【實用】國小學作文1100字集錦八篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的國小學作文1100字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

師者，所以傳道授業解惑也。古之學者亦有師，今之眾者更要跟從老師學習。成為一名教育工作者，走上夢想的講台，我們付出了很多的努力。曾經，我以為成為一名教師就是我站在講台上講，學生們在下面聽；曾經，我以為教師就是將自己所學所知傳授給學生，他們認真聽自然就會了；曾經，我以為只要懷着滿腔熱血兢兢業業就能看到學生們開出理想成績的花朵。但這些，都只是曾經。當我真正走上講台，拿起粉筆，面對學生，我才發現一切遠遠沒有那麼容易。學生們尤其是剛剛進入國小校園的一年級學生，他們沒有紀律觀念，上課回頭、吃零食、下位、説話……第一次當他們的老師，看到這樣完全不受控制的場面，大腦都混亂了，完全不是我想象的那樣。

真的是“理想很豐滿，現實很骨感”。但是我必須重新擺正自己的位置，理清頭緒，想想怎樣讓學生們對我的課感興趣，對他們產生吸引力，從而學到知識、學好知識。帶着這些困惑，我來到了三實，參加這次新上崗教師培訓。

“高效率課堂”這幾個字這幾天一直充斥着我的大腦，但什麼是真正的高效課堂，怎樣才算是一節高效率的課？紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行。聽完今天的課，我才真正理解到“高效率課堂”它不單單是一堂課，更是一種教學能量，讓每位學生集中精力、全神貫注地在課堂上發揮自己，在不斷地學習中提高自己。上午第一節聽的教學課，課題內容是《平行與相交》，當時看到課題時我還在想兩條直線的位置關係能怎麼講呢？可是當我和同學們一起，跟隨吳老師走進直線的世界，思維被吳老師引領着去思考生活中的直線的位置關係，研究怎樣用直尺和三角板才能畫出兩條平行的直線呢？在新問題的提出與不斷的回答、討論、研究的過程中，學習的慾望被一次次的激發，每位學生都聚精會神，生怕一鬆懈就錯過了哪個精彩的知識點。在這樣的教學氛圍下，我感覺時間過得飛快，還沒聽夠下課鈴就響了，有一種意猶未盡的感覺。一節課上的輕鬆又充實，在愉快的氛圍中學到了知識。

後面幾位老師的課亦是如此，一直讓學生們處在一種緊張、想學的狀態，不用老師多説，每位學生都自動集中精力、豎起小耳朵，瞪着大眼睛地盯着多媒體和黑板， 生怕老師講的哪一方面不能及時掌握。在這樣的學習環境中，學生們的成績能不優秀嗎？每個人都那麼積極主動、踴躍發言，每顆愛學習的心都鏗鏘有力的跳躍着。但是老師們是如何做到的呢？如何將一堂枯燥乏味的課上成受學生歡迎的課？如何將蒼白的語言變成吸引學生注意力的教學術語？我思考了一下，發現了以下幾點。第一點，也是我認為最重要的一點，就是每位老師都飽含深情地給學生上課。老師精神飽滿、語言流暢，這首先就是吸引學生的關鍵。第二個方面，每位老師的課前工作都準備的很充分，從課件到教具到講課，每一點都做足了功課。只有老師熱愛學習，才能教出愛學習是學生。只有老師對課題掌握的好，學生才能受到好的引導，才能理解透徹，才能正在掌握知識。最後，我還發現優秀的老師往往能與學生進行很好的溝通和互動，在課堂上把更多的時間給學生，讓同學們之間合作、探究，這一過程不僅能增強學生們之間溝通協作的能力，更能加深他們對本課的印象。

今天聽課的所學所感，還有很多值得我思考的地方。不管是一名學生還是一名教師，尊師從教是永遠不變的真理。只有終生學習，才能受益終生。

又一天的搜尋。

“累死我了。”帕飛抱怨道。 “我們已經找了很久了，在這裏休息一會兒吧。”我説。這時突然從遠處傳來一聲吼叫，我和帕飛都嚇了一大跳，這吼聲越來越近。我們感覺不對，立刻藏在了草叢裏，一隻重爪龍過來了，我聽甲龍們説過有一隻愛吃魚的食肉恐龍叫重爪龍，每當他找不到肉吃就會吃魚，今天是第一次見到。

那隻重爪龍悄悄走進了我們身邊的池塘，尋找着下手目標，突然他看見了一條大魚，悄悄的走到魚的旁邊，爪子快速的伸了過去，那條魚也迅速的逃走了。第一次失敗了，他又開始了第二次的捕魚，他的目光四處搜尋，那條大魚又進入了他的眼簾，他的兩隻前爪一起用，向魚衝了過去……爪子深深的陷入魚的體內。重爪龍抓住了魚，大口大口的把魚吃掉，然後搖着他的尾巴走了。我們也休息夠了，繼續尋找着時空隧道。

突然，一隻鬼鬼祟祟的龍跑了出來，我們又立刻藏了起來，那隻龍左看右看見沒有其它的恐龍，向森林的深出跑去，“我們跟過去。”我説。“還是別多管閒事吧。”帕飛説。

“走吧。”於是帕飛跟着我追了過去。那條龍來到了一個窩的旁邊，裏面有許多個恐龍蛋，但是裏面還有一隻高大的鴨嘴龍。那條恐龍不敢輕易動手，一直等在那裏。過了一會兒，那隻鴨嘴龍轉身要走了。那條龍等鴨嘴龍走遠，就立刻跳進巢穴裏，抱起一個恐龍蛋，我讓帕飛立刻去追趕龍媽媽，自己攔住了偷蛋龍的去路。偷蛋龍見我是一個小恐龍沒把我放在眼裏，説“哪家的小毛龍，不去吃你的草，來管我的閒事，快滾。”

大魯見我沒回來，帶着甲龍羣正在到處找，帕飛那邊正在天空中焦急的找着鴨嘴龍。我也很着急，如果帕飛沒有找到鴨嘴龍媽媽，那麼那個蛋就會被偷走，我正在想着。突然那條恐龍向我衝過來，我嚇的閉上了眼睛，過了許久，才整開眼睛，我很奇怪：那條龍不是向我衝過來了嗎？我怎麼沒有感覺。我看見那條龍正在東張西望，一個石頭向他腦袋砸來。他痛苦的搖了搖頭。一隻鳥飛了出來，淘淘非常驚訝，因為那隻鳥就是始祖鳥，就是以前一直跟我玩的始祖鳥咪麗。

偷蛋龍一看是一隻他從來沒有見過的鳥，心中不免有些害怕，再説，帕飛已經帶着鴨嘴龍來了。偷蛋龍把蛋放下來就奪路而逃了。

鴨嘴龍十分感謝我們，把要給將要出生的孩子的青草給了我。我謝絕了，這時，甲龍們已經找到了這裏，我們告別了鴨嘴龍媽媽，跟甲龍一起走了。

在路上，我向帕飛和甲龍們介紹始祖鳥咪麗。淘淘把他的奇遇告訴了咪麗，咪麗聽完後也把她的奇遇告訴他們：一天，她正飛在天空，突然眼前出現了一個洞，她沒停住，就掉進去了。當再睜開眼睛的時候，外面的景象全變了，我俯視大地，看到了許多恐龍，可是沒有一隻我認識，我就向一隻在飛的無齒翼龍打聽，才知道我來到了白堊紀……

聽完咪麗的故事之後，已經很晚了。我們甜甜的睡了一覺，我做了一個夢，夢見我和朋友們回到了侏羅紀，回到了家裏，我看見了媽媽，正要撲向她的懷抱時，突然媽媽不見了，眼前漆黑一片，我漸漸睜開了眼睛，看到了朋友們正圍在我旁邊。

“你夢到了什麼？”帕飛問我，“我夢到媽媽了，我好想回家。”我説，“我們很快就會回家的，走,我們去找時空隧道。”咪麗説。

多了一個好朋友真開心呀！有那麼多的夥伴能找到時空隧道嗎？

　　一年級

訓練目標：1、對寫話有興趣。

2、能夠把句子寫完整、通順。

訓練內容：1、通過看圖、影視節目、觀察周圍事物等，

寫一兩句完整、通順的話。

2、能運用閲讀好生活中學過的詞語造句，

並根據表達的需要，學習使用“。?!”。

訓練形式：觀察寫話、用詞造句、仿句練習。

　　二年級

目標：1、能樂於表達自己看到的、聽到的、想到的事物。

2、能寫幾句連貫、通順的話。

3、能寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。

內容：1、能看圖並展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡。

2、能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話。

3、會寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。

形式：看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結合閲讀練習仿寫、續寫。

　　三年級

目標：1、樂於用書面語言表達自己的見聞、感受和想象。

2、能寫內容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句。

3、課內習作每學年16次左右，小練筆每學期30次左右，40分鐘完成不少於250字的習作，國小二年級作文《國小作文教學目標》。

內容：1、通過觀察(抓住特點)寫一段內容較具體的片段。

2、用一段連貫的話寫下來，字數不少於250字。

3、能根據提供的詞語展開想象，書寫內容豐富的語段。

形式：仿寫練習;連句成段;修改練習;結合閲讀仿寫、擴寫、續寫練習。

　　四年級

目標：1、能用書面表達自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內容。

2、願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

3、能用簡單的書信、便條進行書面交際。

4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少於300字左右。

內容：

1、能圍繞習作要求，自主收集習作素材。

2、能抓住特點觀察自己周圍的事物，並用幾段連貫的話寫下來。

3、學寫書信、便條，掌握其格式。

4、能修改有明顯錯誤的短文。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少於300字左右。

形式：書信練習;修改短文;學習命題及自由作文;結合閲讀進行擴寫、續寫練習。

　　五年級

目標：1、懂得寫作是為了自我表達和與他人交流。

2、學習寫簡單紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。

3、學寫板報稿、建議書。自擬題目，學習編寫作文提綱。

4、能從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少於350字左右。

內容：1、能審清題意，圍繞中心選材。

2、初步掌握紀實作文及想象作文的一般規律，養成勤於練筆的習慣。培養先列提綱後作文的習慣。

3、學寫板報、建議書，掌握其格式。

形式：板報及建議書的練習;習作的互評互改;命題或自由作文;結合閲讀進行擴寫、續寫練習。

　　六年級

目標：1、有自我表達和與人交流的慾望。

2、能寫簡單的紀實和想象作文，內容具體，感情真實，條理清楚。學寫會議記錄和讀書筆記。

3、能根據習作要求自主選材，編寫作文提綱。

4、能獨立修改自己的習作，並與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學寫規範、整潔。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少於400字左右。

內容：1、能圍繞目標系統地蒐集、整理材料。

2、能進行初步的記敍、議論、抒情的綜合訓練，為升入中學打好基矗

3、能寫簡單的會議記錄和讀書筆記，做到格式正確。

4、能熟練運用常用批改符號進行習作的互評互改。

形式：綜合練習;會議記錄;命題或自由作文;文章修改。

清晨，窗外的陽光折射在我紅撲撲的臉頰上，我往窗外一望，太陽公公摸着自己金黃色的鬍鬚，眼角眯了一下，似乎在向我點頭微笑呢！我從被子裏鑽出來，左望望……右望望……“咦？媽媽去哪啦？”我看了看時鐘，“已經7點30分了，還有30分鐘我就要和媽媽一起去健身了。媽媽該不會是在睡懶覺吧？”我自言自語地説着。説完後，我馬不停蹄地跑進媽媽的房間，注視着媽媽的牀。怎麼回事——牀上的被子疊得整整齊齊，有菱有角，而且連一個人影都沒有看見。

過了一會兒，走廊上響起了熟悉的腳步聲。我猜，一定是媽媽！我跳到門旁，開了門。一看，真的是媽媽！“媽媽，你剛剛去哪了？”我皺着眉頭説，裝着一幅低沉的樣子。媽媽摸着我的腦袋，説：“我去給你買早餐了，快吃，要出發了！”“好！”我興奮地嚷着。不用5分鐘，我們就已經準備好一切出發了。

一走出大門，就聽見小鳥在枝頭歡快地唱着歌；我向四周眺望，到處都是綠油油的一片，中間還有幾朵芬芳的鮮花被葉子遮蓋了臉，若隱若現，猶如一位美麗的姑娘害羞地遮蔽自己的臉頰呢；仰望天空，蔚藍色的一片，襯上飄飄悠悠的白雲，恰似一幅水彩畫。

我們來到羽毛球場，正好有空位，便拿出羽毛球和羽毛球拍打起來了。我們母女倆打得可激烈了，比比賽場上的運動員還要專心、認真呢！首先是我發球。我把羽毛球往空中一拋，等羽毛球要落下來時，我來了個“360度旋轉式開球”，轉了一圈後，我的頭暈暈的。這時，媽媽突然還了我一個“高空扣球”。眼看球就要落地了，怎麼辦啊？我措手不及。算了！不管了！我拿着球拍，順手把球接了過去。我看着媽媽，只見媽媽皺着眉頭。嘿嘿，現在知道我的厲害了吧！我得意洋洋地擺好姿勢，以免再次受到“偷襲”。媽媽不知該怎麼辦，只好使出自己的絕招了——“救球祕訣之七計”。我可慘了，媽媽這招可真是防不勝防啊！眼看球從空中落下來了，我想再使多一個絕招都不行了。我東張西望，找不到羽毛球，只聽“咚”的一聲，羽毛球掉落在我腳上，這時我才發現我被球砸了一下。“哇！這球精彩！真夠帥的！”我説了一聲。媽媽説：“是啊！我們繼續來？”“不！媽媽，我想…您…教我一下吧。好……吧？”我不好意思地説着，心想：真丟臉，剛剛我不要那麼得意就好了。“好呀！只要你肯學就行了。”媽媽的話語剛落，就認認真真地教我了。我也學會了幾招呢！

接着，我和媽媽在小區周圍跑了好幾圈進行熱身，休息一下後，我們就要進行跑步比賽了。我們各自站在一邊，分好了起點線和終點線後，我讓媽媽念口號，媽媽説：“各就各位，一，二，三，開始！”説完後，媽媽就跑了，我起步比媽媽稍慢一些，所以我一直慢慢地跟在媽媽後面。快到終點時，我才假裝跑得很快，但最終是媽媽贏。媽媽開心地哈哈大笑，説：“婷婷，誰不知道你是在讓我呀！”我撓了撓頭，回答道：“沒有啊……”媽媽説：“誰贏並不重要，只要我們運動了，使身體更加健康，其他都不重要了。”我點了點頭。然後，我們到公園去玩那些健身器材。來到公園時，熱鬧極了，老老少少，個個都在運動着。我和媽媽一到公園，就被兩個奇特的健身器材吸引住了一一它們倆全身都是藍色的，但一個有“頭”，一個沒有“頭”，身上全都是骨頭。我對它們倆研究了一番，終於知道原來它們呀，是兩兄弟，是我們平常做仰卧起坐的健身器材。我和媽媽剛開始還不怎麼會玩，就先看別人玩，等他們走了後，我們便迫不及待地佔着位置，做起仰卧起坐了。做了半天，我一個也弄不起來，媽媽做得氣喘吁吁，但我覺得媽媽年輕了許多。我在旁跟着媽媽做，久而久之，我做得越來越快了，感覺自己的力氣大了很多。做完後，我們全身濕透了，但笑容依然鑲嵌在我們臉上。

健身不但使我們的身體更加健康，而且還讓我們增強了體質呢！

調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細緻的調查後，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導彙報調查情況的一種文書。其特點是具有寫實性、針對性、邏輯性。根據調查報告的要求，對我校學生調查報告格式做如下要求： 一、標題要求 基本格式為“關於××××的調查報告”。 二、列出調查的主要內容，格式如下： 調查時間、 調查地點、調查對象、 調查方法、調 查 人（以小組形式調查的要求，小組人數不得超過3人） 三、報告正文。 正文一般分調查原因、調查方法、調查分析、調查結果和建議五部分。

一、 研究原因：

據調查,我國現有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國國小生近視眼發病率為22.78％，中學生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。為什麼患近視的學生越來越多？學生的眼睛到底是怎麼近視的？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？為了解國小生近視情

況及引起近視的相關因素，我針對我們學校的部分同學作了一次調查。

二、調查問卷

1.你是不是近視

A. 是的 B、 不是

2.你是如何近視的（不近視的可不答）

A、看電視過度 B、坐姿不端 C. 其它

3 你近視多少度

A. 100以下 B. 500以下 C. 更高

三、調查分析：

導致眼睛近視的原因：

大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環境的適應性改變，它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關，與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衞生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。

1 看電視距離太近

2 看電視的時間太長

3 所看電視的畫面濃度太深

4 寫作業時的姿勢不正確

5 在光線太強的陽光下看書

6 在光線太弱的光下看書

7 長時間的在電腦前

8 不合理飲食

9 看激光

10 在車廂裏看書

11 遺傳因素

12 不認真做眼保健操

四、調查結果：

通過調查發現，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現象並不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎於不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發青少年近視的重要因素。

五、建議

（一）看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

（二）不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到户外走動，調節眼睛肌肉。

（三）在課間十分鐘堅持做眼保健操。

（四）儘可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處於疲勞狀態。

（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。

（六）定期到眼科專醫作檢查，聽從醫師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。

六、體會

為有效預防近視等眼病：一要養成良好的衞生習慣，合理飲食，鍛鍊身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衞生；三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發現眼病，以便早發現、早治療。視力關係着我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來後悔!

節日，每一個國家、地區，都有一些獨特的地方。情人節的浪漫，萬聖節的刺激，聖誕節的熱情……西方的節日就是這樣有趣。而我們的祖國，則是以最古老的春節—喜慶、熱鬧、歡樂為主。

春節，它可是我最喜歡的節日，那古老的習俗，那豐美的食物，那歷史悠久的'文化，那甜甜淡淡的歡愉……總之，她的一切都令我喜歡、讓我難忘。她是我最愛的節日。

　　不變的習俗

春節的習俗可是很講究的。從時間上來講，從臘月二十四的祭灶就已經開始了先波，一直到大年十五元宵節後，春節才算正式結束浪潮。但整整一年她的餘燃都不會熄滅。她是新的一年的開始。

傳説每年的臘月二十四灶王爺要上天彙報人間煙火的情況，為了讓灶王爺多説一些好話，讓來年風調雨順，於是人們都會拿一些東西送給灶王爺，祈求自家的幸福美滿。不過，今天在我們那兒只是做一些甜餅、鹹餅而已。隨後的幾天，便四處購買年貨。雞鴨魚肉，瓜子、花生、糕點等等。臘月二十八除邋遢，這一天大到家裏屋檐牆壁，小到個人的全身上下，都要徹底涮漱清洗。我想這可能是以最全新的面貌去迎接新年，新的開始吧。在大年三十，人們把所有的事情處理完，在那一天的午後，人們開始打漿糊，貼春聯。貼上春聯，辭去舊貌迎來新顏。到了傍晚，你看，家家户户花紅柳綠，在夕陽的映照下一派喜氣洋洋的景象。到了晚上，大人們開始包水餃、湯圓。孩子們拿着壓歲錢買來鞭炮，成羣結夥競賽着放。在這個時候，大人們絕對不會阻止他們的胡作非為。大人們包水餃時，往往在水餃裏包進硬幣。圖個吉利。

大年七年級的早晨，大人孩子早早起來，大人們忙着下水餃，孩子們忙着給大人磕頭領壓歲錢。水餃下鍋了，各家各户放起了鞭炮，驅除一年來的晦氣，慶祝新的開始，期盼新的一年順順利利……餃子端上了桌，一家人圍在一起熱熱鬧鬧吃着團圓飯。每當人們吃到硬幣會高興得叫起來，這意味着一年會好運連連。

　　豐美的食品

吃，人們的生活總離不開它。古有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，讓人次優化前先思食物的辛苦。現今是怎麼色香味俱全，怎麼花樣百出，怎麼吃。

過年嗎，自然有許多美味的食物，如蘿蔔牛腩、紅燒羊肉、五香肘子、土豆燉牛肉……看吧，這紅燒豬蹄筋，晶瑩剔透，鮮亮誘人，口感勁道，不失為盤中美味。

我們本地的年糕，可謂一絕。它的製作材料只是麪粉和蜜棗，絕就絕在它的製作時間之久，讓蜜棗的香甜一絲一絲的滲入麪粉，你知道嗎？剛出鍋的年糕，不僅看起來光滑晶瑩，紅白相間，吃起來更是香潤軟滑，蜜棗的香甜，麪粉的濃香，加之時間之久，讓你產生不枉此生的快感。

現在，人們的生活富裕了，山珍海味對於老百姓來説也不算是稀奇了。所以對於吃也變得越來越講究。既要吃得好，還要吃得健康。更要讓人變得越來越漂亮。

　　多彩的文化

隨着社會科技的發展，過年的文化生活越來越豐富多彩。踩高蹺、舞龍獅、劃旱船、扭秧歌……他們因過年而歡舞，因喜慶而熱鬧，因憧憬而快樂。人們將對來年的美好期盼以最大的熱情投入這多彩的文化之中。

春聯是最具祈禱來年幸福的寄託，它的內容總是紅紅火火、財源滾滾、幸福平安……在我們中國它更藴含了傳統的文化精髓。

不變的習俗，美味的食品，多彩的文化……我們的春節變得更加充實，更加精彩。既然如此，我怎能不愛她呢？

生命的時光，漸行漸遠。記憶裏，那些不起眼的事物，慢慢遠離了生活的軌跡，幾乎淡忘於腦後。當有那麼一天，過往的事物呈現眼前，重現舊事的人生軌跡，是多麼熟悉，多麼親切，你想去撫摸它們，擁抱曾經……

許多的事物，不見得珍貴和不可替代，而成長的經歷和事物，是不可複製和代替的，之所以有親切的情感，因為那已嵌入生命的年輪裏，有着不可磨滅的經歷印記。

風櫃，又稱風車、揚穀機。是一種傳統木製農具，主要用來去除稻穀、大米、小麥等穀粒中的雜質、癟粒、秕子、秸屑等雜物。小時候沒玩具，風櫃，算是最大的玩具了。有事沒事，可以搖着玩，天氣很熱的時候，當風車玩，使勁搖幾下，趕緊走到風櫃口等涼風，真是一個痛快！有時犯傻，風櫃裏還有餘渣沒搞乾淨，在風櫃口等風，經常會等到滿臉的谷毛，做自己惹自己氣惱的事。對坎：此物現在很多人不認識了。小時候臨近過年，臨近七月十四，這兩個節日，老家都要做糯米皮餃子。家家户户都要使用對坎舂糯米粉，我們使用腳舂，一個對坎很多户人家用，早早洗糯米晾半濕半乾，相互招呼誰的米好了，趕緊去舂糯米粉，舂的過程中，腳舂的分石臼和木碓二部分。石臼半埋於閒間角落裏，用三合土、石灰造成一長方形，用兩條二尺高的石條作臼耳，豎於臼後兩側。木碓是一根堅實木料，約二米長，一頭安上圓形大碓頭，配上鐵齒；一頭大而扁，作腳踏板。於近踏板處穿一橫木，掛在臼耳上。人站的地方墊高至踏板平行，設扶手。把米倒進石臼，人站在墊腳石上，用腳踩踏板，碓頭上翹，用手推下，這樣一起一落，一般家裏都需要一個多鐘頭以上才能完成，如果量大，需要的時間更長。

石磨：記得在生產隊的會堂進門左一角，石磨一直安放在那，每逢節日，或者連綿雨天無法出工，生產隊就安排人手分工磨豆腐，粉皮，孩子們熱鬧一團，在豆腐坊和炊粉皮的屋子跑來繞去，等候豆腐、粉皮做成後，隊裏給各家各户根據人口分配，孩子們可以美美地解饞。

簸箕：我們用得最多的，是過節包糯米餃子的時候。那時包很多的餃子，家家户户基本上有包吃十天八天的量，需要好幾個簸箕才夠用。生產隊分魚的季節，都是臨近過年的時候，提前給魚塘排水出來，大冬天裏，身強體壯的男人下魚塘捉魚，孩子們又在魚塘邊看熱鬧，拿着扶箕等隊裏按勞動力分魚。等待的時間往往很長，從上午一直等到傍晚的時候也有，那時物質匱乏，魚是最好的食物了，尤其的一年到頭沒有幾次能吃得上魚的年代，孩子們都是興奮和滿懷期待的。

農具：牛犁、牛耙、鋤頭、齒耙……看這一堆農具，感覺是春耕的季節來了，腦裏一幅農耕的畫面，各自拿起農具，熟悉做着簡單而技巧的農活，做完這一茬的活，把農具洗乾淨，回家……

八仙桌：農村裏各家各户都有八仙桌。自家吃飯要圍坐着吃飯。逢有喜慶事，不夠用的時候，都會互相借用。我對八仙桌最深的印象，就是農村擺酒用得最多，宴請賓客，是萬萬不能少了八仙桌這個主角的。眼前看到八仙桌，彷彿聞到香味由遠而近飄來，賓客互相碰杯換盞，夾菜讚賞，熱鬧非凡的景象……雞犬不驚，一派祥和的景象，是舊時農村固有的淳樸。那時，人的本份是司空見慣的，不需要任何詞語粉飾和做作，那時的快樂很簡單……

這是父母那代的回憶，與我們的有所不同。感謝父母，辛勞地養育了我們。感恩是一顆絢麗的心靈，時時綻放美麗的心情。深存一些感性，懷念過去，心存一些美好，面對現在，裝載一些希望，迎接將來！

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”唐代詩人杜牧的這首膾炙人口的《清明》詩，寫的就是清明時節的情景。恰好，在今年清明節前夕，我們就去了身邊的“杏花村”。

清明節前一天，我們早早地起來，因為今天要去“杏花村”——蘇村鄉翻裏村的白虎潭。準備好後，我們騎着自行車，會和了張天逸一家，一起向白虎潭進發了。

沒走多久，就進山了。一路走過，一路美景。這裏羣山環繞，山青水綠，崎嶇的山路蜿蜒在半山腰，像是山的腰帶一樣。一條小溪在山溝裏緩緩流淌，兩邊的山裏到處都是杏樹，從遠處看，就像是一片一片藏身進山裏的白雲，美極了。小路兩旁長滿了帶刺的野樹，它們張牙舞爪的，就像在説：“不許靠近我，不然我就扎死你！”這和美麗的山溝形成了鮮明的對比，一個美麗得讓人心情舒暢，一個兇狠得讓人毛骨悚然。上山的路十分艱難，一個上坡接着一個上坡，把我們幾個累了個半死，但想到回來的路就全是下坡了，心裏就平坦了許多。我們就這樣沿着小溪，一直向前，小溪就是我們的領路人，把我們帶向要去的地方。

也不知道騎了多長時間，流了多少汗，最終還是到達了白虎潭。可是令人氣憤的是，修大壩的人説前面上山放炮炸石頭，竟然不讓我們進去。我們長途爬涉、千里迢迢地來到這裏，他竟然不讓我們進。這時，媽媽就給他説，我們是124場的老職工，從鄭州趕回來的，這樣看門的才通融了一下。

但遺憾的是，工人正在修水壩，前方很危險，不能向前繼續走了。於是，我們就沿着極為險峻的小路，走到崖下的瀑布前，在河谷裏找到一塊空地，把食物拿出來補充了一點能量。也許是因為身體消耗較大，我一下子吃了兩張大餅，走時也沒有忘帶走垃圾。

我們沿着小溪向下遊走，誰知這一路卻充滿了艱難和坎坷。走了一小段，我們就遇到了麻煩，前方的路斷了，到處都是水。於是我們就從崖壁上繞行，雖然崖壁到處都是大石頭非常好看，但石頭都不穩當，非常容易滑落。我們小心翼翼的走着好不容易過去了。問題又來了，我們必須到對岸，雖然距離不遠，但間隔的全是水，連跳躍用的落腳石都沒有。於是，我們就把大石頭搬到水裏，好不容易過去了。很快又發現了了新問題，如果一直這樣走下去的話，永遠也走不到大路上去。最後，我們只能原路返回，可是一個可怕的消息無聲地傳來：回去的路太漫長了，我們的體力消耗厲害。這是我們來到了一處山石滑落形成的陡坡，上面就是公路。我的心裏產生了一個念頭，難不成就爬上去？果真，我就接到了任務：爬到大陸上去！有石塊的崖壁是不能去的，全是土坡又太陡峭也不能走，那就只有一個選擇：走長滿刺刺球的“草崖”。看起來容易做起來難，爬到一半就有了問題，沒有落腳的地了。這是媽媽自告奮勇地説：“你們都跟着我走！”我們走着媽媽開闢的路，最終來到了大路上。這時我發現，我們的衣服上都扎滿了草刺，一個個滿身都是的，就像五隻大大小小的刺蝟精一樣。這樣的發現讓我們哈哈大笑起來。

我感覺到，這次旅行就像《西遊記》裏的唐僧取經一樣，我們遇到了一個個困難，克服了一個個困難，最後取得了旅途的快樂。這次旅行結束了，我也明白了：不管多高的山，不管多遠的路，都能一步步走過去。我對天發誓，以後每星期都要出來郊遊一次。