【必備】五年級的作文10篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文10篇，歡迎大家分享。
我有一個姥姥，年紀很大了，年齡大的都住了好幾次院。
有一天，姥姥的心臟病又犯了，有住了醫院。到了醫院，醫生説：“姥姥這已經是晚期了，要很難治。”我們聽了大吃一驚。當我們回到病房，姥姥問我：“我的了什麼病呀？”我説：“沒什麼，小病，不要緊。為了讓姥姥不傷心，我只好這樣説。”但我看着姥姥的眼神，應該知道是晚期了。媽媽回來了，姥姥對媽媽説：“帶我去花園裏兜一圈吧，反正我剩的時間也不多了。”我很驚訝，心想：“姥姥怎麼知道她剩的時間不多了呀，我也沒給她説呀？”一天，醫生又對我們説：“要趕緊治療，如果不治療，恐怕—”醫生沒敢多説什麼，到了病房，我對姥姥説：“姥姥，你願不願意和醫生配合治療？”我的話音還沒落，姥姥就説：“行，我配合醫生的治療。”我很開心。到了手術那一天，醫生把姥姥推進手術室裏。我們在手術室外等了2小時，姥姥從手術室中出來了。媽媽急忙問：“手術成功了嗎？”醫生高興地回答：“成功了。”我很高興。心想：“這次真冒險，如果是我，我肯定不會想姥姥一樣。”
從這件事中，我體會到要熱愛生命。
五年級的作文 篇2我敬佩的人有很多，有：醫生、老師、清潔工、消*員、*察……，但我最敬佩的還是那勤勞樸實的農民。
春天，是春遊的好時間，許多人都出去遊玩了，而那勤勞樸實的農民在田地裏彎着腰，駝着背去播種。夏天，驕陽似火，人們呆在家裏，吹上風扇、空調，過着舒服的日子，而那些勤勞樸實的農民，他們此刻又在幹什麼呢？你只要來到田地裏看一看就知道了。那些農民忍受着酷暑去澆地，豆大的汗珠從臉上直往下流，農民們都不管，他們現在關心的是那些弱小的菜苗。
秋天，秋高氣爽，萬里無雲，這是豐收的季節，農民們顧不上去欣賞美麗的風景，收好莊稼，拿出一部分來賣錢過日子。冬天，雪花飛舞，富有的人們在家裏做遊戲，享受生活了，而農民卻在破舊的屋子裏，過着窮苦的生活。
農民一年四季都有活幹，他們種出來的糧食做成各種食物，有人卻不珍惜糧食，可這不是白白的浪費了農民的血汗嗎？
那勤勞樸實的農民在生活中只是一個不起眼的職業，但是他們做出的貢獻是最大的，而我最敬佩的人永遠都是農民！
五年級的作文 篇3當今世界，許多人都忙於生活學習工作，過着快節奏的生活，忙綠的腳步未曾停下，當你想歇息觀望時，可能已經來不及。我家過的也是快節奏的生活，每天都為了自己的事繁忙着，不曾駐足停歇。後來才知道沒有逗號的生活是乏味的，缺失的，不足的。
我又回到了故鄉，門前的槐花早已枯萎，殘花敗落，遍地是傷，走在這條熟悉的小路上，外婆從我的記憶從走出。
她依舊像往常一樣，獨自一人，默默地坐在家門口的石凳子上，織着毛衣，似乎永遠沒停過。毛線在她的手中快速穿梭着，將思念緊密相連。
我依稀記得那一天，天空中下着淅淅瀝瀝的雨。刺耳的電話鈴聲打破了晨曦的寧靜，媽媽不顧我的反抗，將我拽着回了故鄉。當時的我並不情願，心裏還責怪外婆，最近總是打電話來催我回去，都説過一段時間就回去，為什麼現在非得回去!
來到故鄉，槐花被風吹落，在空中翩翩起舞的花瓣顯得孤寂，外婆最鍾愛的槐花樹怎麼變得如此憔悴?門前的石凳上已無外婆的瘦弱身影，屋子裏一個人都沒有。
從醫院回來，我的手緊緊攥住外婆織了一半的毛衣嘴裏不停的念着：“外婆的槐花落了!”
雨點敲打在槐花上，也重重敲打着我的心。
散落一地的殘花，滿地傷。
外婆的槐花落了，每次想到這裏我的臉上濕濕的。
人生很漫長，適時在其中添加一些逗號，讓它不要這麼快節奏，也許就不會失去許多彌足珍貴的事物，生活中還有許多美好。
五年級的作文 篇4常言道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師就像一隻只無私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我卻説：“老師就像一盞明亮的路燈，為我們照亮前方昏暗的道路。”
周老師是我四到五年級的語文老師。她中等生材，三十歲摸樣，長着一張和藹可親的面孔。從那眼睛中透出的目光總是那麼炯炯有神，那麼和善。一張櫻桃小嘴。她的語言總是那麼深刻那麼奇妙，那麼引人發笑。
在風和日麗的一天，我們進行了語文第四次考試。當拿到試卷時，‘89’分這兩個大字深深地印在我的心上，我哇哇大哭了起來。心想：我一般成績都是在95以上。今天，怎麼會？
放學前，周老師讓我留了下來，把我帶到了辦公室裏，我心想：周老師一定會批評我。可是，與我心中想的恰恰相反。周老師和藹可親地説：“蔣寒，你考差了一次沒關係，只要把不會的弄懂就好了。今天這張試卷你有哪些問題不會的嗎？”我仔細想了想，把不會的題目指了出來。周老師咳了幾聲，説：“那你就聽我一道一道給你分析下去吧。”我心想：周老師可能是感冒了。周老師在給我講解的時候，説話比較輕，可能是喉嚨不舒服吧！儘管如此，周老師還是堅持一道一道認真地給我分析下去。把好的詞句讀給我聽，令我積累了許多好詞好句。還把同學們的好作文讀給我聽。當週老師給我把所有題目弄懂了，她已經十分疲憊了。
這事，我真希望自己是一盆綠色的米蘭，使周老師的眼睛放鬆一下，看看植物。我真希望自己是一杯清水，讓周老師不再那麼口渴。我真希望自己是一個電風扇，讓周老師不再那麼炎熱。
老師，您是一個辛勤的園丁，我們就是那含苞欲放的花朵！
五年級的作文 篇5我的老爸是一名機牀工人。他身高一米七五左右，體重65公斤，不胖不瘦，十分魁梧，往那兒一站，自然有一種頂天立地的男子漢氣魄。他非常貼心，特別是對我。
我老爸是一個爽快的人，説話也直來直去，從不拐彎抹角，但他有一個毛病，説着説着話聲音就大了，為了這個事兒，還讓我和媽媽操了不少心呢！不過，老爸對我可是一副俠骨柔腸，甚至比老媽還要貼心，什麼？你不相信？那我就隨便講件小事兒給你聽聽吧。
有一天，語文老師佈置了一篇作文。因為那天放學比較匆忙，我也沒來得及記作業，就潦潦草草的看了一眼黑板，大體用腦子記住，就回家了。等到要上牀睡覺時，我才猛然想起還有一篇作文沒有寫呢！稿紙呢？書包裏沒有，家裏也沒有，淚水在眼眶裏打轉轉，這時，忙了一天的老爸推門進來了。他輕言細語問清了原因，安慰我説：芝麻小事，包在我身上，等着我，就五分鐘。説完後，爸爸就轉身出了門，留下我和媽媽在家裏焦急地等待着。
蹬、蹬、蹬，一聽就知道是爸爸正上樓呢，我急忙拉開門，爸爸第一句話就喊道：女兒，太晚了呀，人家超市、小賣部都關門了，你讓我上哪兒買去呀？哇—我放聲大哭，最後一線希望也破滅了。淚光中，老爸變戲法似地從口袋裏掏出一樣東西，説：好哭佬，看看這個是什麼呀？啊！一本嶄新的稿紙！我跳起來拿過救命稻草，破涕為笑，老爸你真壞老爸笑了，滿臉得意的説：快去寫你的'作文吧，這我可幫不了你了。老爸萬歲！老爸萬歲！我歡呼着，樂滋滋的忙去了。
這麼貼心的老爸，你有嗎？哈哈，告訴你吧，這是我的福氣！
五年級的作文 篇6我覺得夢想的境界是浩瀚的，是無窮的。是昔日的成功之花，是通往未來的大門……夢想的境界用千言萬語都説不完。
夢想猶如一場旅行。起點與終點你也許不會在意。在意的往往會是旅途中的過程。就像你當初為何會萌生出一個夢想的念頭，到夢想實現了，你會開心，你會激動。在享受夢想實現的快樂的同時，你會回味當初在夢想實現的過程中所受到的心酸。你會從心底裏佩服自己。
譬如我。小時候，希望自己不要長大。每天和夥伴們玩耍，沒有憂愁，沒有煩惱。在許多人眼中，這個荒誕的想法彷彿是天方夜譚。可在我的眼中這不僅僅是“夢”，還有我的“想”。
多年來，我一直在為我那個荒誕的夢想奮鬥，儘管那是不可能，但我堅信“成功來自於奮鬥”。
我心中嚮往的夢想境界是經過長期的不懈奮鬥，才能登上最高最美的山峯。
五年級的作文 篇7俗話説：“家有一老，如有一寶”。我家就有這樣一個老人，成為了全家的寶貝。這就是我的太姥姥。她今年已經一百歲了，是全家的重點保護對象。在剛剛過去的新年裏，我充分體會到了大家對她的親情。
春節時，我們的大家庭像往年一樣在一起聚會。我可高興啦，因為又可以和表弟們一起玩耍了！但對於大人們來説，我覺得他們最喜歡圍坐在飯桌旁聊天嘮家常了。所以聚餐是免不了的。今年的聚餐選在四姨奶家旁邊的一個大餐廳裏。因為太姥姥住在四姨奶家裏，這樣她參加聚餐就很方便。太姥姥八年前摔斷了腿，自此之後就坐上了輪椅。
我跟着爸爸媽媽來到餐廳時，正好看見叔叔他們推着太姥姥也來到了餐廳門口。爸爸趕緊跑過去，和叔叔們一起把太姥姥連着輪椅一起抬上了台階，緊接着又把她抬進了二樓的包間。進了包間，大夥兒把太姥姥推到主桌旁，坐在了最顯眼的位置。
聚餐開始了，所有的人都向太姥姥敬酒，祝賀她身體健康，還給她講笑話，並爭相和她合影。太姥姥可高興啦，笑得合不攏嘴。
這時，爸爸媽媽問我：“你覺得太姥姥幸福嗎？”“當然啦！我覺得她很幸福！因為她不僅看到了自己的兒女成家立業，還看到了自己的第三代和第四代幸福地成長！而且，有那麼多人關心她照顧她，她肯定覺得很幸福！”我毫不猶豫地説到。爸爸媽媽笑眯眯地看着我説：“是的，這就是我們中國人的傳統美德———敬老愛老。”接着，爸爸媽媽向我講述了奶奶和姨奶奶們八年來克服重重困難、精心照顧太姥姥的點點滴滴，特別是她們自己都已經七十多歲、身體也都不好，仍然堅持親自照顧太姥姥的起居，而捨不得把太姥姥交給保姆或養老院。聽説有段時間太姥姥每天夜裏都會尿牀，奶奶和姨奶奶他們輪流值班，每晚上好幾次幫太姥姥更換衣物和牀鋪。
爸爸媽媽又問我：“大家為什麼要這麼精心地照顧太姥姥？”我想了想，説到：“因為沒有太姥姥就沒有奶奶、沒有爸爸，也就沒有我！”爸爸媽媽笑了：“你説得太對了！而且，太姥姥就是這樣辛辛苦苦帶大她的子女的，現在她的子女只是用相同的方式在照顧她。”這時，我忍不住説：“爸爸媽媽，等你們老了，我也要這樣照顧你們！”爸爸媽媽親了我一口，説道：“真不愧是我們的好兒子！但是爸爸媽媽老了之後，不指望你像奶奶他們照顧太姥姥一樣來照顧我們，因為我們只有你一個孩子，你一個人忙不過來，而且你還有你的事業，也要照顧你自己的家庭。爸爸媽媽會找個養老院養老的。只要你能常常來看望我們就好啦！”我趕緊抱住爸爸媽媽：“不管怎樣，我一定要盡我所能地照顧你們！”
春節很快就結束了，但假日的親情卻是永恆的，每時每刻都在我的身邊，伴隨我成長。
五年級的作文 篇8如果我們是一隻小船，那麼老師就是呵護我們的港灣。如果我們是一隻小鳥，那麼老師就是讓我們展翅飛翔的藍天。如果我們是一個滿頭大汗的人，那麼老師就是給予我們一片綠蔭的大樹。今天我就來講講我的老師。
我的老師很漂亮，一頭齊肩的頭髮，一雙明亮的大眼睛，一個時不時在笑的嘴巴，一雙可愛的小耳朵，瘦瘦的身體卻有着巨大的能量。
我的老師不僅漂亮，而且對工作非常認真負責，對自己要求非常嚴格，當然對我們也是。接下來我就給你們講一講。
有一天，已經晚上七點了，我回到家發現語文書忘記在學校了，因為要做作業，我就去學校拿語文書了。我拿完之後，發現老師辦公室的燈還亮着。我就悄悄地趴在門上看。呀！老師還在批作業！天上的月亮已悄悄爬上了雲霄的枝頭，老師還在批作業！
我看到老師從右邊拿起了一本本子，翻開一看，立即眉頭緊鎖，邊歎氣邊搖頭，估計是批到錯誤多或者書寫不整潔的作業了吧。然後，只見老師又拿起了另一摞作業，批了幾本後，頓時喜笑顏開，看來是有的學生寫出了滿意的答卷。看到老師在辛苦的為我們批作業，我心裏油然而生一種敬意，這就是我們辛勤工作的老師。
老師像媽媽，每天陪伴在我們的學習生活當中，事無鉅細的想着我們；老師像園丁，在學校的“花園”裏給我們這些“小花朵”修枝剪葉，讓我們茁壯在長；老師像蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的每一步。但我們的老師更像朋友一樣關心着我們。我的老師就是我的良師益友，我以後一定好好學習，不給老師惹麻煩，感恩老師每一天的教導與鼓勵！
這就是我的老師，怎麼樣？你們喜歡我的老師嗎？
五年級的作文 篇9這個星期三的中午，迎着暖暖的風，我們懷着激動的心情來到了學校的四樓會議室！知道我為什麼激動嗎？告訴你哦！今天我們有個小小的任務，親手給即將來臨的教師節準備一份禮物！走在路上的時候，我的心情很忐忑，因為我畫畫不好，手工也不太好，如果做得不好看，老師會不會不喜歡？
邊走邊想，不知不覺就已經來到了會議室，其他小記者們已經早早到了，大家都熱烈的議論着，桌子上放着彩筆、卡紙、剪刀、雙面膠等工具。看來大家準備還挺充足的嘛！大家正討論着，兩位記者大姐姐過來讓我們開始設計自己的賀卡了！
我先選了一張藍色的卡紙，用彩筆再上面寫上“祝老師們教師節快樂！”幾個大字，然後把姐姐送我們的花邊貼在下面，再在賀卡的裏面畫了一個笑臉，用紫色的棉球沾上做眼睛，用綠色的做鼻子，看看有點醜，又用絲帶沾在頭左側，用紅色的彩筆添上嘴巴，一個可愛的笑臉就成功了！可是看看，感覺正面太空了！怎麼辦？再畫點什麼呢？有了，我有彩色筆，給老師畫一座彩虹橋吧！再沾幾個彩色棉球裝飾下。好了！一個漂亮的賀卡做成了！心裏無比的高興！仔細看下，似乎笑臉有點畫歪了！不過看着自己親手做的賀卡心裏還是挺高興的！
週日就是教師節了！多希望老師喜歡我的賀卡，希望老師一直快樂！預祝我的倪老師和陸老師教師節快樂！在這裏對你們説一聲：“老師，你們辛苦了！”
五年級的作文 篇10放假了，爸爸與他的朋友們相邀去鄉下釣魚。我一聽到釣魚，眼前彷彿浮現出一大片白花花的魚在池塘裏歡快地亂蹦亂跳，我吵要去，爸爸沒辦法，只好帶我去。
到了目的地，進了裏面，遠處有幾座山，山下有幾排整齊的小平房，近處一座白色的橋矗立在我們面前，橋下是清澈的河水，池塘裏放養了許多魚，一羣一羣的魚兒不停地來回遊動，我迫不及待地去拿魚竿，細心地串上魚餌坐在池邊開始釣魚了。
不一會兒，我的魚漂開始動起來，我以為魚兒上鈎了，慌忙地提起魚竿，一看，什麼也沒有。唉！我立刻成了一隻泄氣的皮球。眼看旁邊的人一條一條的釣上來，我開始不耐煩了，便覺得釣魚實在沒有意思，起身想去玩點別的。爸爸看出了我的心思，對我説：“你不是學過《小貓釣魚》嗎？小貓三心二意，結果一條魚也沒釣。”聽了爸爸的話，我有些慚愧了。於是決定靜下心來好好釣魚，我注視魚漂，一會兒，魚漂微微地動了一下，我沒理，突然魚漂開始劇烈地上下晃動起來，我趕緊輕輕一提，魚竿彎成了弓形，啊！一條半尺長的鯿魚在太陽的照耀下銀光閃閃……“真香啊！”
我吃自己釣的魚，體驗到做什麼事情只有專心致志，才能做好！
