【精華】國小五年級作文彙編10篇

來源:文萃谷 2.38W

在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的國小五年級作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】國小五年級作文彙編10篇

國小五年級作文 篇1

夜晚,仰望星空,天邊劃過一道道流星,這就是流星雨!流星們把這個平凡的夜空照的格外美麗、迷人。

多美的流星啊!我望着天邊出了神。這些天上的小精靈,為什麼要來到人間呢?它們最後又去了哪裏呢?我想着想着,腦海中浮現出這樣一幅畫面:一羣活潑可愛的流星精靈們,在天上玩得快快樂樂的,吃得香噴噴的,但發現人間有許多流浪者因自身貧窮,失去親人,什麼都買不起,什麼都吃不到。他們天天上街討飯吃,困了就露宿街頭,十分可憐。於是,這些善良的精靈們就組成了一個幫幫團,趁着黑夜,偷偷摸摸下凡來到人間。

瞧!那些可憐的流浪漢們不在無家可歸了,不再為餓肚子而發愁了。流行幫幫團變成了一幫活潑可愛的小孩子,為流浪者建起了一棟棟高大的樓房,還免費為他們提供充足的食物。可惜好景不長,幫幫團們的一舉一動被玉皇大帝發現了。對於住在天宮裏的精靈們來説,不經允許私自下凡來到人間就犯下了滔天大罪。好在精靈們是去幫助人類的,所以玉皇大帝沒有處死他們,而是派了許多人去監視它們。如果以後再敢私自下凡到人間,就要接受應有的懲罰。從此以後,精靈們只得趁着黑夜別人熟睡的時候,閃電般地來到人間去幫助更多的人,他們下凡的次數也就越來越少了。但是每次下凡,他們都會叫上更多善良的精靈一起,流星雨也就越來越大,越來越美了。

終於,流星雨接近尾聲了。我知道,那是因為流浪漢們已經有了美麗的家園,在那裏,沒有寒冷,沒有飢餓,沒有痛苦。

國小五年級作文 篇2

儲蓄是一種美德。我們可以把剩餘的零用錢儲蓄進銀行或撲滿裏。其實,儲蓄我們剩餘的錢是一種美德,也是一種可以培養成節儉的好習慣。儲蓄前有很多好處。

俗語説:天有不測之風雲,人有旦夕之禍福。意外是難以預料的,所以,我們必須未雨綢繆,以備不時之需。

除此之外,身為學生的我們還可以用一部分的錢購買一些課外讀物,例如:書刊,參考書等有益身心的讀物來充實自己,還能減輕父母的負擔。

不止如此,我們還能夠用我們儲蓄的錢去旅行。所謂:行萬里路,勝讀萬卷書,我們應該要自己遊歷觀光來開闊視野,增見觀聞。閲歷能讓我們有豐富的知識,如此,才不會成為井底之蛙,還能讓我們知道何謂:百聞不如一見。

另外,我們還能用一些積蓄做善事,例如:捐助給慈善機構和幫助有需要的人等。

儲蓄錢的確有許多好處。因此,我們因該要從小就培養儲蓄的良好習慣。

國小五年級作文 篇3

今天早上,我和爸爸一起跑步,我們穿上運動鞋,輕輕地把門關上,然後就精神抖擻地出發了。

哇,外面的空氣真新鮮啊!迎面吹來的一陣陣微風就像一隻只小手在輕輕地撫摸着我的臉,真是一個無比舒適的享受!我和爸爸快樂地跑着,跑到了遊樂場,我教爸爸做準備活動,我們邊做邊喊:“一二三四五六七八…….”的口號,準備活動做完了,我們繼續往前跑,我們兩個你追我趕,剛跑到小區門口時,我就累得氣喘吁吁了,我小聲地對爸爸説:“爸爸,我們回家吧!”爸爸看了我一眼,説:“這怎麼行,才跑了一點點,繼續跑!”我無可奈何,只好和爸爸繼續向前跑。快要跑到前面飛機場的時候,我實在跑不動了,腿像灌了鉛一樣的重,氣喘得接不上來,我對爸爸説:“爸爸,我實在不能再往下跑了!”爸爸看了我一副上氣不接下氣的樣子,搖着頭笑着説:“算了,你在這兒休息吧,我再往前面跑一段。”等爸爸回來的時候,已經到了六點半了,我們急忙往家裏趕去。

在回家的路上,爸爸語重心長地對我説:“人,無論做什麼事,都要持之以恆,不能半途而廢,否則,我們做什麼事都不會成功的,你明白嗎?”我使勁地點點頭。

國小五年級作文 篇4

一聽到白雪公主這個名字,大家都認為是格林童話中人物的名字吧,而我現在説的"白雪公主"可不是那個哦,他是我家小兔的名字。

"白雪公主"可漂亮啦!紅寶石般的眼睛鑲嵌在雪白的小臉蛋上;嘴巴像綻開的花瓣似的,長長的耳朵正面像一個雪白的大絨球,可這裏面卻隱藏着四隻短小的腿,哦,小尾短短的,摸起來很柔軟,就像一團棉花。

"白雪公主"最喜歡吃青菜了。有一次,我把一根青菜拎在手裏,從籠子的夾縫中放進去,"白雪公主"似乎有點感應似的,急忙從籠子的一角跳過來,銜起青菜,拼命的往角落裏跑,生怕別人跟它搶似的,然後在張開那三瓣嘴,不慌不忙的吃起來。

傍晚,我還抱着"白雪公主"去散步,一來到目的地,"白雪公主"就閒不住了,在草地上不停地打滾,還會用它那前肢幫自己抓癢,這哪像個公主呀,簡直就像個貪玩的瘋丫頭嘛。

這就是我家的"白雪公主"。

國小五年級作文 篇5

“買冰淇淋咯!買冰淇淋咯!”每當我聽到這一聲聲叫賣聲,我就會想起以前偷吃冰淇淋的事了。

記得那次,爸爸媽媽有事出去。臨走前,爸爸媽媽再三囑咐我,喉嚨不好不要吃冰淇淋。“冰淇淋但然而我的最愛”“唉!唉!”,我心不在焉應和着,心想這可真然而一個難得的好機會,真所謂“天賜良機”啊,送走爸媽。關上房門,我便迫不及待地打開冰箱,拿出一盒“和露雪”,此時拿起小勺,邊看電視邊津津有味地吃了起來,真過癮,不一會兒,我就把“和露雪”吃了個底朝天。但然而看着我吃剩的空盒我犯愁了,放哪兒呢??垃圾桶?爸爸燒飯時會看到了,免不了又要進行一次思想教育;放在我的抽屜?萬一發黴生出蟲子來那也太髒了;扔到樓下?可我看不到樓下的行人,萬一扔到行人的頭上,此時那豈不然而罪上加罪嗎?……怎樣辦?怎樣辦?我手捧着盒子,急得汗都出來了,突然,我靈機一動,不如放進沖水馬桶,衝下去呢?這樣一點兒不留痕跡。説幹就幹,我使勁一衝,咦!果真沒了。“成功了”我暗自慶幸就又去看電視了。過了一會兒,爸爸媽媽來了,媽媽走到洗手間解手了一下,沒想到水衝下去很慢而且有白色的奶油浮上來,發現異常,原先盒子剛好堵住了“喉頸”。在爸媽的盤問下,我如實説明狀況,媽媽哭笑不得,説“原先你然而想消滅'罪證'啊,下不為例,真然而只小饞貓”。

歡樂的笑聲久久迴盪在我家的上空。

國小五年級作文 篇6

童年像一首無字歌謠,有哭有笑,那段記憶在我的年輪裏旋轉流淌,回想起來,讓我捧腹大笑,也伴隨我快樂成長。

我有一位從小玩到大的夥伴,他比我晚出生半年,雖然個子比我高很多,但還是一直親切地叫我小姐姐。他小時候特別懂事,而我小時候愛耍性子。有一次我們一起去小姑媽家玩耍,小姑媽問我們誰要喝飲料,他説不要,我也跟着説不要。後來他又説想喝了,我也跟了一句渴死了,這時小姑媽非常為難,因為飲料只有一瓶了,不知道該怎麼辦?這時他主動説,他不渴了。我頓時覺得很沒面子,作為姐姐盡然搶弟弟的東西吃。

還有一次,我去他家玩,大媽媽拿出兩把椅子,一把比較小而且圖案精美,我和他一下子就盯上了那把椅子爭先恐後地去搶,可後來椅子還是歸了他。我非常生氣,含着眼淚走回家了,心想一把椅子有什麼好稀奇的,下次不來你們家玩就是了。就這樣冷清的日子過了兩週。我也有些忍不住要和他玩了,可是我承諾過的事情絕不反悔。奶奶似乎看透了我的心思,對我説:“暢暢,我們去你弟弟家玩一會兒。我本來不同意的,後來也就默認了。一到他家,他熱情地招呼我,彷彿像大人一樣。我們又變成了好朋友。

記得有段日子他總是不肯吃飯,那天我正好從他家門口走過,看到我,大媽媽就叫着:“快看,快看,小姐姐來了!他眼睛一亮,我就拿過大媽媽手中的飯碗一口一口地喂他,他開心地笑了。就這樣每當吃飯時間,我都會去他家餵它吃飯,慢慢的,他也愛上了吃飯。

他心地善良,樂於助人,人見人愛,花見花開。他就是何天航,一個陽光實驗學校501班的帥小夥,一個我從小玩到大的好夥伴!

國小五年級作文 篇7

我有一個長方形的布文具盒。它長21釐米,寬8釐米,全身是銀灰色的,周圍鑲着黃色的花邊。它的布蓋上印有少許圖案,一座雪白的城市上空漂浮着一個凸出的黃色的“58”,還有兩行看不清的英文字母。它雖然不是很起眼,但是它是我學習的好夥伴。

它分為四層,每層“住”着不同的成員。輕輕打開盒蓋,首先看到的是第一層修正貼家族,你看那修正貼全都懶洋洋地躺在那兒閉目養神。第二層是尺子家族,有直尺、三角板等。第三層的成員就多了,有白胖胖的橡皮小弟弟,還有幾隻透明的中性筆和一支批改作業的紅筆。第四層就是不可缺少的筆芯家族。

它們都是我學習的好夥伴,每次我寫着寫着,筆沒墨的時候,筆芯就會跳出來説“小主人,你怎麼沒想到用我呀!”每當我用鉛筆畫錯圖時,白胖胖的橡皮小弟弟會蹦蹦跳跳地來到我的手裏説“小主人,不用着急,有我在呢!”説完便在紙上“跑來跑去”,不一會,錯圖就消失了。每當我在紙上畫線沒畫好時,一直沉默寡言的尺子就會自告奮勇地站起來説:“小主人,你怎麼把我給忘了?”説完,我便用它在紙上畫線,一會兒就畫完了。

這就是我的文具盒。

國小五年級作文 篇8

小明是一個二年級學生,十分快樂,可是,一天一個不幸的消息傳到他耳朵裏來。

跟往常一樣,小明像一隻小鳥一樣蹦蹦跳跳地回家,他剛一開門,爸爸媽媽就嚴厲的説“你以後就不用下樓玩了,爸爸今天給你報了課外班、有奧數、奧語、英語、美術、音樂、科學……”

“不”,小明像是着了魔地喊着,“我才二年級啊”,你們這是要累死我呀,十八門課外班。小明原本很温順,可是今天像發怒的獅子。

“沒辦法”,爸爸説,“隔壁家小亮最近成績超好,我一定要讓你超過他”。

一天 ,小華對小明説“我們下樓踢球吧”,“算了,小明無奈的説,你跟別人去玩吧”。

日復一日,年復一年,小明開始了小升中的考試,他才考上匯知中學,學籍還是四十中的,咋麼會這樣呢!爸媽悔恨的説。

他們到醫院檢查,發現小明已經學傻了。

爸爸悔恨地望着已經傻了的'小明,六年多了,那悔恨的淚水在那一瞬間爆發出來,但已經沒有用了。

看了這幅漫畫,希望各家長把孩子從學習的海浪裏撈出來,給他們一些放鬆的時間,雖然家長希望孩子望子成龍。但是,有一位,名人説過“只學習不玩耍,聰明的孩子一會變傻”。

國小五年級作文 篇9

我最喜歡吃番茄炒蛋了,那麼喜歡吃就得學會燒,下面我就來説説我是怎樣學會的吧!

雖然我從來沒有燒過番茄炒蛋,但聽了爸爸的講解,我覺得好簡單,於是,我就打算自己燒了。

首先,我從冰箱裏拿出雞蛋和番茄;接着,我把雞蛋攪拌成均勻的蛋液後再切番茄(由於我們家是不剝番茄皮的,所以我也就直接進入下一步了);然後,我將煤氣打開,並把火調到中火;等我把油倒進去之後,我再把番茄放進鍋裏。可我卻忘記了爸爸的一句最重要的話:“水碰到熱的油就會炸起來!”等我想起這句話時,可惡的小水滴已經帶着燙燙的油跳到我的手背上了。“啊!”我尖叫道,“痛死啦!”我一邊叫,一邊用另一隻手使勁揉那隻被濺到油的手背。在一旁的老爸大喊:“不要用手揉,趕快用冷水衝!”我打開水龍頭,水柱衝到了我的手背上,像在給我按摩似的,可舒服啦!我拿起鍋鏟,小心翼翼地讓番茄們翻了一個身,然後打算把蛋液倒進去。俗話説得好:一朝被蛇咬,十年怕井繩。我拿着碗不知所措。爸爸大聲説:“快倒,焦啦!”可是我只是用顫抖的手拿着碗並搖了搖頭。爸爸又説:“不會炸起來的!”這時我才把蛋液倒進鍋裏,並放上了鹽。飯桌上,我拒絕吃這碗焦了的番茄炒蛋,並暗暗下決心:下次一定要燒好。

我的那雙手好像明白我的心事似的,我燒得越來越好。在餐桌上,望着那豔紅豔紅的番茄和金黃金黃的雞蛋,我高興地笑了。

國小五年級作文 篇10

“我扔”

“我接!十分!我又贏了!”

咦?是誰在那裏大聲叫喊呢?原來是從可愛的兒童房裏我和我小妹正在玩自編的搞怪版的扔毛巾遊戲——就是把毛巾弄成團狀,然後用各種奇怪的方法扔出去,但最好不讓對方接到。

“看我再使出殺手鐗!”小妹喊道。只見小妹把拿毛巾的胳膊搖了三搖,最後甩出了毛巾,可是那天藍色的毛巾在空中畫出了一道美麗弧線後落在她身後布娃娃的頭上。我大笑“這就是你的殺手鐗呀,要不是你的殺手鐗,我還不能贏呢!”小妹聽了開始裝作很生氣的樣子,可是後來她也忍不住哈哈大笑起來。她取下毛巾,這時的她已經笑得前仰後合,就像喝醉酒了一樣。小妹靠在牀上,邊笑邊扔出了毛巾,可愛的毛巾這次又直接落在她的頭上。“姐姐!天怎麼黑了呀!”頭上扣着毛巾的小妹衝我嚷道。我説:“哪裏是天黑了,分明是你輸了,不好意思見人了”。“誰説的”,小妹從頭上扯下毛巾看了看,突然吼道:“你在我頭上做什麼,我頭上很好玩嗎?”。

“你衝它喊什麼?又不是它的錯”。小妹看看我,又看看毛巾,很鄭重其事地將毛巾擺放到牀邊,一個勁地向它道歉。

幾個小時就在這震天的笑聲和吵鬧聲中過去了,那天的扔毛巾遊戲真是好有趣呀!就是現在我想起來還咯咯地笑個不停呢!

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