時，我還只是個無名小卒，不知道為什麼我也能一起看管班級，而且很擔心自己的能力。因為先開始在幼兒園的時候，我是很要強的`，我可以算是老師的左右手，但因為成績屬於中等，就一直不被同學看好。
午會課時，我在內心做了一番激烈的鬥爭後，還是走上去了。整節午會課非常順利，沒有出現什麼問題。以後的日子裏，老師總會讓我幫她做事，我漸漸的感覺到，自己又回到了幼兒園，又是那個能幹的範東明瞭。
每當老師上課的時候，我就積極開動腦筋，數學老師還特意送了我三本百科全書。隨後，我在班幹部選舉中，被同學們推選為學習委員。隨後，便一發不可收拾。每次老師給我們上課，我都非常羨慕，感覺老師多厲害啊，能把自己的智慧裝到別人的腦子裏，還能妥當地處理許多同學間的小問題。因為我是學習委員了，黑板報、徵文等我是肯定要參加的。有一次我的徵文獲獎了，我開心極了，感覺非常自豪，班級裏的同學非常羨慕。當班幹部是件多美好的事啊，每當我看管班級的時候，我都認為自己已經是個老師了。我是多麼的渴望當一名教師啊！
每當想到長大後我是一名教師後，一羣羣活潑的孩子，一張張可愛的笑臉，一聲聲稚嫩的童聲，然後用嬌嫩的童聲稱呼我為“範老師”時，我就非常開心。
教師是神聖的代名詞，教師是人們心目中的園丁，教師是蠟燭，教師是春蠶……
我相信我一定會是一個幸運的追夢人，我的夢想終有一天會實現的。
