獻給老師的歌作文（通用23篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的獻給老師的歌作文（通用23篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

老師領讀課文耐心，而且也很容易看透學生的心思。

那一次，我有類型題不會，我一直向老師問。過了兩天，老師給來樂一次小考，而捲上的題正是我不會的那種類型題。，這張卷我只做對了兩道題。老師問：“賈雲天，你類型題是不會啊？沒系你不會，老師可以給你講啊！”我説話，老師接着説：“給你們家打個電話，告訴晚上在我家住。”我打完電話，便和老師一起回家了。

老師家在七樓，晚上很冷。老師讓我坐在椅子上，卻站着。她給我講了例題，筆在微微抖動。我感動得流下了淚水。我説：“老師，我明白了！”老師又重新讓我做那張卷，批作業了。我看得很清楚也記得很清楚。老師批作業時向手上哈氣。我又流下了感動的淚水。我寫完卷子交給老師。當她看到我寫完卷子時，就接批。批着批着，就説：“賈雲天，這次不錯，類型題你會了吧？這張卷你全做對了。”老師鼓勵了我。

啊！老師，您就像一支蠟燭，照亮別人犧牲。您就像一位辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵。老師，我愛您！

一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第七個教師節。

此刻，親愛的老師們，你們在想些什麼？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

能夠成為嶽池中學的學生，我們感到無比地自豪。只因為，這裏是一座鑄造人才的大熔爐；只因為，這裏有一個團結能幹的教師集體。你們的辛勤勞動，早已得到了社會的承認；你們出色的成績，早已受到人們的頌揚。清晨，當美麗的鳳山染上第一抹霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊；深夜，當最後一聲鳥鳴也從校園後面的樹林裏消失，我們老師的身上，還映照着淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢髮添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧着證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想的光芒。

到那個時候，我們一定回來，回到你們的身邊，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

九月，丹桂飄香，我們迎來了一個特殊的日子——教師節。在這樣一個日子裏，我想説出我對老師們的真誠讚美和祝福。

老師：加減乘除，算不盡您的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆灌我們理想的花朵；您用知識的泉水，潤育我們情操美果。在這不尋常的日子裏，獻上我深深的祝福。祝您：桃李滿天下，春暉遍四方!

願我對您的真誠祝福像花朵温暖的小花，永遠盛開在這個温馨的收穫季節。希望在您寂寞的時候，它會給您一些安慰；希望您在生氣時，它能是您減少一些怒火；希望您開心時它能使您更加高興！

老師您好比一個河蚌，我就是普通的沙子，平凡而又簡樸。老師用知識的靈泉養育着我，我貪婪的吸收着。我懂得了越來越多的知識，離成為珍珠的那天越來越近……假如我成為了珍珠，我一定記得是河蚌養育了我！每位成功人士後面，都會有許多辛勤的老師。是老師默默地培養了那麼多成功人士。

語文老師讓我們會怎樣欣賞詩詞歌賦，讓我明白了一個又一個真理；數學老師讓我們懂得了數學的奧妙；美術老師讓我們知道了怎樣用手中的畫筆描繪出多彩的世界；音樂老師讓我們明白瞭如何在動聽的音樂中感受心；體育老師教我們健康運動，使我們更加強壯……

圓丁—崇高的稱號。我們在您快樂幸福的園林裏茁壯成長。終有一天我們會長成參天大樹。

最後，祝全體老師節日快樂！

“沒有老師，就像在大森林裏失去向導的遊客；沒有老師，我們無法得到教育與知識；沒有老師，我們無法走到光明的大道……”

每當遇到困難，是老師幫助你；每當傷心時，是老師安慰你；當犯錯誤時；是老師耐心地教導你……在學校裏，處處呵護你的無不是老師。

白天，老師站在講台上講着一道道題。誰都知道他的目的並不是要展現自己的才能，而是要讓學生叢從中獲取大量知識與經驗，長大後報效祖國。

晚上，當千家萬户關燈睡覺時，只剩下一盞燈孤零零地亮着，不看也知道，肯定是老師在燈光下專心地批改着學生的作業，認真地備課……

日復一日，年復一年，老師頭上的白髮日夜增多。他剛送走一階屆學生，又迎來一批新的學生。他無厭無悔，如常地講課。他深深的地知道：作為一個老師，最大的目的是教好學生，才對得起自己。他常常把學生當作自己的孩子一樣看待，精心地哺育着……

夜再次來了，燈仍然亮着。燈彷彿倦了；對於這一切，老師彷彿習慣了……

在茫茫的海上，老師彷彿是一艘“探路船”，正領着每一艘“小船”，在遼闊的海面上遠航!

九月十日，是一個令我激動的日子，是我們敬愛的老師的神聖的節日。教師節，是一個光榮的日子，它承載着我們對教師的尊敬和讚譽。在教師節到來之際，讓我們從心底發出對老師深深得祝福，謝謝老師們，您們辛苦了！

有人説，老師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人；有人説，老師像辛勤的園丁，用自己的心血和汗水把祖國裝飾得春色滿園；有人説，老師是人類靈魂的工程師，用自己的聰明和智慧築起祖國大廈如盤的基石；有人説，老師是太陽底下最光輝的職業，國家振興，教育為本。這一切美好的比喻，都恰如其分地表達出我們對老師的崇高敬意。除了這些，我説老師更像位慈祥的母親，用她那博大而深沉的愛把我們哺育成對祖國有用的人才，使我們健康快樂地成長。

找遍天下最華麗的語言，也難以表達我對老師的讚美和感謝之情。作為一名中學生，我只能努力拼搏，奮力進取，不辜負老師的期望，使自己成為一名有理想，有道德，有文化，有紀律的好學生。老師放心吧，我一定按您的要求，不斷努力，爭做一名品學兼優的好學生。我為今天是一名十三中的學生而自豪，明天，我一定讓十三中為有我這樣一名學生而驕傲。

向老師致以崇高的節日祝福。

每個人在工作前都會遇到自己的老師。老師，是改變我們一生的人。

老師是人類靈魂的工程師，用自己温暖的話語來教育我們。每一個老師都會教育自己的學生如何做人，做人一定要做對人有益的事情。像團結友愛、尊老愛幼，鋤強扶弱、要做對人民有益的官這些話都聽了十幾遍了。可有些同學不聽老師的話，結果都沒好下場，應了“不聽好人言，吃虧在眼前”這句話。老師這麼關心我們，我們為什麼不試着聽聽老師的忠告呢？

老師是春蠶，每天不辭勞苦地教我們知識，提高我們的學習成績。以前教我們語文的史老師對我們非常親切、和藹，從不打罵我們。她每天早上很早來到學校，督促我們在早自修學習；每天語文課下課她儘量會再上幾分鐘，把一篇課文講得更詳細些；她每天中午都會來督促我們做作業；晚上有一本一本地批作業，接着又備每天的課，工作量不知有多大。可我們還抱怨史老師實在管的太嚴了，連點休息的時間都沒有。

老師是蠟燭，用自己的一點光來照亮別人。年紀最大的數學史老師教書少説有十幾年了。他的學生中，有的成了老師，有的成了工程師，還有的成了某報社的記者……史老師每次説錢自己的學生時，臉上的表情總是溢於言表。

老師，祝你們身體健康，工作一帆風順！

我即將畢業在畢業前夕我想獻給老師一首歌。因為畢業以後我可能就很少和老師見面了。

雖然我不太會唱歌，雖然我的歌聲並不動聽，但我還是要唱一首隻屬於我和老師之間的歌。大家從小就唱《世上只有媽媽好》。在這裏我要唱《世上只有老師好》。我敬愛的老師教會了我怎樣做人如何生活傳授給了我知識老師正像嚴父慈母一般伴我度過了十幾個春秋。老師更像一盞指引明燈為我照亮了人生之路。

我要唱一句：謝謝老師！我還要唱一句：老師辛苦了老師為了學生耗盡了心血。為了教育我們每天要工作到夜深人靜。老師您就像一棵大樹一樣為我們遮風擋雨讓我們在樹下安心學習；您為我們撒下了一片片綠蔭為我們創造舒心的環境。老師您把您所有的一切無私地奉獻給了我們默默地保護着我們。

最後我要再唱一句：老師原諒我！如果在以後的人生道路上我沒有什麼大成就請不要怪我沒有出息您的諄諄教誨我會永記在心。假如我成不了天空中最亮的一顆星但我會成為天空中最好的一顆星。假如我成不了一條大河但我會成為一條最清澈的小溪。

老師這首歌我還沒有唱完，後面的歌我會在以後的人生道路上，在心裏為您獻上，我會在有月亮的晚上唱給您聽。再見了老師這是我獻給您的第一首歌也是最後一首它是沒有結尾的。老師珍重！

當您的年齡開放出二十二歲的花瓣，你從煙雨迷濛的江南來到了寒風凜冽的北大荒。從此，你的肩頭落下了山一樣沉重的使命。

你選定了太陽的事業，綠葉的事業，為此，你要走上一生。

合攏了您田園中的三葉草，濺起一片片透明的陽光。太陽升起來了，您站在講台上，站成四季花開，站成童話與夢想。

您清澈的雙眸深邃如海洋，您渾厚的男中音如一縷柔和的春風，您修長的胳膊舉起了蔚藍的天空。

您揮舞着教鞭不知指點過幾多春色。

夜晚，湖水般的夢泊起了咖啡色的迷離。窗燈下有您優美的剪影，為了上好每一節課，您送走了多少鐮刀月，迎來了多少啟明星。

晨去昏來，花開花落。

您的歲月就這樣和鐘聲一起流淌，您的青春就這樣靜靜地流向遠方。當您額頭的皺紋瘋長成彎曲的苔蔓，當你濃霜染兩鬢，您也迎來了滿園春色。

三尺講台、三寸筆、三十載風雨，十萬棟樑。

老師，是您讓我懂得了純真與夢幻，是您讓我理解了奉獻與真誠。

老師，在回首的一剎那，我讀你燭光裏的背影，讀背影裏的燭光。

我讀懂了和你一樣，我也找到了屬於自己的綠地和星空。

老師，讓我踩着您深深的腳窩走在生命的航程裏。

老師，受人尊敬的名字。你的工作是培養人的事業。如果説，我們是祖國的花朵，您就是辛勤的園丁。我要盡情地歌頌您。

我剛入學的時候，不知拼音如何讀，數學怎麼寫，是您親口教我讀，手把手的教我寫。我現在已經四年級了，能夠寫一篇簡短明瞭的文章；能夠運算十位的除法和千位的乘法了。這都是老師您辛勤的汗水澆灌得來的啊！

我從小在家，吃飯、穿衣、做事都依靠媽媽幫助，可以説什麼都不懂。進入學校我學會了勞動。當值日生的時候，我掃地、排桌子、擦玻璃，不怕髒、不怕累，打掃的乾乾淨淨。

老師您教我們做個好學生。我學會了幫助同學。一次，一位同學上廁所跌倒了，我把她扶起來，並拿來紙把她身上的泥土擦乾淨。還有一次，我聽學校號召，捐了二十元錢，給一位得了白血病的同學治病。學期結束我還被三好學生呢！

我從一個不懂事的孩子漸漸長大了，我的每一步成績都離不開老師的幫助。教師節就要到了，在這裏我要獻給老師一首歌，歌詞的第一句就是“謝謝您，老師！”

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿着天真的孩子變成一個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

幾年前，她義無反顧地報考了師範；如今，她又義無反顧地走進了大山。

山中的老人們捧出自家的米酒就歡迎她，孩子們帶着山中的野花歡迎她，她頓時被這真情打動了，淚流滿面。老人們也哭了：“你是到這來的第一位女先生啊！

老人們把孩子拜託給了她。於是她把破廟當成了教室，把黃泥當成了粉筆。於是，在簡陋的山村國小裏，她給孩子們講述着大海，藍天，祖國，以及她用心編造的童話。

孩子們被知識陶醉了，她被愛陶醉了。每日，在教室裏她和孩子們都得到美妙的享受，她不由想放聲歌唱，她覺得孩子們比任何地方的人都淳樸，她心中不再有城市的繁華，只裝有這山，這水，這裏的大人和孩子的真情。

一天，放了學，孩子們都神神祕祕的一笑，繼而前呼後擁的擠出教室。她收拾着書本，走出教室，回到家中，眼前卻是：

孩子們用山花裝扮着她的房屋，齊聲大喊：“老師生日快樂！”她才想起今天是她的生日，卻想不起什麼時候把自己的生日説出去了。孩子們依次獻上自己的禮物。有的拿出自制的生日卡，簡陋粗糙而充滿温情；有的帶來一盒五彩粉筆，説是在外打工的哥哥寄來的。有個小女孩，手捧一口小鍋，裏面裝滿雞蛋清河和雞蛋黃，哭着説：“想為老師烤蛋糕，卻沒有考成……”

她笑了，笑的很甜很甜。

一個男孩站出來朗誦：“您是紅燭，你是春蠶……”

她又一次地淚流滿面。

“沒有辦法，沒有辦法，我就是愛我的學生”這是一位老師的心聲。然而這句話雖僅有十幾個字平凡的話語，卻權釋着老師的靈魂，權釋着他們人生的意義與內在動力。

我很遺憾我不是作家；也不是詩人，我不會用優美的語言、華麗的詞藻去歌頌你們，但是我心中那份無名的衝動與感動，讓我不由自主地提起手中的筆，我要用赤誠的心去訴説……

老師，你是奉獻的使者，您不遺餘力地將您的智慧、愛心、高尚灌輸近我們的心中，溶入我們沸騰的血液中，讓我們在人生的航行中擁有了前行的座標與衝向勝利彼岸的扶手。

生活是部戲，美醜的角色任你選擇，於是有人選擇舒適温馨，有人選擇獨禺江南，也有人選擇富麗堂皇，而您卻選擇了“教書育人”，用自己的青春寫下壯麗的詩篇，用自己的青春譜寫着我們的未來和祖國的明天與希望。

人非草木，誰能無情？當您面對幼小的孩子和家中年邁的父母時，何嘗不想去照顧他們，多盡一份責任。可是，你沒有。因為你心中有你那羣可愛的學生，你放不下他們。眾所周知，夏禹在治水十三年中，三過家門而不入，而您留給家人的也同樣是“我不是歸人，是過客”

有人説，老師的喜怒哀樂是建立在學生的基礎上的。是啊！當燦爛的陽光灑向大地，蔚藍的空中飄着幾朵輕紗似的白雲，繽紛的花兒競相開放時，如果您的學生犯了錯誤或走向誤區時，您的心中便是陰霾，而相反地，當您的學生取得進步的時候，即使是烏雲密佈，大雨滂沱，您的心中也是輕鬆的、愉悦的。

歲月流沙，時間卻在您的臉龐劃下痕跡，紅燭映人，卻將您的黑髮染成銀絲，果實成熟，卻將您的養分耗盡……，然而您卻無悔地做着綠葉的事業------永遠奉獻着。

我無法用華麗的詞藻去為你譜寫動人的篇章，千言萬語，只能化作一句最真的話：“老師，您辛苦了”。

她上課是一位良師下課是一位益友；她總是挎着個黑色的皮包提着袋裝滿書簿的乳白色塑料袋；她年近五十卻依舊是早出晚歸。也許是二十幾年的教齡使她看上去很憔悴銀絲皺紋每一根每一絲都隱藏着園丁對花朵的付出犀利的眼神中充滿了對我們的希望。與其説她是我的老師但用母親一詞形容也不過分。她就是國小的語文我的老師——劉我的老師。

春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始幹。我的老師不僅是嚴厲的更是慈愛的富有母性的。

記得上《詹天佑》那課時肚子裏是翻江倒海我實在痛得難受整個趴在桌上翻來覆去記着筆記筆記本上塗塗畫畫。這時候的我才真正的明白什麼叫度日如年。我的一舉一動當然逃不過劉我的老師的眼睛。下課了劉我的老師便立馬走了過來：“沒事吧！”“肚子的左邊很疼如心如刀割的疼。”劉我的老師對醫術略懂皮毛用鑰匙使勁地鑽我的手心比肚子的疼還鑽心。等劉我的老師停止後肚子的痛就再一次的犯濫。劉我的老師就又開始這“鑰匙”治疼法。每過一會她就問我：“疼嗎？”“好一點了沒？”“還撐得下去嗎？”……一字一句似乎讓我已經忘掉了此時此刻那一種從未有過的疼痛替代這種疼痛是一股暖流從手心到腳底暖到心窩裏去了。我盯着劉我的老師那雙充滿慈祥充滿關愛的眼睛心被融化了。但是現實是殘酷的一陣絞疼又把我的情緒打斷了。“看樣子要上醫院我打電話給你媽媽。”劉我的老師無奈着搖了搖頭二話不説就掏出手機。我的心再一次被揉了一下。劉我的老師打通電話後又一次關心地對我説：“忍着吧！你媽媽等一下就來。”劉我的老師摸着我的頭髮眼神中流露出一份真摯而母性的光芒。我望着劉我的老師呆住了。

劉我的老師一個願為學生付出的好我的老師一個關心學生的好母親。我學習上的第一盞明燈為我照亮了人生的前途。我愛的我的老師——劉我的老師；我敬佩的我的老師——劉我的老師辛苦了！

獻給老師的歌天底下最神聖的職業，便是老師；天底下最重要的職業，還是老師；天底下最令人崇拜的職業，仍舊是老師。

如果沒有老師的辛勤教育，再聰慧的人又怎能變得滿腹經綸？如果沒有老師傳授做人的道理，再有學識的人也會誤入歧途。老師是人類靈魂的工程師，一個人生命的價值體現在他的靈魂。靈魂的修養不僅是要豐富的學識，更需要高尚的品質，而這兩者，都源於老師。老師們在努力地裝點我們的靈魂，我們在向老師學習中逐漸完善自己。老師，一個多麼崇高的字眼。有人説，她就像是辛勤的園丁，把這片祖國的花朵修剪得亮麗多彩；有人説，她就像是燃燒的蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，她們燃燒着自己，為別人帶來温暖與明亮。

老師們奉獻了很多很多，有寶貴的青春，辛勤的汗水，滿腹的學識，甚至最為珍貴的.生命。5月12日，一個讓所有中華兒女痛心的日子。在四川，發生了特大地震。在那天，我們看到了人性的光輝，看到了老師的光芒！在地震逃生時，無數老師指揮着讓學生先走，把自己的生命安全置之不顧；最後實在無法逃生時，有的老師在臨死之前還護着一兩個學生，而用自己並不強壯的身軀承受了巨大的橫樑的倒塌。也許，他們的脊樑已被壓碎，但他們那無私奉獻的精神卻是天地間的頂樑柱！老師，從古至今都扮演着最重要的角色。我國儒家學説創始人孔子打破了只有貴族子弟才能讀書的教條，收了三千學生，把自己畢生之經論都傳授出去，最後成名的有七十二人。

難道孔子不是一位偉大的教育家麼？海倫R26;凱勒，一個有着多重殘疾的不幸女孩，但她有一位好老師，開啟了她閉塞的心扉。在海倫懂得水的含義的那一刻，莎莉文老師的靈魂在閃光！海倫日後的成功，得益於這位優秀的老師。老師，一個人生命中極其重要的一個人，崇高而偉大。

九月十日，是老師的節日，在這天，我們為老師唱起一首感激的歌；在這天，我們為老師唱起一首讚美的歌；在這天，我們為老師唱起一首祝願的歌。

靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您的窗前，明亮的燈光照耀我的心房。——題記

老師，第二十四個教師節即將來臨，我要向您們致以衷心的祝賀和真誠的敬意！

敬愛的老師，為了祖國的昌盛，您們選擇了最神聖而又最艱苦的職業。

您們是辛勤的園丁，用畢生的精力，在那塊黑土地上，默默耕耘，傳播知識，培養棟樑。

您們雖然站在三尺講台，卻將桃李撒向祖國的四面八方。

您們的心是公平的，不知拉回了多少隻偏離航向的小船。

老師，您們起早貪黑，週二復始地演繹着潔白的人生，從來無悔無怨：您們在艱辛的勞動中收穫着成功的喜悦，在平凡的崗位上創作出美妙的樂章。

在我的記憶中，每一篇課文，每一個公式，每一個概念，都藴含着老師親切的話語。在我的心裏，語文老師就像一首絕妙無比的詩詞，數學老師就像一個萬能公式，物理老師就是一個巨大的槓桿，英語老師就是一部精美的電子詞典。

當我成功時，你會策馬揚鞭，讓我繼續前進。

當我失意時，您會回首凝望，説我有一雙隱形的翅膀。

在我的小天地裏，掛着好多張獎狀，那裏面有一半是老師的血汗。疲憊時，我往牆上一望，那股乏勁兒，一掃而光。

就在領獎狀的那天，我仔細回想，老師的工作真的太忙。

那一本本備課筆記，那一堂堂生動有趣的課，那一次次苦口婆心的勸導，那一張張成績報告單，不知道凝結着老師多少的血汗。

敬愛的老師，您們是蠟燭，為了照亮我的前程，默默燃燒。您們是教書育人的園丁，不愧是“人類靈魂的工程師。”

我想，我不要等到來日，不必等到事業有成的那一天，就在今天，就在我們師生相處的日子裏，把我誠摯的謝意和美好。的祝福獻給老師，讓恩師感受到一位純真學子的愛的熱流！

我想説：“老師，您們好，祝您們節日快樂！”

啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪。——後記

靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我靜靜地走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房。

——題記

當耳邊響起這熟悉的旋律，當眼前展現出一幅幅感人的畫面，腦海中便浮現出一張張慈祥的面孔，那就是您——我親愛的老師。

不會忘記是您教會了我思想，不會忘記是您在迷惘時為我指明方向，不會忘記是您讓這世界有愛和書聲琅琅，不會忘記是您用辛勤構建知識的殿堂。

有人説，您是春蠶，吐不盡那綿綿的情思至死方休；有人説，您是蠟燭，灑盡最後一滴淚去照亮漆黑的夜空；有人説，您是朝露，在黎明到來之前默默滋潤着萬物；還有人説，您是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。

而老師您自己卻説：我只是千里路基上的那顆石子，用自己柔弱的肩膀托起一雙雙稚嫩的腳板；我只是黑暗中閃爍的那顆肩明星，用自己的光去照亮一個個早起的夜行者；我只是滔滔江河中的那滴水珠，用自己微薄的力量滋潤着一株株剛出土的禾苗。

親愛的老師，我想對您説：您是三尺講台的耕耘者，您是人類文明的傳播者，您是人類靈魂的塑造者。您是春風，吹綠了一座座山頭；您是陽光，照亮了每一個角落；您是燈塔，引導迷航之舟返回海港；您是紅燭，把光和熱毫不吝嗇地灑向人間。您用心血染紅了臘梅的枝頭，給了我們春的嚮往和希望；您從知識的海洋走來，手捧一杯甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我們乾渴的心田。

親愛的老師，我要獻給您一首無私的讚歌，一首辛勤的讚歌，一首奉獻的讚歌。黑板上您畫出了彩虹，卻擦去了功利；人生路上您成就了學生，卻奉獻了自己。歲月蒼老了您的容顏，粉筆染白了您的雙鬢。您放飛了許多的希望，而您依舊堅守在教育第一戰線上。

親愛的老師，您永遠是我心目中最美的一首歌。

上九年級了踏進一個新的教室遇到了一些新的老師。各門各派的老師分別亮出珍藏已久的刀槍劍戟十八般兵器真是各有各的招數各有各的絕活使我們倍感新鮮受益匪淺。其中最有特色的大概要算是他們的口頭禪了。

數學老師的“是什麼”——試探虛實的弓箭

數學老師身材比較高挑她常掛在嘴邊的一句便是：“是什麼”開始大家對這半路殺出的程咬金感到不知所措一個個張口結舌。數學老師笑了笑原來她是想試探一下我們上節課學了多少。大家頓悟之後慚愧無比教室裏立刻響起嘩啦嘩啦的翻書聲。一次次的“是什麼”一次次的醒悟與慚愧讓我們把那些一知半解的問題理解的更加透徹。

科學老師的“怎麼辦”——催人上進的鐵鞭

科學老師是個急性子脾氣又直每當有人犯了錯誤或未能回答出簡單的問題她便急得脹紅了臉劈頭首出一句：“這也不會這怎麼行？”一次科學考試同學們考得都不太理想老師指着一道道講解過的題目一遍遍的説道：“你們該怎麼辦怎麼辦啊！”一聲又一聲的話似乎在指責我們彷彿是一條鐵鞭抽打着我的心使我感到一陣陣的直責和內疚。

語文老師的“要有信心”——給予自信的良藥

語文老師他是一個很嚴肅的老師。他雖然不是我們班的班主任。但是每當我們的言行有什麼不規犯的時候他總是不惜利用上課的寶貴時間讓我們認識和糾正不規犯的行為而且總是會説：“大家只要不喪失信心相信自己。認真的聽好課做好力所能及的事就可以不斷的獲得進步。”而這小小的進步總能給我信心和動力讓我一直堅持學習。

歷史老師的“知道嗎”——獨成一派的寶劍

由於歷史老師的教學方式一派獨成與眾不同就好像一鍋大雜燴裏面包含着五花八門方方面面的知識時不時講出一個笑話來調節一下氣氛使課堂上充滿笑聲也深受同學們的歡迎他不是像別的老師一樣上課鈴一響就説把書翻到第幾頁而是會問我們最近發生的事情問我們知不知道這個知不知道那個談到的話題都引起同學們的關注和討論。在同學們的眼裏他也許根本就不是一個老師而是一個上知天文下懂地理的新聞播報員。這一句句口頭禪飽含了濃濃的關愛之意激勵着我們不斷進步。

我的老師，還記得一首《每當我走過我的老師的窗前》嗎？

“靜靜的深夜羣星在閃耀，我的老師的房間徹底明亮。每當我輕輕走過您窗前……”這嘹亮的歌聲，我不禁浮想聯翩，對陳我的老師油然而生敬意！

記得有一上語文課，我望着窗外那傾盆大雨，心不知不覺地“飛”到了外面，突然一聲嚴厲的話語鑽入了我耳中，“杜雨馨！請你把我剛才説的話重複一遍！”我剛剛回過神來，站起來，吞吞吐吐地説：“陳我的老師剛才講了……”“哈哈哈，連這個都不知道！”一位同學説道。陳我的老師讓大家安靜下來，瞪了我一眼，讓我坐了下來，讓另一位同學告訴陳我的老師剛才講了什麼，雖然陳我的老師瞪了我一眼，但是讓我明白了上課是非常重要的。

陳我的老師的好怎麼也説不完，讓那個我記憶最深刻的就是那一天……

那一天，我早早地來到了學校，發現陳我的老師無精打采地坐在講台旁，講台上還放着一杯白開水和一包藥，還不停的咳嗽着，但是陳我的老師還是要給我們上課，可有幾位男同學不知道陳我的老師生病了，仍然和別的同學講話，不得不讓陳我的老師提高聲音講課，我明顯的感到陳我的老師已經精疲力竭了，但是她堅持上完了這堂課。

放學後，我打掃完教室，那時已經很晚了，我背起書包經過語文辦公室時，發現陳我的老師坐在電腦旁，一邊找着明天上課的資料，一邊喝着藥，望着陳我的老師辛苦的背影，我不由唱起了：“靜靜的深夜羣星在閃耀，我的老師的房間……”啊，我的老師是五線譜，我們是53個小音符，在我的老師的帶領下，我們排好隊伍，直到變成一支優美的樂曲。這就是我對陳我的老師的讚美，雖然樸素了點，但包含了我心裏説不出來得感激。

小時候，我以為你很神祕。——題記

就像從古至今貓和老鼠就像一對仇人一樣的，我的老師和學生之間也總有那麼一種隔閡，不知是為什麼。雲兒不懂風在説什麼，可是風卻依然推着它往前走，我想，我和您應該就是這種關係。八年級下學期了，您又回來接我們這個班，您説，我們變了，不再和七年級的時候一樣了，我承認。我是個懶人，不愛背，不愛寫，每次總是讓“惰性氣體”充滿全身，這一點我自己也很清楚。終於在那天的“七人連環作弊事件”後，您請了我家長。我知道家醜不可外揚，可説到這裏，就繼續説吧。我承認，我錯了，我不努力。您透過眼鏡看着我的眼神絲毫沒有原諒的意思，然後深深地扎入我心裏。

站在您和父親之間我感到無地自容。可是請原諒我那麼笑着，對不起，我其實只是想把這份羞恥深深埋入心底。放學後，您把我們留在班中背書。背罷，我起身回家，您將我叫了過去：“你要是不想學習，明天可以不來了。”您的眼睛瞪得大大的。我搖搖頭，抹了抹額頭上的汗。您對別人都沒這麼説過，我知道。臨走，您説：“其實我只是對你恨鐵不成鋼。”這我都明白，您每次都看着我乾着急，您想讓我好，只不過人和人的表達方式不一樣，他們只是不理解，我卻懂了。您的感情，只是在您每次對我們吼、對我們發怒的一剎那，才宣泄了出來。

您之所以不常表揚我們，只是怕我們驕傲，對不對?就要結束八年級的生活了，與您相伴的時間還有一年，請讓我道一聲謝謝吧，感謝您的辛苦教導，之後的您是否還會在講題的時候用拇指和食指推眼鏡，是否還用那個白瓷水杯滋潤你嘶啞的嗓子，是否依然“恨鐵不成鋼”?我只想把我所有的感動，化作一曲《長大後我就成了你》，獻給您——我敬愛的我的老師。

老師，還記得一首《每當我走過老師的窗前》嗎？

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹底明亮。每當我輕輕走過您窗前……”這嘹亮的歌聲，我不禁浮想聯翩，對陳老師油然而生敬意！

記得有一上語文課，我望着窗外那傾盆大雨，心不知不覺地“飛”到了外面，突然一聲嚴厲的話語鑽入了我耳中，“杜雨馨！請你把我剛才説的話重複一遍！”我剛剛回過神來，站起來，吞吞吐吐地説：“陳老師剛才講了……”“哈哈哈，連這個都不知道！”一位同學説道。陳老師讓大家安靜下來，瞪了我一眼，讓我坐了下來，讓另一位同學告訴陳老師剛才講了什麼，雖然陳老師瞪了我一眼，但是讓我明白了上課是非常重要的。

陳老師的好怎麼也説不完，讓那個我記憶最深刻的就是那一天……

那一天，我早早地來到了學校，發現陳老師無精打采地坐在講台旁，講台上還放着一杯白開水和一包藥，還不停的咳嗽着，但是陳老師還是要給我們上課，可有幾位男同學不知道陳老師生病了，仍然和別的同學講話，不得不讓陳老師提高聲音講課，我明顯的感到陳老師已經精疲力竭了，但是她堅持上完了這堂課。

放學後，我打掃完教室，那時已經很晚了，我背起書包經過語文辦公室時，發現陳老師坐在電腦旁，一邊找着明天上課的資料，一邊喝着藥，望着陳老師辛苦的背影，我不由唱起了：“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間……”啊，老師是五線譜，我們是53個小音符，在老師的帶領下，我們排好隊伍，直到變成一支優美的樂曲。這就是我對陳老師的讚美，雖然樸素了點，但包含了我心裏説不出來得感激。

有一株紅燭，她燃燒了自己，卻給我們照亮了前方—那光明的通向成功的道路。

有一把鑰匙，她用自己的心血，幫助我們打開了大門—那藴涵知識、智慧的大門有一位園丁，她辛勤的勞動，澆灌我們這些美麗的花朵—每一朵都是國家的未來。有一位母親，她消耗了青春，把青春的力量都放到我們身上—只為讓我們奮發向。她就是老師，默默無聞的老師，無私奉獻的老師！在老師的培育下，我們將成為年輕有為的人，而老師，卻老了。“落花不是無情物，化作春泥更護花。”

在屬於老師的日子裏，讓我們説一聲：“老師您辛苦了。”“老師祝您節日快樂。”“老師，我們愛您！”

燭因火而燃，弓因箭而彎。

斗轉星移，多少個夜晚，是誰燈下埋頭批閲，卻不知半個苦字？暑去寒來，多少個春秋，又是誰三尺講台上苦口婆心，卻不説半個累字？是他，是她，是我們敬愛的老師啊！任憑苦累壓彎了脊背，任憑歲月憔悴了容顏，默默無聞，毫無怨言。

有人説，教師這個職業是崇高的，培養國家棟梁之才；有人説，教師這個職業是悲哀的，即便學生成為了棟樑，誰又能數的清老師頭上變白的銀絲？而我要説，老師，您是幸福的，我們永遠惦念着您，敬仰您，愛戴您！

被排斥過，被誤解過，甚至被責罵過，您也曾在某個深夜獨自流淚歎息過吧？可當您一踏上講台，望着那一雙雙渴求知識的眼睛，一切便煙消雲散。就這樣年復一年，日復一日，周而復始，將所有的怨怒和悲愁埋進心底，卻把所有的快樂和欣喜都奉獻給了孩子們。

忘不了，一個個曾教育過我的恩師，也抹不去，他們一次次奔勞的身影。記得國小班主任亓老師，一個年輕的女教師，為了我們，寧肯拋下生病的孩子在家，也絕不給我們耽誤一節課。只有在大課間，才看見老師滿臉愧疚和焦急地跨上車子，徑直奔向醫院。臨行前，還不忘囑咐我們好好做操，注意安全。這是一種怎樣的力量，能讓老師為了我們而棄自己的孩子於不顧呢？

忘不了教我們國小數學的馬老師，一個十分敬業的好老師，因批改作業過度勞累病倒在牀。而四十多歲的馬老師，只休息了很短的時間，還沒等我們去看她，又硬撐着走上講台，出現在我們面前。永遠不會忘記，她來的那天，六班的全體同學都擁進了辦公室，擠得水泄不通，好幾個女生都哽咽了。是啊，幾天不見，老師憔悴了不少，可她還是把最燦爛的笑容給了我們，伸手拭去了學生臉上的淚水……

我一直認為自己是上帝的寵兒，求學生涯，像這樣的好老師豈止一位兩位呢？每遇到一位老師，我都會在成長的路上邁出一大步。

去年，剛升入國中，面對陌生的環境，我這個有點內向的女孩，頓時六神無主，是班主任和其他各位老師的悉心照顧，讓我坦然地適應了新的環境。期末考試了，我一不小心考了全班第一，這沒給我增加信心，反而平添了我的心理壓力。“孩子，任何事情想做好很好，但不要太追求完美，只要你一步步紮紮實實地走過來就行，咱不一定非得做人上人呀！”是班主任老師一番暖心的話語讓我頓時釋然，我的沉重的心忽而輕鬆了，那時的我真想説一聲：“老師，謝謝您！謝謝你們，我所有的恩師！”沒有你們傾心的付出，就沒有我們的進步；沒有你們的引領，就沒有我們前進的動力！

時光荏苒，六年的學習生涯漸已退去。不同的老師，相同的笑臉；不同的老師，相同的忙碌，永遠如畫般定格在我的心中。可能因為父母都是老師的緣故吧，我們更能體會老師的苦和樂。早已習慣了媽媽為了爭取時間批改作業，很少過問我的功課；也早已感受到爸爸假期裏晚上11:00還在備課的辛苦。我知道，所有的老師都是這樣，寧可苦自己的孩子，也不會把煩惱帶給學生。學生考好了，老師像孩子一樣高興；學生成績不理想，老師比家長還難過，那是因為您肩上那份沉甸甸的使命呀!寧可鬢髮早白，寧可容顏早衰，寧可病倒在講台……

我相信，每個老師都是上天派來的天使，是善良、慈祥、智慧的天使。在第26個教師節來臨之際，我不想用華麗的辭藻來讚美老師，我只想把最真摯的祝福送給老師：敬愛的老師們，工作的時候別忘了保重自己的身體，我衷心的祝願你們身體健康，萬事吉祥，永遠快樂！

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”，每當聽到這首熟悉的歌曲，我就想起了老師教育我成長的點點滴滴。

首先浮現在我眼前的是我加入少先隊那個特殊的日子，記得那天，天氣很炎熱，入隊儀式前老師給了我們每人一條紅領巾，然後把紅領巾拿在手上，過了一會兒，老師親自給我係上了紅領巾，並告訴我説，我已經是一名少先隊員了，然後和我一起合影留念，我心情久久不能平靜。

我是一個文靜內向的女孩，老師經常在課堂上和課間鼓勵我多講話，勇敢一些，大膽講話，經常在學期評價手冊中給我一些鼓勵性留言評價，在老師的鼓勵下我進步很快，現在我開始積極主動和別的同學講話了。

聽着熟悉的歌，回想着我和老師間的往事，我感謝老師一直以來對我的呵護和關愛，在這教師節來臨的日子，這首歌獻給您——-我親愛的老師。……啊，每當想起您敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……