關於校園的作文範文11篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的關於校園的作文範文，歡迎閲讀與收藏。

我喜歡生機勃勃的春天，也喜歡旺盛無比的夏天，但是我更喜歡那金色的秋天，所以，我格外喜歡校園秋色。

我們的校園秋色別具一格，到處充滿歡聲笑語，他的美顯得實實在在。走進校園，幾棵樟樹就會入你的眼簾，這些樟樹的枝條伸向四面八方，在微風的吹拂下，樹上的葉子紛紛的飄落下來，彷彿一羣穿着黃衣服的姑娘在翩翩起舞。落葉越積越多，地上好像鋪了一層黃澄澄的金子，把我們的校園裝辦得更加美麗。樟樹上果實累累，引來了歡快的鳥兒，有的小鳥盡情的享受這美味佳餚；有的小鳥用腳把樟樹的果實踢過來踢過去，像一羣小孩踢足球似的；有的小鳥久立四望，好像在回味着這美麗的景色。

我靜靜地欣賞樟樹那美麗的倩影，突然，一隻小鳥唱着動聽的歌並飛快地飛到了那棵樹上，使原來的這棵柿子樹顯得更美，柿子樹上好像掛滿了紅燈籠，給我們的校園增添了無限生機。

校園秋色的美引人注目，讓我們在它的懷抱裏盡情地奔跑，我愛這美麗的校園秋色。

“教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環境，人有責。校園美，齊歡笑”每當唱起這温暖人心的文明之歌時，心裏就無比激動。

歌詞就像一盞文明之燈，照亮着我們的心靈。自踏進校門的那一刻，老師就教導我們要做一個文明的國小生，因為不講文明，無法成為一名合格的國小生，更別提將來擔任建設祖國的重任了。

記得有一次，我和媽媽去公園玩，在花壇旁休息時，突然，一個小姑娘走過來要摘花，我看見了，急忙走過去，制止了她的行為。我耐心的對她説：“小妹妹，請不要採花了，花兒們就像我們人一樣也是有自己的生命呀！你把它摘下的話，它就會失去生命的，會很痛苦的呀。”小妹妹慚愧地低下頭對我説：“大哥哥，以後我會注意的。”我聽見了，説：“好妹妹，這就對了，再見！”小妹妹微微一笑，説：“謝謝！再見”。我忽然覺得我已成為了花兒的保護神，好像也長大了許多：是啊！文明禮儀伴我行，創建文明，不但要從我做起，還要對身邊發生的一些不良行為大膽地去制止，這樣文明之花才會到處盛開！

夥伴們，讓我們從現在起，講文明語，做文明事，當文明人，爭創文明班級、文明校園。我相信，只要我們一起努力，文明美好的校園一定伴着我們健康快樂地成長！

我在天長國小讀書快四年了，今天我就帶領着大家遊覽一下我的校園吧。

剛走進大門口，你會發現兩旁都站着的早起牀的大哥哥大姐姐。他們正仔仔細細，認認真真地檢查着每個同學是否戴着紅領巾來上學。

校園的正前方有一尊雕像，這雕塑代表着：我們在老師和家長的幫助下，知識要比太陽還寬闊。

走進校門口的右邊，便是大禮堂。大禮堂很大，就算站幾百人，也不覺的擁擠。

出了大禮堂，就是我們喜歡的操場。每當課間休息的時候，在上體育課的時候，操場上，有的同學打籃球，有的打排球，有的踢足球……花樣很多，操場上可熱鬧了。

操場的左下角有個門，進了門就可以看到四個字：閲讀長廊。這幾個字。閲讀長廊裏有動漫書，歷史書……種類很多。再往裏走就到了校史長廊，校史長廊裏面展覽着許許多多的圖文，它們靜靜地向每一個來到天長國小的人們講述着天長國小的發展史。讓更多的人能夠更好的瞭解它。

過了校史長廊，穿過鵝卵石小徑就來到美麗的天鵝園。

在花壇中央有個小男孩騎着它，小男孩手中有個鑰匙，好像要打開知識大門。在雕塑下面寫着四個字：飛向明天。

這就是我們的校園，我們在這裏快樂學習，成長的地方，我們美麗的校園。

春推着夏，夏戀着花，秋埋了葉，冬就來了。

在冬天，到處都是白雪皚皚的影像，像一個白色的村莊，雪伴着風，敲打着家家户户的門窗，一個個，像小精靈一樣，在風中打轉，在陽光下閃閃發光，彷彿要燃燒一般……雪到處都在，自然，也帶到了校園。

在清晨，雪還在不斷地下着，撒向了校園的各個角落，在太陽的照射下，看起來很美麗，也很寧靜，校園裏的各種樹木似乎得了脱髮病，在寒風中任雪入侵，雪把樹包裝得亮麗極了。

早上，當下課的鈴剛剛打響，同學們便小鳥般飛出了教室，向張着大嘴的樓門口走去，彷彿一隻大魔術匣子飛舞出一羣接一羣的小天使，他們跑向操場，一會兒翻跟頭，一會兒打雪仗，不時，操場上傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，歡笑聲打破了操場的寧靜，他們互相扔起雪團來，雪在快樂中四溢。

鈴———鈴上課的鈴唱起了交響曲，同學們扔下了手中的雪，向教室走去，操場上留下來許許多多的腳印，有大有小，優雅自然。還有一個個雪人，個頭不大，嘴角卻掛滿了甜甜的笑，彷彿正在等他的主人。

中午的陽光顯得很兇殘，將厚厚的積雪削掉了一層，看上去很水晶，笑嘻嘻的雪人變矮了，像個小矮人，陽光射到它們身上，使它們的身上變得汗漬漬的，十分有趣。

下午，同學們放學了，那一個個乾枯的雪人正向小主人們揮手呢！校園又寧靜了，夜也降臨了，漸漸地，星星和月亮結伴歸來，新的一天又要開始了！

“新華路國小第三週升旗儀式，現在正式開始。”隨着一個標準的隊禮，站在台上的主持人用高昂的聲音，迎來了秋日金色的陽光。

“起來！不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城……”雄偉激昂的國歌久久迴盪在教學樓之間，看着正冉冉升起的五星紅旗，我相信，此時每個人的心中都忘不了祖國母親的歷史。這所坐落在這裏已幾十年的國小，依然保持着這個傳統。從以前的煤渣地，到現在的塑膠跑道；從以前幾百人的國小，發展成現在幾千人的學校；從以前幾座簡陋的教學樓，到現在一座座拔地而起的樓房，她走過多少個不平凡的秋季！

微風吹拂，五星紅旗迎風飄揚，跑道上的學生們在努力爭冠，一棵棵挺拔的杉樹下，也有學生在三五納涼，教室裏的學生在上課，辦公室裏的老師在批改作業。把目光轉向後面的操場，乒乓球枱已被人佔領，籃球架也沒閒着，小賣部里人來人往，沙坑也供同學們練習跳遠。

秋季的校園，沉甸甸的陽光照耀着她，每一個希望都從這裏誕生。

我們的校園是美麗的校園。

清晨，我踏進校園的校門，兩棵挺拔的榕樹立在眼前，彷彿是兩個校園的哨兵。後面傳來了同學的笑聲，大家都很開心。我們的校園右邊是升旗台，每週星期一我們都要帶着莊嚴升國旗。我們校園左邊是我們喜歡去的快樂體育園，那你有許多健身工具，比如説：雙槓，單槓，雲梯等，這兒可不是體育場所，而是我們課餘娛樂嬉戲的樂園

大門前面，是一座高大，堅固的教學樓。我們除了有教室，還有實驗室，合唱室，舞蹈室，乒乓球館，美術室，圖書室，書法室等。實驗室讓我們變成小小科學家；合唱室讓我們聲音優美；舞蹈室讓我們身體靈活；乒乓球館

讓我們愛上體育；美術室讓我們展開妙筆；圖書室讓我們得到課外知識；書法室讓我們筆通精巧。

走近後花園，眼前一片翠綠，那是我們的竹林，那竹林長得非常茂盛，夏天到時，那竹林就是我們的天堂；再往裏走，就會聞到花香，原來是桂花，桂花是我最喜歡的花，看，我的小夥伴們正圍着桂花樹轉呢，小夥伴的笑聲似乎個春天加了春意；哦，這菊花開了，有紅色的`，有粉色的，有藍色的，還有不可少的黃色。

麥地國小真美呀！我為我能在這裏學習感到自豪！

我們的校園很美：有萬紫千紅的春季；有花繁葉茂的夏季；有楓紅菊香的秋季；有白雪皚皚的冬季。四個季節，四個仙女，不斷地把校園打扮地更加美麗。

初春，桃花伸了伸懶腰，在花仙子的帶領下，把燦爛的笑容展現給同學們。小草從土壤裏把頭探出來，觀察春天萬物復甦的景象。小樹也長出了嫩綠的葉子，校園裏漂亮極了。

盛夏，月季花穿起粉色的連衣裙，迎風飛舞着。校園裏的樹木長得越來越挺拔，起來越濃綠。松樹張開大手，為同學們乘涼。聽到同學們歡快的笑聲，松樹伯伯樂開了花。校園沉浸在綠色之中。

深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來秋天的涼爽，還奉獻給人間沉甸甸的果實。我們學校的桂花樹開花了，香氣撲鼻，絢麗多彩，整個學校像是一個美麗的大花園。

隆冬，校園裏的梅花姑娘為世界添上了一點紅色，在白皚皚的雪中，梅花顯得格外引人注目，同學們爭相前來觀賞梅花，誇她是雪中之王。梅花姑娘聽了，露出了美麗的笑容。

啊！我愛這美麗的校園。

批改評語：文章佈局合理，開篇點題，然後分別描寫校園春天、夏天、秋天、冬天的景色突出校園四季的美麗，最後直抒胸臆，表達對校園的喜歡，語言優美，運用了擬人和比喻的修辭手法把春天的景色描寫得形象生動具體，很好。

秋日的太陽徐徐升起，我來到美麗的校園。

校園可真靜啊！花壇中的小草還綠綠的，正貪婪地吮着水珠。芭蕉樹上，那一把把小扇子，有的已經變黃、凋落。鐵樹那全身的枝葉，也許，正走向沉睡。只有那高大的松樹，依然蒼翠挺拔，看來他富有樹王國強盛的活力。

隨着時間的推移，校園裏的同學越來越多。

有的同學唱着歌向學校走來；有的幾個同學排成一隊，不知在説些什麼悄悄話；有的同學穿上毛衣，雙手握住書包上的帶子，飛快地跑着……

不一會兒，鈴聲響起，一陣陣朗朗的讀書聲迴盪在寧靜的校園裏……

美麗的校園座落在梧桐山腳下，是一座花園式、園林式的校園。

校園裏有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。不過，最讓我喜歡的是春天的校園。

春天的早晨，太陽公公用它那温柔的手臂把大地從夢中喚醒，金色的光輝鋪滿校園。這時，我們都在教室裏待不住了，不約而同地跑到校園裏，欣賞着這滿園生機的春色。

春天的中午，太陽公公走到當空。校園裏的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茸茸的地毯。小樹剛從冬眠中醒來，就舒展開嫩嫩的小葉，為校園增添了點點新綠。

傍晚，太陽公公西去，金色的彩霞為它送行，校園渡上了一層金色。滿園勒杜鵑花，一簇簇火紅的花朵爭奇怒放，一滿枝頭。幾隻燕子自由地從校園上空飛過。

啊！春天的校園滿園生機，多麼美麗啊！

春天悄悄地來到人間，來到了我們的校園。看，校道旁新種的樹木，已經抽出了嫩綠的小葉芽，花壇裏的花朵爭豔鬥麗，小燕子也感到春天的氣息，在唱着春之歌。

校道旁那兩片綠草地，經過幾場春雨的滋潤，綠油油的，如一張碧綠的毛毯。幾棵杜鵑開出紫色的花，點綴着這片綠草地，多美啊！

四周的芒果樹開滿了黃色的小花，一簇簇，密密麻麻的，綴滿了枝頭，樹冠就像一個大花球。那些小花散發着陣陣清香。聞到這午味，我便想到碩果累累的夏天，想到了摘芒果時的快樂，像嚐到了芒果的滋味了。

課外，同學們歡天喜地地在操場上活動。有的跳繩，有的打籃球，有的做遊戲，一片歡聲笑語。課堂上，同學們專心致志地學習。看着一張張可愛的小臉，我彷彿看到一棵棵可愛的幼苗正在吮吸着春天的甘露，在園丁的辛勤培育下茁壯成長。

春天的校園多美啊，我愛春天的校園！

今天早上，我一進校園，就被那秋天校園的風采迷住了。

東邊的大楊樹滿身穿着綠衣服，簡直是青翠欲滴。西邊的柳樹拖着一身長髮不怕累。北邊那棵楓樹挺立在那兒，像一把火在燃燒。

校園中間有一片花圃不知多會迎春花謝了。只有菊花還在開放，有的菊花像一團火紅的太陽，有的像一團紅色的繡球。

有的落葉在校園中散着步，有的落葉還在翩翩起舞，樹媽媽在跟它的孩子玩耍別提有多麼開心了。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，你瞧，小朋友們匆匆忙忙地跑出教室，在校園中穿梭。啊！我愛秋天的校園。

金秋送爽、碩果累累，小作者通過景物的描寫讓讀者看到了金秋校園的一角，並多處運用修辭手法讓讀者不得不對這所美麗的校園產生一份眷戀之情。但文中有些錯別字是值得小作者注意的，望以後繼續努力。