國小五年級作文3篇【必備】

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的國小五年級作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

國小五年級作文 篇1

王老師是我們的英語老師，她從一年級就開始教我們，自此已經六年了。王老師的頭髮短短的，長長的睫毛下面有一雙水汪汪的大眼睛。一張能説會道的嘴巴，總是掛着令我們感到親切的笑容。

王老師講課幽默風趣，時不時會加上一段精彩的課外知識，大家都聽得津津有味。

王老師不但講課幽默風趣而且很少批評同學，她總是進行説服教育，讓大家知道錯在哪？自覺改正錯誤。有一次，因為明天要春遊，同學們都非常的興奮，上英語課的時候，大家沒有專心的聽講，都在不停的講話。這時，王老師舉起手，做了一個停止説話的手勢，等大家靜下來，她和藹的對我們説：“同學們，我知道因為明天要春遊了，你們都比較興奮，但我希望大家能剋制一下，將這些話留到明天再講，到時候我一定會和大家一起討論。好麼？”經王老師這麼一講，大家都安靜下來，大家還互相提醒：“不能説話，老師這麼尊重我們，不能讓老師失望。”

王老師不僅尊重同學，而且特別有耐心。記得有一次，我因為生病很長時間沒來上課，等到病好可以上學了，面對着英語書，我只有在心中暗暗焦急，書上的單詞我幾乎一個都不會。忽然，一個温和的聲音傳到了我的耳中：“倪蕙心，你下課來我的辦公室補課吧！”我頓時感到一陣欣喜，慌忙之中高興地點了點頭。下了課，我連蹦帶跳，高高興興地來到了英語辦公室。一進辦公室，王老師見了我，馬上叫我坐下，並關切的問我：“病好了麼？”我點點頭，“那一定要多喝水啊！”老師又説。隨後，開始給我補課。她先了解我不明白的的知識點，然後針對不懂的'地方進行逐一講解，王老師講的詳細而透徹。講解過程中還不停的問我：“這個地方會了吧！”“現在這個句子明白了吧！”等。聽完老師的講解，我頓時豁然開朗，問題迎刃而解。然後，王老師又給我複習了以前的功課，最後十分認真的教我做練習題。補完課後，王老師又輕輕地摸摸我的頭，和藹可親地説：“雖然現在知識學會了，但回到家可別忘了複習啊！”

我們的王老師就是這樣一個和藹可親、知識豐富、認真負責的老師，在她的帶領下，我們更加熱愛英語了。老師對我們嘔心瀝血，讓我想起了一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。王老師的所作所為使我對王老師充滿了感激和尊敬也是我暗下決心，一定要好好學習，絕不辜負老師對我的期望。

感謝王老師給了我這樣一段難忘的師恩！

國小五年級作文 篇2

我的`表弟是個“調皮鬼",今年 歲多，他有兩個可愛的小酒窩。兩邊的臉蛋就像兩個蘋果。他喜歡跑步和亂説話。

星期天，我和同學們一起去玩，剛好被"調皮鬼"看見了，就死追我不停，終止被他給追上了，只好和他一起去囉！一下車，表弟就狡猾地踮着腳偷偷地溜走了，我就和同學們使勁地跑才抓住他，他突然擰過頭來向我擠眉弄眼的，氣得我滿臉通紅......

去到超市，表弟就吱吱喳喳地説：“好多東西吃啊！好多東西吃啊！......就飛奔過去一樣一樣地把食物搬上車，同學們忍耐不了他這種行為，就偷偷地一樣一樣把東西搬下車。

到了遊樂場，表弟就首先到夾娃娃裏夾一個玩，然後才到波波池裏玩，同學們也忍不住要自己去玩 ，只留下我一個照顧表弟，我就發誓，以後也不帶表弟出來玩。

這就是我和表弟的下場。

國小五年級作文 篇3

“哇！好美啊！”珍珠鳥發出了一陣歡快的讚歎聲，它和大作家馮驥才竟然置身於一個神奇的世界中。

只見四周碧草如茵，景色怡人，遍地都是美麗、嬌嫩的花兒，含苞待放、鮮豔奪目。小動物們穿梭於花草叢中，有的'正跳着歡快的舞蹈，有的正唱着動聽的歌謠，還有的正躺在草地上，沐浴着春的氣息。他們似乎也被這氣氛所感染，便隨着這春的節奏，邊走邊跳了起來，隨着這一絲快樂，他們又來到了一個“世外桃源”。

空氣中瀰漫着果味的清香，讓人垂涎三尺，他們便隨着這撲鼻而來的香氣，來到一片灌木叢中，順着灌木縫隙透過的光亮，他們眼前是一望無垠的果林，樹上果實累累，果子個個飽滿，香氣誘人，在這滿樹果子的誘惑下，他們也大口大口地吃了起來。

不知怎的，這“世外桃源”又慢慢變成了一片水霧繚繞的温泉，他們在這熱氣騰騰的温泉中不知泡了多久，爽極了……

正當小珍珠鳥迷失在這一片白茫茫的水霧之中時，父母的呼喚聲驚醒了它，它來不及多想，揉了揉眼睛，便振翅飛向籠中。