【精品】高中作文8篇

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在我們平凡的日常裏,大家對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的高中作文8篇,希望對大家有所幫助。

【精品】高中作文8篇

高中作文 篇1

“東京也看過了,海也看過了,我們回家吧。”

——題記

  (一)

時常被人要求在註冊表上填寫籍貫。有時候我寫杭州,有時候寫安徽。寫杭州,大約摸是因為我對杭州的愛要遠勝於安徽。我的祖輩是安徽人,我也僅僅是到過安徽一兩次。所見之物,走馬觀花,太過陌生。説來羞愧,我竟覺得九華山和沿途到過的大青山別無二致。而我從小長在杭州生在杭州,它看着我摸爬滾打,看着我長大成人,我不愛西湖也不愛孤山,在旅遊業蓬勃發展的今天你看不到滿大街的雙人自行車和三輪車載着人晃晃悠悠地駛過,城西市郊幾乎人煙罕至。這都是真實的記憶——那麼遙遠。

我從小就怕人多的景點,無論多麼好多麼有名的地方,如果好多人都擠着往前看我情願走開。這些年國內景點時常人滿為患,結果我少去了很多地方。而對一個城市,一個地方的觀感,我總以為第一印象非常重要。第一次留下的印象,要改變很難。好像我對北京的印象,老是定格在五十年代那個慢悠悠、清淨淨的古城,而對杭州的印象,也是一個落英繽紛人口稀疏的西湖,是江南水鄉,也是俞平伯先生散文中的那個城。之後無論走在哪裏,想起杭州,總是有第一眼的影子在那裏。

俞平伯先生寫:“杭州清暇甜適的夢境悠然幻現於眼前。”實實在在地打動了我。我喜歡俞伯平先生的文章,大概也正是因為這個。我還沒怎麼見過中國有什麼其他的城市能夠像杭州一樣能讓歷史文人在卷帙浩繁的清雅詩文中獨留戀於此。好像唐代的張若虛,宋代的蘇軾,明末清初的張岱,都有好多精妙的詩詞來讚揚西湖和杭州的。但若一一比較起來,我還是更喜歡宋代隱居西湖孤山的林逋。他的隱退和靜謐,他寫西湖的梅,説“眾芳搖落獨暄妍,佔盡風情向小園;疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。”,寫“小園煙景正悽迷,陣陣寒香壓麝臍。湖水倒窺疏影動,屋檐斜入一枝低。”

想來古人素喜把花與情維繫在一起,“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上雲捲雲舒。”便説的是處世的不喜不悲,得失不驚的曠達姿態。北宋蘇軾在《浣溪沙·從泗州劉倩叔遊南山》中道:“雪沫乳花浮午盞,蓼茸高筍試春盤,人間有味是清歡。”清歡一詞,像極了這個城市所給予我的第一眼,緩慢,而又空靈的品性。

  (二)

南方的桂香猶在心端。高中搬去市郊,頗有荒無人煙之勢,便時常託母親捎些杭州的零食至寢室。同寢的不乏好些異鄉人,吃到本土的特產,歡喜異常。母親在電話裏説,桂花糕還是有的賣的,可以託這邊蕭山的廠長寄予我些。我素來是不喜吃甜食的,卻獨獨鍾愛於此。糯軟的桂花糕,和着滾熱的菊花茶尤為適宜。想到小時候被逼着學習國畫,她時常要求我在桂花樹下添上幾縷肥大的湖蟹,或者是一盆葳蕤俊鬱的水仙。童年時會有植物園常常舉辦的菊展,當季菊花也十分宜景。大盆的佛手和清菊,絲絲縷縷,清奇奪人。賞菊,吃酒,掰蟹,看紅葉燃遍山野,淙淙流水明亮人眼,應季的事物顯得十分妥當。紅樓裏薛姨媽賞菊時笑道:“不用人讓,我自個掰吃香甜。”於是總覺得香甜一詞,足以囊括我記憶裏的杭州的秋景。

現在鮮有女孩佩戴當季的鮮花,愛花之人也大都是四五十歲的清閒老人。母親愛花,尤其愛白色含香的花。原來掛衣服的小陽台硬是被她開闢成了一個後院。例如白鈴蘭,白茶花,繡球,玉簪,茉莉,石竹,玉蘭,梔子……她也喜歡白色的配飾,我總不能很理解她的品味,時常批評她的壞品味:例如白色珍珠耳環和白玉琢讓我覺得累贅,白色的素裙發皺寬大。然而時隔幾年,白玉琢依舊完好無損,珍珠耳環依舊鋥光發亮,素裙齊整地摺疊在衣櫃的角落裏,夏天時讓人覺得清爽。我大概是有些明白了,卻又並不是十分明白。也許儘管白色確實有違於世事浮躁惰性的心性,白色的花也許是內心聖潔而理想化的象徵。

  (三)

有時我想,混淆噪雜的市井,是否有足夠的空隙容納得下這些生命的自由。

兒時喜愛江浙的蘭草,和母親去鄉里深山挖掘尋找,覺得它是樸素又新高地遠。而今市場上蘭草品種繁多,價格炒作昂貴,似乎遠離了蘭草的本意。又如前些年在八字橋的窯背巷裏,巷角槐樹開出串串百花。母親説山裏的小孩喜歡把槐花摘下當零食吃,於是便折下幾枝與我。我只知道映山紅可以吃,一串紅也可以。槐花潔白脆實,小蝶型狀,清爽的甜味大抵來自綠色的花蒂處。母親説,能擁有吃花的童年是否應當算是一種福祉。

總覺得母親的一生像花,像這個城市。她的温柔敏感,骨子裏卻有着像蘭草一樣的剛愎自用般的倔強。她情願用手寫信,烹飪食物,種植花草。她的生活裏沒有強勁寬闊的敍事,沒有壯闊的藍圖和規劃。她只是富於想象力地表達她心中漂浮着的難以言喻的微小情緒和自我意識。她的聰敏是予人暖意的,她從不言大道理,卻是言傳身教:譬如拿了別人的東西,要按時還過去。別人對你三分好,你要報以七分情。要信任彼此,不説多餘的話……種種小事都是必須要注意的,這都是些極為樸實的道理,以前尚覺得繁瑣,現在卻慢慢地意識到,她説的話,都是有道理的,都是對的。至此之後便再未有人對我説過這樣的話。

她説,不要急。我們慢慢來,不要急。

  (四)

“我想做一個的吟遊詩人。打雪唱東風,裁柳染裙裾。我説四海無涯,便流浪四方。以夢為馬,持筆為芒。我看見你像看見光,我不能悲傷地坐在你遙遠的身旁,時光亙古兆載你別來無恙。我穿過激流和淬火,荊棘和樅木,各地流浪流浪,輕快得像是月亮光。多年後我踏上歸途夢返蘇杭,時間説她會把雨水煮成一碗茶。歲月風平,我衣襟帶花。夢裏花落知多少,夢裏過客笑眼望,顧城説人世短,人間長。你看怎麼樣。”

  (五)

設若上帝一事——他便一定注意到了。有這樣一個孩子,她愛這塊土地愛得深沉,愛得沉痛苦悶,愛得法用言語來表述。她愛着這裏的一花一草,一山一水。她好像活在記憶裏,在巷口哼唱着寂寞的歌。歌裏有碗口大的藤蘿,燃燒着的鳶尾,春天裏一小撮細小而稠密的串串黃花,樟樹葉子嘩啦啦地喧囂着四季,拉開窗簾陽光在隔板上切下得一溜昏黃。歌裏有晃晃悠悠的三輪車,有拓麻歌子和笨重的彩電,五毛的辣條掛在小店裏,天熱的時候躲在地下室裏寫作業,耀眼而灼熱的石凳上是流水一樣的蟬鳴。歌裏有買早點的老師傅騎着掛了鈴鐺的自行車,鈴鐺的清脆和豆漿的香混合在一起,店門口一籠風鈴叮噹,潺潺地從窗口傾瀉而下。我聽見他們對我的呼喚細膩綿長,迴旋飄轉亙古不散。

我把這首歌刻錄在內心深處。走遠了,便拿出來瞅一眼。無聊了,拿出來咀嚼一下。我説不好自己想不想回去,還是無所謂。因為記憶是過去的東西,是隻能用來回憶的。就算我哭着鬧着想回來,時光也是消縱即逝的。

畢竟,我們終將向前走。人啊,需得活得自由而快活,向死而生。

高中作文 篇2

“沙沙”我的鬧鐘響了,我一咕嚕從牀上爬起來去迎接我的神祕朋友——哈利?波特。

我來到車站非常興奮地等待初次見面的朋友,我非常想向他學習魔術。“你好,請問你是xxx嗎?”一個身穿魔術衣面色清秀的男子問。我抬頭看了一眼,這不就是哈利?波特嗎?我險些暈過去看看它那樣子,我不禁笑了起來。“你都來到中國了,怎麼還穿着這魔法衣,也太扎眼了點吧!”他笑了笑,説:“也對哦,就像你們説的,‘鹿相隨俗’!”“是入鄉隨俗啦!”我拍拍他的肩膀説。“哦,我的中文説的不是很好……”我們聊着聊着便忘了時間。

“呀,我們怎麼聊了這麼久,都沒有車了。”我有些着急。“我們怎麼回去啊?”哈利?波特神祕一笑:“這好辦!”哈利?波特一揮魔法棒,我們立刻到了家。

第二天媽媽做好飯叫我們來吃,就去買菜了,我想:“如果就哈利?波特教我魔術的話,我不就有吃不完的美食,有玩不完的玩具,有上天入地的本領了嗎?”我越想越興奮,就這麼辦!

我便起身去找哈利?波特。原來他去了路邊小攤。我剛到就看到他在看人們的對聯,我躡手躡腳走過去大聲説:“你在看什麼啊?”他果真被我嚇了一跳,説:“你幹什麼啊,走路都沒有聲音的嗎?”“哈哈!”我看到他受到驚嚇的樣子,心情很好的笑了起來。我把來龍去脈説了一遍,沒想到他爽快的答應了,我把他請到我家,我們一人一個魔法棒,他講解了很久,我都聽煩了,就説:“開始吧,我都會了。”下面不用説你們肯定也都知道了,接下來他變青蛙,我變毛毛蟲。他飄去了河邊,我去了衞生間……很快,我終於“炸毛”了。一氣之下便放棄了……

我們散步到了小溪邊,問他:“你什麼時候走?”他有些傷感的説還有三天。我聽後有些自責,回想哈利?波特來中國是想過過中國人的節日,我卻一直叫他教我魔法。

接下來的三天,我一直在陪他遊中國。當然有魔法就是不一樣。來去自如浪費的時間很少。

第一天我們去了著名飯店吃我們中國著名的食物,還一邊吃一邊給他們講我們中國美食的文化,他聽得津津有味。尤其是北京烤鴨店,他説:“這是我這輩子吃過最好吃的烤鴨,一個詞形容delicious!”

第二天我們去了長城,因為“不到長城非好漢”嘛,我們玩的都很高興,接下來我們還去了琅琊山,瞻仰五壯士的風采。

第三天,我送哈利?波特到了車站。雖然很留戀,但是哈利?波特這個忙碌的魔術師還有更重要的事情去做呢。臨行前他感慨:“這趟中國我來的很值,瞭解了很多中國的文化。等到了明年春節我還會再來的,我們下次見。”我眼眶有些濕潤:“當然好,到時我還要做你的小導遊呢。”

目送哈利?波特上了火車,不知不覺我的眼淚已經打濕了衣襟。“我會等你的,魔術我還沒學會呢,嗚嗚嗚,我的魔術夢啊!”

高中作文 篇3

五月底的時候,玫瑰花的濃香就會從那扇破舊的弄堂門裏溢出來,穿過那條長滿青苔的小徑,直接到勞弄裏散步了。往來的過客都是深深地吸着鼻子,放慢了腳步,然後循香而至;只有久住在小弄堂裏的鄰居們才會知道:是費家的玫瑰花又盛開了。

我兒時的家就座落在小鎮勞弄裏一條小巷的最裏邊,三十多方的平房裏關住了我少年的漫漫光陰,且不説那時的生活是淡淡的清貧釀成的,但家門前用青磚與泥土壘起來的花台卻是歡樂的所在,一年四季,花台中溢出的色彩總會流淌成溪,染綠了牆壁的斑駁,染黃了落葉的秋天,染紅了日子的平凡,至今還在我的記憶中開花出斑斕的五顏六色來。

最靠近春天的當屬牆邊的薔薇和花台邊角那叢迎春花了,薔薇那時我們是不知道它真名字的,因為它的花蕾是十個一起的,也在一起花開的,因此就有了一個好聽的名字“十姐妹”,十姐妹開花時總是爭先恐後的,好像要趕去約會似的,一簇簇地盛開,沒幾天就把整個牆壁捂得嚴嚴實實了;而迎春花則小心翼翼得多了,每一根長長的枝條都在聆聽着春風的聲音,都在細心接收着春意的命令,到時又用矜持笑容的黃色,告訴我們春天到來的消息。

花台裏最名貴的花要算芍藥了,芍藥是塊莖的植物,個子也不高,卻是緊跟着季節的腳步的,由於它很難侍候,它的一舉一動總是那樣吸引了大家的`關注。花台裏生活着兩叢芍藥,一紅一白,相映成趣,從它們萌芽出土開始,一直到花謝葉枯結束,始終是花台裏的主角,而當它們不負眾望將精緻高雅的花朵呈現給夏天的時候,美麗從此就會關上了大門,大家都在它的照耀下放出驚喜讚歎的光芒。

秋天的花台應該是石榴與葡萄的天下,那棵高大的石榴樹畢竟是稀奇的,一簇簇黃色的花朵和紅色的果實綴滿了狹窄的空間,緊密得連陽光也喘不過氣來;鄰居的葡萄藤則從容得多了,攀着毛竹搭成的架子一直向屋頂伸展着身手,一路將一串串的葡萄鋪墊開來。晚上乘涼的時候,一把蒲扇扇盡着熱的呼吸,一隻手將酸酸的石榴或葡萄摘下來中和着嘴饞的少年,一隻手也將娓娓的童話故事八卦傳説裝進了竹榻上的夢鄉里。

花台裏的故事其實還很多,比如蘭花是怎樣編織着藍色的想象的,比如薔薇叢中的小鳥是怎樣戀愛哺育的,比如鳳仙花的種子是怎樣爆炸着播灑的,比如夜開花是怎樣把黑暗打扮成紫色的-------。現在,經歷了搬遷的原來的小巷和花台早已不復存在,玫瑰芍藥石榴們也因水土不服走到了終點,猶如尋不回來的青春時光。只是,每次經過那兒時我還是會不由自主地放慢了腳步,眼睛裏滿是花台絢爛的色彩,耳朵裏全是花台花開的笑聲-------。

高中作文 篇4

那年,桃花開滿樹梢,粉紅的花瓣,一片一片飄落。她叫果,在樹上淘氣的玩耍,醉在桃花的芳香中。而他叫做爽的男孩,漫步而來,正準備盪鞦韆的時候,看到果掉下來了,伴隨着幾瓣花,就那麼——灰頭土臉的掉下去了。她爬起來拍拍泥土説:“你怎麼不幫幫我呢?”爽很傲慢的説:“你,壞了我的好興致!”然後怒氣衝衝的走了,而果淡淡的笑了。

第二次,果帶着頑皮的弟弟到集市上吃包子,當弟弟吃到第五個小包子的時候,果被人撞了一下,正要付錢的時候,她才覺得被偷了。當她焦急的不知所措時,一個熟悉的背影出現了。她一下子就想到了主意,一抹笑顯露在她的臉上。果走到爽的跟前,説:“喂,你這次可不可以幫我一下?”爽説:“就不,我們很熟悉嗎?”她道:“怎麼可以這樣,沒有人情味啊!”轉身之際,他拉住她説:“我有人情味的好不好!才不想被人説我壞話。”緊接着,他們三個一起回到了家。一路上説説笑笑,不知不覺,相隔三幢房子的他們到家了。果説:“下次不會説我倆不熟了吧?看到沒?是鄰居的鄰居哦!”爽尷尬地摸摸頭,笑了。心想平時低頭走路,怎麼都沒見過她?然後各自回到家,果很開心的想:“果然沒看錯人,他很好!”

此後,他倆每天相處的很愉快。又是一年桃花開,又是相同的地點,他倆心照不宣的笑了。果和爽第一次牽手漫步,她説:“桃花好美,真香!”他答:“那年桃花開,壞我興頭的你現在陪我賞美景,我們之間,正是這桃花作怪呢!”果咯咯地笑了。爽覺得果很美。

後來,爽到國外讀書了。在桃花開放的季節,果來到了桃樹下,桃花的芬芳猶在。她聞着桃花的芳香,心裏想着他,盼着何時他會回來。

那年桃花開,那年的結局,那年的青春。

高中作文 篇5

忍着蕭蕭的風,她拖着身子在牆角蹣跚着,路上行人不知有意無意地,邁着輕快的步子從那老嫗身邊匆匆而過。沒有人知道老嫗的姓名和來歷。彷彿已經習慣了她的存在,至於她的身份與處境都是沒有必要知道的了。只是每天都可以看到她,也看到她身後總是有一隻行動遲緩的跛狗——這或許是她唯一的親人吧,我想。

有人説她是瘋子,也有人説她是遭兒子兒媳嫌棄被趕出來的,更有甚者,還振詞她一直就在這附近拾荒,從小到老都如是。我不能確信這些話的真實,也無法找到更可信的解釋。總之,關於老嫗身份的爭論始終沒有個盡頭;總之,這老嫗能再支持一天,這些雄辯家們的爭論就又延續一天。當時我還是個不諳世事的孩子。我慶幸那時我沒有懷着那些雄辯家們的眼光來看待這老嫗。揣着一顆好奇的童心,我從頭到腳打量着她:老嫗始終佝僂着身子,身上胡亂卷着早已辨不出顏色的衣服,而且無論寒燠,總是那麼不薄不厚的一件,她的面容受到風吹日曬的摧傷,佈滿瞭如松樹皮一般的皺紋。那雙眢目彷彿是在她黦色的臉上憑空挖出的兩個洞,幽幽地凝視着什麼,訴説着什麼;卻又污濁不堪,使人不忍細視。至於那隻同樣不知來歷的跛狗,也與老嫗有幾分相近:它的毛髮同樣凌亂,顏色也正如同老人那件衣服的顏色一樣,灰暗而不可辨。唯有一處與老嫗不同,它的眼睛是明亮的,彷彿是一泓清泉,又像是林間清亮的笛聲。我素來懼狗且惡狗,但當我看到那隻跛狗搖着尾巴、一晃一晃地挪近老嫗的慥慥之狀,不禁又改變了初衷。

直至有一天,老嫗失去了往日的平靜,在樓下大聲哭嚎。年幼的我立即跑向窗邊,踮起腳朝樓下望去——只見她痛苦地在地上來回滾着,雙目緊閉,喉間發出聲嘶力竭的乾嚎。這悲嚎嘶啞卻悽婉悠長,像是在呼喚某人。這時我才注意到,她身邊只有一袋廢品,而那隻狗已無影蹤了。老嫗繼續悲哭,用手腳奮力擊打着這片原本平靜的土地,一頭斑白的亂髮也隨着她的滾動無力地在原本平靜的空氣中飄飛着。她不在乎外人,流着自己的淚;外人一樣也沒在乎她,走着自己的路。朝乾夕惕的行人匆匆走過,誠然他們是有大事要辦的了,這種小事是不會被寫進日程計劃裏的——事實上,這片土地,這裏的空氣,依舊還是那麼平靜,除了老嫗自己。我幼小的心裏頓時一陣怔忡,一陣僝僽。驀地,樓下傳來一陣啁哳。我轉身再看向窗外,只見老嫗不再哭鬧,拖着佝僂的身子,帶走了她的怊然,漸漸遠去了。地上依舊平靜,僅僅多了一袋被老嫗遺忘的廢品。寒風越發凜冽了。她大概又拖着身子,在另一處牆角蹣跚着。路上行人不知有意無意地,邁着更輕快的步子從老嫗身邊匆匆而過。

高中作文 篇6

人生若只如初見,何事秋風悲畫扇?

——題記

黃昏的時候,夕陽橘紅色的光穿過竹簾照進屋子裏來,在牆上留下簾子的陰影。我一路小跑着進來對你説:“大人回來了。”或許,夫人,我現在都在思考我當初告訴你是對還是錯。我才貌絕倫的夫人!我不能理解大人的決定,然而你卻已做了選擇,那樣決絕地離開。

府邸就在濃重的夜色中逐漸變小、遠離,你卻固執地沒有回望一眼。我明白,你是那般熱烈聰慧的女子,給予全部的信任,而一旦信任不復存在了,你便大步往前走。沒有迴轉的餘地。卓文君,從來不曾温柔可親。只是偏偏愛上了司馬相如這般不是剛毅果決的人。

你的決定震驚了整個府邸!當大人看見你的手書之時,我想他至少是愣了,因為他擱下了那個茂陵女子。我的夫人啊,你還記得我們第二天到達城郊的時候,那裏的農婦説着司馬府一夜吵鬧,燈火通明嗎?還記得傳言大人次日未上早朝的消息嗎?

當初,亦是如此,你的決定震驚了整個長安城!當你放棄朱門繡户的生活跟隨大人回了家鄉,當你捨棄尊貴的身架當壚賣酒時,當你不告而別夜奔大人時;街坊鄰里,平民百姓都驚歎於你。那夜,整個相府的人都睡去了,到處是死一般的沉寂,我看着你揹着包袱翻牆而出。然後我看向門外,月上中天,中庭被映成一地的霜白。我想,這是我第二個錯誤,我該攔住你的。

我想我第一個錯誤就是讓你認識了大人。你曾説那日大人要來做客,你想見識一下這位大才子。你曾説大人文采甚好,連求愛之詞都描得這般優雅。可是,我貌美無比的夫人,如果早知道會是今日這種結局,當初還會不會義無反顧地向大人走去?

我拾起你掉落在地的衣裳,復又披上你消瘦的肩。那清冷的月光透過窗縫灑在那雪白的細絹上,隱約可見的幾行字體:“……錦水湯湯,與君長訣。”我的手撫過紙面的褶皺,有微微的發硬感。我知道,你不是聖人,也有眼淚。只是不曉你的心中是否已經淚水滿溢?

我惹人憐愛的夫人啊,我坐在你的身旁,看寧靜的月光勾勒你幾分憔悴的面容,卻分不得你絲毫痛苦。我想,月光愛戀你的臉龐,或許,不但是你那如花美貌?

我這般熱烈、決絕、剛強的夫人。

曾見你躲在簾後看他彈琴臉上的愛慕之色,曾聞你講他那從容平和的神色,骨節分明卻又有力温柔的手,曾聞你讚歎他有着足以舉世驚歎的才華;也曾窺你在家中殷殷盼望,寂寥數星時的寂寞神色,也曾聞你在夜裏漫步時哀愁纏綿的歎息。我悲憤,你卻只苦笑着説;

“悔教夫婿覓封侯。”我想,那些在閨中盼夫歸來的女子是否也如這般心情,必然使得。

市井有言:大人愛慕當今的皇后陳氏,你也只充耳不聞。可是當皇后被廢黜抑鬱而死,大人卻從茂陵帶回一位女子,三分神似死去的廢后,有意納她為妾。我瞥見你嵌入肉裏的指尖在滴血。你未語,只是吟起了那闋家喻户曉的《鳳求凰》,那是你們的緣起。

然後,你在桌案上鋪開一層新的絹紙,提筆寫下——聞君有兩意,故來相決絕。

我想,撥開這紛繁的是非,透過你耀眼的光環,我只看到一個不屈不撓的女子。一如大人最初見你時一樣,那般熱烈、決絕地愛,那般剛強、努力地活。那一瞬,我忽然理解了你的選擇。你未曾變,可他變了,出乎意料卻又情理之中。

“人生若只如初見,何事秋風悲畫扇。等閒變卻故人心,卻道故人心易變。”

高中作文 篇7

今天的肩膀比往常酸了,訓練的效果達到了,訓練的過程是吃苦耐勞的過程,但苦中有樂,樂的是我們整齊的隊形,威武的軍姿,堅定的步伐。雖然我們不是真正的軍人,但經過一天努力的訓練,我們顯得比以前更加精神,更加富有青春活力。

早晨的太陽被雲朵遮住了半個臉,暫時收斂起它熾熱的目光,廣場上時有陣陣微風吹過,使我們的心情舒暢了許多。待訓練號令發起後,教官們開始用乾脆響亮的聲音命令我們:“立正,稍息,向右看齊,向前看……”這些是我們昨天訓練的項目,很簡單,我們表現得令教官滿意,教官表揚我們之後,我們覺得更加喜歡軍訓生活,更加有信心,躊躇滿志,迎接新的挑戰。

新的挑戰真的來了,但我們不怕,我們都相信連隊的戰友們可以團結一致。今天上午的訓練項目是“踏步走”,並且是邊走邊喊學校的校風校訓。教官詳細地向我們説明了這次項目的注意事項,又給我們示範了標準動作,輪到我們自己上場了。

一開始的時候,手臂抬得不是很整齊,我們的教官真是太有耐心了,讓我們一列列地把“踏步走”的規範姿勢做好定在那裏,然後他一個個地糾正。這時太陽從雲朵裏出來了,把我們的身上烤得滾燙,帽子邊上的汗珠都能感到它往下淌,但是我們定在那兒,像是被點了穴道似的不能動。我胳膊有點堅持不住了,還必須繃緊關節定在那兒。終於沒有白費勞動,我們的訓練終於看到成效了。

軍訓的成敗,三分氣勢,七分實力。看到別的連隊的口號喊的那麼響亮,我們也不甘示弱,清清嗓子,學着教官的聲音,和別的連隊暗地裏進行了一場pk賽。我們的口號喊得很響亮,其餘連隊喊得都很響亮,這就是比賽的特點,讓每個人都能不斷超越自我。

暗地裏的對手終於向我們發起了挑戰。下午,我們把上午的項目複習了之後,正準備休息,鄰連隊的教官就對我們連隊説,讓我們挑選七名隊員,排成一列,和她們連比試比試,我們聽了後很激動,有的自告奮勇,有的推薦她人,還有的雖想但沒有勇氣,紅着臉。通過教官的精心挑選,七名女兵在我們的一陣掌聲中上陣了,對方的七名隊員在我們之前演示,很漂亮,我們連的也很優秀,結果弄出個不分勝負,教官都是滿臉紅光,很有成就感。

“軍訓”這個詞我感覺太嚴肅了,讓人可望不可及,有點望而生畏的感覺。其實軍訓生活很豐富,雖然白天的訓練很吃苦,但我喜歡這種磅礴的氣勢,晚上的課也很精彩,每個連隊的教室裏,都傳來乾脆利落的軍歌聲。我們很期待以後的軍訓日子,雖然短短七天,但我永遠不會忘記,因為它以訓練的方式告訴我們,在軍營怎樣做一名合格的士兵,就是在告訴我們,在學校怎樣做一名合格的學生,在生活中怎樣做一名合格的公民。軍紀,就是校中校紀,生活中的各種規矩,不以規矩,難成方圓。

高中作文 篇8

迤邐的長離湖畔,楊柳青青,初春的第一場雨不知下過了多久,指尖上還殘存着那點點桃花香。——題記

皓月清寒,輕灑於帝王孤冢。秋風掠世,微撫過舊日都城。猶記得,手持三尺青鋒,激起浪花千萬點,綻放屍山血海間,才換得這半世江山。猶記得,絕代風華,睥睨天下,只為那一絲紅塵明媚,顛覆了一世崢嶸,歸還了一世清寧,到頭來不過枯葉落花,終是悲切!寰宇蒼穹,六合八荒,又由誰來爭主沉浮?

怒髮衝冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。

狼煙在淚水中沖淡消散,髮絲在寒風中定格悲愴。遙望,那萬里河山只剩淒涼。憶,那年金戈鐵馬,江山血染黃沙,敵梟穿雲破月,殺伐如麻。昔年烽火連天,燃出強弓硬弩,百萬雄獅負甲,陣前廝殺。為覆霸權,山河寂亡,劍鞘裏傳來了一陣哭傷。家破國殤,萬里火光,血色殷虹風中飄落憂情。殘裂戎裝,斷劍疲槍,刀激風霜唯有千疊孤涼。心如冰寒,不知多少枯骨英魂揚。靜立孤冢,並未立碑,只見墓旁,新開三枝桃花。身加黃龍,踏屍骨百萬,終成九五,可仍奈不住那寂寞做歌,落盡輕憂,孤絕的一世,只留得惆悵。

胭脂淚,留人醉,幾時重?自是人生長恨水長東!

翩翩蝴蝶雨,遙遙佳人期。曾幾何時,浣紗溪旁,看你笑靨如花。信步亭中,你為我一期一會,我為你折枝桃花。

驚鴻雖美怎比你那軒樓之上的一舞盈盈,江山血染又怎敵你那柳葉眉間的一點硃砂。一顰一笑,傾人國,傾人城,此生水寒涉世,只為你尋得一個歲月靜好,彈一把古琴,譜一曲離歌,不再墜塵世過往,不再擾紛亂綱常。失去天下又怎樣?只求這一生眷戀,只求能與你在那杏坡芳林,同手種下那一顆紅豆,只求能與你在那長離湖畔,擎着一把油紙傘,靜靜地欣賞,朦朦雨中的那一抹芙蓉。只求與你朝朝暮暮,長相廝守,共覽地老天荒。

情到深處,孤寂難掩,耳畔的呢喃似落花時的一聲輕歎。記得你在那溪邊浣紗時的温婉動人,記得你沏好放在亭邊的一盞清茶,記得你身旁,我為你折的那一枝桃花。

琴瑟和鳴中,演繹着一場歲月的留戀。笙簫清雅間,傾訴着一個王朝的隕暗。

金樽烈酒收,亦知成敗險中求,九州戰火重燃,殺喊震天闕。刀疾如風刻千山,箭緊似雨射花殘。劍舞鋒芒穹蒼搖,戈激寒煞貫九霄。笑觀烽火諸雄傲,腥陽血照淚滿衫。國破家亡,龍袍失黃,桃夭灼,桃花落,殘盡暗香明燈火,浮生諾,卻徒留一頁苦澀。

白袍在風中輕揚,目光離開銀霜,驀然回首,在那斷劍旁葬下這殘損的桃花,心如山河日月顛簸不歇。負手長歎,吐盡一番悲苦艱難,雙淚不自覺地如血湧出,湧出這看盡煙火的雙瞳。

不知何時,也不知多久,那斷劍旁,又長出新芽。

深思:花開花落,興盛衰亡。雄霸四方又如何,終成寂寞;一手江山又如何,終會失落;贏得天下又如何;終歸黃土。花瓣雖凋,暗香仍留。只願這暗香伴隨着這愛戀,相成湧動,穿梭千年。

 名師點評:古來英雄美人的傳説不勝枚舉,此篇文章更是以細膩的筆觸向讀者呈現出一場經典的英雄美人的場景。文章情感真摯,結構清晰,為述真情不惜文墨。文末點題,成如何,敗又如何?無負青春好年華。

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