【精】放手也是一種愛作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的放手也是一種愛作文，歡迎大家分享。
放手也是一種愛作文1
愛是什麼?愛是放飛鳥兒的愉悦和超然物外;愛是什麼?愛是送人玫瑰手有餘香的坦然和感動; 愛是什麼?愛是對自己喜愛的事物默默地祝福……
熱情高漲的養鳥卻換來的是小鳥的死亡，折斷了小鳥自由飛翔的翅膀。沒有翅膀怎能自由飛翔？不能飛翔怎能有生活的希望？失去了生活的希望又怎能綻放出生命的光芒？
所以説，愛並不是擁有，當你擁有時你反而不會感到快樂。當你抱着不是佔有者的心態，而是抱着一顆平常心去看待你擁有的事物時，你就會有一種灑脱和欣慰。
很喜歡劉若英的歌，特別是《很愛很愛你》，喜歡歌詞中説的：“很愛很愛你，所以願意捨得放棄讓你，往更多幸福的地方飛去。”“很愛很愛你，所以願意不牽絆你，飛向幸福的地方去。”
放棄是一種愛，一種了不起的愛，並且也是一種尊重，尊重他們自由，尊重他們的生活方式。
人和鳥兒一樣，也需要自由。或者人比鳥兒更看中自己的人格和權利。當我們以自己的角度想着為別人做點什麼的時候，你是否還曾沾沾自喜，是否忽略了我們眼中的喜在別人看來卻是一種悲呢？父母給孩子安逸的`生活，幫他們勾勒好了人生的軌跡，於是愛變成了數不清的擔子和巨大的壓力，可曾想過孩子們只想過簡簡單單的生活。而是孩子們變得更加叛逆，兩代人的誤會也是越來越深。
放飛了心愛的鳥兒，卻擁有了自由的天空；
送出了珍貴的玫瑰，卻有芳香瀰漫；
失去了喜愛的事物，卻有了默默的祝福。
那飛去的鳥兒徘徊啼鳴，它詮釋的真諦就是：放手，也是一種愛。
放手也是一種愛作文2
“啊哇！
”這個尖叫聲把我的眼球吸引過去了，原來是一個大約只有兩歲的小女孩摔倒了！
正當我想跑過去，把她扶起來時，她的媽媽突然引入了我的眼簾。她鼓勵小女孩説：“多多，加油！
”她一邊説，一邊示意她站起來，這時我看見她的眼角已經濕潤了。可小女孩説：“媽媽痛，吹吹！
”媽媽搖了搖頭説：“多多，你自己用嘴吹吹。”小女孩也沒什麼辦法，可能在想：媽媽不吹，我自己吹。結果，她用嘴吹了吹已經發紅的傷口，繼續慢慢地向前走着……我一路跟上去，之間前面有五層台階。小女孩猶豫了一下，好像在對自己説：“媽媽不幫我了，我得自己走。”小女孩用了九牛二虎之力，終於一隻腳踏上了第一層，可因為另一隻腳沒有站穩，她又不小心從台階上摔了下來。我站在那裏想：我真是心有餘而力不足啊！
小女孩的媽媽看起來也挺難過，但還是堅持不幫她，兩手使勁地拉在一起她皺緊眉頭看着小女孩爬起來，重新走。過了很長時間，小女孩終於吃力的`爬上了的五層台階。她頭上都是汗，小膝蓋上的皮已有瘀血。但她在台階上自信而近乎賣弄起來，跳起了“桑巴”來。她的媽媽高興地説：“多多，我來抱抱你！
”小女孩甩開了媽媽的手，一蹦一跳地走向前去，我看着小女孩和他媽媽的背影消失在我的眼簾中……通過這件事，我現在終於明白了，原來放手也是一種愛呀！
放手也是一種愛作文3
世界很大，危難很多，愛一個人，不是把他抱在懷裏，捧在手心裏，而是給他一雙堅強的翅膀和一個廣闊的天空。
兇猛的母獅子將獵物撲倒咬傷後，立即用吼叫聲鼓動幼獅前來廝咬並師範如何廝開獵物和取食。道理很簡單，如果幼獅闖不過這一關，將永遠喪失生存的機會。
老狐狸為了餵飽出生不久的.小狐狸冒着危險去覓食，而當小狐狸一旦長大，具有獨自覓食的能力，老狐狸就豪不留情地將其趕出家門。如果有誰戀戀不捨，它就連抓帶咬，將其逐走。道理很簡單，只有敢於闖蕩的強者，才能立於不敗之地。
老虎在帶領幼虎奔跑騰躍時，常用鋒利的爪子，突然將幼虎抓起來，扔出去；有時還用利齒叼起幼虎，將它們扔進山澗或溪水之中，然後看着它們爬上岸來；有時用嘴叼着使勁摔。道理很簡單，未來世界是一個充滿激烈競爭的世界，沒有奔跑騰躍的本領，沒有勇猛堅毅的性格，沒有出類拔萃的智慧，是絕對適應不了的。
非洲豹在捕到獵物時，不是立即將其咬死，而是暫且放它一馬，讓它逃生。然後，立即驅趕尾隨而來的豹崽子，如果前去追趕獵物的豹崽子們中途有所歇氣或停頓，豹媽媽便會怒張大口、豪不留情地撕咬它們。道理很簡單，自然法則本來就是弱肉強食，適者生存。所以我們只能去適應這個社會，讓自已成為社會中的強者。
這個世界是殘酷的，人和動物一樣，也要去學習生存的技能。雞媽媽總是把小雞放在自己的翅膀下掩護着，鷹媽媽卻是把小鷹帶到風口浪尖上去鍛鍊飛翔。人也要像鷹那樣在大自然中經歷風雨、開闊視野、敢於挑戰，在險惡環境中不斷地磨練自己，這樣才能張開理想的翅膀飛向那美麗廣闊的藍天，去實現自己遠大的人生目標。
放手也是一種愛作文4
“嗯！我想回家。”“咦，誰呀？”原來是小金魚。
經過我們和老師的商量，我們決定送可憐的小金魚回到大自然的懷抱中，讓大自然母親繼續呵護着小金魚們。小金魚似乎聽懂了話，在連聲説道：“謝謝你，謝謝你！”
來到送小金魚的路上，我特別高興。一路上，風景怡人。看，那粉粉的桃花像一個個紅着臉正在跳舞的姑娘們；再看那梨花開了，看着那美麗的梨花是那麼的白，那麼的純潔，如同鵝毛又像冬天的'白雪，還像一隻只蝴蝶翩翩起舞，這情景如同一幅畫似的。突然，我聽到了一句話，原來是同學們害怕另一個同學摔倒了，我也不由自主的對我的同學説道：“我可以幫你嗎？”
到了盤龍山的腳下，我彷彿看見了一條條蜿蜒的巨龍，真是太壯觀了。放生時我們站成了兩隊，老師請三位同學把小魚放到湖裏。我慢慢彎下腰拿着盆，慢慢往下倒。過了一會兒，水快沒有了，小魚拼命地遊着，不想下去，小金魚像害怕水裏有怪物似的，最後小金魚身不由己地游到了湖裏。小金魚似乎知道了，我們不會害它，它嘴巴一張一合，似乎在説：“謝謝你。”這時水裏游來了許多小金魚，把我們放生的小金魚圍住了，我想小金魚一定會交上好朋友的。
我覺得：有些時候放手也是一種特別的愛，小金魚，希望你每天都開心快樂！
放手也是一種愛作文5
這一天，陶老師給我們帶來了一幅漫畫。你看:一個大個子男人正躺在一張柔軟的躺椅上，大叫:“媽……我餓了!我看見一位滿頭銀髮、滿臉皺紋、衣衫襤褸的老母親，一雙乾枯的手端着一盤米飯，嘴裏輕輕地説:“寶貝，別擔心，來吧，來吧……”
看這裏，有很多同學都説這個兒子真的很懶!的確，我們不能照顧好自己的生活。在那之後，老母親去世了，兒子怎麼能活下去?其他同學説，老母親給了他過多的溺愛，這使她的兒子在成長的'道路上迷失了方向……
這個卡通場景在生活中無處不在，就像我朋友的弟弟一樣。上次我去她小弟家，我小弟坐在那裏看動畫片，吃瓜子和花生，把殼弄得滿地都是，不理客人。他的祖母跟在他後面説:“好孩子，吃點水果吧!”弟弟説:“去吧，我不吃!”
我哥哥剛上國中的時候，他很累，不想回家，甚至向他的媽媽抱怨，但他的媽媽沒有對其他父母説:“孩子，你累了，吃點東西，然後寫作業……”相反，他説:“快點做作業，做完再吃。”米飯在鍋裏，你可以自己盛!”慢慢地，我哥哥養成了自力更生的習慣。
但是我，在我朋友的弟弟和我的哥哥之間，似乎很理智，但也不是很清醒，似乎自我發展太慢了，我們需要加油!
最後，我想對全世界的父母説:“你們的孩子就像一隻小鷹，放手吧，讓我們的翅膀長得更快更強，讓我們自力更生，自由飛翔!”
放手也是一種愛作文6
當鷹媽媽將幼鷹推下懸崖時，我們每個人可能都會痛斥她的狠心，可是當幼鷹不斷拍打翅膀，從谷底升起直至自由翱翔藍天時，我們還會質疑嗎?此時此刻，有的更多的是一種折服吧。原來，放手也是一種愛!
試想，如果鷹媽媽將幼鷹一直庇護在自己的羽翼之下，幼鷹還能有機會飛臨蒼穹，傲視萬物嗎?我想一定不能。
其實，我們的人生又何嘗不是如此呢。父母從我們一生下來，便規劃好了我們的人生藍圖，每一步的成長，都可以説是在父母設計好的程序中完成的。作為承載父母理想的我們，對他們的愛本來無可厚非，甚至為有這樣的父母而沾沾自喜，驕傲自豪，可是，父母的規劃真的如你所願嗎?身處其中的你真的快樂嗎?一旦將來脱離父母，當你無法獨立生活，無法適應社會時，你還會為父母的包辦而自得嗎?
孩子，作為父母生命的延續，自然而然地受到父母的百般呵護，被父母牢牢地握在手心，生怕有一絲閃失。可是為人父母的你們想過沒有，這樣做真的有利於孩子成長嗎?這是真愛嗎?也許我們都該反思一下了。我這樣説，不是否定父母在我們成長中不可缺少的重要作用，畢竟我們還小，一些事情上依賴於父母的指導是正常的，我們只想在能力許可的.情況下，給我們一些鍛鍊的空間，因為我們不想成為他人口中的小少爺，小公主。
雄鷹敢於搏擊藍天，是因為鷹媽媽給了它成長中必不可少的磨練;梅花能綻放撲鼻的幽香，是因為它經歷了刺骨寒風的考驗;我們要想走向更廣袤的天地，創造夢想的瑰麗，就要勇於走出父母的懷抱。
這裏，我想對天下所有的父母説:“愛我們，就放開你們的雙手，因為這樣，我們才能走得更快更遠，握在手心是一種愛，放手同樣也是一種愛!
放手也是一種愛作文7
在我們的生活中，有一種愛。它就像冬日裏的寒風，雖然刺骨，但使我們變得堅強；它就像成長路上的絆腳石，磨練了我們的意志；它就像黑暗中的一盞明燈，指引我們前進的方向。那就是放手。
那是暑假的一天，我在公園裏散步。天氣是那麼炎熱，空中沒有一絲雲，頭頂上一輪烈日，沒有一點風，周圍的一切都是無精打采的、懶洋洋的。“啊呀！”一聲尖叫把我的眼球吸引了過去，原來是一個大約兩歲的小女孩摔倒了。正當我想跑過去，把她扶起來時，她的.媽媽突然引入了我的眼簾。她鼓勵小女孩説：“萌萌，加油！”她一邊説，邊示意她站起來，這時我彷彿看見她的眼角已經濕潤了。可小女孩説：“媽媽，我痛，吹吹！”媽媽搖了搖頭説：“萌萌，你自己吹吹。”小女孩沒有説話，可能在想：媽媽不吹，我自己吹。於是，她用嘴吹了吹髮紅的傷口，繼續慢慢地向前走
我一路跟上去，前面有五層台階。小女孩猶豫了一下，好像在對自己説：“媽媽不幫我了，我得自己走。”小女孩用了九牛二虎之力，終於一隻腳踏上了第一層台階，可是，另一隻腳卻沒有站穩，一不小心就從台階上摔了下來。我站在那裏想：我真是心有餘而力不足啊！小女孩，你一定要小心呀！小女孩的媽媽看起來也挺擔心，但還是堅持不幫她，兩手使勁地揪在一起。她眉頭緊皺，注視着小女孩慢慢爬起來，重新走。
過了很長時間，小女孩終於吃力地爬上了的第五層台階。她滿頭都是汗，衣服都快濕透了，小膝蓋上的皮已有瘀血。她的媽媽高興地説：“萌萌，讓我抱抱你！”小女孩甩開了媽媽的手，蹦蹦跳跳地向前走去，我望着她們的背影消失在我的眼簾
放手也是一種愛，一種看似殘忍卻温暖至極的愛。
放手也是一種愛作文8
親愛的曉陽媽媽：
您好！
最近，聽聞您和曉陽之間發生了一些不愉快，我有一些想法想與您分享。
每一位孩子都是父母的心頭肉、掌中寶，相信曉陽也不例外。每一位孩子的父母都希望自己的孩子陽光、健康、快樂的成長，希望自己的'孩子少吃一些苦頭，少走一些彎路。
我相信您也希望曉陽接受好的教育並健康的成長。但是，您知道嗎？孩子的成長過程需要自強、獨立、自主，需要您對她的信任、放手。
其實，孩子在向您徵求意見時，內心是充滿期待的，畢竟，曉陽已經九年級了，即將跨過人生的第二個階段，邁向人生新的台階，她渴望獨立，渴望獲得更長遠的成長。
但是，您卻拒絕了曉陽。您不但沒有幫助曉陽成長，反而把曉陽困在您的寵溺中。其實相信在您心目中是想讓孩子成長的，只不過您的教育方法可能不太適合曉陽。曉陽已經長大了，需要得到適當的自由，可是如果您一直堅持幫曉陽把所有的事情包辦，曉陽就失去了掌握這些技能的機會，而她也會逐漸對您的溺愛產生厭煩，這份溺愛甚至會影響您和孩子之間的關係。如果，您嘗試着放開手，讓她逐着風兒成長，她反而會成長得更快，心理也越成熟，在挫折中獲得的啟示和發現就會更多。
讓孩子在自強、獨立、自主中受到磨礪，得到人生的領悟，讓孩子在挫折中成長，這樣才能讓她的人生之路走得更穩健。
嘗試一下吧，讓她向着陽光奔跑，向着美好的未來前進吧！
我相信，等曉陽會考、大學聯考，獨立走向人生的各個階段時，她一定會更加自信、更加堅定，而她會記住您對她的幫助，並還您一個美好的未來！
祝您天天開心，身體健康！
曉陽的好朋友：XXX
20xx年11月7日
放手也是一種愛作文9
我一開始，也認為，愛就是將自己喜歡的東西收藏起來，去好好愛一件東西。但是當我讀了《什麼是愛》後，我對愛有了新的認識。
一位老師讓學生在課間休息時間去校園裏帶回一樣他們喜愛的東西。孩子們帶回的東西里有鮮花、蝴蝶、小鳥……老師仔細看完後發現一位女學生沒帶任何東西回來，而在那裏默不作聲。老師問她：“你呢?沒有任何喜歡的嗎?”女學生説：“老師，我也看到了鮮花、蝴蝶、小鳥等等，我也非常喜歡。我嗅到了花朵的芳香，體會到蝴蝶對自由的渴望，讀懂了鳥媽媽的目光。所以，我什麼也沒有帶回來。”老師熱情地稱讚了女學生。
我剛開始不明白那位女學生為什麼不帶回一件東西。後來在她的回答中，我讀懂了，因為她不想因為自己的喜歡而帶給別人痛苦。就如那位老師説的：“愛是發自內心的`感覺，愛不是摘取，不是抓到什麼，也不是得到或失去什麼。愛是自己享受自由，同時給他人以自由。”是的，愛在許多時候被理解成一種佔有，但是放棄也是一種愛。當我們因為喜歡而去佔取別的東西時，是否考慮做法對不對。
我還沒有資格説愛，我們的經歷還算短淺，但是我覺得放棄同時也是一種愛，是一種漸漸被人們淡忘的愛。我曾經不知道放棄也是愛，現在的孩子為什麼會選擇佔有而不是放棄，有非常多因素。
因為我愛，所以我願意放棄;因為我放棄，所以別人也可以得到。
也就是因為我愛，我才不容易放棄一些事情……
放手也是一種愛作文10
説起愛，我們都不陌生，生活中，我們被各種各樣的愛包圍着。而是否有些愛成了束縛呢？
課堂上，老師為我們播放了一段小視頻，視頻中呈現的是一隻鴨媽媽帶着一羣小鴨子爬台階，鴨媽媽最先到達的頂端，而小鴨子們在底端徘徊着，剛開始，還沒有小鴨子敢於嘗試跳躍，後來，他們都成功地跳上第一節台階。而在這中間，鴨媽媽卻無動於衷。台階越來越高了，啞炮一次次困難的跳躍後的摔倒，鴨媽媽雖然看在眼裏，但只是從容淡定地向下觀望，沒有行動。鴨媽媽偶爾會在台階上左右走動，讓寶寶自己去發現，探索。而不會把他們扶上去。
那麼，這是不是就説明了鴨媽媽的冷酷無情呢？
當然不是，鴨媽媽對鴨寶寶的放手不代表放棄，而是教會他們自己去做，引導他們去探索，不只是一味地給他們依賴，給予所謂的幫助。那樣，只會適得其反。
回想媽媽對自己的.幫助，從來都是恰到好處，點到為止。國小二年級時，媽媽便不到學校接我了，看着別人與家長手挽手回家，我一邊眼紅一邊抱怨媽媽。而到四五年級時，有同學哭天喊地沒有父母接送不適應時，我卻早就習以為常。那時，我才明白媽媽的良苦用心。
鳥媽媽憐愛雛鳥，卻在它剛試着張開羽翼時，無情地將它趕出巢穴。其實，媽媽的用心良苦就是放手。家長總是盯着愛的名義，過多幹涉孩子的生活，而這便成束縛，成了溺愛。學會放手，也同樣是一種愛。只有放開雙手，讓孩子獨自與困難打鬥，在挫折面前學會自己爬起來。他們才會成熟，才能更加茁壯成長。
放手也是一種愛作文11
愛是什麼?愛是放飛小鳥的喜悦與超越;愛是什麼?愛情是平靜而動人的玫瑰手送人芳香;愛是什麼?愛是默默祝福自己所愛的事…
作為鳥兒死亡的回報，熱心的飼養者折斷了它們自由的翅膀。沒有翅膀你怎麼能飛?沒有飛行，我們怎麼能生活呢?失去生命的希望怎樣才能綻放生命之光?
所以，愛情不是擁有，當你擁有了，你就不會感到幸福。當你用一顆平常心而不是佔有慾去看待你所擁有的東西時，你會有一種自由自在的感覺。
我非常喜歡劉若英的歌。我的個性是“我非常愛你”。我喜歡這句話:“我非常愛你，所以我願意放棄，讓你飛到更快樂的地方。”“我很愛你，所以我願意飛到一個沒有你的快樂的地方。”
放手是一種愛，一種偉大的愛，也是一種尊重，尊重他們的自由，尊重他們的生活方式。
像鳥一樣，人需要自由。或者人們對自己的個性和權利比鳥更感興趣。當我們從自己的'角度去思考我們能為別人做些什麼的時候，你是否曾經自滿過，忽略了我們眼中的快樂對別人來説也是一種悲傷?父母給孩子一個舒適的生活，幫助他們勾勒出生活的軌跡，所以愛成了無數的負擔和巨大的壓力，但他們一直認為孩子只想要簡單的生活。但是孩子們變得越來越叛逆，兩代人之間的誤會越來越深。
放飛心愛的鳥兒，卻擁有自由的天空;
送出了珍貴的玫瑰，卻有芬芳瀰漫;
我失去了我心愛的東西，卻得到了我默默的祝福。
那隻飛翔的鳥在徘徊和歌唱。它詮釋的精髓是:放手，也是一種愛。
放手也是一種愛作文12
蒼穹漂起了小雪花，迅速給地面披着了一層銀裝。地面上隔三差五幾個小紅點在來回穿梭，這一幕看起來甚為平靜。
如今自然環境好啦，許多人有了錢。因此在這裏村內唯一的公園裏，多了幾株樹苗。在其中就會有一棵樹苗栽在哪個又高又大的松樹下邊。冬季過去了，春天到了。花朵都百花爭豔，小動物都長出了鮮豔的毛皮，花草樹木也不甘落後，悄悄的披着了新買的綠衣服。公園裏四處生機盎然。
有時候下了幾次細雨，公園裏也是擁有 許多人。大家也驚訝地發覺，松樹下的那顆樹苗看起來最有活力，放眼望去，比別的'樹苗高那麼一點點。
好景不常，當夏季那第一場暴雨來臨時性，不太好的樹苗攔腰截斷，留有的是屈指可數，在其中就會有那顆松樹下的樹苗。之後又下了幾次暴雨，得僅有一顆樹苗悲劇“放棄”。
總算，來到收穫的季節，別的的樹早已與松樹下的那可樹苗場均三雙了身高，大家愈發覺得這可樹生命的很弱，當其他樹不久落下來幾塊葉片的情況下，這可樹的落葉早已空空如也，要不是它那嬌小玲瓏的樹技中也有一絲水份，早已被別人當柴窯了。總算在一天的傍晚，它的生命走來到終點……
想一想，在日常生活中，大家何嘗不是被親人抓得過緊，假如他考試成績不太好，比不上放寬他一點，使他能享有發展的晨露和太陽，健康成長。
放手也是一種愛作文13
“不準去同學家。”“不能獨自去城市裏。”每當同學來我家，説要我去她家裏或者想要我和她一起去城市裏去玩，媽媽您總是這樣對我説，無論我怎樣求助都無濟於事。媽媽，從小我的事情都是你幫我做，連去同學家都要經過您的審批，而且，您總是説：“你今後要考重點大學的，讀書都來不及，還去同學家，不準去。”
您知道嗎，我心裏有多傷心!我想有我快樂的童年，我多想去同學家痛痛快快的玩一場，可惜的是，您從來都沒有爽快的答應過我一次，即使答應了，也給我規定時間，只能玩半小時。也許您會説，你去同學家有多危險啊，萬一路上遇到幾個壞人，那該怎麼辦?媽媽，女兒都這麼大了，難道您連這點都不放心嗎?今天，又有同學來我家，説想和我一起去市裏買東西，可您堅決不讓我去，還説：“城裏壞人多，萬一你不小心被騙走就永遠回不了家了。”
最終，我在您的堅持下還是沒去成，看着那幾個同學歡天喜地地去城裏玩，您想過我的感受嗎，我也多想去啊!媽媽，我知道，生活中會有許多的坎坷，我知道，您不希望我跌倒，我也知道，在您的心中，我是多麼的.重要。但是，媽媽，生活會磨練我的，會讓我長大的，我多麼想自己一個人去看看外面的世界啊!媽媽，您聽到我的請求了嗎?
放手也是一種愛作文14
你是否還在為媽媽的嘮叨而感到煩惱？是否還在為老師的嚴格教學而感到煩悶？我相信你的回答是肯定的。沒錯，現在的學生實在是太苦、太累、太忙了。每天在學校裏，聽着老師上一些枯燥乏味的課，寫着讓人看不懂的題目；若碰上考試，你又沒考好，回到家，一邊聽着父母的批評，一邊吃着晚飯，連喝下去的白開水都會變得苦澀。如今的我們，正處在叛逆的青春期，如今的家長，正處在望子成龍、望女成鳳的瘋狂期，所以，我推薦你去看一部電影——《放牛班的春天》。
這部電影講的是一個管理嚴格的少管所，來了一名音樂老師。這位音樂老師學歷並不是很高，也不像校長和其他老師一樣嚴厲，所以經常遭到學生的'惡作劇，他從來不因為這些而懲罰他的學生，反而十分愛護他們。在這個少管所裏是沒有春天的，每個老師的臉都像冬天一樣冰冷，而這位音樂老師卻像春天一樣温暖，受到所有學生的愛戴，他喜歡帶着學生去遊玩，去親近大自然，在大自然中聽到更多美妙的聲音，而不是在學校裏，那一間寬敞的教師裏用古板的語言教育學生，這會讓學生的思想只禁錮在這狹小的空間。他知道“因材施教”，不同的學生，要用不同的方法去教育，他不會用嚴厲的班規去框定學生的自由，他有時甚至帶着學生去逃課，把自然裏的聲音融入到他所創作的作品中。所有的學生都開始熱愛音樂，他們和這位音樂老師共同寫了一首叫《放牛班的春天》，這位老師因為放手，而使得學生們獲得了春天。
有時，放手也是一種愛，而這種愛，正是現在家長、老師所缺少的；我們正需要這種愛！
放手也是一種愛作文15
今天，班主任陶老師給我們帶來了一幅漫畫。你看：一個彪形大漢躺在柔軟的躺椅上，還大喊：“媽。我餓!!”只見一旁年邁的老母親一頭銀髮，臉上佈滿皺紋，穿着一身又舊又老式的衣服，一雙乾枯的手端一盤米飯，嘴裏還温柔地答道：“寶貝，別急，來了，來了。”
看到這兒，有許多同學都在説那個兒子可真懶啊!真是的，生活都不能自理了，以後那老母親去世了，那個兒子還怎麼活啊?還有的同學説那位老母親給了他無度的溺愛，讓她的兒子在成長的道路上迷失了方向......
這幅漫畫的情景在生活中無處不在，就如我朋友的小弟一樣，上次去她小弟家，小弟正坐在那看動畫片，還吃瓜子、花生，把殼子弄得滿地都是，見家裏來客人理都不理。他的.奶奶追在他後面説：“乖孩子，吃些水果吧!”小弟説：“去去去，我不吃!”
我哥哥剛上國中時，回家很累，連向他媽媽訴苦，可他媽媽並沒有向其他家長那樣説：“孩子，你累吧，吃些東西再寫作業吧。”而是説：“快寫作業，寫完了就吃飯，飯在鍋裏，自己去盛!”慢慢地，哥哥的自立習慣就養成了。
而我呢，介於朋友的小弟與我哥哥之間，似乎很懂事，但也不是很自覺，看來自己成長的太慢，還要加油才行呢!
最後，我要對天下的父母説：“你們的孩子如同一隻雛鷹，放開手吧，讓我們的翅膀長得更快，更硬朗，讓我們自力更生，自由飛翔!
