【推薦】當小老師作文三篇

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在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的當小老師作文3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】當小老師作文三篇

當小老師作文 篇1

暑假裏的一個週六,我跟媽媽回到安徽老家,只見左鄰右舍的門都鎖着。“咦,這是怎麼回事?”我感到很奇怪。奶奶説:“大人們都去上班,孩子們又去‘野’了。”説完就“唉...”地歎了口氣。聽了奶奶的話,我的眼前浮現出寶寶和萍子他們充滿生氣的笑臉。心想:他們不能出去野了,讓他們來我這兒上“幼兒園”吧!對,我當小老師。

我好不容易把孩子找來,開了一次動員會:“小朋友,下午你們來上“幼兒園”好嗎?”“幼兒園?”小朋友們驚喜地互相望了望,就你一句我一句地喊着:“好的!”“我也上幼兒園!”

下午,小小幼兒園就開學了。萍子家就當我們的教室。我來到萍子家,開始履行自己的光榮職責。喲,我的.幾個“學生”早已乖乖地坐在那裏了,盼着我這個小老師來上課呢!

説真的,我真是有點慌張,我能行嗎?我走上講台,説:“現在開始上課。”我在黑板(用門板做的)上畫了兩隻雞,指着黑板,提示説:“黑板上是兩隻雞,那麼——”説着,在後面又添上一隻雞,然後問他們“現在,又來一隻的話,是幾隻了?”“三——只!”小朋友們異口同聲地説。他們目不轉睛地看着我,我也看着這些天真可愛的小朋友,心裏説不出的快樂!

上着,上着,應該讓他們做做題目了,做練習對他們有好處。於是我一口氣出了二十多道題讓他們做。不一會兒,就聽寶寶喊起來:“我要尿尿。”“我也要。”另外幾個也跟着喊。我就讓他們去,可是寶寶小便回來剛坐下,又嚷了起來“老師,我要喝茶。”“我也要。”“我也要。”又是一通胡鬧。這回,他們沒等我同意,就湧向茶壺。我翻開他們的作業本,呀!寫的什麼啊?字簇在一起。寶寶的作業本最氣人,他只做了五道題。字也寫得不好,“3”都變成“w”了,這下不成了在天上飛的小鳥了!這時,不知道誰説了聲:“放風箏去吧!”寶寶他們聽了,就一溜煙地跑了。“回來!回來上課。回來啊!”任憑我怎麼喊,他們連頭也不回地跑了。

這時,奶奶走了過來,看只剩下我一個光桿老師,説:“怎麼?不上課了。”“嗯。”我説“他們去放風箏了。”我正想向奶奶訴苦。奶奶先開口了:“東東啊,他們不像你們高年級的同學,他們只想着玩,哪會做題目啊。但是既然你要當他們的老師,你也不要放棄,好好想想該怎麼做。”聽了奶奶的話,我心裏亮多了。我決定再給小朋友上一課。

這次,我重新安排了課程表,已經四點多了。我又把小朋友找來,開始上課。我想起寶寶他們那簇在一起的字,説:“今天,我們練字。你們看,‘2’字像只鵝,‘3’字像站起來的小鳥……”小朋友聽得津津有味,個個全神貫注。我偷偷地望了望站在一旁的奶奶。她正向我頻頻點頭呢!我更樂了。“‘5’字像個彎鈎。”我又解釋説。小楷兒舉起了小手説:“我今年5歲了。”他那幼稚的話引得大夥兒哈哈大笑。

課上完了。“老師再見。”小朋友們喊着。“噢”我已經當上老師了,我享受着當老師的快樂。我在當老師的過程中,雖然遇到了挫折,但我還是嚐到了為人民服務的甜頭。

晚上,我做了個夢,夢見我成了光榮的人民教師,正在為小朋友上課……

當小老師作文 篇2

媽媽上班去了,領走時叮囑我:天氣太熱了,不要帶弟弟、妹妹到室外玩,在家看好他們。我調皮的説了聲:“遵命!”

我在客廳擺上一排小板凳,請弟弟、妹妹坐下。我站在他們面前:故意清清嗓子説:“歡迎小朋友來到我的暑假培訓班。請大家注意尊守紀律,上課期間,不能隨便走動。”

“知道了!弟弟、妹妹回答。”

“今天我們來學習認識鐘錶。”

“好!”

我拿出那個壞的鐘表當做模型,指着鐘面説:“同學們:請看鐘面上有幾個數字?請舉手回答!”妹妹高高的'舉起了小手説:“鐘面上一共有12個數字。”

“非常正確。請坐下!"

接着我又提問:鐘面上有幾根針?這次調皮的弟弟舉起手説:“有2根針。”我趕快表揚:你真棒!真是個細心的學生。你們知道這2根針的名字叫什麼嗎?讓老師告訴你們“又細又長的叫分針,又粗又短的叫時針。再看,鐘面上還有12大格,每一大格里又分5小格。分針每走1小格是1分鐘,走1大格就是5分鐘。分針走一圈,是60分鐘,時針正好走1大格,是1小時。所以説:1時=60分,聽懂了嗎?“聽懂了!”弟弟妹妹一起回答。

“好!那要想知道現在幾點了?該怎麼看呢?”

“請注意聽!首先要看時針指着幾,就是幾時,再看分針一共走了多少小格,就是幾分。明白了嗎?”

“聽明白了!”

“好!下課。今天就到此為止!同學們,再見!”

就這樣,我的一節數學課結束了。

當小老師作文 篇3

今天,我到我的小夥伴家,我們在一塊寫作業,他比我小才上一年級,暑假作業上有一些不會做的'題他就問我,我就耐心的給他講,還給她出一些題讓他做,知道他明白為止,他媽媽看到了 ,誇我像個小老師,還讓我以後經常幫助他。不一會我們就寫完了作業,我們就到小博士繪本館看書,那裏有許多好看的故事書,我們一直看到中午才回家。

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