【精品】讀後感的作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的讀後感的作文4篇，希望對大家有所幫助。

愛，能夠讓人感到温暖，也能夠讓人迷失方向。《四弟的綠莊園》主要寫了四弟為了追求自己的喜愛和嚮往農村生活而反抗父母的故事。

四弟生活在上海繁華的大城市裏。他唯唯諾諾，温順。生活上他聽從家人的擺佈、指使。媽媽總會把他的一點兒喜好都當成他的閃光點。自信的認為這個喜好會對他的人生髮展前途有很大的幫忙。然而，期望越大，失望也越多。四弟對事物有喜新厭舊的習慣。他總是玩了這個，丟了那個。(.)媽媽過分的望子成龍心態和家庭的約束力使他變得一蹶不振，再沒有了往日的精氣神了。然而，這源自於家庭對他的溺愛。其實每個孩子的發展都有必須的自身規律。身體如此，智力、心理也如此。她的喜愛，理想，父母不能給予必須的束博。而在農村，他跟隨爺爺的生活方式，無憂無慮，自由自在，過着自己想要的生活。還有了一番作為，開闢了自己的綠莊園，成了種瓜高手。這一些，都體現了他對大自然的熱愛和嚮往。在這樣一個塊飽含泥土氣息的土地和情有獨鍾的生活環境下，使他的精神面貌有了一個很大的改變，變的比城市裏更加矯健，開朗。而爺爺的一生，更是四弟心靈上最大的觸及點。他從爺爺衰老的臉上和豁達的言舉看到年輕時的風采。對他那種生活的熱愛和樂觀的心態成了四弟的偶像。在幼小的心靈上立下了要追隨爺爺的腳印。

的確，爺爺的話也更有一番的哲理。“命運召喚每個人，人在哪裏活着都是有苦有樂，窮也好，富也好，心裏不苦遂了意願就好。一個人一種活法。四弟還是株苗，不必須適應每一種土質，但總有一種適宜的土壤讓他長得最茁壯”。誠然，每個父母對孩子都有很大的期望，期望孩子將來有所作為，對他的愛好強加干涉，甚至將它完全淹沒。這其實已經違背了孩子發展的規律，導致了孩子在成長中的困惑。父母們這種拔苗助長的方法，往往達不到預期的效果。四弟的命運也將如此。如果媽媽能讓四弟在自己喜愛的領域中自由發展，那他的人生也許能變得更加精彩。

這篇文章讓我思索萬千，也讓我懂得有時愛也會讓人迷失方向，誤了孩子的一生。請天下的母親好好讀讀這篇文章，體會一下其中的滋與味。

孔子的《論語》語言深奧，作為一名國小生，我只知道《論語》是一本孔子和他的學生們的語錄，其它的一概不知。之前我對它一點興趣也沒有，但是寒假我通過讀《論語》寫讀後感的活動，讓我對這部著作有了一點了解。

讀了之後，你可以感受到孔子的政治思想和抱負，他的很多高尚品德是當今很少人有的。他不僅教會人們應該如何待人接物，而且十分嚴謹的規範自己，以行動來做出表率。在《論語》中還有一些特別適合國小生學習的，如：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話前半句的意思是説死讀書而不會思考問題，就會茫然無知而沒有收穫，後半句是説如果只空想而不讀書，就會疑惑不解，最終一無所獲。所以我們從小就要既勤於學習，又善於思考，不死讀書，把書讀活。還有一句：子曰“温故而知新，可以為師矣。”講的是一種重要的學習方法，我們學習了一些知識後，要反覆地温習，就會有新的發現，獲得更多的知識，有更多的收穫，甚至最後可以成為老師去教別人了。

正如孔子所説的，我們不但要把書讀活，還要反覆地温習，這樣才能學到更多的知識，在今後的學習中，我就要努力做到這些方面。在學數學上，不能只會死記公式，還要靈活地運用到題目裏，不能同樣類型題目換了個説法就不認識它了。在語文學習上，我要有耐心，把文章認真仔細的多讀幾遍，分析透徹作者的寫作感情和所要表達的中心思想，這樣就會對文章更加了解了。

總之，看完《論語》後，我受益良多，它不但對我的學習很有幫助，而且還教會了我很多做人的道理，要在適當的時候學會放棄，學會寬容，學會捨得，學會立志。它是道德與智慧的結晶，是中華文化的瑰寶。值得我們一生珍藏，一輩子去閲讀。

這個寒假我讀了一本書，這本書叫《一個普通少年的冬日》這本書的作者是常新港。這本書還有三位著名小説家推薦，一位是曹文軒，還有兩位是遲子建和湯素蘭。

其中我最喜歡的是《一個老鼠的生活記錄》文中的玉米黃是一個無家可歸的老鼠，遇見乞丐空手兒，於是一起乞討，成了最佳搭檔。有人想出最高價買玉米黃，可是被空手兒拒絕了，玉米黃很感動，它絕心想做空手兒一樣的好人。四個月的時候，年老的乞丐空手兒不惜獻出他賴以生存的生命之棍實現了玉米黃的願望，讓它成為了一個人，並寄託給畢生爺爺。之後，玉米黃找到畢生爺爺在一起生活，但很單調和寂寞。畢生爺爺介紹給玉米黃一家鄰居，讓玉米黃認識了大鳥、小鳥。在一次意外的事件中它救了大鳥、小鳥成了朋友。那個夏天他為生病的畢生爺爺跳了段老鼠舞，成了畢生爺爺以後的健身操。玉米黃想上三年級，結果通過校長的考題，進入了三年級。語文課上老師讓寫關於貓的作文，玉米黃很快就寫完了。老師發現它是個天才。它的作文不僅生動，故事還超乎尋常的曲折。體育課上，它和老師比單槓，玉米黃把老師給斃了，老師辭職了。九個月的時候，大街堵塞了，玉米黃號召老鼠們把城市地下排水管道疏通開了。城市舉行了個滅鼠活動，玉米黃在一個早晨看見廣場上有無數老鼠的屍體。傷心了很久的玉米黃，看見一個失明的女孩子和一些殘疾動物在説話，玉米黃覺得要繼續做一個好人。

讀了這篇文章我非常佩服作者從老鼠角度來寫人，我感到玉米黃很善良，很聰明。空手兒也是個好人，他不以自己的生命，去圓滿了玉米黃的願望。我們小朋友們也要向玉米黃、空手兒一樣學習，從小做一個好人。

有一本書值得我們去珍藏，那就是《五、三班的壞小子》。裏面有健壯的肥貓、有壞點子滿腦的"米老鼠"、有骨瘦如柴的"豆芽".

讀其他書時，我有時會走神，但這本書彷彿拉住了我的魂，牢牢吸引着我，彷彿我也成了書中的主人公，讓我的腦海中出現了當時的畫面。這本書是真正抓住了我們小孩的心裏，把裏面人物的動作、神態、語言，個個都描寫的生動有趣。書中的故事很幽默，幽默中帶着感動，感動中帶着歡樂……，總之，有一種説不出的感受。這本書寫出了我們的心聲。

也許，每個班上都有這樣幾個壞小子，發生在他們身上的有趣故事，給我們帶來了歡樂。

也許，每個班上都有這樣幾個壞小子，我們的童年生活因他們而精彩。