我敬愛的老師作文彙編15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我敬愛的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

暑假很快過去了，我們迎來了一位新的數學老師：薛老師。

他的臉圓圓的，身體胖胖，兩隻眼睛又黑又亮，那雙眼睛可以看透任何人那假裝虛偽的模樣，頭髮烏黑烏黑的。老師既嚴厲又善良。有一次我沒有寫作業就去問組長：“組長昨天我沒有寫作業能不能幫我瞞一下？”組長説：“不要，自己作業沒寫完還好意思叫我幫忙！”説完之後轉身就走。

到了下午老師看見人齊了就説：“誰沒交數學作業，給我站起來。”我就慢悠悠地站起來，我看了看同學中就有我自己一個人沒寫作業，同學們哈哈大笑了起來説：“哇哈哈就你自己一個沒寫作業下課你肯定要完蛋了，嘻嘻！”老師説：“這有什麼好笑的！”如果下次你沒寫作業，同學們也笑話你怎麼樣！然後老師對我説：“下課給我到辦公室來，聽見了沒有！”

下課了，我提心吊膽地去了老師辦公室，老師看見我，怒氣衝衝，大發雷霆，我慢慢地挪到老師跟前，老師大聲對我説：“為什麼沒有寫作業？”

我説：“因為昨天晚上我光顧着去玩了，所以我才沒寫！”老師又説：“不能光顧着玩還要記着寫作業，學習！”

我説：“知道了，我以後一定會勤奮學習不會再不寫作業了！”

還有一次我上學，遇到了數學薛老師，老師讓我去搬書，我一不小心被東西絆倒了，然後書全部被撒了出去，我心想一定會被老師罵的，老師看見了跑過來説：“沒事吧！”下一次搬東西的時候小心點！

這就是我的薛老師，在他的關心和嚴厲要求下我的學習成績不但得到了提高，而且我更勤奮了——這就是我們所敬愛的薛老師！

明天就是教師節了，我要向同學們介紹介紹我的顧老師。她長着一頭烏黑的長髮，一雙會説話的眼睛，一張能説會道的嘴巴。每當我們表現好的時候，她的眼睛似乎對我們説：“不錯，要加油哦！”

顧老師上課時總是很幽默風趣。她能把我們的心思從地上引到天上。她講故事時那動作、那神態讓我久久不能忘懷，她能把我們從課堂上帶到另一個美好的地方。

每當我們遇到困難時，她總是出手相救。記得有一次，一位同學發燒了，她輕輕地撫摸那位同學的額頭，心疼地説“孩子，疼得厲害嗎？”那位同學苦着臉説：“老師，疼得特別厲害。”沒辦法，顧老師只好頂着強烈的太陽光送他去醫院。在路上，那位同學哭得嗓子都啞了，顧老師只好一邊開車，一邊唱着《讓我們躺起雙槳》。他再也不哭了，開始傾聽顧老師那美妙的歌聲。一會兒到了醫院，顧老師發現那位同學睡着了，只好抱着他看病。在老師的細心呵護下，那位同學重新回到了學校。

有一次在做課堂練習時，我有一道應用題怎麼也解不出來，我抓破了頭皮也想不出來，一看時間，馬上就要放學了，我急得像熱鍋上的螞蟻。顧老師發現了我，她微笑地説：“別急，慢慢來。”顧老師又細心地給我講解起來，我認真地聽，終於豁然開朗，一會兒就做好了題目。我一臉堆笑地把答案交給老師看，老師看了看，露出了滿意的笑容。“哦，你該回家了”顧老師説。我收拾好東西，向汽車站跑去，同時還回想着顧老師給我講題的方法。在這裏，告訴同學們一個小祕密哦：下課的時候，顧老師也像我們一樣跳繩呢。

顧老師，雖然你已經不教我們了，但我們永遠不會忘記你的，你是我們的第二代父母，也是我們的好朋友。親愛的顧老師，祝您節日快樂，永遠開心！

我的老師眼睛圓圓的，嘴巴小小的，臉蛋圓圓的，頭髮是運動頭。雖然我的老師不漂亮，但是很可愛。我的老師對待任何一件事情都不馬虎。每當我犯錯誤的時候，老師不是嚴肅的來批評我，而是很和藹的説以後不要在有類似的錯誤了，每當我遇到難題的時候老師總是在旁邊耐心的教我，每當我遇到挫折的時候老師總是在默默地支持我，讓我有了勇氣去克服困難。

記得上學期快期末考的時候，進入總複習了，使我心裏好象總有一個石頭堵在那裏。作業多得都做不完，就很想發火，但又不知道對誰發火。於是，我一氣之下把一本作業給撕了扔到垃圾桶裏，後來被老師給發現了，老師很嚴肅的批評了我，後來又很親切地説：“老師知道總複習的時候作業的確很多，但是你也不能把作業給撕了呀？”如果你想發火的話可以到沒人的地方去大喊一聲呀。我的眼淚在眼眶裏打轉，我把頭抬起來，望着老師桌上的那一疊又一疊的作業，我那時候才明白原來我們的作業多，但是老師要給我們改那麼多人的作業比我們更辛苦，老師也一句抱怨的話也沒有。從那以後，我再也沒有撕過一本作業。

因為，我想當老師心目中的一個好孩子。

再見了，敬愛的老師。

靜靜的，我心中洋溢着一種莫名的感覺。就在今天，我們畢業。

了。望着曾經在這美麗的校園我們在一起歡笑、一起奔跑，我們在晨曦中勤學苦練，我們在燈光下埋頭苦作。然而，就在今天，我們就要帶着萬分的不捨，踏上新的道路，迎接新的挑戰。面對朝夕相處的同學、老師們，我們又彷彿壓抑不住自己心中的難過，悄悄地留下了眼淚……

畢業聯歡會上，當六年級郭佳瑤同學讀起了自己寫的文章《師生情感》，讀着讀着，我們幾乎都要哭了，她哽咽着，卻仍堅持的讀完了文章。全場進入了一種從未有過的安靜。輪到我了，我輕輕的讀着自己寫的文章。漸漸地，淚水好像不聽指揮似的打濕了眼眶。讀完後，我終於忍不住了，輕輕地哭了起來。與自己相處了六年的同學、老師，在今天就要説一聲“再見了！”誰又會捨得呢？老師六年的陪伴，同學們六年的幫助，我將永遠都不會忘記。我們雖然畢業了，可是我們的心卻永遠在一起！

畢業聯歡會開完了，到了真正分別得一刻，我們靜靜的，靜靜的，捨不得説分離，我們怎麼能忘記這一切呢？就在明天，我們就是朋友，不是同學，我們哭着、笑着，這一幕幕好像就發生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的校園，一起學習、一起歡笑。可是就在今天，我們竟然就要説一聲“再見了！”這六年，就像一場遊戲，玩累了，就説一聲“再見！”又去尋找新的遊戲。可是對於每一個人來説，心中總是那麼難過。

最後讓我們再説一句：“老師您們辛苦了。”

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。從小到大，我從一上學就會遇到許多老師，這些老師各種各樣，有温柔的，有嚴肅的，還有幽默的。

我最喜歡的是我們班的班主任——張林亞老師，從上五年級的時候，老師就陪伴着我們，張老師長得很漂亮，高高的個子，中等的身材，烏黑的長髮，邊上稍有一些捲起，有點黃，又是披肩，有時扎一個馬尾辮，一雙眉毛下長着一雙大眼睛，時時閃爍着認真的神情。

張老師是一位温柔的老師。對我們就像對待自己的孩子一般，讓我們不再感到畏懼，也讓自己充滿了自信。張老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們上起課來彷彿身臨其境，老師對待工作也一絲不苟、認真負責。每次學校裏大小事件，她都認真對待，發現問題就立刻改正，有做到完美為止，才肯罷休。

記得有一次，張老師為了培養我們的大膽，便把備課給了劉勇志，讓他幫我們上課，剛一上課，劉勇志就拿着備課，邁着“矯健”的步伐走上講台，把書一放，便繪聲繪色地講了起來，同學們沒有一個不認真聽的，反而積極回答問題了。突然，劉勇志不講話了，彷彿機器生鏽了，卡住了一般，這時，張老師輕手輕腳地走過來，看了看備課，對劉勇志笑了笑：”你講得正好，這個是這樣講的。”這一句細微的話語，頓時，劉勇志像吃了蜜一樣甜，經過老師的指點，劉勇志成功地上完了整整一節課。這時，張老師為劉勇志豎起了大拇指。

張老師——我們的班主任，我永遠都不會忘記你的。辛苦了！張老師！

迄今為止九年的學習時光，如涓涓流水，教過我的老師不少，他們各有各的性格，各有的特點。其中，最令我難忘的是教了我五年，伴隨着我整個國小生涯的張麗華張老師。

帶着懵懂和祈願離開了國小，扛着夢想的我步入國中，知識的進步，讓我明白師如船渡者，我如船中客。

在我的記憶裏，張老師一直都是温柔可親的，而且還十分愛我們。她從來不嫌棄我們班裏的每一個人，即使是犯了錯誤，她也會心平氣和地跟我們講道理。對於成績不太好的同學，張老師更是付出更多的精力去關注，而非拋棄。

讓我最感動、記憶最猶心的，是那次我流鼻血。我從小就經常流鼻血，醫生説是因為鼻黏膜太薄，一碰就破，所以，幹什麼我都分外小心，生怕鼻子出血。而我當時的人生格言便是“防火防盜防鼻子”。那一天課間，幾個好朋友來到操場上撒歡兒。正跑着呢，忽然“咚”一聲，我們兩人撞在了一塊，頓時我感到鼻子一陣疼痛，血如同浩瀚的江河一般奔湧而出。我想拿紙堵上，剛把紙放進鼻子裏，紙就濕了個透，鼻子就像壞了的水龍頭一樣怎麼也關不上……此時，張老師聞迅趕來，急匆匆拉着我去醫務室止血。我握着張老師温暖的柔軟的手，鼻子彷彿也不那麼難受了。止住血後，張老師帶着我回到教室，一直問我鼻子是不是好點了……看着老師勞累的身影，再想想平日裏張老師為我們的付出，我感動得眼淚沾濕了眼眶。

這便是我眼中的張老師，我一輩子都忘不了的張老師。一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，敬愛的張老師，我永遠愛您！

李老師是我的語文老師，她身材微畔，一頭金黃色微卷的頭髮，濃濃的眉毛下長着一雙烏黑的大眼睛，上課的時候，誰做小動作，準逃不過她的那雙明亮的眼睛。

有一次，我好不容易攢夠五元錢，買了一支可以拆卸的漂亮的自動水筆，整天愛不釋手。上語文課時，我偷偷地放在桌子下玩，還用語文書擋住了老師的視線，繼續進行“地下工作”，玩得忘乎所以。老師已經站在了我的面前，我頓時滿臉通紅，心裏又急又怕，我想：這回可慘了，不但筆要“充公”，而且我還要挨批，完了，完了……於是，我慚愧地低下了頭，恨不得鑽進地縫裏。沒想到，李老師只是輕輕地抬起手，在我頭上温柔地摸了一下，用眼睛瞅了瞅我手中的筆，然後輕輕地轉過身去。啊！老師的眼睛真厲害。

李老師不但有一雙敏鋭的眼睛，而且還有一顆關心同學的美好心靈。

有一次考試，當試卷發下來，我看到試卷上有許多刺眼的“x”，都是粗心大意造成的。我像掉進萬丈深淵，心裏很不是滋味，眼淚一下子就湧出來了。李老師看見我在落淚就温柔地説：“別泄氣，找出考試失誤的原因，對症下藥。”説着，她掏出紙巾為我擦淚。我抬頭看到李老師那炯炯有神的眼睛裏充滿了慈愛，一股暖流在我心頭激盪。從此，我牢記李老師的話，通過努力，我的語文成績提高了許多。

敬愛的李老師，您像媽媽，給我多少温暖，多少真摯的愛！老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師，謝謝您！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊！是老師從我們走進校園開始傳授知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停地教我們做人。

尤其是我們的班主任杜轉利，她對我們總是笑眯眯的，而且上的課總是那麼有趣，讓我們輕輕鬆鬆就能學到知識。老師講《竊讀記》的時候，就像把我們帶入作者的內心世界；老師講《桂花雨》的時候我們能神奇地感受到搖桂花的樂趣。杜老師的每一課都講得那麼認真，將自己的知識絲毫不留地傳授給了我們。

有一次，您冒着寒風來到校園，您臉色蠟黃，一看就知道是生病了，但您不僅不在家養病，反而繼續堅持給我們上課。上完課，您才託着疲倦的身體回家。

杜老師，您的愛像太陽一般温暖；春風一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻；比母愛更細膩；比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。

杜老師，您的職業是偉大的，光榮的，無私的。您應該為您有這種愛業精神感到無比的驕傲和自豪。

老師是我成長道路上的引路人。老師教我做事，老師教我做人，引導我走好人生之路。當我遇到挫折，老師幫我撐起前進的風帆；當我遇到困惑與迷茫時，老師為我指點迷津；當我取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我清醒。

老師，您永遠都是偉大的，我永遠都不會忘記您的！

9月10號，一個歡慶教師節的日子，我不由得想起英語吳老師。

吳老師平時很有趣，上課時，他在講台上講得總是這麼動聽，同學們都會仔細地聽着，而且，總會有快樂的笑聲。

記得我返回母校讀書的剛開始，我的成績屬全班最差，特別是英語。第一次英語考試的成績單下來了，我一看，心都要蹦出來了。75分，搞錯。誰會知道，我的成績這麼差，誰會知道我從上海轉到崇明，是一個嚴重的錯誤，誰會知道，這樣的成績，會讓我面臨着什麼。這一切都是一場錯誤，我暗暗責備自己。

回家後，我受到了家長的批評也覺得我應該受罰。改變我命運的時刻到來了。英語勿吳老師的課還是那麼有趣，一個月下來，一個驚人的發現，每一次的成績都在不斷提高，這是，我便在心裏埋下了一顆希望望的種子。對自己再次充滿了信心，我發誓，要一個好區控成績。機會來了，我和往常有點不太一樣，由於太想考好成績了，有點不太正常。考試時，我比往常認真幾百倍，眼睛幾乎一眨也不眨盯着它。考試的成績出來了，95·5，我驚呆了，也是我生命中正真最幸福的時刻。

吳老師，感謝你，讓我的成績提高了，讓我終生難忘。

在幼兒時代，教過我的老師不少，但那最為我懷念的還是我剛上學時教我的一位女老師。因為時光太為長久她的姓名我早已忘去，但她的長相與我們歡樂的事件我至今難忘！

她的個子為中等，一頭烏黑的長長秀髮，水靈靈的大眼睛，眼旁有一棵不大不小黑痣，你若不仔細觀察是看不出來的。

還記得幼時，她曾帶我們去春遊，去守瓜田，去觀察蝴蝶，在夏夜裏抓蛐蛐等一些在我們認為很奇妙的事。

村子裏的各個樹林都有我們與老師春遊時所留下的歡樂的笑。還記得那年夏天夜裏，她帶着我們去抓蛐蛐。天空中只有一輪明月，地上是一片片的燈光，在月光與燈光間迴盪着各種昆蟲鳥類所交織的美妙歌聲…。.

夜深了，但她正在帶領着我們抓蛐蛐，一邊抓一邊講解着有關昆蟲的知識。我們也會為抓到一兩隻去去去而歡呼起來…。

當這種歡樂快消失時，她帶着我們去守瓜田，切開一個西瓜分給我們。我們吃的滿嘴甜水時，她邊向我們解説西瓜的栽種過程…。

當我離開村子時，不知你現在身體是否健康，你是否還記得我們那歡樂的回憶…

我敬愛着您。我的老師！

小的時候，我有遇到許多許多的老師，在那眾多的老師當中，我最敬愛的老師，就要屬我的王老師了。

記憶中，我的王老師，長得高高的個子，苗條的身材，烏黑髮亮的頭髮；聽，長得十分的漂亮，而且她還有一副好嗓子，聲音可洪亮了；我們最喜歡聽她朗讀課文，她朗讀的聲音常常讓我陶醉；她還有一雙“會説話”的眼睛。猜出來了吧？她就是我們的語文老師王老師。

王老師從一年級開始就教我們的語文。我記得上學期我們正在津津有味地聽王老師朗讀課文，突然王老師停止了朗讀，用眼睛看着一位同學，頓時教室裏鴉雀無聲，就連掉下一根針的.聲音都得清楚。我順着王老師的眼神一看，原來第一排有一個男同學在課桌底下玩尺子；那個同學好像發現了有什麼不對勁，立刻抬起頭，頓時王老師和那位同學的眼神相對。王老師的眼睛彷彿在説：“請你不要再玩尺子了，請管好你的手。”那位同學似乎看懂了王老師眼睛説的話，立刻坐好了。我們繼續津津有味地聽王老師朗讀。

這就是我最敬愛的王老師，那時的我們最害怕的就是王老師那雙眼睛，但是最喜歡的也是王老師的眼睛。我覺得正是王老師的眼睛，時時刻刻地在監督着我們，所以才能讓我們學到那麼多豐富的知識。我愛我們的王老師。

“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”當我們高唱《感恩的心》優美、感傷的歌詞、揮灑《感恩的心》傷感、美麗的動作時，會讓你腦海中浮出一個神聖的名詞——“老師”嗎？

老師—一個世上最神聖、最無私的職業，她會為了自己的學生而忽略自己的兒女，她會為我們的學習、我們的生活而廢寢忘食，她會為了學生的調皮而流下眼淚，她會為了同學生病而焦急難受……她會做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做這麼多是為什麼？難道僅僅因為她是老師嗎？不，還因為在她的內心中深深的愛着她的學生。有時她也會發脾氣，難道那是不疼你的表現嗎？不，那是希望你正確認識自己錯誤的一種方式。

老師的語句，是一眼永不枯竭、汩汩流動的山泉，孜孜不倦教悔滋潤着我們的心靈，沖刷掉那裏的濁水與污泥，那兩片紅脣間包含着無盡的神奇與奧妙。

其實，我文中的那個“她”不是別人，正是我們五三班的張老師。我們漸漸步入了六年級，從國小一年級開始，張老師就一直陪伴着我們。好幾次老師因為我們調皮不聽話，説：“我下學期就跟校長申請，永遠不帶你們這個班，全校都知道你們五三班最差！”可老師依然對我們不離不棄，不管前面的路有多苦，她只希望看到我們的成功，再多的辛酸都不在意，只要我們堅持永不放棄，過去的就讓它過去，哪怕留下的只是蒼白的記憶，把委屈留在心中。

陽光稀疏，樹影斑駁，一片陰涼與一片金黃交錯在講台四周。一位優雅的老師自信而又輕鬆地站在講台上……就是在這樣的一個清晨，我遇見了為我打開了英語世界大門的她——我敬愛的張迎穎老師。

　　初識

雖算不上傾國傾城，但那雙充滿温和與友善的眼眸使人感到萬分親切。一頭中發烏黑秀麗，談吐之間散發出的魅力使人無法自拔。是的，她就是這樣一位有着非凡氣質的老師，還記得第一節課，她一襲飄逸的長裙，幽默風趣，用自己的友善、温柔與學識深深勾住了我的心絃。只用幾句標準的英語和日式的口音英語，便清晰明瞭地説明了學好英語口語的重要性及口語在語言學習中所佔的重要地位。在課堂上不停地與學生互動，通過生動形象的例子和遊戲的方式，完全勾起了我對英語的興趣與熱愛。她在我心中彷彿女神般的存在，我對她充滿了尊重與愛戴。

　　同行

她的出現讓我更加深刻地體會到什麼是內在的美、靈魂的美。在日常學習中，我常常會遇到許許多多自己不明白的知識點或題目，是她耐心細緻地解答我所遇到的疑問讓我漸漸放棄了手機搜題，她不惜犧牲一次又一次寶貴的休息課間，耐心講解，直到我聽懂為止。她不僅對我悉心教導，還鼓勵其他同學積極發問，耐心、無私、誨人不倦……

　　感恩

您如一口清泉，滋潤了我們乾涸的心田；您如一縷晨陽，照亮了我們學習的方向；您如一陣微風，吹動了我們上進的動力；您更如我們的一位知心好友，陪我們成長，伴我們進步！您對我的教誨，我深記於心。在今年的九月十日教師節之際，我向您表示深深的感激與敬愛：老師，您辛苦了！感謝您對我們的諄諄教誨，在新的學期中，我定繼續努力，不負您的重望！

我們的快板老師姓郭，大家都親切地稱呼他郭老師。不論跟他學習了多長時間的學生，都打心底由衷地敬佩他。

郭老師大概30出頭，170釐米的個子。他為人十分成熟穩重，快板手藝精湛絕倫。他經常穿着育文學校的藍色T恤，一條黑色的褲子，非常幹練。他從來不戴手錶，那是因為打快板的時候要把大板放在手腕上。他每次看到我都會露出慈祥的笑容，非常的和藹可親。

郭老師教大家快板知識非常有一套，他會先給大家做示範，形象生動，讓我們非常容易的掌握本領。有一天，我們學習快板的十種簡單句式的時候，郭老師怕大家不明白，便給我們舉了一個例子：擺子句式鑽冰取火，壓沙求油，根本就不可能。切口句是華容山，巍峨聳立，萬丈多，嘉陵江水，滾滾東流似開鍋……這樣一來，我們立刻就把這些知識給“消化”了。後來郭老師考我們的時候，大家都能倒背如流。

要説郭老師讓我們敬佩，就得從郭老師給大家傳授知識不厭其煩説起了。

郭老師教的學生什麼水平的都有，有入門生，有進階生，有提高生。他會根據學生的水平因材施教，讓每個人都能發揮自己的水平。這學期我們學了一個新段子名叫《哪吒鬧海》，其中哪吒和三太子打在一起這段，要求肢體語言比較高，好多同學一開始做得不協調，郭老師不厭其煩地一遍一遍給大家做動作示範，讓大家看清動作要點，還幫大家糾正動作不到位的地方。他非常有耐心，即使有些同學做了很多遍也做不對，他也不會批評一句，直到同學們學會為止。

郭老師不僅教我們知識與技能，還教我們做人的道理。比如今年的5月13日，正是母親節，我們正好在學《孟宗哭竹》這個段子，郭老師便説：“學孟宗哭竹這個段子講的是孟宗孝順母親的故事，你們一定也要孝順父母，這樣才能在演孟宗哭竹這個段子時感動更多的人！”

這就是我們的快板郭老師，一個為人謙遜，技藝精湛，為人可愛而且令我們敬佩的老師。他就是我的學習榜樣，指引着我在快板的學習道路上繼續前行。

我的老師姓胡，她眉清目秀，遇到不是我們同學的人時總是一口笑，可好看了。柳條細腰，身材有點偏廋，臉色常年有點偏黃，我懷疑是長期超負荷工作有關。

胡老師對我們這些同學要求很嚴格，但對我們的愛卻不亞於父母對孩子哦！

“叮鈴鈴”上課了，和往常一樣胡老師進來了，原來根鬧市般的教室頓時安靜下來，連針掉在地上的聲音都能聽到。氣氛也像老鼠見了貓似的有點緊張。老師不是和往常一樣先翻開書，而是掃視一下全班然後目光停留在趙逸博附近，同學們都順着老師的目光齊刷刷的射過去，以為趙逸博他們之間誰犯錯誤了。“趙逸博，你怎麼了？”同時三步並兩步徑直地向趙逸博走去，只見趙逸博臉色蒼白地趴在桌子上，有氣無力的回答道：“我……頭痛。”老師和藹又急切的問道：“嚴重嗎？”邊説着手已經落到了他的額頭上：”糟糕，發燒了必須由家長來接去看病。“老師撥好電話才開始上課了，上課期間老師還不時的留意着趙逸博生怕他再有什麼狀況，直到趙逸博家長接走，老師才放下心來和我們分享知識。

在工作上我覺得老師太羅嗦了，每天都會在微信上和家長彙報同學們的情況，大到學校組織的活動，小到每天的聽寫情況、作業情況、同學的進展情況……對我們同學呢？經常都會説安全啦，禮貌啦，做人啦……這些不是父母該教的嗎？有時我想她累不累呀，她煩不煩呀。唉，我覺得她和媽一樣羅嗦！

這就是我們敬愛的老師，我愛您！